2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計劃常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練的重要內(nèi)容。因此學(xué)前班班主任要重視常規(guī)訓(xùn)練，培育好的習(xí)慣，為孩子進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。下面是給大家整理的2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案，盼望大家能有所收獲!

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案1

新學(xué)期開頭了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。達到學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的同學(xué)5人。

二、工作要點

1、班級活動。依據(jù)學(xué)校工作方案的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和消遣活動?；顒又耙贫ê梅桨?，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心?使每個同學(xué)都有班級榮譽感。培育同學(xué)的參加意識?供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小班干部、細心培育小班干部。鼓舞小班干部大膽工作?教導(dǎo)他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。

4、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果。所以，平安訓(xùn)練要每天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控同學(xué)的下課活動。

5、力爭與家長達成共識，對同學(xué)保持全都的要求，按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)?協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施。2、把握好同學(xué)基本狀況。3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況。訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、平安訓(xùn)練常抓不懈每天強調(diào)。5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

四、詳細支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強調(diào)平安訓(xùn)練。

2、周二課外活動。

3、周三作業(yè)檢查。

4、周四家庭關(guān)系。

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長接送，接送同學(xué)時老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案2

本人擔(dān)當學(xué)前班班主任力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。

一、班級狀況分析：

幼兒自理力量較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭訓(xùn)練的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

(2)個別幼兒還不會很好的掌握自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。

(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達力量強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。

(4)我發(fā)覺有的孩子生活力量較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中賜予極大的關(guān)懷和關(guān)心。

(5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特殊喜愛吃零食，因此老師需要加強訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所改善。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。進展中的問題，學(xué)會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)懷善待每一個孩子。

三、本學(xué)期工作重點：

1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。

2、平常多熬煉孩子各項力量的培育。

3、做好家長工作。特殊是有的家長，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；?。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!

4、教會孩子良好的一般話力量。精確?????的發(fā)音發(fā)聲方法。

四、訓(xùn)練教學(xué)目標方案：

連續(xù)加強對孩子們的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子們連續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強生活自理力量。加強培育幼兒學(xué)問、技能、態(tài)度、情感等各方面的力量。

五、各種習(xí)慣的培育：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)章：

(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、寧靜聽講。

(2)要求特別幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。

(3)培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和樂觀舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我愛護的技能。老師準時表揚那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種機會讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間，對有進步的幼兒準時表揚，引導(dǎo)鼓舞班上不主動、各項力量差的幼兒，和家長在訓(xùn)練上達到共識。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的培育：

20__年學(xué)前班班主任工作方案工作方案(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平常日常生活中要每天強調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平常做得最好。

(2)好習(xí)慣從我開頭!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

六、訓(xùn)練方案措施：

1、制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

2、讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、培育幼兒主動地有愛好地自己看圖書。

七、本學(xué)期訓(xùn)練評價、訓(xùn)練效果：

做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動仔細做好訓(xùn)練工作，準時反思，了解每一個孩子的進展現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導(dǎo)和關(guān)心，促進他們在不同水平上的進展。以孩子的身心健康進展為著眼點，力爭教好孩子，關(guān)懷愛惜他們。

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案3

一、班級基本狀況

學(xué)前班共有56名同學(xué)，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比較簡單，學(xué)習(xí)力量、生活力量參差不齊。同學(xué)的表達力量較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。

二、班級工作目標：

1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。2、加強一日教學(xué)活動，3、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。4、加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。5、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1、常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。(4)不把零食帶進教室，上課不行以吃東西。(5)不在教室、校內(nèi)等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生平安感。

2、同學(xué)工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，準時做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對同學(xué)保持全都的要求，按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通，做好保育工作，仔細上課，讓家長對學(xué)校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多平安隱患，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安訓(xùn)練要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。對幼兒進行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故，做好日常保健工作，保證同學(xué)健康成長

6、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)

備好各同學(xué)基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實;

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施;

2、預(yù)備好同學(xué)基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)!

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案4

一、班級狀況分析：

我班原有幼兒33名，由于我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理力量較不錯;對各種活動參加的樂觀性欠高，許多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭訓(xùn)練的不同，由于在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

(2)個別幼兒還不會很好的掌握自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。

(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達力量強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

(4)我發(fā)覺有的孩子生活力量較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中賜予極大的關(guān)懷和關(guān)心。

(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，由于在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特殊喜愛吃零食，因此老師需要加強訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所改善。

(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特殊是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議?：要特殊對待這兩個孩子，需要更多的愛心急躁。我們都降低要求，他們的一點進步都賜予鼓舞和表揚，由于他們這是天生的，沒有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。進展中的問題，學(xué)會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)懷善待每一個孩子。

2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，制造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展現(xiàn)區(qū)等。(展現(xiàn)幼兒的作品，相互觀賞)

三、本學(xué)期工作重點：

1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

2、平常多熬煉孩子各項力量的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競賽。

3、做好家長工作。特殊是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；?。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!

教會孩子良好的一般話力量。精確?????的發(fā)音發(fā)聲方法。

2021年春季學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案5

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小伴侶等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;部分孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：

一幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不