《關(guān)愛生命安全出行》交通安全教育主題班會

《關(guān)愛生命安全出行》交通安全教育主題班會文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件.

pmceo.CoM《關(guān)愛生命安全出行》交通安全教育主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全學(xué)問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小學(xué)問。

教學(xué)過程：

流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價

1、看視頻（交通事故視頻）學(xué)生談感受。

教師小結(jié)過渡：一個鮮活的生命就這樣消逝于車輪底下，看到這觸目驚心的場景，真讓人痛心疾首。這一樁樁車禍，不僅給國家和集體造成損失，，給個人帶來災(zāi)難，還給家庭帶來苦痛。

2、溝通材料，

（1）、我們再來看看下面的數(shù)據(jù)，據(jù)公安部交通治理局統(tǒng)計，****年我國共發(fā)生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受傷，更為可怕的是，全國平均每5分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人數(shù)的1/5。

3、教師導(dǎo)言

那么，如何削減交通事故對我們的危害呢？這就是我們今日學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行

流程二：合作探究：

1、剛剛我看到的這些視頻和數(shù)據(jù)，同學(xué)們肯定覺得危急離我們很遙遠(yuǎn)，其實，危急離我們很近，同學(xué)們來說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

2、原來，在我們的身邊也發(fā)生了這多的不幸，請同學(xué)們結(jié)合圖片想想，引發(fā)這些交通事故的緣由是什么？

圖片展現(xiàn)1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）

圖片展現(xiàn)2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿公路）

圖片展現(xiàn)3：（肇事車尚未被拖走，行人又開頭“跨欄）

圖片4：小學(xué)生騎車帶人

圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。

圖片6：騎車學(xué)生成群結(jié)隊

師總結(jié)：發(fā)生交通事故的緣由：跨越護(hù)欄、橫穿公路、摩托車超載，違章駕駛、醉酒駕駛、本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”的思想等等。

2.設(shè)疑:同學(xué)們，你們在上下學(xué)的途中是怎樣過公路的？

小結(jié)：所以，我們不光要了解更多的交通學(xué)問，更要懂得時時遵守交通規(guī)章。

3、過渡：每天我們都要上學(xué)，放學(xué)，周末還會出去游玩，我們在上學(xué)放學(xué)的路上和外出時應(yīng)當(dāng)留意哪些地方呢？（全班溝通）

（1）、必需在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路右邊行走。

（2）、過公路時，必需走斑馬線。

（3）、不橫穿公路，也不要走在路中突然回頭走

（4）、與朋友在街道或大路上行走時，必要父母帶著。

4、學(xué)做交通宣傳員

過渡：同學(xué)們說的棒極了。我們不僅要知道怎樣遵守交通規(guī)章，更重要的是讓身邊的每一個人像我們一樣遵守交通規(guī)章，假設(shè)你是一名交通宣傳員，你怎樣向別人宣傳交通學(xué)問？

（1）、告知身邊的人“酒后不開車，開車不喝酒”。

（2）、提示身邊的人騎摩托車要佩戴頭盔

（3）、時刻記住不上超員車

（4）、提示身邊的人，要遵守交通規(guī)章，不闖紅燈，不翻隔離欄，過公路走人行道。

小結(jié)：同學(xué)們，在我們的生活中需要提示他人的不僅僅是這些，還有許多：比方提示父母不要疲憊駕駛，不要超速行駛；爸爸媽媽開車的時候不要打攪，以免他們分神發(fā)生交通事故等等。同時也提示一下同學(xué)們，當(dāng)你們乘坐小汽車出行時，最好不要坐在副駕駛座上，而是坐在后排，這樣更安全。讓我們一起努力，讓道路變得更加的通暢，讓生活變得更加美妙。

流程三：學(xué)寫交通安全警示語。

1、同桌嬉戲《安全教育拍手歌》，

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

2、在大家的共同努力下，我們完成了這個嬉戲，也知道了更多的交通學(xué)問，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、一秒鐘車禍，一輩子苦痛。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、孩童路邊走，成人要牽手。

⑻、千里之行，慎于足下。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、一停二看三通過，麻痹大意是災(zāi)禍。

3、選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時簡單看到的地方，時時提示，留意安全。

四、總結(jié)

同學(xué)們，人的生命只有一次，我們要疼惜自己的生命。自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，是我們每個公民的義務(wù)，更是我們每個公民的責(zé)任。讓我們攜起手來共同呵護(hù)生命之花，愿我們都能遠(yuǎn)離交通事故、遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！讓我們時刻記?。喊踩攀请x家最近的路。

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件.

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篇2：小學(xué)一年級關(guān)愛生命安全出行安全活動課教學(xué)設(shè)計

一、活動背景

交通安全是第一位,現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識不夠強，所以要想把安全意識銘刻心間，就應(yīng)當(dāng)多教育，多關(guān)注。通過少先隊活動課，這樣既好玩味、又有教育意義的平臺，使學(xué)生更多的了解交通安全學(xué)問，增加交通安全意識。做一名懂法、遵守交通規(guī)章的合格少先隊員。本次活動實行小品、學(xué)問競賽、交通指揮手勢操、快板等多種形式，讓學(xué)生能夠更直觀地領(lǐng)悟交通安全的重要性，從而到達(dá)教育的目的。

二、活動目標(biāo)

1.通過本次少先隊活動課，幫忙學(xué)生把握一些安全常識，增加學(xué)生安全意識，教育學(xué)生要留意交通安全，遵守秩序，珍愛生命。

2.在多種形式的活動中，在潛移默化的熏陶中，使學(xué)生理解交通安全學(xué)問，增加交通安全意識。

三、活動預(yù)備

1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)展排練。

2.搜集有關(guān)交通安全方面的資料。

四、活動流程

1.各小隊向中隊長報告人數(shù)。中隊長向輔導(dǎo)員報告，邀請其參與并批準(zhǔn)活動開頭。輔導(dǎo)員承受報告。

2.中隊長宣布活動開頭。

3.出旗，唱隊歌。

4.主持人上場。

（1）觀看小品《踢球》。

a.談感受。

b.總結(jié)。

（2）“交通學(xué)問知多少”競賽。

競賽規(guī)章：每小隊派一名代表上場，輪番答題，答對一題得10分，答錯不得分。不會時可以求救自己的隊友。最終，得分最高的小隊將成為今日的“文明交通小隊”。

a.競賽。

b.公布分?jǐn)?shù)，宣布獲勝小隊。

（3）觀賞交警指揮手勢操表演。

（4）觀賞快板《交通安全心中留》

（5）總結(jié)。

5.輔導(dǎo)員講話。

6.呼號。

7.退旗。

8.中隊長宣布活動完畢。篇3：小學(xué)生防震減災(zāi)疏散演練活動總結(jié)強化防震意識關(guān)愛生命安全

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。經(jīng)開區(qū)六一小學(xué)于****年5月12日上午組織全校師生進(jìn)展了一次防震減災(zāi)疏散演練活動。

隨著演練警報的響起，各樓層的安全員、班主任和科任教師快速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭。1分鐘后