2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)-

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)一時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬又快到期末。回顧本學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺得收獲很大，從學(xué)生的成進(jìn)步步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我詳細(xì)做了以下幾項(xiàng)工作：1、接新班初，我們明確了階段目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。階段奮斗目標(biāo)即：學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)他們努力完成一個(gè)目標(biāo)后，我準(zhǔn)時(shí)提示他們不要傲慢，鼓舞他們更要努力，并提出下一個(gè)目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)即是形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂觀、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。2、養(yǎng)成習(xí)慣的培育。接新班初，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求。并在班級(jí)中開展星級(jí)同學(xué)評(píng)比活動(dòng)，制定了具體評(píng)比細(xì)則，堅(jiān)持每周一評(píng)、每月一結(jié)。”中華勵(lì)志網(wǎng)”分別評(píng)出紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、操隊(duì)星、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導(dǎo)、榜樣示范，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、選好班干部。通過走訪學(xué)生和平常觀看，選擇有責(zé)任心和有威信的學(xué)生，仔細(xì)加強(qiáng)培育班干部。不肯定要成果好，但肯定要肯干活，多和他們談心，多談自己做班干的感受，給他們展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，并培育他們獨(dú)立，自信，自律等，管好班級(jí)。4、針對(duì)我班基礎(chǔ)較差，組成學(xué)習(xí)小組?；突W(xué)，在班上掀起學(xué)習(xí)高潮，并多次開展學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。5、獎(jiǎng)懲分明。擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好事，大加表揚(yáng)，使學(xué)生明確自己的位置。在錯(cuò)誤消失時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。6、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，感化他們，激勵(lì)他們，把他們與好學(xué)生一起坐，并支配在老師眼皮底下，擅長(zhǎng)與他們多溝通，促其不斷進(jìn)步。7、勤字當(dāng)頭。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤——有時(shí)間找學(xué)生談心;多做學(xué)生思想工作，多和科任老師溝通，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取得到他們的支持，8、上好每一節(jié)班會(huì)課。仔細(xì)備課，對(duì)上一周總結(jié)，一節(jié)班會(huì)課一個(gè)主題。9、注意平安訓(xùn)練。訓(xùn)練無小事。而平安，是訓(xùn)練中最重大的事。我時(shí)刻把平安放在首要位置，常把平安掛在嘴邊。下課時(shí)，記得囑咐一句：別打鬧!雨雪天囑咐學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時(shí)囑咐學(xué)生：路上要當(dāng)心，留意平安，徑直回家!放寒假時(shí)，囑咐學(xué)生：放鞭炮是要當(dāng)心!10、開展活動(dòng)，彰顯共性。半學(xué)期來，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月底，在國(guó)慶節(jié)即將來臨之際，我們參與了迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽。孩子們細(xì)心預(yù)備，以精彩的表現(xiàn)贏得一等獎(jiǎng)。有了良好的開端，同學(xué)們的信念更足了。袋鼠跳接力賽及拔河競(jìng)賽更是鼓舞了全班的士氣，增加了班級(jí)的分散力，拔河競(jìng)賽還獲得特等獎(jiǎng)。秋游實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們開闊了的視野、熬煉了意志、陶冶了情操，留下了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助的感人鏡頭。陽光體育活動(dòng)的全面開展，使孩子們更加的陽光了，校內(nèi)里到處洋溢著孩子們的歡聲笑語?！坝瓓W運(yùn)、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”演講競(jìng)賽及學(xué)問競(jìng)賽中，同學(xué)們踴躍報(bào)名，樂觀參加，仲津漁等同學(xué)為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)?！皶阈?nèi)”活動(dòng)，”中華勵(lì)志網(wǎng)”提高學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生愛讀書、勤思索，拓寬學(xué)問面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“感恩”系列活動(dòng)中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，熟悉理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛苦和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。“繽紛世界”書畫大賽上，孩子們用才智的小手，描繪出五彩繽紛的書畫世界，榮獲集體二等獎(jiǎng)……這些活動(dòng)的開展，進(jìn)展了孩子的智力，培育了孩子的力量，讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。一學(xué)期來，經(jīng)過師生的共同努力，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。當(dāng)然，班級(jí)中也還存在一些問題：1、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、樂觀性。2、班上有不少學(xué)生缺少關(guān)懷愛惜和訓(xùn)練，以至于思想和行為走向消極。3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)溝通合作，不能樂觀地參加到班級(jí)活動(dòng)中來。班主任工作讓我親密了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友情。今后，我將連續(xù)努力，將班級(jí)工作開展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺(tái)階。2021學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)二XX年秋季學(xué)期，我樂觀響應(yīng)林區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于開展城鄉(xiāng)老師溝通的號(hào)召，來到試驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)七個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)。作為一名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的老師，我深知無論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，還是在訓(xùn)練理念和教學(xué)技能、學(xué)問水公平方面，與試驗(yàn)中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來試驗(yàn)中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上，試驗(yàn)中學(xué)老師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、獨(dú)具特色的育人理念、良好的訓(xùn)練教學(xué)管理，充分展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采，也讓我受益匪淺。正因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細(xì)備課和細(xì)心組織教學(xué)，樂觀參與學(xué)科組開展的教研活動(dòng)，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭(zhēng)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、幽默、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)為主題、以德育訓(xùn)練為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提，為此我特地預(yù)備了一個(gè)筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話溝通，搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的平臺(tái)。對(duì)于后勁生，我利用課間加強(qiáng)和他們的思想溝通，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對(duì)人生，做最精彩的自我;而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生抱負(fù)，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，做健康向上的好少年。為了實(shí)現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo)，我在課前做到了仔細(xì)備課，反復(fù)思索教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。注意開展人性化教學(xué)，通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在學(xué)校開通“班班通”以后，我特別重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化訓(xùn)練手段和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并依據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學(xué)課件，幫助課堂教學(xué)，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，預(yù)備教學(xué)課件，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種樂觀的氣氛。通過自己布滿激情的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的熱忱。抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教學(xué)中，好學(xué)生當(dāng)然令老師寵愛，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)懷他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)