收藏生活的美麗600字精彩5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——收藏生活的美麗600字精彩5篇嬌艷的花朵綻放在春天，無比的美觀。我定會將這份美觀（珍藏）在心，下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)珍藏生活的美觀600字精彩（作文）5篇。

珍藏生活的美觀600字1

經(jīng)過（雨水）的洗濯后的天空，很美;在漆黑夜色中漂泊著的綠色熒光，很美;秋天火紅的楓葉，很美;白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。

在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我察覺了比這些更美的事物。

美觀的老師

我名貴的時間大片面都在學(xué)校里度過，我的老師就像是父母。我是心緒化的孩子，我的勞績總是在蹦蹦床，時上時下。我經(jīng)常會對自己失去信仰，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班其次名以后的月考，由于高傲，我的勞績一下子掉進了深谷里，我像平時一樣等著老師的開導(dǎo)和激勵，可是，老師貌似放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終究叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被心緒牽著鼻子走，這一次，終于是有點兒長大了，以后呢，確定要記住，勝不驕敗不餒?！?/p>

我那時才知道，他是有意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實一向都在看著我。

心愛的同學(xué)

當然，學(xué)習(xí)過程中少不了的還有同學(xué)，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛體驗過生死，總是幾家快樂幾家愁，考好的同學(xué)總是會想盡手段撫慰身邊的愁家，盡管他們撫慰人的技術(shù)對比一般，但他們還是會想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。

辛勤的食堂阿姨

在學(xué)習(xí)生涯中，也有悄悄為我們奉獻的人——食堂阿姨。

當我們在教室里專心學(xué)習(xí)時，他們也在辛苦的為我們工作，給我們供給鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟著去，望見她們吃的比我們還要差，這才察覺我們平日怨恨的都是些沒良心的話，也察覺我們是有多幸福。

站在初中的尾巴上，我逐漸地察覺，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。

珍藏生活的美觀600字2

剔透的窗外，一片恬靜……

那天，我剛從圖書館走出來，就望見一堆人圍著，在奇怪心的驅(qū)使下，我走了過去，在人縫中我望見一個老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了;身上都是泥土，臟兮兮的;褲子被磨破了，血跡分外醒目。身旁還有一輛翻倒的三輪車和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車因一時剎車不住，就整個翻倒在地上。在眾人探討紛紛的時候，我望見一個阿姨拿起手機撥打了120。有的人給老人遞來一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來了紙巾……

后來，有個老奶奶說：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會動了你的傷口。”大家都覺得可以，就齊力打定把老人把車上抬。這時一個叔叔開車經(jīng)過，詢問我發(fā)生了什么事，就對眾人說：“把老人抬到我車上吧，我的車快?！贝蠹矣X得這個（方法）可行，就把老人抬上車，我看著車上的臟兮兮的老人與感激明凈的車總覺得格格不入，這個叔叔人真好，我的心突然暖了起來。

叔叔載著老人離開了大家的視線。我正打定離開現(xiàn)場，沒想到一些好心人還把老人的車扶起來，撿起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來，心想：自己也算是采納過（教導(dǎo)）的，怎么就想不到這點呢。于是我也參與其中。

在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一向在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動，想到這些路人面對一個素未謀面的老人都能這樣熱心。其實，這世上的人還是好人多。

晚上，看著天上一顆一顆亮堂而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些絢爛的星星一樣，點綴著美好的人間嗎?

珍藏生活的美觀600字3

但俏歷的西風(fēng)把天空刷得愈遠的時候，當陌上的孩子望斷了結(jié)果一只南飛雁的時候，當開闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)

集葉

樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風(fēng)吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風(fēng)中翩然起舞，轉(zhuǎn)了幾圈后，逐漸的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉悄悄的躺著，無意又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心留心參觀。那是分外有序的脈絡(luò)，雜然交織，是一種美的點綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的模樣是那么動人心弦，令人神往。當悄然落下之后便“零落成泥碾作塵”，許是為了“化作春泥更護花”的美吧!我輕輕的蹲下，撿起腳跟的落葉，把它夾在未看完的書中。珍藏這忘我的美觀。

藏花

幾場秋風(fēng)過后，校園里千姿百態(tài)的花兒都日漸憔悴了。終究，全體的花都凋謝了，這時候，冷清的花園中竟有一團團，一簇簇的菊花相繼開放，為這悲涼的秋天爭回了一絲活力。上體育課課時，我呆呆的望著菊花，仿佛讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣。回到家，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，提防翼翼的珍藏好，頗有一股“采菊東籬下，悠閑見南山”之超然。珍藏這孤傲的美觀。

綻放

熱愛忘我的落葉，孤傲的菊花，熱愛挑戰(zhàn)自我，奉獻自我的精神。運動會上，在冷清的工程表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。

站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我仿佛止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，并沒有很累，可當其次圈跑完，兩腿發(fā)酸，口干舌燥，明顯體力不支了。可我不能放棄，務(wù)必堅持。于是，拋開疼痛，奮力一搏，朝著終點奔去。終究到了終點，勞績也還不錯。我長長地松了一口氣，微微揚起了嘴角，笑得像風(fēng)中綻放的花朵。我終究挑戰(zhàn)了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊珍藏在心中。

珍藏忘我的美觀，珍藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美觀的花朵。

珍藏生活的美觀600字4

生活，生活不是那么簡樸。成，如朗月探花，深潭微瀾，不管順逆，不管成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有志且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強;榮，江山仍舊，風(fēng)采猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信雪底蒼松，好像羽化之仙，知退一步，海闊天空，不愿因噎而廢食。

珍藏生活的美觀，便是珍藏心中的那份最純真的喜悅。珍藏生活的美觀，走到哪兒，心靈仍舊和暖如春。

每天，我們隨時隨地都能感受到生活的美觀，小時候，大人帶我出去玩，曾不止一次地聽到嘰嘰喳喳的小動物的鳴叫聲，就這樣滿載著希奇的旅程悄無聲息地開頭了。中學(xué)時，心兒永遠向著未來，但時常會有陰晴圓缺，與媽媽一起包餃子，享受濃濃的親情時覺得無比幸福;可勞績不夢想時，父母那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。

生活如泉，越品越見清冽;生活如茶，越品越見清香;生活如酒，越品越感醇厚。感受生活，你就會察覺困難其實是彌漫著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一個角度去對付這件事，用享受的心態(tài)去采納它?；蛟S這樣，生活就會少了大量的不高興，而且還會多出大量歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、理想和自由呢?假設(shè)是，請感受生活，你就會察覺你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

生活也是一個簡樸中不簡樸，繁雜中不繁雜的問題，就像面對自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀凄涼凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何對付它們。生活亦是如此，對付不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。

生活是美觀的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一向走下去，明天的生活確定是美好的。

五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，就是最值得珍藏的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白濫用我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活的美觀，珍藏生活的美觀吧!

珍藏生活的美觀600字5

秋，無聲無息的走了，帶走了大雁，留下了寒風(fēng)。幾片枯黃的樹葉伶仃的掛在枝頭，在焦急的等候它們的班車。而我沒有班車，只有孤零的一人走在“受刑”的路上，任憑寒風(fēng)吹打每一寸袒露的肌膚，臉部早已變得冰涼，但我沒有像無頭的蒼蠅一樣搓著手，以求一絲和暖。由于今天要考試的消息像一把利刃刺痛著我，要知道考試對我來說是多么厭惡的事啊!我早已厭惡學(xué)習(xí)，反感考試，它在我心中已化身為瘟神。

離“監(jiān)獄”近了，腳步也慢了，心情也徹底跌入低谷，猛然，路邊石縫里一株淡黃色的小花吸引了我的眼珠，奇怪心也迫使我湊近觀看，這是一株在石縫里生長起來的小野花，旁邊還點綴著幾棵枯草，天寒地凍，但它依舊固執(zhí)的屹立著，毫不遜色于一棵高峻屹立的白楊，我不禁產(chǎn)生疑問，到底是什么氣力使這么弱不禁風(fēng)的生命在如此惡劣的環(huán)境下綻放它生命精彩的一面?

我陷入深思，聯(lián)想到自己，我感到無地自容，比起這朵小野花我又有什么資格瞧不起它，它