2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案書范文

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案書范文作為人類靈魂的工程師——老師要引導(dǎo)同學(xué)熟悉自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和.環(huán)境的適應(yīng)力量。下面就是給大家?guī)淼?021訓(xùn)練教學(xué)工作方案，盼望能關(guān)心到大家!

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案一

一、學(xué)情分析

本人任教2+1四班級的書法課，閱歷和方法都不足，但是同學(xué)從三班級開頭，就通過練字打下了肯定的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有肯定難度的。因此教學(xué)中需要留意的是同學(xué)要從最基礎(chǔ)的書法入門開頭，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫的書寫，尤其需要老師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、進(jìn)展、積淀，群星燦爛，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫英雄字不僅具有展現(xiàn)、觀賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，明顯將其提升到一個藝術(shù)高度來熟悉來衡量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、書法課的教學(xué)要有人文性

素養(yǎng)訓(xùn)練要求教學(xué)要面對全體，使同學(xué)在多方面得到進(jìn)展，書法教學(xué)作為培育特長一面來講，要讓同學(xué)了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)同學(xué)喜愛藝術(shù)之感情和奮勉向上的信念，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本事，又學(xué)做人。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中，在同學(xué)全面進(jìn)展的同時，要注意同學(xué)的個性進(jìn)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參加，書寫水平都有所提高。其中還必得注意發(fā)覺和培育人才，要留意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培育對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

3、書法教學(xué)要有長久性

欲獲得某一學(xué)問、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必需具有長久性。

(1)、學(xué)習(xí)書法不僅培育同學(xué)的自信念，更重要的是要磨練同學(xué)的耐性。要每天鍥而不舍，猶如做事，要有始有終。平常要求同學(xué)每天利用一點(diǎn)時間(三二非常)練習(xí)鞏固自己所寵愛的書法。

(2)、開展書法愛好活動，在活動中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將同學(xué)的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性，方可達(dá)到日久功成的目的。教導(dǎo)同學(xué)：自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。

4、書法教學(xué)要具有進(jìn)展性

我們教書法的目標(biāo)是：

(一)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育特長，使同學(xué)在全面進(jìn)展的同時個性得到進(jìn)展。

(二)提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，具有欣賞力量和審美力量，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。

(三)能使整體進(jìn)步，部分同學(xué)有為，并終身受益。

(四)教必有成，學(xué)必有果，培育同學(xué)自信，展現(xiàn)自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到同學(xué)自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。

5、書法教學(xué)要具有愛好性

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。學(xué)校階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)的四種格體，初步熟悉真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，提倡主動嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓同學(xué)欣賞一些書法刊物，開闊眼界、觀賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高同學(xué)的愛好和求知欲。平常留意用毛筆示范同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，慢慢使同學(xué)被書法藝術(shù)的美所吸引，不由自主地步入書法之門。

四、實(shí)行措施。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使同學(xué)心情低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對學(xué)校生來說，要使他們按部就班，初見成效，也有以下的方法：

(一)敬重同學(xué)的個性，依據(jù)同學(xué)自己寵愛的字體去練;

(二)按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;

(四)教同學(xué)把握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案二

一、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，連續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改進(jìn)程。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng);強(qiáng)化訓(xùn)練科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

三、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、實(shí)行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2.連續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。仔細(xì)準(zhǔn)時批閱、試卷分析、同學(xué)錯誤訂正?？茖W(xué)用法檢測結(jié)果，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最終一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教育處準(zhǔn)時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實(shí)行措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對同學(xué)語、數(shù)、英三科學(xué)問與力量的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語主動性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語非常鐘，進(jìn)行同學(xué)英語記憶、練習(xí);培育愛好，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。

完善低班級、高班級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)老師學(xué)科間溝通研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容改善，形式多樣，全員參加，講求實(shí)效。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。

1.實(shí)行多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論;

組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;

單周教研組用法;雙周學(xué)校用法。

組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長挺直負(fù)責(zé);有方案、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參與人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)

借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2.加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干老師培育、管理、用法制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用：

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級、中心級骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節(jié)討論課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)

新老師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參加說課競賽。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推動，逐項(xiàng)實(shí)行。

強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的常?；?、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理方法》、《同學(xué)作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分老師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學(xué)校教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準(zhǔn)時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各班級統(tǒng)一作業(yè)本用法。組內(nèi)老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行同學(xué)作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面對全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)個性自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案三

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。詳細(xì)工作：

一、調(diào)動老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、連續(xù)組織校課改主動分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年老師快速成長。

2、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

3、主動鼓舞老師參與各種評優(yōu)課活動、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比活動，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次。

三、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報請教育處批準(zhǔn)。

2、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措;準(zhǔn)時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，打勝學(xué)校畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，ji發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。

4、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個同學(xué)掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與競賽，即一班級看拼音寫漢字競賽，二班級朗讀競賽，三—六班級“六一”作文競賽，低班級口算調(diào)研，中高班級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

既然我們已經(jīng)制定了更新、更好、更高的教學(xué)工作方案了，那么下去的詳細(xì)工作就是由我們的老師主動學(xué)習(xí)，然后努力的教學(xué)了，只有老師的教學(xué)成果和目標(biāo)都提高了，那么同學(xué)的成果才會更好，不會出先滑坡!

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案四

一、同學(xué)分析

今年我任教三班級兩個班科學(xué)的教學(xué)，學(xué)校生對于自然事物與現(xiàn)象的把握是很詳細(xì)的，三班級同學(xué)擅長于用感官觀看、識別物體的基本特征。依據(jù)物體的相同和不同點(diǎn)對物體進(jìn)行比較、分類，符合這階段同學(xué)的熟悉特點(diǎn)，因此，教學(xué)中將注意進(jìn)展同學(xué)此項(xiàng)技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)展其他技能。

該班級男生居多，同學(xué)思維活躍，喜愛科學(xué)，信任能快速形成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，并能促進(jìn)全體同學(xué)在科學(xué)素養(yǎng)方面的進(jìn)展。

同學(xué)從小對科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一些接觸和了解。如植物、動物、我們四周的材料、水和空氣等內(nèi)容都與同學(xué)的生活休戚相關(guān)，因此，科學(xué)學(xué)習(xí)是有基礎(chǔ)的。

同學(xué)對科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很感愛好，有學(xué)習(xí)的劇烈愿望。同學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但動手力量較弱，需要培育提高。

二、試驗(yàn)分析

九年義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書學(xué)?！犊茖W(xué)》，三班級下冊是《科學(xué)》課開頭的其次個學(xué)期，因此本冊教材淺顯易懂，特殊注意從同學(xué)的愛好動身支配教學(xué)內(nèi)容，同時還考慮到為今后的學(xué)習(xí)提高打好基礎(chǔ)。在這個階段肯定培育同學(xué)動手動腦的力量。綻開探究力量的培育。

三、試驗(yàn)?zāi)康呐c要求

1、知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、保持和進(jìn)展對四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽信任、注意證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

四、試驗(yàn)措施

1、充分利用好學(xué)校的科學(xué)試驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)試驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多通過試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

2、注意同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到.中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和.。

2021訓(xùn)練教學(xué)工作方案五

一、指導(dǎo)思想

在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性端詳現(xiàn)實(shí)，以提升老師專業(yè)化進(jìn)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵進(jìn)展，連續(xù)創(chuàng)建書香校內(nèi)，聚精會神抓質(zhì)量,科研興校，育人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校內(nèi)，為辦成人民滿足的學(xué)校而努力奮斗。

二、主要目標(biāo)

1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，充分敬重老師;老師喜愛同學(xué)，教書育人;同學(xué)全面進(jìn)展的良好格局。

2、連續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理，杜絕“三亂”，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦同學(xué)喜愛、家長信任、.認(rèn)可、人民滿足的學(xué)校。

3、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的思想，面對全體同學(xué)，扎實(shí)抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

4、主動實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以信息化帶動學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息(本文轉(zhuǎn)自有用工作文檔頻道)化基礎(chǔ)上各項(xiàng)訓(xùn)練要素的有機(jī)整合，強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的改變，培育同學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐力量，逐步建立能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展和改進(jìn)教學(xué)的評價體系，完善細(xì)化績效量化考核方法。

5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，