一年級上冊語文生字講解+書寫指導(dǎo)課件影子課件部編版

第五課：影子第五課：影子100一、學(xué)好一個字1、看圖識義站在山岡上前后左右望一茬接一茬相機來存上2、形近字歌圖中的女孩在說什么？圖中女孩說:“你在干嘛？”在的形近字：左、右、存00一、學(xué)好一個字1、看圖識義站在山岡上2、形近字歌圖中的女2同步課文生字講解00讀音：zài音序：Z筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：土部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：zài3、生字詳解4、筆順3復(fù)習(xí)目標(biāo)：（4）、科利亞想的對不對呢？你從哪個詞知道的？四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）醒：左邊是“酉”，不是“西”。1.引入：多媒體引用老子的名言警句。《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）“點紅、染綠、滋潤、喚醒”四個動詞要讀得清晰而略微拖長。鼓勵學(xué)生把自己的感受和體會充分地讀出來。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。交流小學(xué)語文教案篇6五，書寫指導(dǎo)00詞語：在家在場成語：高高在上5、組詞6、造句在：在這個地方，他再一次跌倒了。復(fù)習(xí)目標(biāo)：00詞語：在家在場成語：高高在上5、組詞6、造句41、結(jié)構(gòu)特點0左上包右下撇畫左伸0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0左上包右下撇畫左伸0二、寫好一個字502、書寫要點0（1）外部首橫微傾，長撇弧度自然，豎畫垂直，橫短撇長。（2）內(nèi)部兩橫微傾，上短下長，豎畫垂直。02、書寫要點0（1）外部首橫微傾，長撇弧度自然，豎畫垂直，600一、學(xué)好一個字1、看圖識義石階修上山右邊懸崖險左邊山傾斜不敢往后看2、形近字歌圖中的女孩在男孩的哪邊？女孩站在男孩的后邊。后的形近字：石、右、左00一、學(xué)好一個字1、看圖識義石階修上山2、形近字歌圖中的女7同步課文生字講解00讀音：hòu音序：H筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：

部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：hòu3、生字詳解4、筆順800詞語：后面后來成語：先來后到5、組詞6、造句后：深秋時節(jié)，屋后樹林中積了一層厚厚的樹葉。00詞語：后面后來成語：先來后到5、組詞6、造句后：深秋時91、結(jié)構(gòu)特點0字形方正間距相等0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形方正間距相等0二、寫好一個字1002、書寫要點0（1）外部首撇宜平，豎撇先直后彎。（2）內(nèi)部三橫平行等距，“口”兩豎對稱傾斜。02、書寫要點0（1）外部首撇宜平，豎撇先直后彎。（2）內(nèi)部1100一、學(xué)好一個字1、看圖識義我家那只鵝伸頸常吟哦俄而感到餓到處找青稞2、形近字歌圖中小朋友在做什么？圖中小朋友在自我介紹。我的形近字：鵝、哦、俄、餓00一、學(xué)好一個字1、看圖識義我家那只鵝2、形近字歌圖中小朋12同步課文生字講解00讀音：wǒ音序：W筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：獨體部首：丿部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：wǒ3、生字詳解4、筆順1300詞語：我的我們成語：你追我趕5、組詞6、造句我：我爸爸每天都很忙，有時很晚才下班。00詞語：我的我們5、組詞6、造句我：我爸爸每天都很忙，有141、結(jié)構(gòu)特點0字形方正左右穿插0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形方正左右穿插0二、寫好一個字1502、書寫要點0

首撇宜短，長橫微傾，豎鉤直挺，提畫凌厲。斜鉤伸展、力挺圓勁，末點稍小。02、書寫要點0首撇宜短，長橫微傾，豎鉤直挺，提1600一、學(xué)好一個字1、看圖識義你家有子我家有女兩者相交結(jié)為秦晉2、猜謎字歌圖中兩個小朋友是什么關(guān)系？圖中兩個小朋友是好朋友。好的形近字：如00一、學(xué)好一個字1、看圖識義你家有子2、猜謎字歌圖中兩個小17同步課文生字講解00讀音：hao音序：H筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：

部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：hao3、生字詳解4、筆順183．激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神課文記敘的是民族小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的情況，歌頌了全國民族大團結(jié)，親如一家的大好景象。交流2、正確、流利地朗讀課文。一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》⑷小組合作學(xué)習(xí)，把自己不理解的，不懂的詞句與大家交流、討論。4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。一、揭示課題，導(dǎo)入新課瞥了一下：很快地看了一下。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。6、讀了這課文，你想對安培說些什么？3、假如你是一個導(dǎo)游，領(lǐng)著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上，這時遠處出現(xiàn)了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學(xué)的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？1、哪一位是李四光，并說明原因。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現(xiàn)在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識的感覺？看，這就是這段話的出處。二、復(fù)習(xí)《“黑板”跑了》二、教學(xué)過程（一）基礎(chǔ)知識1.同學(xué)們這便是郭沫若筆下的白鷺，大家看這是另一篇文章當(dāng)中對白鷺的介紹，請同學(xué)們自己快速地讀一讀。對比課文中的寫法，你更喜歡哪一種？為什么？２、理解詞義：二、教學(xué)過程2、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料）4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）四、課堂延伸拓展復(fù)習(xí)過程：3．領(lǐng)讀詞語。（四）朗讀、背誦指導(dǎo)復(fù)習(xí)目標(biāo)：00詞語：好人好心成語：好自為之5、組詞6、造句好：只要肯動腦筋，肯定能想出一個好辦法的。3．激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神3、假191、結(jié)構(gòu)特點0左窄右寬左高右低0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0左窄右寬左高右低0二、寫好一個字2002、書寫要點0（1）左部撇點夾角稍大，兩撇斜向平行，提畫右不出頭。（2）右部橫鉤夾角偏小，彎鉤弧度略小，末橫微傾。02、書寫要點0（1）左部撇點夾角稍大，兩撇斜向平行，提畫右21第五課：影子第五課：影子2200一、學(xué)好一個字1、看圖識義站在山岡上前后左右望一茬接一茬相機來存上2、形近字歌圖中的女孩在說什么？圖中女孩說:“你在干嘛？”在的形近字：左、右、存00一、學(xué)好一個字1、看圖識義站在山岡上2、形近字歌圖中的女23同步課文生字講解00讀音：zài音序：Z筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：土部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：zài3、生字詳解4、筆順24復(fù)習(xí)目標(biāo)：（4）、科利亞想的對不對呢？你從哪個詞知道的？四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）醒：左邊是“酉”，不是“西”。1.引入：多媒體引用老子的名言警句?！犊鬃影輲煛肥顷P(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）“點紅、染綠、滋潤、喚醒”四個動詞要讀得清晰而略微拖長。鼓勵學(xué)生把自己的感受和體會充分地讀出來。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。交流小學(xué)語文教案篇6五，書寫指導(dǎo)00詞語：在家在場成語：高高在上5、組詞6、造句在：在這個地方，他再一次跌倒了。復(fù)習(xí)目標(biāo)：00詞語：在家在場成語：高高在上5、組詞6、造句251、結(jié)構(gòu)特點0左上包右下撇畫左伸0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0左上包右下撇畫左伸0二、寫好一個字2602、書寫要點0（1）外部首橫微傾，長撇弧度自然，豎畫垂直，橫短撇長。（2）內(nèi)部兩橫微傾，上短下長，豎畫垂直。02、書寫要點0（1）外部首橫微傾，長撇弧度自然，豎畫垂直，2700一、學(xué)好一個字1、看圖識義石階修上山右邊懸崖險左邊山傾斜不敢往后看2、形近字歌圖中的女孩在男孩的哪邊？女孩站在男孩的后邊。后的形近字：石、右、左00一、學(xué)好一個字1、看圖識義石階修上山2、形近字歌圖中的女28同步課文生字講解00讀音：hòu音序：H筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：

部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：hòu3、生字詳解4、筆順2900詞語：后面后來成語：先來后到5、組詞6、造句后：深秋時節(jié)，屋后樹林中積了一層厚厚的樹葉。00詞語：后面后來成語：先來后到5、組詞6、造句后：深秋時301、結(jié)構(gòu)特點0字形方正間距相等0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形方正間距相等0二、寫好一個字3102、書寫要點0（1）外部首撇宜平，豎撇先直后彎。（2）內(nèi)部三橫平行等距，“口”兩豎對稱傾斜。02、書寫要點0（1）外部首撇宜平，豎撇先直后彎。（2）內(nèi)部3200一、學(xué)好一個字1、看圖識義我家那只鵝伸頸常吟哦俄而感到餓到處找青稞2、形近字歌圖中小朋友在做什么？圖中小朋友在自我介紹。我的形近字：鵝、哦、俄、餓00一、學(xué)好一個字1、看圖識義我家那只鵝2、形近字歌圖中小朋33同步課文生字講解00讀音：wǒ音序：W筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：獨體部首：丿部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：wǒ3、生字詳解4、筆順3400詞語：我的我們成語：你追我趕5、組詞6、造句我：我爸爸每天都很忙，有時很晚才下班。00詞語：我的我們5、組詞6、造句我：我爸爸每天都很忙，有351、結(jié)構(gòu)特點0字形方正左右穿插0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形方正左右穿插0二、寫好一個字3602、書寫要點0

首撇宜短，長橫微傾，豎鉤直挺，提畫凌厲。斜鉤伸展、力挺圓勁，末點稍小。02、書寫要點0首撇宜短，長橫微傾，豎鉤直挺，提3700一、學(xué)好一個字1、看圖識義你家有子我家有女兩者相交結(jié)為秦晉2、猜謎字歌圖中兩個小朋友是什么關(guān)系？圖中兩個小朋友是好朋友。好的形近字：如00一、學(xué)好一個字1、看圖識義你家有子2、猜謎字歌圖中兩個小38同步課文生字講解00讀音：hao音序：H筆畫：6畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：

部3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：hao3、生字詳解4、筆順393．激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神課文記敘的是民族小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的情況，歌頌了全國民族大團結(jié)，親如一家的大好景象。交流2、正確、流利地朗讀課文。一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》⑷小組合作學(xué)習(xí)，把自己不理解的，不懂的詞句與大家交流、討論。4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。一、揭示課題，導(dǎo)入新課瞥了一下：很快地看了一下。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。6、讀了這課文，你想對安培說些什么？3、假如你是一個導(dǎo)游，領(lǐng)著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上，這時遠處出現(xiàn)了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學(xué)的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？1、哪一位是李四光，并說明原因。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現(xiàn)在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識的感覺？看，這就是這段話的出處。二、復(fù)習(xí)《“黑板”跑了》二、教學(xué)過程（一）基礎(chǔ)知識1.同學(xué)們這便是郭沫若筆下的白鷺，大家看這是另一篇文章當(dāng)中對白鷺的介紹，請同學(xué)們自己快速地讀一讀。對比課文中的寫法，你更喜歡哪一種？為什么？２、理解詞義：二、教學(xué)過程2、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料）4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）四