2022感恩節(jié)活動(dòng)教案10篇

2022感恩節(jié)活動(dòng)教案10篇自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，那么在感恩節(jié)降臨之際，那么一起看看感恩節(jié)活動(dòng)教案怎么寫吧!下面給大家共享最新2022感恩節(jié)活動(dòng)教案，歡送閱讀!

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇1

一、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從此時(shí)此刻做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

二、活動(dòng)打算：

1.讓學(xué)生搜集宏大的父親、宏大的母親的相關(guān)資料。

2.制作相關(guān)的課件。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)。

4.用吹塑紙剪

5.40個(gè)蘋果

三、活動(dòng)程序:

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。

找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，(課件播放相關(guān)圖片)。

教師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很宏大，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛都很宏大，今日我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請(qǐng)我們今日主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。

2.、溝通收集到的關(guān)于宏大的父母的資料

(1)小主子把自己搜集到的關(guān)于宏大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

(2)找出一局部同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母(小主子過渡)是啊!這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，此時(shí)此刻讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?(教師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》)

4.分組活動(dòng)，做嬉戲。升華主題(小主持人)

我們的父母為了我們付出了許多許多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?在我們大家來做一個(gè)嬉戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組，把平常我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平常能做到的事情，能讓爸爸、媽媽快樂的事情。

四、自我反思:

父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲吩咐，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛。通過今日的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們?cè)谒枷肷隙加辛诵碌南嘧R(shí)，從此時(shí)此刻起先，我們起先從微小的小事起先去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的暖和。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門教師的工作，讓幼兒了解教師辛苦的勞動(dòng)使我們更加安康地成長，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過給教師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話。

4、造就幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)打算：

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小摯友們親自制作的感恩賀卡活動(dòng)流程

一、感知感恩節(jié)(集中)1、教師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情(1)保健教師校車教師財(cái)務(wù)教師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

(2)走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾从寻部党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的教師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)教師帶著，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班教師。

其次組慰問感謝小班教師。

第三組慰問感謝大班教師。

中二班第四組慰問感謝廚房教師第五組慰問感謝辦公室的各位教師第六組慰問感謝鋼琴教師

活動(dòng)延長、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班踴躍籌劃打算。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)展感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健教師、財(cái)務(wù)教師、校車教師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱情，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比擬勝利的!通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙!

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇3

班會(huì)背景：

如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、哺育都是天經(jīng)地義的，大多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人須要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充溢愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展親情教育。

班會(huì)目的：

1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;

2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下根底。

班會(huì)打算：

1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的探討題目。

2、排練詩歌朗讀。

3、排練情景劇。

4、打算好獻(xiàn)給教師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。

6、制作多媒體課件。

7、布置多媒體教室。

8、打印主題班會(huì)教案。

班會(huì)過程：

一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。

主持人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親恒久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充溢真情，充溢溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時(shí)間，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么此時(shí)此刻跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么?

父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么?

3、探討：

說說父母之間最難忘的小故事，

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你最開心的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?假如此時(shí)此刻有話對(duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

例如：①了解父母各個(gè)方面。(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)

②敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)省，無奢侈現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母閑聊。(多和父母溝通)

⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議，征求和謹(jǐn)慎考慮父母的看法。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。(未成年人愛護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞。

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出。(實(shí)話實(shí)說)

4、現(xiàn)場(chǎng)連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長干脆溝通，真情互動(dòng)。

請(qǐng)家長代表發(fā)言，談?wù)勗炀秃⒆拥母惺堋?黃晟煜父親代表發(fā)言)

二、配樂詩歌朗讀。(姜玲瓏，胡起帆)(詩歌內(nèi)容見附錄1)

三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的教師們鮮花。(大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——教師們!”)

四、手語表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喊我。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有志氣做我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母教師的感恩和祝愿，讓它們出此時(shí)此刻班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇4

班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩

主講人：__x

學(xué)校：____

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過別人的協(xié)助和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些協(xié)助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長訓(xùn)誨，沒有國家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)此時(shí)此刻日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、探討：自己怎樣相識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己協(xié)助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄥f(xié)助父母，多體諒教師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切協(xié)助過我的人。

老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是教師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩摯友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、探討：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩教師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。

四、接著探討：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩教師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)展探討，而后老師總結(jié)。

1.分組探討發(fā)言

2.老師總結(jié)

3.老師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人協(xié)助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)起先享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的協(xié)助和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的華蜜，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種踴躍看法;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2__年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：2_年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是我的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍稍有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺得難過，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到難過，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是難過不能忍受?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：20_年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、完畢語：

做教師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我堅(jiān)信我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、教師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去協(xié)助應(yīng)當(dāng)協(xié)助的人，才能得到別人的協(xié)助。

總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會(huì)感恩。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇5

感恩教育主題班會(huì)的目的：使學(xué)生相識(shí)到父母的艱辛，老師的宏大，摯友的珍貴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩摯友，將感恩之情化為學(xué)習(xí)和奮斗的動(dòng)力。班會(huì)主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入。通過師生齊唱《感恩的心》這首歌引入感恩教育的主題。

二、感恩父母。

首先，請(qǐng)學(xué)生謹(jǐn)慎傾聽《時(shí)間都去哪了》這首歌，讓學(xué)生感受到隨著時(shí)間的消逝，父母已經(jīng)不再年輕。

其次，讓學(xué)生觀賞父母為孩子付出的一些感人圖片，使學(xué)生感受到父母對(duì)孩子無私宏大的愛，引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的艱辛。請(qǐng)局部學(xué)生共享觀看圖片后的真實(shí)感受。

最終，讓學(xué)生搶答母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)是什么時(shí)候等題目，使學(xué)生牢記父親節(jié)、母親節(jié)的日期，并用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

三、感恩老師

首先，播放關(guān)于最美老師張麗莉事跡的視頻，使學(xué)生感受老師的宏大。請(qǐng)學(xué)生分組探討張麗莉老師的事跡，然后請(qǐng)小組代表共享觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生敬重師長，努力學(xué)習(xí)感恩老師。

其次，請(qǐng)兩位同學(xué)包含深情地朗讀關(guān)于感恩老師的詩歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的酷愛之情、感謝之情。

四、感恩摯友

首先，介紹范仲淹與王質(zhì)、屠格涅夫與果戈理的友情故事，通過名人的故事，使學(xué)生相識(shí)到摯友的寶貴，感受友情的宏大力氣。

其次，激發(fā)學(xué)生的踴躍性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自由發(fā)言共享關(guān)于自己和摯友間的故事、或是共享自己所了解的關(guān)于友情的故事或是名言警句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友情的暖和、摯友的真情，學(xué)會(huì)感恩身邊的摯友。

五、激發(fā)學(xué)生的感恩行動(dòng)

讓學(xué)生在課堂上拿起手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)一條對(duì)父母、教師或摯友表示感恩和祝愿的短信，激發(fā)學(xué)生馬上踐行感恩行動(dòng)。最終，重溫《感恩的心》這首歌曲，在歌聲中完畢班會(huì)。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇6

班會(huì)時(shí)間：

3月25日班會(huì)課

班會(huì)地點(diǎn)：

一年級(jí)(1)班教室

班會(huì)主題：

學(xué)會(huì)感恩、與愛同行

班會(huì)目的：

通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的教師愛，與自己共同成長的摯友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從此時(shí)此刻起先，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，安康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

教師：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、摯友的關(guān)懷、教師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)心。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中安康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得勝利。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

教師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”

主題班隊(duì)會(huì)起先了

教師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的盼望寄予在我們身上，教誨我們成長，教育我們做人。

二、嬉戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按依次寫上①、②、③的序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(提示：寫出想感謝的人的稱謂。)

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問其中一個(gè)學(xué)生)

假如我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把③、②、①擦掉)假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變更呢?(提問一個(gè)學(xué)生)

三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有教師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);假如沒有摯友，我們的生活就會(huì)少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺要感謝的人。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感謝損害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?

感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感謝欺瞞你的人，因?yàn)樗粗亓四愕牟胖?

感謝蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;

感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

但凡學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長。

五、生活須要一顆感恩的心來締造，一顆感恩的心須要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》完畢班會(huì)

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)意圖：

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的熾熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)開心的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起共享感恩的快樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)當(dāng)從小造就孩子感恩的精神，鼓舞孩子發(fā)覺身邊的感動(dòng)，造就孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和協(xié)助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來的生活!

活動(dòng)時(shí)間：2_.11.24

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)過程：

1.感知感恩節(jié)，教師介紹感恩節(jié)的由來。

(1)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家團(tuán)聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時(shí)確定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)特別盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米嬉戲、南瓜賽跑;舉辦扮裝__、戲劇表演或體育競(jìng)賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。此時(shí)此刻還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物特別之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅：為幼兒打算超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

師生共同觀賞手語歌曲《感恩的心》，教師交幼兒幾個(gè)簡潔的關(guān)于愛和心的手語，依據(jù)視頻共同效仿動(dòng)作并表演歌曲。

3.跟隨教師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位教師帶著，每位教師帶著以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)教師，后勤教師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延長活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說：“感謝你們哺育了我”。讓孩子協(xié)助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇8

設(shè)計(jì)意圖

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是天經(jīng)地義，只知道索取。面對(duì)他人的協(xié)助，連一聲“感謝”也不說，于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和協(xié)助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來的生活!親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患壹?xì)心打算的親子溝通與心靈溝通的舞臺(tái)。愿天下全部的寶寶安康歡樂成長、愿天底下全部的家庭和諧美滿，這是全部我們的心愿??

活動(dòng)名稱

感恩親子時(shí)裝Show

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來，造就從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。

一、前期打算：(11月16日——11月22日)：

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人打算好主持稿。

4、打算好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、親子時(shí)裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)完畢。

本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知傳播，家長們踴躍報(bào)名參與。在活動(dòng)中，家長們和孩子有的穿上親子裝妝扮特別溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿態(tài);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都特別的快樂，與爸爸媽媽合作都很謹(jǐn)慎，堅(jiān)信，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長的感情又增進(jìn)了，也堅(jiān)信通過親子活動(dòng)，孩子們也相識(shí)到了感恩節(jié)的簡潔的學(xué)問。

感恩節(jié)活動(dòng)教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過活動(dòng)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動(dòng)打算

1、環(huán)境打算:

與感恩節(jié)的節(jié)日氣氛相適應(yīng)，可以打算一些感恩的話語，圖片、事例講