部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升檢測試卷四套（含答案）

最新部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升精練檢測試卷四套（含答案）

最新部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升精練檢測試卷（含答案）學(xué)校學(xué)校班級姓名座位號學(xué)籍號 注意中頂：條形碼區(qū)域1.答題前，考牛.務(wù)必用藍(lán)黑色字跡的鋼筆填寫學(xué)籍號、學(xué)校、班線、姓名、座位號,在條形碼區(qū)域貼好條形碼，條形碼區(qū)域2.保持卡面清潔,不要折勝.不要弄破.j 第一部分基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用（39分）:一、知識辨析。（8分）：1下列詞語書寫正確的一項是（ ）:A豌豆 安照 舒適出 B預(yù)感 耐心 僵硬iC愉快 曾經(jīng) 竭曉i2為下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（ ）:母親（ ）不相信，（ ）還是仔細(xì)地用一根木棍子把這植物支起來，好使它不至于被風(fēng)吹斷，i因為它使女兒時生命產(chǎn)生了愉快的想象。： A既一一又一一 B因為一一所以一一 C雖然一一但是一一i3下列詞不是的近義詞的一項是（）?A虛弱一虛偽 B明亮一光亮 C喜愛一喜歡:4下列詞語中的“系”與“關(guān)系”中的“系”讀音相同的一項是（ ）j A系蝴蝶結(jié) B聯(lián)系 C系繩子］二、查字典，并按要求填空（5分）： “即”用音序查字法，查大寫字母（），讀音是（）：用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。: “即”在字典里的解釋主要有：①當(dāng)時或當(dāng)?shù)?；②假如，倘若；③到，開始從事。在“即位”一詞中應(yīng)洋（溢益）（探深）索洋（溢益）（探深）索（豎堅）立蒼（蠅繩）五、補(bǔ)充詞語（4分）出（）意（） （）云駕（）六、句子練習(xí)。（6分）.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改成陳述句）.是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。（用加點的詞寫句子）.聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分繁重。（修改病句）七、判斷正誤（4分）TOC\o"1-5"\h\z1與我的身份非常相稱的“稱”字與“稱一下這頭大象有多重”的“稱”字讀音一致。（ ）2《一個豆莢里的五粒豆》這個故事中，最后一粒豌豆是最了不起的。（ ）3“呼風(fēng)喚雨”一詞在詞典中被解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或者左右某種局面”。（ ）4實驗證明，蝙蝠在夜間飛行靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。（ ）八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（共10分）1，自用則小。2,審問之，,明辨之，o3智能之±，,。4,孰能無惑？5《一個豆莢里的五粒豆》是童話作家的作品，我們還讀過他寫的o第二部分閱讀理解（21分）九、課內(nèi)閱讀（9分）為了弄清楚（chuchu）這個問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mongmdng）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似（sishl）的大處亂撞，掛在繩f上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起來探路的。1用劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音（3分）2在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）3科學(xué)們做第一次實驗的目的是什么？（2分）4三次實驗的結(jié)果是什么，用”.…一”在選文中畫出來。（2分）十、課外閱讀（12分）會“飛”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。后來，細(xì)細(xì)地（觀測 觀察），我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路一一從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說它（滿意滿足）了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分（熟悉熟練），操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感，沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。1用“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語（3分）2照樣子，寫一寫（2分）小心翼翼（ ）（ ）3我把院子里的蛛網(wǎng)都?xì)Я说哪康氖鞘裁?？?分）4用“一”畫出蜘蛛收第一根細(xì)線的情景。（2分）5你從這篇文章學(xué)到了什么道理？（2分）第三部分表達(dá)能力（30分）十一、作文（30分）小明說，我的爸爸胖胖的，像一只熊。小麗說，我的媽媽很溫柔，像一只小山羊……同學(xué)們，你的家人和哪些動物比較像呢？什么地方像？請想一想，以“小小‘動物園’”為題，寫一篇作文吧?。ú簧儆?00字）

參考答案第一部分一、IB2C3A 4B二、JjfP5③蒼蠅研究 顯示 改變奧秘四、科技 改善 物質(zhì)劃去：益深堅繩五、出乎意料 騰云駕霧 歸根到底 呼風(fēng)喚雨六、.我們不能永遠(yuǎn)在這兒坐下去。.是誰最愛我們？是我們的媽媽。.聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分沉重。七1X2V3V4X八1好問則裕2博學(xué)之慎思之篤行之3不學(xué)不成，不問不知4人非生而知之者5丹麥安徒生《海的女兒》第二部分九.劃去：chumengsi.不是 而是 .想看一看蝙蝠夜間飛行是不是靠眼睛。.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。十.劃去：觀測滿足熟悉.果實累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)3.我毀掉蛛網(wǎng)是想知道：這個檐頭到那個檐頭中間一丈余寬，蜘蛛是怎么樣把第一根線是拉過去？4我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路一一從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上時面的檐頭，高度差不多了，或說它滿意了，再把稅收緊。5我學(xué)到了無論做什么事都要執(zhí)著，要有堅持下來的決心。第三部分表達(dá)能力十一作文按標(biāo)準(zhǔn)評份即可最新部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升精練檢測試卷（附答案）時間：90分鐘 滿分：100分學(xué)校:姓名：班級:考號：一、看拼音寫詞語。（5分）

jiashiydnjiuhuhuanshushijiangying()()()()()二、比一比，組詞語。(8分)碗（ 碗（ ）探（豌（ ）深（） 紀(jì)（ ） 即（ ）） 記（ ） 既（ ）三、補(bǔ)充詞語并選擇自己喜歡的一個詞語造句。（5分）（）七（）八（）風(fēng)（）雨出乎（）（） （）云（）霧造句：四、給下面句子加標(biāo)點。（7分）在漆黑的夜里飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢原來是人們從蝙蛆身上得到了啟示其余的幾粒豌豆呢曾將想飛到廣闊世界里去的那一粒它落到了屋頂?shù)乃畬捓锉灰恢圾澴映缘袅宋?、選詞填空。（2分）敏銳敏捷（1）班長動作（ ），輕松地躍過了障礙。（2）老鷹那（ ）的眼睛可以迅速覺察獵物的蹤跡。六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）L馬鈴薯和藕是植物的根嗎？不是的，它們是莖。（換個說法，使句子的意思不變）.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（仿寫句子）.我國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)也在改變著人類的物質(zhì)生活。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）七、課文歡樂谷。（7分）1.好問則裕，.2.,孰能無惑？3.智能之±，,.4..《夜間飛行的秘密》一文講的是科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了，使飛機(jī)在夜里飛行更加安全。這篇課文告訴我們，研究生物可以對人類的有所啟示.八、閱讀理解。（28分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。.根據(jù)上下文理解詞語。（4分）沒頭蒼蠅：橫七豎八：.聯(lián)系全文可知“為了弄清楚這個問題”中的“這個問題”是指：—（2分）.根據(jù)三次實驗的內(nèi)容填空。（3分）（1）把蝙蝠的 ,結(jié)果 ,證明 .（2）把蝙蝠的 ,結(jié)果 證明—（3）把蝙蝠的 ,結(jié)果 ,證明 o4.將選文最后一個自然段中的“配合”二字去掉行不行？為什么？（3分）（~）空心樹（16分）河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得比老柳樹漂亮些。有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭，你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l不稱贊我長得又高、又大、又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。老柳樹友善地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會變空的啊！”年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹的樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料?！?寫出近義詞和反義詞。（4分）謙遜（ ）（ ）鋪展（ ）（ ）.解釋詞語。（2分）①忠告：②欣賞：年輕的柳樹為什么瞧不起老柳樹？這說明什么？（3分）年輕的柳樹為什么會變成空心樹？（3分）.這則寓言說明了什么道理？（4分）九、習(xí)作。（30分）題目：我的一家你家有幾口人？他們各有什么突出的特點？如外貌、衣著、性格、喜好。把你的家人一一介紹給大家吧！參考答案一、駕駛研究呼喚舒適僵硬二、大碗探索紀(jì)念即使豌豆深奧日記既然三、橫七豎八呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧四、，？。 ？，，。五、敏捷敏銳六、1.馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。.示例：這里真好，有花，有草，有山，有河。.示例：我國是世界上人口最多的國家。.科學(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生活。七、1.好問則裕，自用則小.人非生而知之者，孰能無惑？.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。.蝙蝠在夜里靈巧飛行雷達(dá)發(fā)明創(chuàng)造八、(-)1.比喻亂沖亂撞、魯莽。形容東西擺放雜亂，毫無規(guī)律。.蝙蝠能在夜里靈巧飛行的秘密.(1)眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜里飛行不是靠眼睛(2)耳朵塞上鈴鐺響個不停蝙蝠夜里飛行要靠耳朵(3)嘴封住鈴鐺響個不停蝙蝠夜里飛行要靠嘴.不行。因為蝙蝠夜里探路時靠的是嘴和耳朵這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以用上“配合”是嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的。(-)1.謙遜(謙虛)(驕傲)鋪展(鋪開)(收攏)2.1誠懇地勸告。②本文指認(rèn)為自己很美而感到喜歡。.因為老柳樹總是謙迅地低著頭，外表不氣派，所以年輕的柳樹瞧不起它。這說明年輕的柳樹只注意外表，不知道自己真正的價值在哪兒。.因為年輕的柳樹老是仰著臉，把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，所以變成了空心樹。.這則窩言說明了兩個道理。一是不能過分注重外表美，要知道內(nèi)心的充實才是最重要，最有價值的。二是要虛心接受別人的意見，否則是沒有好下場的。最新部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升精練檢測試卷（附答案）時間：90分鐘 滿分：100分學(xué)校:姓名： 班級：考號：題號—二三總分得分第一部分基礎(chǔ)知識（40分）一、看拼音寫詞語xidnshichengdud§ngdaijlshijiangying()()()()()anzhaohuanxidngm6fdngshushigdibian()()()()(二、下列生字中，屬于左形右聲的是（ ）A.喚B.氛C.苔D.獲三、下面句子中的加點成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A.他是個善于思考的孩子，什么事都要追根,底。B.教室里的桌椅便《.八地擺放著，顯得很整齊。C.樹葉經(jīng)常被風(fēng)吹得胡特不足。D.20世紀(jì)是一個呼貝限電的世紀(jì)。四、“小女孩的眼睛發(fā)著亮光一一正注視著豌豆花，快樂地微笑著?！本渲衅普厶柕淖饔檬? )A.表示意思的轉(zhuǎn)折。 B.表示解釋說明。C.表示意思的遞進(jìn)。 D.表示插入。五、判斷下列說法是否正確，對的畫“ ，錯的畫“X”。(1)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要講了近百年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶給人類社會翻天覆地的變TOC\o"1-5"\h\z化。( )(2)《一個豆莢里的五粒豆》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事。( )(3)《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇科普文章。( )(4)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。出自《尚書》。( )六、按要求完成句子練習(xí)。(1)在被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上。(縮句)(2)是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。(仿寫句子)(3)他走了差不多半個小時左右才到家。(修改病句)七、按要求寫句子。(1)飛船載著植物的種子邀游太空。(改為"被"字句)（2）恐龍飛向藍(lán)天。（擴(kuò)句）（3）一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。（縮句）（4）我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了有羽毛痕跡的恐龍化石，讓全世界的研究者欣喜若狂。（改為反問句）八、選擇下列字的正確解釋。（填序號）改：①改變。②修改。③改正.我們有錯誤就要改。（）.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個奇跡，不斷改善我們的生活。（）.這扇門太大，得往里改一下。（）九、寫出下列詞語的近義詞。模仿（ ）研究（ ）啟示（ ）靈巧（ ）揭開（ ）障礙（ ） 顯示（ ） 配合（ ）十、是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（1）我發(fā)現(xiàn)這是一個— —句，它的特點是—（2）我會照樣子仿寫句子：媽媽為什么生氣？原來是.十一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。（填序號）1.《一個豆莢里的五粒豆》一文中，伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病慢慢好了呢？（ ）A.因為小女孩的媽媽為她找到了好醫(yī)生，所以她的身體慢慢恢復(fù)了健康。B.因為豌豆苗的營養(yǎng)十分豐富，是小女孩的治病良藥。C.因為小女孩從豌豆的生長中獲得了戰(zhàn)勝疾病的力量和信心。2.《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家前后做了三次實驗：第一次把蝙蝠的（ ）蒙上，笫二次把蝙蝠的（ ）塞上，第三次把蝙蝠的（ ）封住。實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：蝙蝠夜里飛行，靠的不是（ ），而是靠（ ）配合起來探路的。A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.嘴巴第二部分閱讀理解（40分）

書籍面臨的危機(jī)書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50-100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙材料主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化的二乙基鋅，這樣處理4-5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500—600年。電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。讀者需要時可借助計算機(jī)來進(jìn)行閱讀。這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也更靈便。人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，一定會找到更加合理的保護(hù)書籍的新途徑。.從短文第一自然段來看，書籍面臨著什么危機(jī)？.判斷下列說法是否正確，正確的在句末括號里打，錯誤的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）造紙時添加的酸性劑雖然會殘留在紙張上，但不會對紙張產(chǎn)生不好的影響。（ ）（2）經(jīng)過“抗酸化”流程處理的書籍可以永久保存。（ ）（3）從經(jīng)濟(jì)上考慮，使用微縮膠卷比使用數(shù)字激光存儲器更合算。（ ）（4）文中介紹了兩種保護(hù)書籍的新途徑，分別是電子存儲技術(shù)和“抗酸化”流程。（）.根據(jù)要求提出問題。（1）圍繞短文第三自然段，從寫法上提出一個問題。（2）圍繞短文第四自然段，從內(nèi)容上提出一個問題。（3）針對全文，聯(lián)系生活實際提出一個問題。第三部分作文（20分）你喜歡卡通人物嗎？假如有一天，你最喜歡的卡通人物出現(xiàn)在你面前，你們之間會發(fā)生哪些有趣的事情呢？請你以“我和的故事”為題，根據(jù)卡通人物的性格特點，發(fā)揮想象，寫一個既有意義又好玩的故事吧！不少于350字。參考答案一、1、顯示2、程度3、等待4、即使5、僵硬6、按照7、幻想8,模仿9、舒適10、改變二、A三、B四、B五、⑴V(2)V(3)V(4)X六、(1)它們滑落到地上。(2)示例：放學(xué)后是誰接我回家呢？是我的媽媽。(3)示例：他走了半個小時左右才到家。點撥：語意重復(fù)。去掉“差不多”或“左右”。七、(D植物的種子被飛船載著遨游太空。(2)略(3)恐龍學(xué)會了飛翔。(4)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了有羽毛痕跡的恐龍化石，怎能不讓全世界的研究者欣喜若狂？八、1.③2.①3.②九、效仿鉆研啟發(fā)靈活掀開阻礙顯現(xiàn)協(xié)助十、(1)設(shè)問自問自答(2)淘氣的弟弟又做錯了事H-一、i.cABDABD十二、1.紙張嚴(yán)重老化。(1)X(2)X(3)X(4)J(1)示例：第三自然段提到了很多具體的數(shù)字，這樣寫有什么好處？（2）示例：用數(shù)字激光存儲器儲存的書籍需要借助什么工具來閱讀？（3）示例：老化的紙張是否還能回收利用？最新部編人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元提升精練檢測試卷（附答案）時間：90分鐘 滿分：100分學(xué)校:姓名：班級：考號：一、下列問句是設(shè)問句的一項是（ ）A.有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？C.是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。D.花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？二、給加點的字選擇正確的讀音，用“表示。眉示（qiqu） 系著（xiji） 蒼里（ylngyin）蓑屏（ylngyin） 證明（zhfenzhdng） 尊礙（zhangzhdng）三、下列句子運(yùn)用的說明方法是（ ）（多選）20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子四、給下列字的選擇正確讀音，打“ 。技術(shù)（jiyi）超過（chdocdo）日益（yfyi）程控（ch^ngcdng）潛水（qidnqidn）船舶（b6b6） 哲學(xué)（zh6z6）依賴（Idnlai）五、下面多音字中讀音都相同的一組是（）A.禁止不禁木木東又禁錮B.蒙難蒙昧蒙騙蒙受C.折服折斷折扣折射六、下列加點字讀音正確的一項是（）.A.依題（Ri） 漕入（qidin）B.索?。╯ub） 物質(zhì)（zhi）C.藜得（hub） 學(xué)花（ndn）七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。既....又....不是....而是....即使....也.一邊....一邊....如果....就....1、它（ ）飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。2、（ ）你能捉住我，（）請你來吧！3、我們（ ）在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲自滿。4、失敗（ ）人生的絆腳石，（）人生的墊腳石。5、這里（ ）溫暖，（ ）舒適。八、補(bǔ)充句子。（1）好問則裕，（ ）。 《尚書》（2）博學(xué)之，（ ），（ ），明辨之，篤行之。一《禮記》（3）為學(xué)患無疑，（ ）。一一陸游九、按要求寫句子。（1）飛船載著植物的種子邀游太空。（改為“被”字句）(2)恐龍飛向藍(lán)天。(擴(kuò)句)(3)一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。(縮句)(4)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了有羽毛痕跡的恐龍化石，讓全世界的研究者欣喜若狂。(改為反問句)十、給句中括號中的詞語換上意思相近的詞。TOC\o"1-5"\h\z(1)漫長的冬夜多［乏味］呀，我們到時候會沒有話說的。( )(2)原來是人們從蝙蝠身上得到了［啟示］。 ( )(3)冬天就要來了，小田鼠們開始［四處］尋找食物。 ( )(4