歌曲分析與寫(xiě)作教學(xué)大綱

《歌曲分析與寫(xiě)作》教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程類型：專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)：68學(xué)分?jǐn)?shù)：4開(kāi)課對(duì)象：音樂(lè)表演本科專業(yè)先修課程：樂(lè)理、和聲等二、課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo)本課程是音樂(lè)表演本科專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程旨在通過(guò)對(duì)中外優(yōu)秀歌曲實(shí)例的分析，使學(xué)生掌握單聲部歌曲的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作技法，并廣泛了解中外優(yōu)秀歌曲的風(fēng)格、體裁及創(chuàng)作特征，以達(dá)到開(kāi)闊藝術(shù)視野、豐富音樂(lè)修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚審美情趣的目標(biāo)。三、使用教材與參考書(shū)目1、《歌曲分析與寫(xiě)作》，方智諾編著，西南師范大學(xué)出版社，2000年版。2、《歌曲寫(xiě)作基礎(chǔ)》，朱敬修主編，高等教育出版社，2009年版。3、《曲式學(xué)基礎(chǔ)教程》，謝功成著，人民音樂(lè)出版社，1998年版。4、《音樂(lè)分析》，謝嘉幸編著，高等教育出版社，2000年版。四、教學(xué)內(nèi)容（一）、基本內(nèi)容

1、歌詞的藝術(shù)形式與藝術(shù)風(fēng)格

2、歌曲音樂(lè)主題的寫(xiě)作3、歌曲音樂(lè)主題的發(fā)展4、歌曲的曲式結(jié)構(gòu)5、歌曲的整體寫(xiě)作6、歌曲的鋼琴伴奏寫(xiě)作7、多聲部歌曲寫(xiě)作的一般特點(diǎn)8、二部歌曲的寫(xiě)作9、四部合唱歌曲的寫(xiě)作（二）、基本要求1、理解歌詞的基本內(nèi)涵、藝術(shù)特征與結(jié)構(gòu)形式。2、了解歌曲的常見(jiàn)體裁、演唱形式、人聲的分類以及音域的劃分等3、掌握旋律的各種構(gòu)成要素，了解主題及其發(fā)展的基本手法。4、欣賞一定數(shù)量的優(yōu)秀聲樂(lè)作品，了解其創(chuàng)作手法，掌握其音樂(lè)特色，并聲情并茂的演唱。5、獨(dú)立寫(xiě)作結(jié)構(gòu)較為完整并具有一定表現(xiàn)力的歌曲。（三）、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排備注緒論1、我國(guó)的歌曲藝術(shù)發(fā)展2、歌曲藝術(shù)的表現(xiàn)特性3、常見(jiàn)體裁4、演唱形式C2歌詞1、歌詞的藝術(shù)形式2、歌詞的藝術(shù)風(fēng)格C4主題的寫(xiě)作1、主題作用與意義2、主題旋律的結(jié)構(gòu)3、主題的創(chuàng)作4、主題的修改A☆△8主題的發(fā)展1、重復(fù)法2、模進(jìn)法3、展開(kāi)法4、對(duì)比法A☆△8歌曲的曲式結(jié)構(gòu)1、樂(lè)段與一段曲式2、二段曲式與三段曲式3、較復(fù)雜的歌曲曲式結(jié)構(gòu)B☆16歌曲的整體寫(xiě)作1、歌曲的整體構(gòu)思與寫(xiě)作2、藝術(shù)歌曲的寫(xiě)作3、民族風(fēng)格歌曲的寫(xiě)作4、通俗歌曲的寫(xiě)作B☆△10歌曲的鋼琴伴奏寫(xiě)作1、歌曲伴奏的寫(xiě)作基礎(chǔ)2、歌曲織體的聲部層次3、歌曲伴奏的音型設(shè)計(jì)4、歌曲織體的結(jié)構(gòu)與布局C△6多聲部歌曲寫(xiě)作的一般特點(diǎn)1、多聲部歌曲的表現(xiàn)特點(diǎn)2、聲部的劃分及其組合方式3、多聲部歌曲寫(xiě)作的步驟B4二聲部歌曲的寫(xiě)作1、二聲部的和聲特點(diǎn)2、主調(diào)式二聲部歌曲的寫(xiě)作3、復(fù)調(diào)式二聲部歌曲的寫(xiě)作B△6四部合唱歌曲的寫(xiě)作1、四部合唱中和弦音的安排2、四部合唱中的旋律處理3、四部合唱中的織體處理C△4(教學(xué)要求：A－熟練掌握；B－掌握；C－了解)五、考核要求考核分三個(gè)認(rèn)知能力層次，即從了解、理解、掌握三個(gè)層次進(jìn)行命題。理論課的試卷內(nèi)容構(gòu)成一般為：客觀題填空題、簡(jiǎn)答題，需要學(xué)生自己的理解和總結(jié)的名詞解釋題和論述題