2022小學師德師風自查報告范文5篇

2022小學師德師風自查報告范文5篇古來就重視師德,不同時代對之有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與開展,當今對師德給予了新的內涵。下面是我整理的20xx小學師德師風自查報告范文5篇最新，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所協(xié)助。

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20xx小學師德師風自查報告范文篇一

師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校始終把抓好老師隊伍建立，特殊是老師的師德、師風建立放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、傳播教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。下面對我校的師德師風建立工作進展總結:

一、領導重視，嚴抓思想教育

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會探究落實師德師風工作的各項任務。成立了由校長任組長，學校其他行政領導為副組長，各處室負責人和年段長為組員的師德師風領導小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施看法。利用老師例會織老師謹慎學習《勝利老師每天、每周、每學期》和《名師成長必備“九力”》這兩篇文章，學習教育局下發(fā)的關于師德工作的文件，以及“老師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。

不同時期我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建立實施綱要》和《中小學老師職業(yè)道德標準》。在學習方法上我們采納了自學、聽輔導講座、探討、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學習收到的效果，同時結合本校實際，制定了《明溪縣其次試驗小學老師職業(yè)道德標準實施細那么》、《明溪縣其次試驗小學班主任考評制度》，《明溪縣其次試驗老師考勤管理方法》要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑老師形象

一個學校只有始終抓住師德建立不放，利用各種輿論，傳播各類先進典型，把師德建立貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習姜文海等優(yōu)秀老師事跡，在各種集會上對這些先進老師的工作予以確定，弘揚正氣。其次，組織老師到南平聽魏書生的講座，回來后對全校老師做二次培訓。

三、抓住重點，自查自糾學校還組織老師探討，談體會，談感想。針對師德師風建立的重點我們主要采納了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標準辦學秩序。小學師德師風自查報告2、召開黨員大會，會上要求全體黨員踴躍參加到師德師風建立中去，大力協(xié)作學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建立結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、扎實開展“六查六看”自查自糾

依法執(zhí)教方面，無蔑視后進生，體罰和變相體罰學生等違法言行;愛崗敬業(yè)方面，能堅守工作崗位，謹慎備課，按時上課，剛好謹慎批改作業(yè);嚴謹治學方面，在教科研工作中無弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為;廉潔從教方面，無借職業(yè)之便謀取私利，從無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象;團結協(xié)作方面，在工作上沒有相互推諉、不協(xié)作的現(xiàn)象;為人師表方面，工作期間無上網閑聊、炒股票、打嬉戲等不良行為。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，承受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)視，學校對收到投訴剛好進展了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)覺的問題學校剛好賜予了處理、整改。

6、學校將師德師風建立與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建立的各項措施落到實處。學校每一學期都要對老師師德師風狀況組織學生問卷調查，以學生的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時在對老師教學質量考核中，學生的測評得分占必須的比例。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質效勞于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、老師工作的滿足度大幅度提高。

師德建立是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建立的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)開展的思路，不斷總結經歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

20xx小學師德師風自查報告范文篇二

師德建立是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建立高水平老師隊伍，辦人民滿足學校的一項根底性工程。為執(zhí)行《長治市師德師風建立“十要，十制止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園老師職業(yè)道德建立，提升老師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的園風，“專心工作、愛心育人、真誠效勞”的教風，以辦好人民滿足的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學習、探討《未成年人保_》、《老師法》、等相關內容，每位老師依據上面的內容進展了師德自查，通過這次活動收到了較為志向的效果，現(xiàn)將狀況總結如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織老師學習相關師德工作的相關文件，學習《老師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀遵守法律，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建立的重點我們主要采納了以下措施開展自查自糾。

1、標準辦園秩序等方面進展自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工依據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進展自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，承受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要剛好進展自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)覺的問題學校剛好賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風建立與老師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建立的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風狀況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建立是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建立的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)開展的思路，不斷總結經歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范教師為典范，努力學習，踴躍工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民效勞的老師，讓人民群眾滿足的老師。

20xx小學師德師風自查報告范文篇三

為全面執(zhí)行《肇源縣中小學“學標準，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動方案》的要求，切實加強學校師德師風建立，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校始終把抓好學校老師隊伍建立，特殊是老師的師德師風建立放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、傳播教育活動，收到了較好的效果。

一、行風建立落實制度

學校每學期都實行校務公開制，將各項條款公布于眾。組織老師學習文件，并與每一位老師簽訂形象提升年目標責任書，增加老師的使命感和責任感。

二、“學標準，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動常抓不懈

1.領導重視，主題實踐活動始終列入學校日常工作。

學校領導高度重視師德師風工作，把“學標準，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會探究落實形象提升年活開工作的各項任務。采納了自學、聽輔導講座、探討等敏捷多樣的形式，力求使學習收到的效果。要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2.加大管理力度，經常自查自糾

校領導把“學標準，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動作為重點問題，在教職工大會上反復傳播，明確要求。要求教職工依據工作崗位對工作作風、效勞看法、效勞質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進展自查自糾。要求全體黨員踴躍參加到師德師風建立中去，大力協(xié)作學校開展師德師風工作，把師德師風和形象提升年活動結合起來，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，承受學生、家長對師德師風的監(jiān)視，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發(fā)覺的問題，學校剛好賜予了解決、整改。另外，學校將師德師風建立與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建立的各項措施落到實處。

3.親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。小學師德師風自查報告學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進一步親密家校聯(lián)系，剛好駕馭我校生源的根本狀況。對于跑途的學生，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，接著做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作。

4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權謀私。

學校定期對班主任進展培訓，不斷提升其素養(yǎng)。組織了班主任定期進展思想工作匯報，時時自省自查，有無違反職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權謀私的現(xiàn)象。

我們要接著在教職員工中深化開展“學標準，強素養(yǎng)，樹形象”

師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素養(yǎng)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統(tǒng)的行風建立、師德師風建立、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿足的教育。

20xx小學師德師風自查報告范文篇四

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我謹慎做好各項工作，對每一件事情謹慎負責，回憶一學期的工作，結合學習《幼兒園老師專業(yè)標準》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我酷愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)志向，關愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐性和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒安康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學習中，敬重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心開展特點和保教活動規(guī)律，供應適合的教育，保障幼兒歡樂安康成長。

3、在幼兒教育教學工作中，我謹慎備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產生開心心情締造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供應足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經歷，造就幼兒獨立解決問題的實力。

5、在教育教學生活中，教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。例：孩子穿_服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿_褲奢侈了許多活動和嬉戲的時間。所以在這學期，我起先訓練孩子穿_褲的實力。特地利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和_褲的方法。放學的時候告知家長在家里要訓練孩子穿_褲的實力。起先的時候，我鼓舞實力強的孩子自己嘗試穿_褲。當他們勝利并得到教師的表揚以后，孩子們可開心了，到處表演給同伴看。我就利用這個時機鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿_服。同時讓已經學會穿_褲的孩子協(xié)助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子此時此刻已經學會了穿_褲。

6、在平安工作中，我交給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并謹慎填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長傳播幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方面，在和孩子溝通時，必須要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應當關愛每個幼兒，促使他們都能夠安康歡樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經歷豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，踴躍思索，不斷充溢自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻一份自己的力氣。

20xx小學師德師風自查報告范文篇五

時間荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。

一、師德師風方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教育、酷愛學校，教書育人，留意造就學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心安康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，有時有敷衍現(xiàn)象。

2、在關愛學生方面，我關懷愛惜學生，敬重其人格;耐性教育，愛護學生合法權益，促進學生全面開展。但在同等、公允對待學生，特殊是要求學生方面，還不夠嚴格。酷愛學生是老師處理與學生之間關系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問;我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必需不斷學習。團結協(xié)作是老師處理與同事之間關系的準那么，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。

4.在為人師表方面，我根本上能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學習、相互協(xié)助還不夠志向;我能夠維護其他老師在學生中的威信，也關懷集體，踴躍維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。

5在終身學習方面。我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問;我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準那么。

2、愛心沒有很好的造