幼兒園大班幼兒數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、嬉戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)

3.能大膽、領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)告成的喜悅。

4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)才能。

活動(dòng)打定：

PPT、幼兒操作紙、筆，

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活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。

(1)一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)開(kāi)頭了，森林里的動(dòng)物都來(lái)加入了，我們來(lái)看看有哪些小動(dòng)物來(lái)加入了?它們各自有幾個(gè)?

(2)幼兒分別說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量。

2.自主參與，探索新知

大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含PPT課件

(3)還有好多小動(dòng)物想加入，管理員說(shuō)忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小摯友來(lái)協(xié)助。

(4)幼兒操作，根據(jù)才能操作材料的調(diào)配，圈完貼上墻。

(5)教師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找摯友，到結(jié)果剩下一個(gè)，孤寂寞單沒(méi)有摯友，這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個(gè)兩個(gè)找摯友，結(jié)果都有摯友，沒(méi)有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。教師舉行校對(duì)。

3.嬉戲固新知：

(1)小動(dòng)物們都區(qū)分了單雙數(shù)，邀請(qǐng)幼兒一起前往，進(jìn)入單雙數(shù)的舞池，幼兒站立到單雙數(shù)的舞池中(再次確定幼兒是否掌管)

(2)嬉戲抱雙，躲單。

老師報(bào)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動(dòng)作。如：報(bào)的是單數(shù)，幼兒蹲下，雙手合并放在身子的兩邊，表示寂寞的樣子，報(bào)的是雙數(shù)，幼兒找到一個(gè)摯友抱抱。

4.加入好舞會(huì)回家乘車(chē)去，按單雙號(hào)乘車(chē)，終止活動(dòng)

活動(dòng)反思：

《熟悉10以內(nèi)單雙數(shù)》是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，其主要目標(biāo)是：初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。如何將枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)活動(dòng)融入孩子的生活，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，是數(shù)學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)。教導(dǎo)家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："嬉戲時(shí)幼兒的生命'，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)，拋開(kāi)了以往陳舊的教學(xué)模式，整個(gè)活動(dòng)以嬉戲貫穿，讓孩子在喜悅的嬉戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)?；顒?dòng)中，我通過(guò)設(shè)計(jì)了"2元超市'購(gòu)物的情景。讓幼兒在富有生活氣息購(gòu)物活動(dòng)中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。并在此根基上進(jìn)一步拓展，啟發(fā)幼兒探索身上哪些器官的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。在一系列活動(dòng)中循序漸進(jìn)、富有挑戰(zhàn)性的嬉戲中促進(jìn)了幼兒對(duì)單雙數(shù)概念更深刻的理解。孩子們?cè)谳p松高興的空氣中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

在取得告成的同時(shí)也存在一些缺乏，在活動(dòng)中幼兒與老師的交流多了，幼兒與幼兒之間的交流少了，不能很好的舉行交流與溝通，這一點(diǎn)在以后教學(xué)中會(huì)多加留神。

總之，整堂課下來(lái)，課堂空氣很好，幼兒也很投入，回復(fù)問(wèn)題也很積極，幼兒都表現(xiàn)出濃重的興趣，并積極投入到探索活動(dòng)中來(lái)。