2021年天津北辰區(qū)中考語文模擬試卷二

2021年北辰區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文調(diào)查試卷（二）本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。第|卷（共27分）一、（本大題共11小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8--11小題，每題3分）.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A、暫時(shí)（zm）拘泥（n。相形見細(xì)（ch。B.哂育（p。干建I（h?里然而止（ji。C.慫恿（s①g）佇立（zh。鮮為人知（xim）D.膽性（qi。旁節(jié)（W。惟妙惟肖.（xico）.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2020年10月1日天津美術(shù)館展出的《國(guó)家榮譽(yù)一中國(guó)女排精神展》，生動(dòng)了中國(guó)女排為祖國(guó)征戰(zhàn)，為民族爭(zhēng)光的光輝歷史與拼搏之路，全面了“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”的女排精神，激蕩起巨大的愛國(guó)熱情，出強(qiáng)大的奮進(jìn)動(dòng)力。A.展現(xiàn)解釋引發(fā)B.展現(xiàn)詮釋煥發(fā)C.展望詮釋引發(fā)D.展望解釋煥發(fā).下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是①中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。②繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任，③我們要提高自己的禮儀意識(shí)，及時(shí)擺脫不講文明禮儀的行為。④這樣我們就能逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。A.①B.②C.③D.④.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“你們看過2021年河南春晚節(jié)目《唐宮夜宴》嗎，同學(xué)們口老師邊問邊打開視頻。屏幕上，一群圓潤(rùn)討喜的唐朝少女跳啊□唱啊，我們跟著小姐姐的舞姿一秒穿越大唐，領(lǐng)略鬢云欲度香腮雷，衣香袂影是盛唐□的景象。A.?”，…B.、??C."?、-D.，??5、下面對(duì)《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士，關(guān)塞迢迢，烘托孤寂的心境。B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受。既言事，又寫景，傳達(dá)出漂泊無定的心情。C.頸聯(lián)筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人在蕭關(guān)遇到偵察兵，一問才知道將軍正在前線呢，表現(xiàn)出詩(shī)人的惆悵、激憤和抑郁。閱讀《什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛》一文，回答6~8題。什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛①嫦娥五號(hào)返回地球時(shí)，進(jìn)入大氣層后高速摩擦將使探測(cè)器表面溫度高達(dá)3000c以上，而這樣的溫度下幾乎連金剛石都會(huì)熔化，如果高溫被傳導(dǎo)到返回器內(nèi)部，將對(duì)攜帶的月球“土特產(chǎn)”產(chǎn)生影響。為此，科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一系列措施保證嫦娥五號(hào)返回器平安回家。②航天器在飛行過程中會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，從而在航天器表面產(chǎn)生超高溫，如果不使用防熱材料，在高溫作用下，航天器表面材料很快就會(huì)出現(xiàn)變形、熔化和消失的現(xiàn)象（也稱燒蝕后退），最后像流星一樣消失在天際。③防熱材料，顧名思義，作用就是防止產(chǎn)品內(nèi)部的結(jié)構(gòu)被外界的高溫所熔化，航天器的防熱材料需要在耐高溫的同時(shí)發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能，是航天器的“骨骼”。④據(jù)介紹，由于航天器不同的部位對(duì)防熱材料的需求不同，需要選擇不同耐熱溫度的材料。比如，環(huán)氧樹脂基復(fù)合材料可耐受120c左右的溫度，使用范圍比較廣泛，可以應(yīng)用于火箭整流罩、衛(wèi)星結(jié)構(gòu)件等；雙馬樹脂基復(fù)合材料可以耐受200c以上的溫度，主要應(yīng)用于火箭防熱底板、儀器艙艙段等；而聚酰亞胺基復(fù)合材料則可耐受500c左右的高溫，可應(yīng)用于火箭及航天器的耐高溫部件。⑤為減輕航天器載重負(fù)擔(dān)，科研人員要確保嫦娥五號(hào)返回器防熱材料每1克重量都用在刀刃上，最終他們根據(jù)各部位受熱情況的不同，在大底迎風(fēng)面、大底背風(fēng)面、大底拐彎角環(huán)、側(cè)壁迎風(fēng)面、側(cè)壁背風(fēng)面、側(cè)壁艙蓋與邊緣防熱環(huán)、穩(wěn)定翼七大部位分別應(yīng)用了7種不同成分的防熱燒蝕材料。比如，氣動(dòng)加熱最嚴(yán)重的大底結(jié)構(gòu)，采用的是新型輕質(zhì)低密度燒蝕防熱材料，其密度約為每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦（MW）^熱流環(huán)境；拐角采用連續(xù)纖維增強(qiáng)中低密度結(jié)構(gòu)材料；側(cè)壁結(jié)構(gòu)采用的是超輕質(zhì)的蜂窩增強(qiáng)防熱材料，密度約為每立方厘米0.36克，每平方米可承受1.5MW勺熱流環(huán)境，這7種材料相互配合、和諧相處，防熱減重兩不誤。⑥此次嫦娥五號(hào)返回器還采用了一個(gè)非常有特點(diǎn)的再入模式；半彈道跳躍式再入，形象地說就是打水漂式返回，讓返回器先高速進(jìn)入大氣層，隨后借助大氣層提供的升力“跳”起來，再以第一宇宙速度重新進(jìn)入大氣層返回地面。⑦具體來說，在進(jìn)入返回軌道時(shí)，返回器一開始是以第二宇宙速度，即每秒11.2公里的速度進(jìn)入大氣層，以這個(gè)速度從北京到上海耗時(shí)不到100秒。當(dāng)以第二宇宙速度移動(dòng)時(shí)，材料溫度將達(dá)到3000c以上。⑧進(jìn)入大氣層后沒多久，為了減速，返回器會(huì)向上跳躍回到太空，這時(shí)外部溫度約是-120C.接著又以每秒7.8公里的第一宇宙速度進(jìn)入大氣層，這時(shí)材料表面溫度約為1800c.⑨打個(gè)比喻，如果把返回器比喻成一口鍋，那么上述過程相當(dāng)于鍋先經(jīng)大火爆炒，然后被放進(jìn)冰塊里，再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉。因此，這次的防熱材料不但要經(jīng)歷冷熱交變，更要同時(shí)經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”的雙重考驗(yàn)，對(duì)最外層的防熱材料提出了極高的高溫?zé)g強(qiáng)度要求。⑩為此，研發(fā)團(tuán)隊(duì)開展了集中攻關(guān)，最終創(chuàng)新性地研制了以碳為主的材料體系，并順利解決了燒蝕后退等問題。6.下面對(duì)嫦娥五號(hào)返回器防熱材料特點(diǎn)的概括，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.七大部位分別應(yīng)用了7種不同成分的防熱燒蝕材料。B.要防熱減重兩不誤。C.要經(jīng)歷冷熱交變，不必同時(shí)經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”雙重考驗(yàn)。D.對(duì)最外層防熱材料提出極高的高溫?zé)g強(qiáng)度要求。7、下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A.使用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明防熱材料在耐高溫的同時(shí)發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能的特點(diǎn)。B.使用下定義的說明方法，生動(dòng)形象地說明防熱材料在耐高溫的同時(shí)發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能的特點(diǎn)。C.使用打比方的說明方法，說明骨骼像防熱材料一樣，既耐高溫又能發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能的優(yōu)勢(shì)。D.使用舉例子的說明方法，生動(dòng)形象地說明防熱材料在耐高溫的同時(shí)發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能的特點(diǎn)。8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段寫高溫下，嫦娥五號(hào)順利返回地球，引出下文對(duì)嫦娥五號(hào)返回器的防熱材料的

說明。B.第⑤段寫嫦娥五號(hào)返回器拐角采用連續(xù)纖維增強(qiáng)中高密度結(jié)構(gòu)材料，防熱減重兩不文中加點(diǎn)詞“幾乎”“左右”“約”，都體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密特點(diǎn)。閱讀《本文是一篇事物說明文，主要運(yùn)用了邏輯順序，介紹了嫦娥五號(hào)返回器的防熱材料C出師表》選文，回答9~11題。閱讀《枉屈,）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥巨

三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任枉屈,于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。于敗軍）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，攘除奸之明，攘除奸忠言,則攸之、祎、允之任也。忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之力，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎，陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅力，深追先帝遺詔責(zé)攸之臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所看。9.下面A句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所看。9.下面A句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是躬耕于南陽(yáng)躬：親自遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞則責(zé)攸之、祎、允等之慢以咨取善道慢：怠慢，疏忽則責(zé)攸之、祎、允等之慢以咨取善道慢：怠慢，疏忽

耿：講解、講述.下面句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是先帝不以臣卑鄙由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳先帝知臣謹(jǐn)慎今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是第①段追述先帝當(dāng)初三顧茅廬對(duì)自己的知遇之恩和自己臨危受命與先帝患難與共。第②段交代了出師前思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備還不夠充足，不能出師北伐。C.第③段分別闡述了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任。D.全文既曉之以理，又動(dòng)之以情，以議論為主，融以敘事和抒情，有極強(qiáng)的說服力與感染力染力第II卷注意事項(xiàng)：.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在“答題紙;.本卷共13題，共93分。二、（本大題共1小題，共8分）.請(qǐng)將下面詩(shī)文語句補(bǔ)充完整。（8分）（1）水何澹澹，。.,甲光向日金鱗開。（3）晴JI歷歷漢陽(yáng)樹,。（4）馬作的盧飛快，。（5）春蠶至U死絲方盡,o（6）先天下之憂而憂，。（7）王安石在《登飛來峰》中登高抒懷，既體現(xiàn)他同時(shí)又表明自己政治理想與遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：三、（本大題共3小題，共7分）（曹操《觀滄海》）（李賀《雁門太守行》）（崔激《黃鶴樓》）（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（李商隱《無題》）（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲學(xué)思考，閱讀下面文言文，回答13~15題。鄭穆，宇閔（h6ng）中，福州侯官人。性醇謹(jǐn)好學(xué)，讀書至忘櫛沐①，進(jìn)退客止必以禮。元豐三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鑒湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而稅之。既而連年水溢，民逋②（pu）官租積萬緡（min）,穆奏免之。元祐初，召拜國(guó)子祭酒。每講益，無問寒暑，雖童子必朝服廷接，以禮送迎。諸生皆尊其經(jīng)術(shù)，服其教訓(xùn)。故人張景晟（sheng）者死，遣白金五百兩，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，長(zhǎng)（選自《宋史》，有刪改）【注】①櫛沐：梳頭洗面。②逋：拖欠。③萬緡：數(shù)百萬用純穿連成用的錢。.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）雖童子必朝服廷接雖：（2）反金而收其子反:.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）恤孤，吾事也，金于何有?譯文：.請(qǐng)結(jié)合文中事例說說鄭穆是怎樣的一個(gè)人？（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《又到油菜花開時(shí)》一文，回答16?19題。又到油菜花開時(shí)王繼懷①春日暖陽(yáng)，與朋友相約去郊區(qū)踏青，站在陽(yáng)光下的田野里，開得正艷的金黃的油菜花隨風(fēng)搖曳，一陣陣帶著泥土清新的花香撲鼻而至，“嗡嗡”的蜜蜂在花叢中穿梭，美麗的蝴蝶飄在花中翩翩起舞?一?讓人心曠神怡，頓感溫馨愜意。熟悉的味道，熟悉的情景，讓我不由地想起兒時(shí)的家鄉(xiāng)，想起關(guān)于油菜花的那一段段美好的記憶。②我的老家在湘西一座大山的深處，那里山高林密，復(fù)嶺重崗，祖祖輩輩在大山里開墾了很多梯田，兒時(shí)的老家，每到入冬前夕，鄉(xiāng)親們就見縫插針地在梯田里、山野間播下油菜籽。每年花開時(shí)節(jié)，盛開在梯田里、山野間的一片片、一塊塊、一簇簇、一畦畦的油萊花將村莊鋪成了金色，映襯著如黛的山巒，匯成了一幅美麗的鄉(xiāng)村春景圖，把鄉(xiāng)村點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫。③油菜花地也是兒時(shí)我們的樂園。每當(dāng)油菜花開，我和小伙伴們就會(huì)去梯田里、山野間感受這無邊的金黃，或在花叢中捉迷藏，快樂地奔跑，追逐，在田境邊追趕蝴蝶，演繹著一幕幕“兒童急走追黃蝶”的村戲；或在油菜地放牛，牽著牛繩讓老黃?？兄鴦倓偮额^的鮮嫩小草，當(dāng)然還有一邊打豬草，一邊放開歌喉盡情歌唱；或伴隨著暖暖的春風(fēng)，聽媽媽講那過去的故事....④關(guān)于油菜，有資料顯示，在新石器時(shí)代的原始社會(huì)文化遺址里，就有陶罐里碳化了的菜籽，自古以來，文人墨客也有不少關(guān)于油菜花的名句詩(shī)篇，西晉詩(shī)人張翰就有詩(shī)：“青條若總翠，黃華如散金。”詩(shī)里的黃華即菜花。唐代詩(shī)人劉禹錫亦有“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開”的詩(shī)句。宋代詩(shī)人楊萬里更有入選兒時(shí)語文課本的，家喻戶曉，婦孺皆知的《宿新市徐公店》：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！泵鞔跏厝室苍鴮懺?shī)描寫油菜花：“油萊花開滿地金，鶉?guó)F聲里又春深。”⑤萊籽油也曾是鄉(xiāng)親們最主要的食用油。家鄉(xiāng)曾流傳著一句順口溜：“家有菜籽油，吃油不發(fā)愁?！庇筒嘶ㄖx后結(jié)成菜籽，待到油菜籽成熟時(shí)，整個(gè)鄉(xiāng)村都彌漫著香噴噴的味道。鄉(xiāng)親們把曬干了的油菜籽送去榨油坊，榨出清亮亮的菜籽油，清香醉人的香氣充盈整個(gè)油坊。⑥菜籽油還是鄉(xiāng)親們送給客人的禮物。記憶中，大山里的老家，淳樸善良的鄉(xiāng)親們很好客，有客人上門，常用空酒瓶裝一瓶滿滿的菜籽油送給客人，記得很多年前，一位鄉(xiāng)親來廣東打工，順道來看我，也給我?guī)硪黄考亦l(xiāng)的菜籽油，我把它收藏起來，至今都舍不得用。⑦兒時(shí)的我很喜歡吃菜籽油炒的菜，讓我記憶特別深刻的一道菜，是用菜籽油泡紅辣椒粉炒雞蛋。記得兒時(shí)，母親時(shí)常給我們兄妹炒這道萊，記憶中也特別香，每次菜還沒出鍋，香味就溢滿了整個(gè)屋子，來城里工作生活后，我也經(jīng)常做這道菜，但吃起來，總覺得沒有母親做的那么香。⑧又到油菜花開時(shí)，站在田野里，看到眼前這一片金色的海洋，傾聽著油菜花開的聲音,微風(fēng)刮過，泥土的芬芳和油菜花的清香迎風(fēng)飄來，這醉人的春天的味道，令人沉醉。TOC\o"1-5"\h\z.作者為什么說油菜花地也是兒時(shí)我們的樂園？請(qǐng)結(jié)合文章第③段的內(nèi)容概括。（3分）.請(qǐng)結(jié)合語境，品析第②段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）每年花開時(shí)節(jié)，盛開在梯田里，山野間的一片片、一塊塊、一簇簇、一畦畦的油菜花將村莊鋪成了金色，映襯著如黛的山巒，匯成了一幅美麗的鄉(xiāng)村春景圖，把鄉(xiāng)村點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫。.請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者借油菜花寄托了哪些情感。（4分）.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文章開篇寫與朋友踏青，看到金黃的油菜花，觸發(fā)情思，勾起美好的回憶。B.第④段引用古代文人墨客關(guān)于油菜花的名句，增加了文章的詩(shī)意美、意蘊(yùn)美。C.第⑥段中寫客人們經(jīng)常把菜籽油當(dāng)做禮物送給鄉(xiāng)親們。D.第⑧段從視覺、聽覺、嗅覺、味覺角度描寫油菜花，既點(diǎn)明題旨，又照應(yīng)開頭。E.作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，感情真摯。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得了偉大成績(jī)，贏得了全世界的高度評(píng)價(jià)。為此，某班開展以“中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答20-21題?！静牧弦弧棵撠毠?jiān)戰(zhàn)以來中國(guó)農(nóng)村貧困人口變化表（單位：萬人）【材料二】堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方略，用發(fā)展的辦法消除貧困根源。堅(jiān)持實(shí)行精細(xì)化管理、精確化配置、精準(zhǔn)化扶持，建立了全國(guó)建檔立卡信息系統(tǒng)，確保扶貧資源真正用在扶貧對(duì)象上、真正用在貧困地區(qū)?！静牧先繄?jiān)持調(diào)動(dòng)廣大貧困群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)脫貧內(nèi)生動(dòng)力，注重把人民群眾對(duì)美好生活的向往轉(zhuǎn)化成脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大動(dòng)能，既富口袋也富腦袋，引導(dǎo)貧困群眾依靠勤勞雙手和頑強(qiáng)意志擺脫貧困、改變命運(yùn)。【材料四】堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)政治和組織保證。堅(jiān)持黨中央對(duì)脫貧攻堅(jiān)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，構(gòu)建五級(jí)書記抓扶貧、全黨動(dòng)員促攻堅(jiān)的局面。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。（2分）.根據(jù)上面相關(guān)材料，概括“中國(guó)脫貧攻堅(jiān)”的經(jīng)驗(yàn)。（3分）（二）名著閱讀（8分）22根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）經(jīng)典名著是一個(gè)時(shí)代留給我們的精神食糧。讀《朝花夕拾》，我們認(rèn)識(shí)了“據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的"A;讀《海底兩萬里》我們了解到_B_這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士；讀《艾青詩(shī)選》，讓我們走近了詩(shī)人艾青在牢獄中揮筆寫下的贊美母愛、飽含濃濃深情的詩(shī)篇《C》;讀《紅星照耀中國(guó)》，讓我們結(jié)識(shí)了斯諾筆下的D,他面容瘦削、看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神,鼻梁很高，顫骨突出，一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。徜徉書海，我們的精神得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深刻。A.B.C:D..吳敬梓在《儒林外史》中批判了科舉制度對(duì)人心靈的毒害，也塑造了杜少卿等正面人物形象，請(qǐng)結(jié)合具體事例闡釋杜少卿的形象。（4分）六、（本大題共1小題，共50分）.作文（50分）生活中的許多事情和道理，一開始我們并不明白。通過《背影》，我們明白了父愛的偉大;通過《走一步，再走一步》，我們明白了信心的重要；通過《孤獨(dú)之旅》，我們明白了人應(yīng)該在孤獨(dú)中磨煉自己，在逆境中鍛煉自己，才會(huì)長(zhǎng)大、堅(jiān)強(qiáng)......請(qǐng)以“終于明白了”為題寫一篇作文。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌，戲劇除外）（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、（本大題共11小題，共27分。1~4小題，6~7小題，每題2分；5小題，8~11小題，每題3分。以下每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。）D2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D10.C11.B二、12.（1）山島竦峙（2）黑云壓城城欲摧（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）弓如霹靂弦驚（5）蠟炬成灰淚始干（6）后天下之樂而樂（7）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（每句1分，錯(cuò)字漏字不給分）三、本大題共3小題，共7分。.（1）雖