青縣2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析10

青縣2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析1：幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動的創(chuàng)造者。師生在教育活動中是主動還是被動，是創(chuàng)造的活動還是機(jī)械的活動，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。這段文字是針對什么問題闡述觀點(diǎn)的?（）。

單項(xiàng)選擇題

幸福教育是創(chuàng)造性的教育

幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想

幸福教育來源于教育者的創(chuàng)造性

幸福教育應(yīng)該是機(jī)械活動

2：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題

設(shè)崗

職務(wù)評定

職務(wù)聘任

考核

3：除了書本上的知識之外，我們更要明白“常識”的重要。只有學(xué)問而無常識，與人談話時(shí)，會缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣就會緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識，包羅萬象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來左右逢源。這段話的主要意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

沒有常識的人是沒有價(jià)值的人

缺乏常識的人很難與人交往

書本以外的知識才是常識

常識比學(xué)問更重要

4：人們談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學(xué)習(xí)成績。似乎成績好的孩子將來就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會活動家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。這段話主要支持的觀點(diǎn)是：（）

單項(xiàng)選擇題

考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的

應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童成才培養(yǎng)過程中智力和非智力的全面發(fā)展

科學(xué)家的成功歸根結(jié)底取決于非智力因素

只有提高兒童智力，才能提高他們的學(xué)習(xí)成績

5：據(jù)世界銀行《1990年世界發(fā)展報(bào)告》，中學(xué)生占十二至十七歲人口比重，高收入國家為93%，上中等收入國家為67%，下中等收入國家為49%，低收入國家為26%，最低收入國家為12%；大學(xué)生占二十至二十四歲比重，高收入國家為39%，上中等收入國家為20%，下中等收入國家為16%，低收入國家為3%，最低收入國家為2%。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

比較中學(xué)生和大學(xué)生平均年齡段所占比重，高收入國家比低收入國家高

經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)與落后決定了國民素質(zhì)的高低

國民素質(zhì)的高低決定了一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r

一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國民素質(zhì)的情況密切相關(guān)

6：倫敦奧運(yùn)前夕，曾經(jīng)準(zhǔn)確預(yù)測過奧運(yùn)會大國獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)的科學(xué)家們認(rèn)為，獎(jiǎng)牌總數(shù)與其說是一個(gè)體育問題，不如說是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。英國在2012年倫敦奧運(yùn)會上贏得的獎(jiǎng)牌總數(shù)將被打破紀(jì)錄，美國和中國應(yīng)該會在今年繼續(xù)取得成功，但俄羅斯、澳大利亞和德國今年極有可能會感到失望。由此可以推出：（）

單項(xiàng)選擇題

獎(jiǎng)牌榜前三位國家依次為美、中、英

只有國家經(jīng)濟(jì)繁榮了，體育就能強(qiáng)盛

2013年澳大利亞經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)將走低

近年來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢好于俄羅斯

7：請找出下面四句話中表達(dá)有歧義的一句：（）。

單項(xiàng)選擇題

姚總對中國工業(yè)機(jī)械化所走過的道路有許多感性知識

下崗職工在生活上的實(shí)際困難，我們應(yīng)該予以重視

趙警司堅(jiān)持秉公辦事，不謀私利的事跡，在當(dāng)?shù)貜V為流傳

大家熱烈鼓掌，望著慰問團(tuán)微笑著走進(jìn)會場

8：最近的調(diào)查顯示，許多尋求醫(yī)療幫助的人處于很大的壓力下。醫(yī)學(xué)研究同時(shí)顯示，壓力能夠惡劣地影響一個(gè)人抵抗感染的免疫系統(tǒng)。因此，當(dāng)一個(gè)人處于壓力之下時(shí)，他更可能得病。以下選項(xiàng)最能支持上面的結(jié)論是：

單項(xiàng)選擇題

在放假期間，大學(xué)醫(yī)院所處理的疾病數(shù)目顯著地增加

在考試期間，大學(xué)醫(yī)院所處理的疾病數(shù)目顯著地減少

許多企業(yè)報(bào)道，在職員感受到壓力期間，缺勤反而減少了

許多為職員提供健康保險(xiǎn)的企業(yè)同時(shí)提供壓力處理研習(xí)班

9：最近科學(xué)考察結(jié)果表明，北冰洋歷史上曾經(jīng)是一個(gè)很溫暖的地方，物種非常豐富。此外，根據(jù)對海底沉積巖層的取樣分析認(rèn)為，北冰洋海底也許是一個(gè)巨大的石油儲藏地。根據(jù)科學(xué)家的研究，圍繞北冰洋周邊，從美國阿拉斯加州的北端到歐洲北部的大陸架，都可能有豐富的石油儲藏。對這段話，理解不準(zhǔn)確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

北冰洋是否有石油儲藏目前還沒有確定

科學(xué)家對北冰洋的歷史狀況進(jìn)行了深入分析

研究表明，歐洲北部大陸架有豐富的石油儲藏

北冰洋可能會成為其周邊國家關(guān)注能源的一個(gè)熱點(diǎn)地區(qū)

10：孔子曾曰∶“未知生，焉知死?”生與死自孔子時(shí)起便是中國人始終關(guān)注的問題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說，在中國思想史上，對生的問題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對死的問題的追問。有時(shí)候人們確實(shí)覺得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)是()。

單項(xiàng)選擇題

孔子關(guān)于生死的看法對中國人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

生與死是中國思想史上長期受到關(guān)注的問題

中國人對生與死的問題的討論實(shí)際以生為旨?xì)w

對生死問題的不同答案源自討論者的不同觀念

11：（1）變單一種植為多種經(jīng)營（2）農(nóng)戶喜建新居（3）大白菜賣不掉（4）出口創(chuàng)匯（5）改變投資方向

單項(xiàng)選擇題

3—5—1—4—2

3—1—5—4—2

5—3—1—4—2

2—3—4—5—1

12：一個(gè)組織內(nèi)下級對上級存在著嚴(yán)重的依賴思想，該組織的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是屬于（）

單項(xiàng)選擇題

民主式

放任式

自由式

專利式

13：辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家_____許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會_____疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)_____的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

提出產(chǎn)生適合

提出引發(fā)合適

提醒產(chǎn)生合適

提醒引發(fā)適合

14：如果麗麗參加同學(xué)聚會，那么小強(qiáng)、大壯和李鐵也將一起參加同學(xué)聚會，如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)也一定是真的？（）

單項(xiàng)選擇題

如果麗麗不參加同學(xué)聚會，那么小強(qiáng)也不參加

如果小張、大壯和李鐵在一起參加同學(xué)聚會，那么麗麗也參加

如果麗麗和小強(qiáng)參加同學(xué)聚會，那么大壯和李鐵不會參加

如果李鐵不參加同學(xué)聚會，那么麗麗也不參加

15：對比效應(yīng)是一種社會知覺偏見，指評價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)，受到最近接觸到其他人或事的影響，導(dǎo)致對這個(gè)人或這件事的評價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于對比效應(yīng)的是：

單項(xiàng)選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，模擬審判團(tuán)對形象差的被告判的刑期更長

和很多人一樣，老王也認(rèn)為理想的家庭應(yīng)該是“男主外，女主內(nèi)”

小李認(rèn)為自己能進(jìn)入某知名外企工作是由于自身優(yōu)秀，而小羅只是運(yùn)氣好

面試時(shí)如果前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官往往會給其后面的考生偏高的分?jǐn)?shù)

16：下列做法不符合法律規(guī)定的是：

單項(xiàng)選擇題

甲村有一座石灰礦，甲村村委會組織該村村民成立甲村經(jīng)濟(jì)合作社，以經(jīng)濟(jì)合作社的名義申請石灰礦的采礦許可證

乙村村委會與村民李某簽訂山林承包合同，承包期為10年。到期后，村委會又將山林承包給該村村民趙某

丙村村委會在村民會議上提交了修建學(xué)校的經(jīng)費(fèi)籌集方案

丁村享有選舉權(quán)的村民有500人，其中300人參與了村委會主任選舉，候選人王某、張某和黃某分別獲得選票120票、100票和80票，因而王某當(dāng)選

17：共同加害行為是指二人以上共同故意或者共同過失致人損害，或者雖無共同故意、共同過失，但其侵害行為直接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的，致使他人人身或財(cái)產(chǎn)受損的行為。下列屬于共同加害行為的是（）。

單項(xiàng)選擇題

甲、乙兩人與丙有積怨，甲慫恿乙去打丙，乙沒有聽從，后來，乙在路上遇見丙并與之發(fā)生爭執(zhí)，將丙打傷

甲、乙兩家居住在同一棟樓房中，兩家都有在陽臺上養(yǎng)花的習(xí)慣，一日大風(fēng)突起，甲、乙兩家花盆均被吹落，一個(gè)花盆砸傷行人丙，但不能確定是誰家的花盆將丙砸傷

公路上，甲車因剎車失靈撞向乙車，致乘坐乙車的丙受傷

甲因與乙不合，對外謊稱乙有貪污受賄行為，丙聽到此事后不知真假，到處傳播，造成乙名譽(yù)受損

18：勞動法律關(guān)系變更，指勞動者同用人單位依據(jù)勞動法律規(guī)范，變更其原來確定的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容。勞動法律關(guān)系變更一般是因發(fā)生變更工作地方、工種和工作職務(wù)的勞動法律事實(shí)而引起的。根據(jù)以上的定義，下面屬于勞動法律關(guān)系變更的是（）

單項(xiàng)選擇題

東方公司會計(jì)王明因有挪用公款行為，經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會議討論決定，將王明調(diào)到倉儲部門做保管員

朝陽物業(yè)公司物業(yè)保管員陳進(jìn)因盜竊公司電腦一臺而被開除

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)過層層面試和筆試，終被用人單位錄用

商場營業(yè)員小李與商場五年合同到期

19：我國現(xiàn)行的法律法規(guī)依所有1，200多個(gè)，每年中共中央和國務(wù)院還要下發(fā)100多個(gè)新的政策文件。這些法律法規(guī)和文件，已經(jīng)覆蓋了中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面，如果它們都真正得到了切實(shí)的貫徹執(zhí)行，就會有力的推動中國社會經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展。因此應(yīng)該：（）

單項(xiàng)選擇題

繼續(xù)制定更多的法律政策

努力去實(shí)施和執(zhí)行現(xiàn)有的法律法規(guī)和政策

減少新法律的制定

加強(qiáng)法律工作

20：人口是社會存在和發(fā)展的前提，人口及人口的生產(chǎn)能夠（）社會的發(fā)展。

單項(xiàng)選擇題

加速

延緩

加速或延緩

決定

21：有人說，學(xué)文言文對學(xué)生作文有幫助，不但沒有壞影響，不會“不文不白”，倒大有好處：點(diǎn)綴一點(diǎn)文言詞語，套用一些文言句法，很有滋味。聽口氣，大有非此不可的味道，雖然沒有說得這樣明白。當(dāng)然，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)文言文在一定程度上對白話文的寫作有幫助，幫助表現(xiàn)在兩個(gè)方面：篇章和語言。（這也可以說是對現(xiàn)代作家的一種批評）。為什么這些不能從現(xiàn)代作品中學(xué)到，還要到老祖宗那兒去討救兵呢？下面對文段括號中句子的意思理解正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代作家應(yīng)該受到批評，因?yàn)樗麄優(yōu)E用文言詞語，影響不好

現(xiàn)代作品在篇章和語言方面未經(jīng)時(shí)間的篩選，不如古代作品

學(xué)習(xí)寫白話文而必須求助于文言文，說明某些現(xiàn)代作品的不足

白話文沒有滋味，雖然沒有明說，實(shí)際上是對他們的一種批評

22：在我國現(xiàn)階段，個(gè)人消費(fèi)的分配必須堅(jiān)持以按勞分配為主。這是由于：()。

單項(xiàng)選擇題

生產(chǎn)資料公有制居于主體地位

社會化大生產(chǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位

按勞分配符合一般人的道德標(biāo)準(zhǔn)

按勞分配符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求

23：①報(bào)道中有關(guān)奧姆真理教制造的東京地鐵沙林毒氣案的細(xì)節(jié)，真是________，令人震驚。②這個(gè)駭客群體專門制造________的虛假新聞，許多年輕人因此上當(dāng)受騙。③本文所引古事古語幾乎都是名人之事，名人之言，甚至圣賢之事，圣賢之言，其正確性是________的。④釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土。釣魚島的所有權(quán)問題________，用不著第三國來指手畫腳。

單項(xiàng)選擇題

聳人聽聞，駭人聽聞，不容置喙，不容置疑

駭人聽聞，聳人聽聞，不容置疑，不容置喙

駭人聽聞，聳人聽聞，不容置喙，不容置疑

聳人聽聞，駭人聽聞，不容置疑，不容置喙

24：社會化過度是指把成年人某些社會化的任務(wù)前移到了部分青少年身上?，F(xiàn)在我們的教育過早及過多地給予孩子們社會規(guī)范、紀(jì)律約束和強(qiáng)求一律的認(rèn)同，極易造成青少年的社會化過度。根據(jù)上述定義，下列行為中不屬于社會化過度的是：（）

單項(xiàng)選擇題

老周說，同事李先生的小孩太聰明了，小小年紀(jì)就懂得“見人說人話，見鬼說鬼話”

一項(xiàng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在中小學(xué)生中想當(dāng)班組長的人非常多，而長大以后想當(dāng)官是不少孩子主要的人生目標(biāo)

香港9歲神童沈詩鈞被香港某大學(xué)錄取一事引起廣泛關(guān)注

有人形容時(shí)下青少年中流行的啃老族是：“一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認(rèn)，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用?！?/p>

25：誠然，我們的民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的__________，可是中華民族頑強(qiáng)不屈的精氣神和自信力從來都沒有__________過，它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬里長城，屹立在中華兒女的心里，并__________不絕，縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

內(nèi)外交困、熄滅、橫亙

走投無路、消滅、聳立

山窮水盡、絕滅、伸展

內(nèi)憂外患、泯滅、綿延

26：一起詐騙案經(jīng)過偵查將目標(biāo)鎖定在趙、李二人身上，趙、李二人都可能是詐騙犯或目擊者。已知詐騙犯只說假話，而目擊者則只說真話，審訊人員問趙：“你們倆人中肯定有一個(gè)是目擊者？”趙回答：“沒有?！眲t趙和李分別是（）。

單項(xiàng)選擇題

趙是目擊者，李是詐騙犯

趙和李都是目擊者

趙是詐騙犯，李是目擊者

趙和李都是詐騙犯

27：教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。學(xué)生：這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為（）

單項(xiàng)選擇題

只有O型血的人才會有O型血的孩子

O型血的人不可能有B型血的孩子

B型血的人永遠(yuǎn)都會有O型血的孩子

如果父母都是B型血，其孩子也會是B型血

28：商業(yè)保險(xiǎn)建立的基礎(chǔ)及其體現(xiàn)的是()。

單項(xiàng)選擇題

自愿原則，投保人意志

互利原則，投保人與保險(xiǎn)人的意志

平等原則，參與保險(xiǎn)者個(gè)人意志

商業(yè)原則，參與保險(xiǎn)者個(gè)人意志

29：歷史是一面鏡子，20世紀(jì)60—70年代，地球正在經(jīng)歷著一輪降溫的洗禮。當(dāng)時(shí)，國際上流行一種“冰冷說”，全球正面臨著一次小冰期的到來，氣溫將持續(xù)下降，針對這種“變冷說”，當(dāng)時(shí)的各國政府并沒有采取減緩或組織繼續(xù)降溫的行動?，F(xiàn)在，國際社會又流行全球氣候“變暖說”，我們該怎么辦呢，如果當(dāng)初采取了一點(diǎn)行動，讓全球氣溫升上來，現(xiàn)在是功勞還是過錯(cuò)，就很難說清楚了?？茖W(xué)顯然不能靠任何形式的“共識”來推動，而應(yīng)建立在客觀、嚴(yán)肅的研究基礎(chǔ)之上。據(jù)此，可以判斷（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)在流行的全球“變暖說”相對于“變冷說”更帶有真理的成分

對于現(xiàn)在流行的全球“變暖說”，國際社會不應(yīng)采取任何減緩或組織變暖的行動

對于全球氣候變化，還需進(jìn)一步開展客觀、嚴(yán)肅的科學(xué)研究

如果科學(xué)家與政治家在一定范圍內(nèi)達(dá)成共識，就能推動科學(xué)前進(jìn)

30：“義利之辨”是我國古代倫理學(xué)上爭論激烈的一個(gè)問題，爭論的實(shí)質(zhì)是把什么作為判斷事物價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，下列話語中主張以“利”作為判斷事物價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧

倉廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱

君子喻于義，小人喻于利

己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人

31：隨著“誰主張，誰舉證”這一司法原則的強(qiáng)化，能否搜集到有力的證據(jù)，成為民事訴訟勝敗的關(guān)鍵。日前，雖然人們的調(diào)查取證意識增強(qiáng)了，但搜集、保存和運(yùn)用證據(jù)的能力還較弱，許多當(dāng)事人往往只好委托律師或其他人員進(jìn)行調(diào)查取證，因此民事類調(diào)查取證的需求越來越大。這段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

民事訴訟中調(diào)查取證的主要途徑

民事訴訟調(diào)查取證需求增大的原因

當(dāng)事人取證意識與取證能力之間的差距

搜集證據(jù)成為訴訟勝敗關(guān)鍵的法律依據(jù)

32：以下有關(guān)公文的說法錯(cuò)誤的有()。

單項(xiàng)選擇題

公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞

通用公文，又稱行政公文，指各類機(jī)關(guān)普遍使用的文件，如請示、報(bào)告、函等

通知的作者廣泛，不受機(jī)關(guān)性質(zhì)與級別層次的限制

函為不相隸屬機(jī)關(guān)間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強(qiáng)制性影響

33：鄧小平理論形成與發(fā)展的時(shí)代背景和社會歷史條件主要是指（）。

單項(xiàng)選擇題

時(shí)代依據(jù)是和平發(fā)展成為時(shí)代主題

理論依據(jù)是馬克思列寧主義、毛澤東思想

歷史依據(jù)是我國和其他國家社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)實(shí)依據(jù)是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐

34：決策的靈魂是（）。

單項(xiàng)選擇題

選擇性

目標(biāo)性

預(yù)見性

主觀性

35：在航母艦面上，各站位的人員身著五顏六色的服裝，這與傳統(tǒng)軍艦上同一顏色的著裝要求有極大差別。職責(zé)不同，工作人員穿戴的頭盔，馬甲和長袖衫的顏色也不同：紫色代表燃油補(bǔ)給；紅色代表危險(xiǎn)和安全管控；綠色代表起降和飛機(jī)維修；藍(lán)色代表調(diào)運(yùn)和供氣保障；棕色代表機(jī)務(wù)。外型看起來，仿佛在甲板上看到了七色的“彩虹”。上述文字最可能來自（）。

單項(xiàng)選擇題

一則散文

科普讀物

一篇游記

企業(yè)廣告

36：根據(jù)我國現(xiàn)行《憲法》和《立法法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中哪一行為構(gòu)成違憲？（）

單項(xiàng)選擇題

某縣共有人民代表500名，經(jīng)其中的101名代表提議，臨時(shí)召集本屆人大會議

某直轄市人大常委會依法罷免該市某一失職的中級人民法院的院長

全國人大常委會撤銷國務(wù)院制定的行政法規(guī)

全國人大專門委員會對國務(wù)院制定的行政法規(guī)提出書面審查意見，并要求限期修改

37：經(jīng)濟(jì)法人：指按法定程序組成，以生產(chǎn)或經(jīng)營為目的，擁有獨(dú)立的所有權(quán)或管理經(jīng)營權(quán)，并能以自己名義依法享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的社會組織。根據(jù)上述定義，下列屬于經(jīng)濟(jì)法人的是（）。

單項(xiàng)選擇題

某省工商行政管理局

某廣告公司

某企業(yè)總經(jīng)理

某大學(xué)校長

38：某企業(yè)非法集資，被處以資金凍結(jié)，這是屬于()。

單項(xiàng)選擇題

財(cái)產(chǎn)罰

行政強(qiáng)制措施

申誡罰

能力罰

39：下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

最近，日本政府審訂通過由日本右翼學(xué)者炮制的教科書，激起了包括中國在內(nèi)的亞洲各國人民的強(qiáng)烈憤慨

勤奮學(xué)習(xí)，勇于置疑，不斷創(chuàng)造，是21世紀(jì)對年輕人的要求

床上被子，雜亂地拖到潮濕的地上，兩張椅子上亂堆著一些臟衣服和雜物

李安執(zhí)導(dǎo)，周潤發(fā)、楊紫瓊、章子怡主演的影片《臥虎藏龍》獲奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)，開華語影片在奧斯卡獲獎(jiǎng)之先河

40：景區(qū)內(nèi)商家：這幾個(gè)月的營業(yè)額明顯減少，主要是由于景區(qū)門票大幅漲價(jià)造成的。景區(qū)管理部門：商家的營業(yè)額減少和景區(qū)門票漲價(jià)沒有關(guān)系，經(jīng)過我們的調(diào)查，商家營業(yè)額減少的主要原因，是他們沒有采取薄利多銷的營銷策略。以下___項(xiàng)如果為真，最能削弱景區(qū)管理部門的解釋。

單項(xiàng)選擇題

該景區(qū)的門票價(jià)格和別的景區(qū)相比并不算高

景區(qū)管理部門在引導(dǎo)商家進(jìn)行薄利多銷方面做了一些工作，但是力度不夠

過高的景區(qū)門票價(jià)格導(dǎo)致游客數(shù)量銳減

商家的營業(yè)額減少這一情況再別的景區(qū)也普遍存在

41：人生______目標(biāo)，______浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，______茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

沒了，就像，在

有了，就像，在

有了，好比，是

沒了，好比，是

42：“啞巴英語”，是指只注重講解語法，而忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。過去我們培養(yǎng)了大量只會“啞巴英語”的學(xué)生，因?yàn)椴粫f，不會實(shí)際運(yùn)用，學(xué)得快，忘得快，沒有達(dá)到最初學(xué)習(xí)的真正目的。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)措施促進(jìn)“啞巴英語”問題解決的力度較弱？（）

單項(xiàng)選擇題

西安外國語大學(xué)改變教師主動講和學(xué)生被動聽的老模式，用精彩的活動形式提高學(xué)生的英語聽說能力

教育部新聞發(fā)言人透露，從上半年起，將正式啟動萬名英語外教到國內(nèi)各外語學(xué)校任教的十年引進(jìn)計(jì)劃

某外語學(xué)校召開研討會，探討教師職業(yè)道德與外語教育的關(guān)系問題

某市教育局規(guī)定，九年義務(wù)教育階段，在校學(xué)生必須接受至少半年以上的口語交際訓(xùn)練

43：參加黨課學(xué)習(xí)，共同（）政治理論和黨的基本知識成了大學(xué)生們課余活動的重要內(nèi)容之一。填入括號中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

研討

討論

探討

學(xué)習(xí)

44：某人因偷稅、抗稅，依法應(yīng)追究其：

單項(xiàng)選擇題

刑事責(zé)任

行政責(zé)任

經(jīng)濟(jì)責(zé)任

民事責(zé)任

45：嘆氣：無奈（）

單項(xiàng)選擇題

微笑：興奮

嘟嘴：不滿

蹙眉：悲痛

哭泣：厭惡

46：狗∶鼠

單項(xiàng)選擇題

馬∶牛

貓∶虎

狼∶狗

鵝∶鴨

47：風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水。可見，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要的角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話理解錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題

沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用

沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用

沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生

沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上扮演著重要角色

48：（1）融入異族自謀出路（2）一支殘部向西突圍（3）跨過界河向北征戰(zhàn)（4）戰(zhàn)火熄滅回國通商（5）青年男子被征入伍（）

單項(xiàng)選擇題

3—5—2—1—4

3—2—1—4—5

5—2—3—4—1

5—3—2—1—4

49：下列不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的是()。

單項(xiàng)選擇題

InternetExplorer

Firefox

FoxPro

Chrome

50：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。我們在日常生活中所體驗(yàn)的“經(jīng)濟(jì)”有著（）的地理屬性，沒有什么經(jīng)濟(jì)是脫離現(xiàn)實(shí)生活的。相反，經(jīng)濟(jì)是一系列實(shí)實(shí)在在的真實(shí)世界中的過程，是一組伴隨著地理空間，并在地理空間的影響下（）變化的復(fù)雜社會關(guān)系。

單項(xiàng)選擇題

自然，顯明

天然，顯明

自然，顯著

天然，顯著

51：9月15日，武漢市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作會議召開，具有武漢本土特色的醫(yī)改方案正式出臺，并同步推出全國首個(gè)普通市民看得懂的“市民版”方案?！笆忻癜妗狈桨钢兴釤挼摹耙屖忻衿綍r(shí)少得病，得病有保障，看病更方便，治病少花錢”四項(xiàng)承諾，是武漢此次醫(yī)改的根本所在。按照方案，本市3年醫(yī)改目標(biāo)為：實(shí)現(xiàn)基本醫(yī)保全面覆蓋，優(yōu)先使用基本藥物。取消公立醫(yī)院藥品加成，擠干藥價(jià)水分，切實(shí)降低居民就醫(yī)負(fù)擔(dān)。武漢市級財(cái)政已經(jīng)安排12.93億元資金，用于支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)，為此次醫(yī)改奠定基礎(chǔ)。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）

單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)醫(yī)改目標(biāo)的必要條件

強(qiáng)調(diào)財(cái)政支持對實(shí)施醫(yī)改的意義

介紹武漢市醫(yī)改方案的主要特色

介紹武漢市醫(yī)改方案及初步進(jìn)展

52：(1)與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突(2)坐在南下的列車上(3)坐在面試的辦公室里(4)在報(bào)刊亭前瀏覽人才招聘信息(5)遞交辭職申請書

單項(xiàng)選擇題

1—5—2—4—3

4—3—5—1—2

2—5—3—1—4

2—4—3—1—5

53：黃土高原的形成和青藏的隆升，________了侵蝕和風(fēng)華的速度，使得高原周圍的低洼地區(qū)________了大量卵石、沙子和硬細(xì)的顆粒，以至只要大量驟起，西部地區(qū)就________飛沙走石、塵土彌漫的景象。

單項(xiàng)選擇題

提升，沉淀產(chǎn)生

加快，堆積形成

提高，聚集呈現(xiàn)

加劇，散落造成

54：某地發(fā)生破壞性地震，位于震區(qū)的甲乙兩地，甲地震中距比乙地大，則（）。?

單項(xiàng)選擇題

甲地烈度小于乙地?

甲地烈度大于乙地?

甲乙兩地烈度可能相同?

甲乙兩地受破壞程度不可能相同?

55：集合概念是以事物的集合體為反映對象的概念。集合體是由許多個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，集合體所具有的屬性，只為該集合體所具有，而不必為這個(gè)集合體中的某一個(gè)體所具有。集合概念所涉及的關(guān)系不同于類和分子的關(guān)系，也不完全同于整體和部分的關(guān)系。組成類的各個(gè)分子都必然具有類的屬性，而組成集合體的個(gè)體卻不具有集合體的屬性；整體是由不同的部分組成的，而集合體則是由同類的個(gè)體組成的。根據(jù)上述定義，下列劃線語詞在當(dāng)前語境下所反映的概念不是集合概念的是：

單項(xiàng)選擇題

人定勝天

主權(quán)在民

羊入虎口

正義之師

56：企業(yè)信息化是指企業(yè)利用現(xiàn)代技術(shù)，通過深化開發(fā)和廣泛利用資源，不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、決策效率和水平的過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于企業(yè)信息化的是（）

單項(xiàng)選擇題

學(xué)校建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺使校內(nèi)信息資源得到充分利用

將全部企業(yè)業(yè)務(wù)乃至全部企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)信息化的計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)

將離散型和流程型生產(chǎn)的質(zhì)量、設(shè)施、控制、數(shù)據(jù)和通信等結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)廣泛的管理信思集成

制定原材料零部件采購加工計(jì)劃，以保證能在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)得到需要的物料數(shù)量，并引進(jìn)計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助管理

57：保證：是指保證人和債權(quán)人合同約定，當(dāng)債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，保證人按照約定履行債務(wù)或者承擔(dān)人的行為。以下屬于保證的是：（）

單項(xiàng)選擇題

甲借給乙10萬元，并合同約定若債務(wù)到期后乙無法支付欠款，則保證以乙的妻子餅（已與乙分居）所有的一輛轎車充抵欠款

副總經(jīng)理趙某以一幢位于市中心的房子做保證向銀行申請50萬元貸款以緩解公司資金周轉(zhuǎn)困難，約定若到期無法還款，將房屋拍賣抵債

張三向李四借錢，王五在旁說：“我保證張三能按期還錢，不然我揍他?！?/p>

李某因急用向同事嚴(yán)某借錢5000元，并找了阮某簽字做保證

58：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎事情發(fā)展順序的：（）(1)河床嚴(yán)重積淤(2)形成水災(zāi)(3)河水泛濫(4)排水受阻(5)連降暴雨

單項(xiàng)選擇題

5—1—4—3—2

5—2—1—3—4．

1—5—4—3—2

1—5—4—2—3

59：意識是人腦的機(jī)能，是說()。

單項(xiàng)選擇題

意識是人腦自生的

意識是人腦的分泌物

人腦是意識的源泉

人腦是意識的物質(zhì)器官

60：命題可以分為四種：①偽命題，指的是無真假可言的命題；②永真命題，指的是不論在何種情況下都不可能假的命題；③永假命題，指的是不論在何種情況下都不可能真的命題；④可滿足命題，指的是在有些情況下為真在有些情況下為假的命題。根據(jù)上述定義，下列屬于永真命題的是：

單項(xiàng)選擇題

存在即合理

思想或者是可捉摸的，或者不可捉摸的

人既能在不同時(shí)間跨進(jìn)同一條河流，又不能在不同時(shí)間跨進(jìn)同一條河流

地球是一直圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的

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1：答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該文段屬于非常典型的總-分式行文脈絡(luò)。首句就陳述了文段的主題句，即“幸福教育是創(chuàng)造性教育”。接下來圍繞這一觀點(diǎn)展開具體論述，通過一系列的反面假設(shè)來論證幸福教育中創(chuàng)造性的重要作用。因此符合文段主題句意思的一項(xiàng)應(yīng)該是A項(xiàng)。而B項(xiàng)表述并非文段闡述的重點(diǎn)。C項(xiàng)表述不妥，對于教育者的界定不明確，實(shí)際上幸福教育不僅包含了老師，還有學(xué)生。D項(xiàng)表述有誤，不符合文意。所以，本題答案為A選項(xiàng)。

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2：答案A[解析]設(shè)崗是專業(yè)技術(shù)職稱評聘的基礎(chǔ)。

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3：答案B。題目詳解:

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4：答案B。題目詳解:從文中“這種看法是不全面的”，“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”可見作者強(qiáng)調(diào)“非智力因素也很重要”，故正確答案是B。A、C都不是作者的觀點(diǎn)，而且過于絕對。D明顯和原文內(nèi)容相悖

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5：答案D。題目詳解:文段通過對比不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r國家中中學(xué)教育和大學(xué)教育的比重，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家明顯高于不發(fā)達(dá)國家，這是為了說明，一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國民素質(zhì)的關(guān)系。A項(xiàng)，文中沒有體現(xiàn)所涉及的年齡段是一個(gè)平均年齡段。B、C兩項(xiàng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和國民素質(zhì)的關(guān)系描述錯(cuò)誤，二者不是相互決定的關(guān)系，而是相互影響的關(guān)系。本題選D。

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6：答案D。題目詳解:結(jié)論推出型題目。專家的觀點(diǎn)為：獎(jiǎng)牌總數(shù)是經(jīng)濟(jì)問題而為體育問題，并基于此進(jìn)行了預(yù)測。由于題干并未對美、中、英的獎(jiǎng)牌數(shù)量進(jìn)行排名預(yù)測，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)將題干中的獎(jiǎng)牌數(shù)偷換為了體育。C項(xiàng)表述2013年澳大利亞的狀態(tài)，在題干中未提及。題干中說“中國繼續(xù)取得成功，俄羅斯會失望”，可見中國保持了原本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力而俄羅斯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所衰退。故選D。

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7：答案D。題目詳解:選項(xiàng)D中“走進(jìn)會場”有歧義，缺少主語。故正確答案為D。

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8：答案D。題目詳解:加強(qiáng)支持型題目。本題要求選擇能加強(qiáng)結(jié)論的選項(xiàng)，而題干結(jié)論為，一個(gè)人處于壓力之下，他更可能得病?？珊喴爬椋喝粲袎毫Γ瑒t易得病。A項(xiàng)為削弱項(xiàng)，削弱了題干結(jié)論中“壓力”概念；B項(xiàng)也為削弱項(xiàng)，削弱了結(jié)論中“易得病”概念；C項(xiàng)間接削弱了題干結(jié)論，缺勤少可推出患病相對少，故削弱了“易得病’，概念；D項(xiàng)間接支持了結(jié)論，“壓力處理研習(xí)班”支持了“有壓力”概念，而“提供健康保險(xiǎn)”則與“易得病”概念聯(lián)系緊密。故選D。

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9：答案【答案】C。題目詳解:依據(jù)“根據(jù)科學(xué)家的研究，圍繞北冰洋周邊，從美國阿拉斯加州的北端到歐洲北部的大陸架，都可能有豐富的石油儲藏”，其使用的是“可能”這個(gè)不確定性的詞匯，而C項(xiàng)卻使用“研究表明’，歐洲北部大陸架有豐富的石油儲藏”的肯定語氣，所以選C。

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10：答案【答案】C。題目詳解:文段中出現(xiàn)了表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞∶“然而”，由此可知作者主要強(qiáng)調(diào)的是“然而”后面的內(nèi)容，由此排除B。文段只是引用孔子關(guān)于生死的語句來引出話題，并不是專門來討論孔子關(guān)于生死的看法是否對中國人了產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以排除A。D項(xiàng)在文中沒有提及，屬無中生有，也排除。本題答案為C。

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11：答案A。題目詳解:題干描述的事件是種植戶大白菜賣不掉，決定改變投資方向，變單一種植為多種經(jīng)營。改變模式之后，出口創(chuàng)匯，農(nóng)戶收入增加，喜建新居。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

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12：答案D

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13：答案C【解析】本題的突破口在第二空。引發(fā)：引起，觸發(fā)。產(chǎn)生：出現(xiàn)。根據(jù)文意，“疲勞感”是人的一種感覺，而不是由人引發(fā)、觸發(fā)。因此，第二空用“產(chǎn)生”恰當(dāng)，排除BD?！斑m合”是動詞，符合（實(shí)際情況或客觀要求）；“合適”是形容詞，適合實(shí)際情況或客觀要求。第三空填入的詞語是作“高度”的定語，因此應(yīng)填入形容詞“合適”。故選C。

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14：答案D。題目詳解:題干的意思可表述為：若麗麗參加，則小強(qiáng)、大壯和李鐵將一同參加。逆否命題為：若小強(qiáng)、大壯和李鐵不一同參加，則麗麗不參加。原命題若p，則q與逆否命題若非q，則非p，，等價(jià)，即：若原命題為真，則其逆否命題也為真；若原命題為假，則其逆否命題也為假。本題原命題為真，其逆否命題也為真，因此答案為D。

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15：答案D。題目詳解:對比效應(yīng)關(guān)鍵詞是“一種社會知覺偏見”、“受到最近接觸到的其他人或事的影響”、“評價(jià)發(fā)生歪曲，作出不客觀的評價(jià)”。D項(xiàng)“前一個(gè)考生表現(xiàn)平平，考官往往會給其后面的考生偏高的分?jǐn)?shù)”，考官受到了前一個(gè)考生的影響，導(dǎo)致其對后面的考生給的分?jǐn)?shù)偏高。故選D。

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16：答案【答案】D。解析：《村民委員會組織法》第15條第2款規(guī)定，選舉村民委員會，有登記參加選舉的村民過半數(shù)投票，選舉有效；候選人獲得參加投票的村民過半數(shù)的選票，始得當(dāng)選。當(dāng)選人數(shù)不足應(yīng)選名額的，不足的名額另行選舉。另行選舉的，第一次投票未當(dāng)選的人員得票多的為候選人，候選人以得票多的當(dāng)選，但是所得票數(shù)不得少于已投選票總數(shù)的三分之一。D項(xiàng)中王某獲得的120票，沒有超過300的一半，故不符合法律規(guī)定。

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17：答案D。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞包括“二人以上”，“共同故意或者共同過失”，“同一損害后果”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中甲慫恿乙去打丙乙并沒有答應(yīng)，乙與丙發(fā)生爭執(zhí)并將其打傷屬于個(gè)人主觀行為，不符合關(guān)鍵詞“共同故意或者共同過失”，因此不屬于共同加害行為；B中只有一個(gè)花盆砸傷行人丙，從而甲、乙兩家并不存在共同過失，其行為并未造成同一損害后果，因此不屬于共同加害行為；C中當(dāng)事人只有兩人，甲車車主和乘坐乙車的丙，甲的行為造成丙受傷，不符合關(guān)鍵詞“二人以上”，因此不屬于共同加害行為；D中丙起到了散布甲的言論的作用，雖然他并沒有與甲同謀，甲也沒有授意其去散布，但二者的行為結(jié)合后造成了乙名譽(yù)受損，符合共同加害行為的定義，因此屬于共同加害行為。綜上，故正確答案為D。

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18：答案A。題目詳解:根據(jù)題意，勞動法律關(guān)系有以下幾個(gè)要素：①依據(jù)勞動法律規(guī)范；②變更權(quán)利義務(wù)內(nèi)容；③這個(gè)權(quán)利義務(wù)內(nèi)容是原來確定的；④一般由變更工作地方、工種和工作職務(wù)引起。據(jù)此，B項(xiàng)保管員由于出現(xiàn)了違法行為，公司與他結(jié)束了勞動法律關(guān)系，而不是變更；C項(xiàng)大學(xué)生原來和公司沒有確定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；D項(xiàng)營業(yè)員與商場的合同到期，下面的行為尚不明確．這本身并不構(gòu)成勞動法律關(guān)系變更。只有A項(xiàng)是原來確定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的變更。故本題選A。

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19：答案B。題目詳解:此題較易，根據(jù)題干假設(shè)“如果它們都真正得到了切實(shí)的貫徹執(zhí)行，就會有力的推動中國社會經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展”可知選B。

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20：答案C[解析]人口因素是指在一定歷史時(shí)期和地域中人口的數(shù)量、質(zhì)量、分布、密度、構(gòu)成及人口的生產(chǎn)等方面的總和，是社會存在和發(fā)展的前提。人口及人口的生產(chǎn)能夠加速或延緩社會的發(fā)展，但不是社會發(fā)展的決定性因素。

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21：答案C。題目詳解:對劃線句子的理解可以看成是對前文的理解。A項(xiàng)，現(xiàn)代作家濫用文言文詞語在文段中找不到相關(guān)依據(jù)，故錯(cuò)。B項(xiàng)，對文段理解錯(cuò)誤，原文是講學(xué)習(xí)文言文對白話文寫作的幫助體現(xiàn)在兩面：篇章和語言。但這不等于否定了現(xiàn)代作品的篇章和語言。B錯(cuò)。D項(xiàng)，文段是說點(diǎn)綴一點(diǎn)文言詞語的作文寫作很有滋味，但并不等于認(rèn)為白話文沒有滋味。D項(xiàng)錯(cuò)。C項(xiàng)，劃線句后面的句子可以理解為：由于不能從現(xiàn)代作品中學(xué)到，所以才到老祖宗那兒去學(xué)習(xí)。C項(xiàng)符合文意。因此本題選C。

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22：答案A

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23：答案B。題目詳解:聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕說話。顯然第一空為“駭人聽聞”，排除A、D。不容置疑：真實(shí)可信，表示論證嚴(yán)謹(jǐn)，無可懷疑。不容置喙：指不允許別人插嘴說話。顯然第四空為“不容置喙”，與“指手畫腳”對應(yīng)，排除C。故正確答案為B。

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24：答案D。題目詳解:A項(xiàng)圓滑事故的處世之道，B項(xiàng)對權(quán)利的追捧，都體現(xiàn)了人的某些社會化任務(wù)移到青少年身上。C項(xiàng)沈詩鈞的智力也許達(dá)到大學(xué)的水平，但其情商等方面還都沒有達(dá)到獨(dú)自適應(yīng)大學(xué)和社會生活的水平，屬于社會化過度。

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25：答案“走投無路”、“山窮水盡”不能用“難以計(jì)數(shù)”來形容，首先排除B、C兩項(xiàng)?！皺M亙”與“不絕”搭配不妥，且“綿延不絕”為習(xí)慣用法，排除A項(xiàng)。本題答案為D。

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26：答案C。題目詳解:本題考查分析推理。將選項(xiàng)帶入反向推理即可得出答案，如果趙是目擊者，那么他說沒有，即說明錯(cuò)誤，所以排除AB。如果趙是詐騙犯，他說沒有，說明有目擊者，而D項(xiàng)表達(dá)都為詐騙犯，故排除。由此可知C項(xiàng)正確。故正確答案為C項(xiàng)

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27：答案A。題目詳解:考查充分條件假言命題?？隙ㄇ凹厝豢隙ê蠹?，但肯定后件不必然肯定前件。因此，學(xué)生提出反對意見，最有可能將教授的陳述理解為必要條件假言命題，肯定后件必然肯定前件，即只有O型血的人才會有O型血的孩子。故本題正確答案為A。

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28：答案D

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29：答案C。題目詳解:第一步：抓住題干主要信息第一點(diǎn)說明20世紀(jì)60—70年代地球經(jīng)歷一輪降溫，第二點(diǎn)說明針對“變冷說”，當(dāng)時(shí)的各國政府并沒有采取減緩或組織繼續(xù)降溫的行動，第三點(diǎn)說明現(xiàn)在國際社會流行全球氣候“變暖說”，第四點(diǎn)說明科學(xué)不能靠任何形式的“共識”來推動，而應(yīng)建立在客觀、嚴(yán)肅的研究基礎(chǔ)之上。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案A項(xiàng)：現(xiàn)在流行的全球“變暖說”相對于“變冷說”更帶有真理的成分，題干并未涉及“變暖說”和“變冷說”哪一個(gè)更帶有真理的成分，因此A中說法無法推出；B項(xiàng)：國際社會不應(yīng)針對全球“變暖說”采取任何減緩或組織變暖的行動，題干并未涉及國際社會該不該采取行動，因此B中說法無法推出；C項(xiàng)：對于全球氣候變化，還需進(jìn)一步開展客觀、嚴(yán)肅的科學(xué)研究，由第一步中第四點(diǎn)的內(nèi)容可知，C中說法可以推出；D項(xiàng)：科學(xué)家與政治家在一定范圍內(nèi)達(dá)成共識?推動科學(xué)前進(jìn)，題干并未涉及“科學(xué)家與政治家”，也沒提到“推動科學(xué)前進(jìn)”，因此D中說法無法推出。綜上，故正確答案為C。

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30：答案B

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31：答案這是一道主旨概括題。第一句是大前提，第二句小前提，典型的三段論演繹推理?？梢赃x出正確答案為選項(xiàng)B。

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32：答案D

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33：答案本題考查鄧小平理論形成與發(fā)展的時(shí)代背景和社會歷史條件，不難判斷，ABCD四個(gè)選項(xiàng)都正確。

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34：答案決策過程實(shí)質(zhì)上就是選擇的過程，選擇性是決策的靈魂，沒有選擇就沒有決策。無論是目標(biāo)的確定還是行動方案的確定，二者都離不開選擇。

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35：答案【答案】B。題目詳解:文章的主題是“航母艦”，主要描述了著裝顏色代表的不同職責(zé)，而通過“五顏六色”和“彩虹”等詞，可知這是一篇通俗易懂的科普性文章。故正確答案為B。

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36：答案B［解析］我國現(xiàn)行《憲法》第101條規(guī)定：……縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權(quán)罷免本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長……B項(xiàng)中由直轄市人大常委會罷免該市某一失職的中級人民法院院長的做法不符合《憲法》的規(guī)定，構(gòu)成違憲。

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37：答案B。題目詳解:此題的要件包括①以生產(chǎn)或經(jīng)營為目的②能以自己名義依法享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的社會組織。A選項(xiàng)中工商局不是以生產(chǎn)經(jīng)營為目的，排除；C、D選項(xiàng)都是個(gè)人，不是以自己名義，排除；只有B選項(xiàng)廣告公司是以經(jīng)營為目的，以廣告公司為名義行使權(quán)利和義務(wù)，符合題干中所有要件。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

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38：答案B[解析]財(cái)產(chǎn)罰是特定的行政機(jī)關(guān)或法定的其他組織強(qiáng)迫違法者交納一定數(shù)額的金錢或一定數(shù)量的物品，或者限制、剝奪其某種財(cái)產(chǎn)權(quán)的處罰。其種類有罰款、沒收。申誡罰，亦稱精神罰或影響聲譽(yù)罰，是行政機(jī)關(guān)向違法者發(fā)出警戒，申明其有違法行為，通過對其名譽(yù)、信譽(yù)等施加影響，引起其精神上的警惕，使其不再違法的處罰形式。行為罰，亦稱能力罰，是限制或剝奪行政違法者某些特定行為能力或資格的處罰。其種類有責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照。行政強(qiáng)制是行政主體為實(shí)現(xiàn)行政目的，對相對人的財(cái)產(chǎn)、身體及自由等予以強(qiáng)制而采取的措施。行政強(qiáng)制措施包括行政強(qiáng)制執(zhí)行、即時(shí)強(qiáng)制、行政調(diào)查中的強(qiáng)制，對財(cái)產(chǎn)的當(dāng)場查封、扣押和凍結(jié)是即時(shí)強(qiáng)制的一種。

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39：答案D［解析］A“審訂”改為“審定”，原句中意為“審查決定”，而不是“審閱修訂”。B“置疑”改為“質(zhì)疑”；前者指懷疑(用于否定)，如無可置疑。后者指提出疑問。C“雜亂”改為“凌亂”(或“零亂”)。兩者都有“沒有秩序或條理”的意思，前者指多而亂。

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40：答案C。題目詳解:C項(xiàng)增加了新的反論據(jù)，說明景區(qū)門票變高導(dǎo)致游客數(shù)量的銳減，從而影響了營業(yè)額，削弱了景區(qū)管理部門的解釋。

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41：答案C。題目詳解:由“耀眼的北斗”可知，第一空應(yīng)為“有了”目標(biāo)，把目標(biāo)比喻為北斗，故第二空應(yīng)是“好比”，接下來仍然是一個(gè)比喻句，為暗喻，應(yīng)選擇“是”。故本題答案為C

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42：答案C。題目詳解:顯然，關(guān)于教師職業(yè)道德與外語教育的研討會對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)沒有太大的幫助。

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43：答案C。題目詳解:本題主要是考查近義詞辨析。這里出題人的意圖顯然是要考生填入與討論有關(guān)的詞語?！疤接憽辈恢皇呛唵蔚亟涣饕庖姡沁€有研究的含義。符