《樹和喜鵲》課件優(yōu)秀版2

樹和喜鵲第一課時第三單元˙第6課樹和喜鵲第一課時第三單元˙第6課作者簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品1935年出生于北京，原名王金波，筆名金波。著名詩人、兒童作家，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員。被譽(yù)為“美的向?qū)В瑦鄣氖拐摺薄?/p>

作品曾獲國家圖書獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。

詩集《我的雪人》《回聲》等；童話集《小樹葉童話》《蘋果小人兒的奇遇》等。作者簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品1935年出生于北京，原名王初讀課文讀課文，想一想：課文的主人公是誰？樹喜鵲初讀課文讀課文，想一想：課文的主人公是誰？樹喜鵲喜鵲簡介

喜鵲，一種鳥類，嘴巴尖，尾巴長，羽毛大部為黑色，肩腹部為白色。它多生活在人類聚居地區(qū)，喜食谷物、昆蟲，一般3月筑巢，巢筑好后開始產(chǎn)卵，每窩產(chǎn)卵5-8枚。民間傳說聽見它的叫聲會有喜事，所以叫喜鵲。喜鵲簡介喜鵲，一種鳥類，嘴巴尖，尾巴長，羽毛自讀課文，要求：

（1）給課文標(biāo)自然段，然后自己讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來，并借助拼音多讀幾遍。（2）同桌之間互相讀：讀的同學(xué)認(rèn)真讀，聽的同學(xué)仔細(xì)聽，如果讀的同學(xué)有錯誤要指出來幫他糾正。初讀課文自讀課文，要求：初讀課文字詞學(xué)習(xí)

只

窩

孤

單

種

都

鄰

居

招

呼

靜

樂zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè字詞學(xué)習(xí)只窩孤單多音字學(xué)習(xí)只zhǐzhī只好一只辨析?表示“限于某個范圍”“唯一，僅有”時，讀zhǐ，如，只好、只是、只有；

?做量詞或表示“單獨的，極少的”時，讀zhī，如，一只、只身。多音字學(xué)習(xí)只zhǐzhī只好一只辨析?表示“限于某個鄰居招呼靜樂【后來】指在過去某一時間之后的時間。鄰居——街坊快樂——愉快左右對稱，豎鉤在豎中線上，位置要放正。音樂（yuè），是生活中的一股清流；5畫想想:課文講了一個什么樣的故事？想想:課文講了一個什么樣的故事？鄰居——街坊快樂——愉快只窩孤單種都【后來】指在過去某一時間之后的時間。?做量詞或表示“單獨的，極少的”時，讀zhī，如，一只、只身?！景舶察o靜】沒有聲音；【鄰居】住家接近的人或人家。種zhòngzhǒng耕種種子字歌

種（zhǒnɡ）子粒飽滿，品種（zhǒnɡ）也齊全。

播種（zhònɡ）要仔細(xì)，科學(xué)來種（zhònɡ）田。多音字學(xué)習(xí)鄰居招呼靜樂lèyuè快樂音樂運用

音樂（yuè），是人生最大的快樂（lè）；音樂（yuè），是生活中的一股清流；音樂（yuè），是陶冶性情的熔爐。

——冼星海

多音字學(xué)習(xí)樂lèyuè快樂音樂運用音樂（yuè），是人生最大的孤單——孤獨

后來——以后鄰居——街坊快樂——愉快

近義詞詞語對對碰孤單——孤獨后來——以后近義詞詞語對快樂——難過

安安靜靜——吵吵鬧鬧

反義詞詞語對對碰快樂——難過安安靜靜——吵吵鬧鬧反義詞詞語對對【從前】時間詞。過去的時候；以前?！局挥小勘硎疚ㄒ坏臈l件?！靖C】禽獸或其他動物的巢穴?！竟聠巍繂紊頍o靠，感到寂寞?！竞髞怼恐冈谶^去某一時間之后的時間。詞語解釋【從前】時間詞。過去的時候；以前。詞語解釋【鄰居】住家接近的人或人家?！緡\嘰喳喳】形容雜亂細(xì)碎的聲音?！菊泻簟坑谜Z言或動作表示問候?！景舶察o靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。【快樂】感到幸?；驖M意。詞語解釋【鄰居】住家接近的人或人家。詞語解釋指導(dǎo)書寫單dān8畫上下結(jié)構(gòu)中間的豎要又直又正，最后一橫要長指導(dǎo)書寫單dān8畫居jū指導(dǎo)書寫8畫半包圍結(jié)構(gòu)尸字頭上部要小，撇要長，“古”的橫伸在尸字頭外。居jū指導(dǎo)書寫8畫招zhāo指導(dǎo)書寫8畫左右結(jié)構(gòu)

右邊“刀”的撇插到提手旁橫河提的下邊，右邊口略扁，比提手旁略高。招zhāo指導(dǎo)書寫8畫呼hū指導(dǎo)書寫8畫左右結(jié)構(gòu)

口字旁要寫在橫中線上面，右邊部分的橫穿插到口字旁下面。呼hū指導(dǎo)書寫8畫快kuài指導(dǎo)書寫7畫左右結(jié)構(gòu)

豎心旁左點垂，右點平。右部撇為豎撇，上段宜直，捺與撇對稱，要舒展?？靕uài指導(dǎo)書寫7畫樂lè指導(dǎo)書寫5畫獨體字

左右對稱，豎鉤在豎中線上，位置要放正。下面兩點左右對稱。樂lè指導(dǎo)書寫5畫想想:課文講了一個什么樣的故事？

本文講了樹和喜鵲因為沒有朋友，很孤獨，后來又因為有了朋友，都很快樂的事。整體感知想想:課文講了一個什么樣的故事？本文講了樹和喜鵲因為沒布置作業(yè)1.掌握生字詞。2.有感情地朗讀課文。布置作業(yè)1.掌握生字詞。再見再見樹和喜鵲第一課時第三單元˙第6課樹和喜鵲第一課時第三單元˙第6課作者簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品1935年出生于北京，原名王金波，筆名金波。著名詩人、兒童作家，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員。被譽(yù)為“美的向?qū)?，愛的使者”?/p>

作品曾獲國家圖書獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。

詩集《我的雪人》《回聲》等；童話集《小樹葉童話》《蘋果小人兒的奇遇》等。作者簡介生平簡介文學(xué)成就主要作品1935年出生于北京，原名王初讀課文讀課文，想一想：課文的主人公是誰？樹喜鵲初讀課文讀課文，想一想：課文的主人公是誰？樹喜鵲喜鵲簡介

喜鵲，一種鳥類，嘴巴尖，尾巴長，羽毛大部為黑色，肩腹部為白色。它多生活在人類聚居地區(qū)，喜食谷物、昆蟲，一般3月筑巢，巢筑好后開始產(chǎn)卵，每窩產(chǎn)卵5-8枚。民間傳說聽見它的叫聲會有喜事，所以叫喜鵲。喜鵲簡介喜鵲，一種鳥類，嘴巴尖，尾巴長，羽毛自讀課文，要求：

（1）給課文標(biāo)自然段，然后自己讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來，并借助拼音多讀幾遍。（2）同桌之間互相讀：讀的同學(xué)認(rèn)真讀，聽的同學(xué)仔細(xì)聽，如果讀的同學(xué)有錯誤要指出來幫他糾正。初讀課文自讀課文，要求：初讀課文字詞學(xué)習(xí)

只

窩

孤

單

種

都

鄰

居

招

呼

靜

樂zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè字詞學(xué)習(xí)只窩孤單多音字學(xué)習(xí)只zhǐzhī只好一只辨析?表示“限于某個范圍”“唯一，僅有”時，讀zhǐ，如，只好、只是、只有；

?做量詞或表示“單獨的，極少的”時，讀zhī，如，一只、只身。多音字學(xué)習(xí)只zhǐzhī只好一只辨析?表示“限于某個鄰居招呼靜樂【后來】指在過去某一時間之后的時間。鄰居——街坊快樂——愉快左右對稱，豎鉤在豎中線上，位置要放正。音樂（yuè），是生活中的一股清流；5畫想想:課文講了一個什么樣的故事？想想:課文講了一個什么樣的故事？鄰居——街坊快樂——愉快只窩孤單種都【后來】指在過去某一時間之后的時間。?做量詞或表示“單獨的，極少的”時，讀zhī，如，一只、只身?！景舶察o靜】沒有聲音；【鄰居】住家接近的人或人家。種zhòngzhǒng耕種種子字歌

種（zhǒnɡ）子粒飽滿，品種（zhǒnɡ）也齊全。

播種（zhònɡ）要仔細(xì)，科學(xué)來種（zhònɡ）田。多音字學(xué)習(xí)鄰居招呼靜樂lèyuè快樂音樂運用

音樂（yuè），是人生最大的快樂（lè）；音樂（yuè），是生活中的一股清流；音樂（yuè），是陶冶性情的熔爐。

——冼星海

多音字學(xué)習(xí)樂lèyuè快樂音樂運用音樂（yuè），是人生最大的孤單——孤獨

后來——以后鄰居——街坊快樂——愉快

近義詞詞語對對碰孤單——孤獨后來——以后近義詞詞語對快樂——難過

安安靜靜——吵吵鬧鬧

反義詞詞語對對碰快樂——難過安安靜靜——吵吵鬧鬧反義詞詞語對對【從前】時間詞。過去的時候；以前。【只有】表示唯一的條件?！靖C】禽獸或其他動物的巢穴。【孤單】單身無靠，感到寂寞?！竞髞怼恐冈谶^去某一時間之后的時間。詞語解釋【從前】時間詞。過去的時候；以前。詞語解釋【鄰居】住家接近的人或人家?！緡\嘰喳喳】形容雜亂細(xì)碎的聲音?！菊泻簟坑谜Z言或動作表示問候?！景舶察o靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！究鞓贰扛械叫腋；驖M意。詞語解釋【鄰居】住家接近的人或人家。詞語解釋指導(dǎo)書寫單dān8畫上下結(jié)構(gòu)中間的豎要又直又正，最后一橫要長指導(dǎo)書寫單dān8畫居jū指導(dǎo)書寫8畫半包圍結(jié)構(gòu)尸字頭上部要小，撇要長，“古”的橫伸在尸字頭外。居jū指導(dǎo)書寫8畫招zhāo指導(dǎo)書寫8畫左右結(jié)構(gòu)

右邊“刀”的撇插到提手旁橫河提的下邊，右邊口略扁，比提手旁略高。招zhāo指導(dǎo)書寫8畫呼hū指導(dǎo)書寫8畫左右結(jié)構(gòu)

口字旁要寫在橫中線上面，右邊部分的橫穿插到口字旁下面。呼hū指導(dǎo)書寫8畫快kuài指導(dǎo)書寫7畫左右結(jié)構(gòu)

豎心旁左點垂，右點平。右部撇為豎撇，上段宜直，捺與撇