網(wǎng)上選課系統(tǒng)論文設(shè)計說明

..網(wǎng)上選課系統(tǒng)——畢業(yè)論文設(shè)計設(shè)計人：指導(dǎo)老師：目錄摘要…………….1第一章：設(shè)計的可行性1.1網(wǎng)上選課系統(tǒng)的概述第二章：相關(guān)軟件及技術(shù)介紹………………..2.1Dreamweave2.2Access2.3ASP〔ActiveServerPage2.4HTML〔HyperTextMarkupLanguage第三章：系統(tǒng)概述3.1項目范圍3.2設(shè)計方法第四章：系統(tǒng)總體設(shè)計4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計各模塊的功能模塊調(diào)用關(guān)系模塊間的接口4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計第五章：詳細(xì)設(shè)計5.1學(xué)生登陸功能5.2學(xué)生密碼管理功能5.3學(xué)生信息瀏覽/查詢功能..45.4管理教師的信息瀏覽/發(fā)布功能5.4.1瀏覽已發(fā)布信息5.4.2課程信息發(fā)布第六章：設(shè)計過程中問題及解決方法6.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計6.2公共數(shù)據(jù)設(shè)計第七章：總結(jié)參考文獻(xiàn)摘要：隨著在校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加,教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量也不斷的上漲。針對學(xué)生選課這一環(huán)節(jié),本系統(tǒng)從學(xué)生網(wǎng)上自主選課以及教師的課程發(fā)布兩個大方面進(jìn)行了設(shè)計,基本實現(xiàn)了學(xué)生的在線信息查詢、選課功能以及教師對課程信息發(fā)布的管理等功能,另外也初步解決了管理員在課程信息發(fā)布管理上的權(quán)限問題。本程序前臺采用Dreamweaver8.0進(jìn)行頁面制作,后臺由ACCESS數(shù)據(jù)庫支持,通過使用ASP語言實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁的效果,達(dá)到對數(shù)據(jù)庫的操作以完成使用者的要求。本文中除了有對程序的總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、功能實現(xiàn)等主體部分外,ASP編程語言、ACCESS數(shù)據(jù)庫等的基本內(nèi)容及發(fā)展情況。關(guān)鍵字：選課、課程信息發(fā)布、權(quán)限、ACCESS、ASPAbstract：withthedevelopmentoftheenrollingnumber,thedatafordailyeducationisincreasing,too.Thissystemisspecialfortheon-linecoursechoosingtodesignbothfromtheaspectofthestudentandtheteacher.Thestudentcanchoosethecourseindependentlyandtheadmincanmanagetheinformationoftheannouncingcourse,also.Thissystemisbasicallyusedfortheon-lineinformationsearching,thecoursechoosingandtheannouncingcoursemanaging.Besides,thepoweroftheadminhasbeenwellcontrolled.TheformismadebyDreamweaver8.0,thedatabaseisbuiltbyACCESSandtheactivewebsiteismadebyusingtheASPlanguage.Thispaperincludesthemaindesigning,thedetaildesigning,thefunctiondesigningand,beforethis,somebasicknowledgeandpresentdevelopmentoftheprogramsmentionedabove.Keywords：coursechoosing,announcingthecourseinformation,power,ACCESS,ASP概述：隨著無紙化辦公的一步步實現(xiàn),信息的自動處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式越來越被人們認(rèn)可和應(yīng)用。讓計算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個高校都在積極進(jìn)行的工作之一,也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源,同時,隨著學(xué)生選課自主權(quán)的增加,網(wǎng)上選課有效的避免了"走關(guān)系"等不良現(xiàn)象,使教學(xué)更加透明。第一章設(shè)計的可行性1.1網(wǎng)上選課系統(tǒng)的概述MIS系統(tǒng)的飛速發(fā)展,技術(shù)的成熟以及應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大,為網(wǎng)上信息的交互提供了一個良好的平臺和方便的操作界面。由于MIS系統(tǒng)基于用戶需求的設(shè)計方法,使得該系統(tǒng)的使用更加的人性化、個人化、更貼近用戶。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對在校學(xué)生和教師使用,從學(xué)生的角度來說,由于學(xué)校教學(xué)制度的改革,現(xiàn)在大部分高等院校開始實行的是學(xué)生的自主選課模式,傳統(tǒng)的教學(xué)模式——學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課——已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段,如果仍然通過紙上的方式選課,一方面浪費的大量的人力、物力資源,另一方面浪費時間以及在人為的統(tǒng)計過程中不可避免出現(xiàn)的差錯等情況。隨著高校人數(shù)的增多,這種弊端會越來越多的暴露出來。因此,利用網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生只要在計算機(jī)前輸入自己的個人選課信息即可完成原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說,同樣是節(jié)省了大量的工作量,由于教師提出代課申請完成課程發(fā)布的工作較學(xué)生選課而言更加的復(fù)雜,因此通過網(wǎng)上進(jìn)行課程發(fā)布能大幅度的減少教師的工作量,減少錯誤的發(fā)生幾率。作為教師,也只要通過自己的電腦來操作即可,不用再奔波于教務(wù)處和辦公室之間。以MIS系統(tǒng)的構(gòu)建思想來實現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以最大程度的做到實用性,可擴(kuò)展性和可維護(hù)性相結(jié)合,安全性以及規(guī)范化原則。技術(shù)可行性：以MIS技術(shù)為開發(fā)基礎(chǔ)。第二章：相關(guān)軟件及技術(shù)介紹2.1DreamweaveDreamweaver是美國MACROMEDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站管理于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器,是一種可視化網(wǎng)頁制作工具,利用它可以輕松地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的動態(tài)網(wǎng)頁。Dreamweaver可以開發(fā)HTML、XHTML、ColdFusion、ASP、ASP.NET、JSP或PHP網(wǎng)站。通過平面設(shè)計工具以及代碼提示、標(biāo)簽編輯器、可擴(kuò)展色彩代碼、標(biāo)簽選擇器、片段和代碼檢驗這類編碼特性來實現(xiàn)對代碼和設(shè)計的管理。新集成的工作空間可以與MacromediaFlashMX和FireworksMX共享,其中包括了標(biāo)示簽的文檔窗口、可放到dock中的畫板組、可定制的工具條和集成的文件瀏覽。Dreamweaver還包括有預(yù)建的布局和代碼,其中有網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、表格、可訪問的模板以及為客戶端交互應(yīng)用而提供的JavaScript。為翻新現(xiàn)有網(wǎng)站以及創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序,Dreamweaver還支持新標(biāo)準(zhǔn)和新的網(wǎng)頁技術(shù),帶有對XML、網(wǎng)頁服務(wù)和增強(qiáng)可訪問性的支持。DreamweaverMX為新的ColdFusionMX特性提供全套的支持,包括增強(qiáng)的代碼編輯和開發(fā)功能、集成的調(diào)試功能、可視化布局功能和照片打印功能。2.2ACCESS2.3ASP<ActiveServerPage>ActiveServerPages<ASP>是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境,是由Server端腳本、對象以及組件拓展過的標(biāo)準(zhǔn)主頁使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web頁和基于Web的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。ASP采用的工作模型是典型的B/S過程：1.一個用戶在瀏覽器的網(wǎng)址欄中添入ActiveServerPages文件名稱,并回車觸發(fā)這個ActiveServerPages的申請。2.瀏覽器將這個ActiveServerPages的求發(fā)送給IIS3.WebServer接收這個申請要求并由于其.asp的后綴意識到這是個ActiveServerPag的對象來實現(xiàn)服務(wù)器與客戶端間的交互；可擴(kuò)充服務(wù)器端功能。利用ASP提供的一組ActiveX服務(wù)器組件<ActiveXServerComponents>可繼續(xù)擴(kuò)充ASP的功能。如用ASP內(nèi)置ADO組件可以輕松的存取各種數(shù)據(jù)庫。此外,還可以用VB,Java等語言開發(fā)自己的組件以進(jìn)一步擴(kuò)充其功能；ASP與瀏覽器無關(guān),ASP可以將運行結(jié)果一HTML的格式傳送到客戶端瀏覽器,因而可以使用于各種瀏覽器。2.4HTML<HyperTextMarkupLanguage>HTML的英文全稱是"HypertextMarkupLanguage",中文譯為"超文本標(biāo)記語言"。"超文本"就是指頁面內(nèi)可以包含圖片,聯(lián)接,甚至音樂,程序等非文字的元素。在幾年前作為SGML的一個子集開發(fā)的。一個HTML文件中包含了所有將顯示在網(wǎng)頁上的文字信息,其中也包括對瀏覽器的一些指示,如哪些文字應(yīng)放置在何處,顯示模式是什么樣的等。如果你還有一些圖片、動畫、聲音或是任何其它形式的資源,HTML文件也會告訴瀏覽器到哪里去查找這些資源,以及這些資源將放置在網(wǎng)頁的什么位置。瀏覽的網(wǎng)頁就是由HTML語言編寫出來的。雖然HTML是一種語言,但HTML不是程序語言,如C++和Java之類,它只是標(biāo)示語言,你只要明白了各種標(biāo)記的用法便算學(xué)會了HTML.HTML的格式非常簡單,只是由文字及標(biāo)記組合而成,因此任何文本編輯器都可以制作HTML頁面。在編輯器中輸入html代碼即可完成對網(wǎng)頁的設(shè)計,如果在其中加入VB,JAVA等腳本文件以及數(shù)據(jù)庫連接有關(guān)的語句指令,便可對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢,從而生成動態(tài)網(wǎng)頁的一部分。第三章：系統(tǒng)概述3.1項目范圍網(wǎng)上選課系統(tǒng)從功能上劃分一共有4個主模塊,其中信息管理部分包含了4個子?？?具體的結(jié)構(gòu)示意如下列所示：·身份驗證·選課·信息管理·信息瀏覽·信息查詢·信息修改·修改·刪除·信息添加·課程發(fā)布從對象上劃分一共有教師、學(xué)生、管理員三部分,主要操作為課程發(fā)布和選課。3.2設(shè)計策略硬件環(huán)境：服務(wù)器端/客戶端： 處理器：IntelPentiumIV 內(nèi)存：1024M 硬盤空間：80G軟件環(huán)境：服務(wù)器端/客戶端： 操作系統(tǒng)：WindowsXP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP瀏覽器：InternetExplore6.0制作工具：Dreamweave8.0、ACCESS、ASP<ActiveServerPage>、HTML<HyperTextMarkupLanguage>用Dreamweave網(wǎng)頁制作工具完成網(wǎng)上選課系統(tǒng)的界面的設(shè)計,用HTML語言設(shè)計網(wǎng)頁的外觀構(gòu)架,在網(wǎng)頁編輯器中嵌入ASP和JAVA語言對網(wǎng)頁中提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,在系統(tǒng)的后臺,用ACCESS作為數(shù)據(jù)庫支持,提供基本的表信息,使用時,打開瀏覽器〔InternetExplore,在地址欄中輸入"”第四章：系統(tǒng)總體設(shè)計4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計各模塊功能及示意圖根據(jù)功能的不同可以將本系統(tǒng)劃分為四個主模塊,五個子模塊身份驗證：通過登錄才可進(jìn)入選課系統(tǒng),登錄信息提交后檢驗登錄者的身份是否合法,合法,則轉(zhuǎn)入對應(yīng)的操作界面。在本系統(tǒng)中,只有三種身份：學(xué)生、老師、管理員。選課：用于學(xué)生的網(wǎng)上選課,通過選擇被選學(xué)期,查看被選專業(yè)的課程,完成該學(xué)期的選課任務(wù)。信息管理：信息瀏覽：信息瀏覽包括已選課程瀏覽、被選課程瀏覽、公共信息瀏覽、已發(fā)布課程信息瀏覽。已選課程瀏覽是為學(xué)生提供的查看自己已經(jīng)選擇的課程信息,根據(jù)選擇的學(xué)期不同而更新頁面。被選課程瀏覽用于學(xué)生修改、補(bǔ)選、重新選擇課程。公共信息瀏覽適用于教師和學(xué)生查看最近發(fā)布的信息〔內(nèi)容、時間。已發(fā)布課程信息瀏覽用于各代課老師查詢自己已經(jīng)發(fā)布的課程信息,主要用于瀏覽、核對。信息查詢：信息查詢包括教師個人信息查詢、課程查詢、選課名單查詢。課程查詢即通課程編碼〔唯一來查詢該課程的相關(guān)介紹,包括課程內(nèi)容、開課學(xué)期、地點等內(nèi)容。教師個人信息是通過教師姓名來查詢對應(yīng)的老師個人信息,包括學(xué)歷、職稱、成果等。通過選課名單的查詢可以查看該學(xué)期選擇某一門課程的學(xué)生情況。 信息修改：修改：信息修改包括選課信息的修改,課程發(fā)布信息的修改,密碼的修改,學(xué)生信息的修改,教師信息的修改。選課信息的修改用于學(xué)生修改理員才可以完成。課程發(fā)布：課程發(fā)布用于教師發(fā)布新的課程信息,新信息發(fā)布后,當(dāng)學(xué)生選擇不同的學(xué)期后即可看到發(fā)布的信息〔以列表的形式同其他課程信息一起列出。模塊間的調(diào)用關(guān)系系統(tǒng)層次概框圖：選課首頁選課首頁選課系統(tǒng)首頁課程申報學(xué)生登錄課程列表我要選課我的課程推出選課選課說明模塊間的調(diào)用：公共信息瀏覽模塊為教師和學(xué)生共用,學(xué)生登錄模塊中,當(dāng)學(xué)生成功登錄后,將學(xué)生的姓名、學(xué)號、密碼、學(xué)期作為共用信息保存下來,作為密碼修改模塊、查詢選課信息模塊、修改選課信息模塊使用時的參數(shù)。查詢選課信息模塊中的課程編碼、學(xué)期、教師姓名信息作為傳遞參數(shù)用于查詢教師信息模塊、查詢選課名單模塊、查詢課程信息模塊、修改選課信息。同樣,教師登錄模塊中,成功登錄后將教師名、教師的身份證號、教師姓名作為參數(shù)保存下來,傳遞到密碼修改模塊、查詢已發(fā)布課程信息模塊、刪除課程發(fā)布信息模塊、修改課程發(fā)布信息模塊。管理員登錄后的修改教師信息、刪除教師信息模塊中傳遞的是教師的身份證號信息,參數(shù)由用戶輸入的信息得來；修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息模塊中傳遞的是學(xué)生的學(xué)號信息,同樣傳遞的參數(shù)由用戶輸入得來；刪除公告信息模塊中傳遞的是信息序號,由輸入得來。模塊間的接口學(xué)生登錄－密碼修改：學(xué)號學(xué)生登錄－查詢選課信息：學(xué)號、學(xué)期查詢選課信息－修改選課信息：專業(yè)、學(xué)期教師登錄－密碼修改：身份證號教師登錄－查詢已發(fā)布課程信息：身份證號4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計的要求以及功能模塊的劃分,對于系統(tǒng)用戶信息數(shù)據(jù)庫,可以列出以下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)庫：1．名稱：課程信息表 標(biāo)識：Info_course課程信息表包括序號、課程編碼、課程名稱、供選學(xué)院、供選專業(yè)、老師、身份證號、學(xué)期、上課時間、學(xué)分、總?cè)藬?shù)、已選人數(shù)、地點、先行課、課程介紹15個字段。姓名XingmingvarcharNoNo所在學(xué)院SuozaixueyyuanvarcharNoNo所在專業(yè)SuozaizhuanyevarcharNoNo班級BanjivarcharNoNo密碼MimavarcharNoNo…………..表學(xué)生信息表3．教師信息表標(biāo)識：Info_teac教師信息表包括身份證號、姓名、性別、所屬學(xué)院、學(xué)歷、職稱、個人簡介、密碼8個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空身份證號ShenfenzhenghaovarcharYesYes姓名XingmingvarcharNoNo性別XingbiecharNoNo所屬學(xué)院SuoshuxueyuanvarcharNoNo學(xué)歷XuelicharNoNo職稱ZhichengcharNoNo個人簡介GerenjianjietextNoNo密碼MimavarcharNoNo表教師信息表4．管理員信息表標(biāo)識：Info_mana管理員信息表包括登錄號、姓名、密碼3個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空登錄號DengluhaovarcharYesYes姓名XingmingvarcharNoNo密碼MimavarcharNoNo表管理員信息表5．學(xué)生選課信息表標(biāo)識：selected學(xué)生選課信息表包括學(xué)號、姓名、所在學(xué)院、所在專業(yè)、班級、學(xué)期、所選課程、課程編碼8個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空學(xué)號XuehaovarcharNoNo姓名XingmingvarcharNoNo所在學(xué)院SuozaixueyuanvarcharNoNo所在專業(yè)SuozaizhuanyevarcharNoNo班級BanjivarcharNoNo學(xué)期XueqivarcharNoNo所選課程SuoxuankechengvarcharNoNo課程編碼KechengbianmavarcharNoNo表學(xué)生選課信息表6．留言信息表標(biāo)識：note留言信息表包括序號、標(biāo)題、內(nèi)容、時間4個字段。名稱字段名稱類別主鍵非空序號XuhahointYesYes標(biāo)題BiaotivarcharNoYes內(nèi)容NeirongtextNoNo時間ShijianvarcharNoNo表留言信息表第五章：詳細(xì)設(shè)計5.1教師/學(xué)生登錄功能在登錄頁面對應(yīng)的地方輸入用戶名、密碼、學(xué)號/身份證號,確認(rèn)后登錄。在提交后的asp文件中,首先通過學(xué)號/身份證號對數(shù)據(jù)庫中的Info_stud/Info_teac表進(jìn)行檢索,若檢索到的記錄集為空,則說明學(xué)號/身份證號錯誤,從而轉(zhuǎn)到相應(yīng)的出錯處理程序,若記錄集不為空,再進(jìn)行姓名判斷,若姓名與表中的姓名不相等,進(jìn)行出錯處理,若相等,進(jìn)而檢查密碼是否相等,不相等,作出錯處理,相等則轉(zhuǎn)入學(xué)生/老師登錄成功的操作頁面,并將姓名,密碼,學(xué)號/身份證號以session對象保存起來。出錯及處理：在該模塊中可能發(fā)生的錯誤有學(xué)號錯誤,系統(tǒng)這時會提醒"無此用戶,重新輸入！"姓名錯誤,系統(tǒng)提示"姓名錯誤！"密碼錯誤,系統(tǒng)提示"密碼錯誤"實例截圖：5.2教師/學(xué)生密碼管理功能密碼的管理的前提是用戶成功登錄,選擇密碼修改后,按照頁面上的提示,在相應(yīng)的文本框中輸入原始密碼,新密碼〔兩次,確定后提交。轉(zhuǎn)入執(zhí)行的asp文件后,首先根據(jù)傳遞的學(xué)號/身份證號判斷原始密碼的正誤,若錯誤,轉(zhuǎn)到相應(yīng)的處理程序,若正確,再判斷兩次輸入的新密碼是否相等,若不等,出錯；否則,用新密碼代替舊密碼,更新數(shù)據(jù)庫表Info_stud/Info_teac中的"密碼"字段。出錯及處理：原始密碼錯誤,系統(tǒng)提示"原始密碼錯誤,重新輸入！"新密碼兩次輸入不同,系統(tǒng)提示"新密碼不一致,重新輸入！"實例截圖：密碼修改：選課信息查詢從登錄成功的下拉菜單中選擇一個要查詢的學(xué)期,確定后進(jìn)入瀏覽頁面。確定提交頁面后,學(xué)期的信息以及以session對象傳遞過來的學(xué)號信息作為數(shù)據(jù)庫查詢的條件,對表selected進(jìn)行查詢,凡是"學(xué)期"等于選擇的學(xué)期,"學(xué)號"等于session<xuehao>的記錄均為被選記錄,每選出一條記錄,選擇該記錄中的"課程編碼"字段為參數(shù),對表Info_course進(jìn)行查詢,將查詢到的信息以表格的形式在網(wǎng)頁中顯示出來,即為該生該學(xué)期的已選課信息。將學(xué)期作為session對象保存起來。程序腳本中用到兩重循環(huán),內(nèi)循環(huán)是對表Info_course進(jìn)行查詢,外循環(huán)是對表selected進(jìn)行查詢。實例截圖：5.3.3在選課信息瀏覽頁面中在"課程介紹"中輸入課程編碼,點擊查詢即可。課程信息的查詢是通過條件"課程編碼"對數(shù)據(jù)表Info_course進(jìn)行查詢,將符合條件的信息列出。實例截圖：5.3.4在選課信息瀏覽頁面中在"教師介紹"中輸入教師姓名,點擊查詢即可。課程信息的查詢是通過條件"教師姓名"對數(shù)據(jù)表Info_teac進(jìn)行查詢,將符合條件的信息列出。由于教師有重名的情況存在,因此在教師信息中包含了教師在這個學(xué)期的所代課程及課程編碼,這樣學(xué)生就可以確定所選老師是不是所選課的代課老師。實例截圖：5.3.5在選課信息瀏覽頁面中在"查看選課名單"中輸入課程編碼,點擊查詢即可。選課名單的查詢是通過條件"課程編碼"對數(shù)據(jù)表selected進(jìn)行查詢,將符合條件的信息列出。實例截圖：5.4教師的信息瀏覽/發(fā)布功能瀏覽已發(fā)布信息對數(shù)據(jù)表Info_course進(jìn)行檢索,將其中符合條件的信息全部輸出。查詢需要的參數(shù)是由session對象獲得的身份證號和學(xué)期信息,由這二者確定出的即是該老師在這個學(xué)期所發(fā)布過的課程信息。實例截圖：課程信息發(fā)布具體操作為對數(shù)據(jù)庫添加新記錄。當(dāng)添加的記錄已經(jīng)存在時,系統(tǒng)向用戶詢問是覆蓋原始記錄還是放棄重新添加。若為覆蓋則進(jìn)行的是直接賦值,將表單中的課程信息逐一的賦給數(shù)據(jù)表Info_course的各項,若為新記錄,則用"new"語句進(jìn)行新記錄的添加,添加到表的最后。出錯及處理：①重復(fù)添加,彈出詢問頁面"是覆蓋還是放棄？"選擇后進(jìn)行不同的處理,重新寫入或是返回。實例截圖：發(fā)布：第六章：設(shè)計過程中的問題及解決6.1數(shù)據(jù)庫的連接Access2000,當(dāng)更換數(shù)據(jù)庫時,首要的一點就是更換數(shù)據(jù)庫的連接語句,通過查找及實踐,完成了數(shù)據(jù)庫的建立和連接。6.2參數(shù)的傳遞在模塊的建立時,很多時候發(fā)現(xiàn)功能不能正常運行,在檢查完程序語句的結(jié)構(gòu)之后,發(fā)現(xiàn)并沒有錯誤,于是在檢查頁面與頁面交互時發(fā)現(xiàn)了問題,很多地方傳遞的參數(shù)并沒有真正的執(zhí)行,還有些地