高中教師年度述職報告五篇

—高中教師年度述職報告五篇述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。以下是整理的高中老師年度述職報告，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。高中老師年度述職報告范文一我自20X年取得中學二級老師職稱以來，以“效勞同學，進展同學”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結老師，熱愛同學，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。一、政治思想、工作看法方面任期內(nèi)我能仔細貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的力量。一直做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的看法，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學方面本人在實際的教育中，主動轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化研討理論，改進教學方式方法，與時俱進，要培育同學主動探究科學學問的愛好和力量，把獲得學問與實際結合，提高同學的動手力量，在情感、看法價值觀等方面都充足進展作為教學改革的根本指導思想，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。依據(jù)同學的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學裝備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學，激發(fā)同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到同學去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學，通過談心，用我的行動表達我熱愛、信任、關懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把同學引導到統(tǒng)一熟悉，對自己充滿信念，對將來充滿期望，立志自己成為有用之才，進而主動學習。為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經(jīng)常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，熟悉到要激發(fā)同學的學習愛好，要培育同學的學習力量，就必需講究課堂教學的藝術，必需教會同學把握學習的方法，使同學能在輕松快樂中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新端詳，定位。先了解同學的學習情況，學習看法，深化挖掘教材，結合同學的實際情況細心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給同學營造一個和諧公平的氣氛。實行多種教學手段來調(diào)動同學學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓同學在輕松快樂中學習。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。經(jīng)過多番努力，終于取得肯定的成就，所帶同學在屢次考試中取得優(yōu)異成果，在高考中超額完成學校的目標任務，并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎，及省級二、三等獎。拜師學藝，改革課堂教學。三、教學改革和連續(xù)教育方面新課改要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。我主動參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去，優(yōu)化自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，在20XX到20XX年參與連續(xù)教育培訓，使自己的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和同學思想作等方面都取得很大成果，使許多同學走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會制造的了不少的財寶，使我得到的勸慰。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作上取得更大的成果和進步，為學校進展奉獻自己的力量。高中老師年度述職報告范文二本學年，本人擔任高一（12）、（18）班數(shù)學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以強化師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。一、強化學習，努力提高自身素養(yǎng)。一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準、“科學進展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，主動參與各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了從前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的學問根底，力求在備課的過程中既備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充足調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細按時批改作業(yè)，按時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、強化研討，努力提高教研水平。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充足發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、看法、價值觀等得到充足的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。五、強化協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。從教導處工作的分工，本人主要負責高一班級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人強化與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師研討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還主動參與群體育人工作。嚴格根據(jù)學校和班級組的要求，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正同學的不良行為。特別是根據(jù)班級組的要求，在課間非常鐘強化對同學的管理教育，使所任課班級同學的課間行為大為標準；并仔細負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的奉獻。六、正視自我，明確今后努力方向1、進一步強化對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、強化同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量。4、實行措施，強化訓練，落實學問點。5、強化對同學的管理教育，努力教學提高成果。6、強化與科任老師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。高中老師年度述職報告范文三光陰似箭，日月如梭，轉瞬之間，一年的光陰已悄然結束。面對新形勢、新要求、新觀念，回憶自己一年來的工作和學習，自己覺得要很好地順應當今的教育事業(yè)就必需學習。作為一名教齡只有五年的老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷進展與完善。一年來，思想上，本人能堅持四項根本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、主動推動素養(yǎng)教育，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準，平常能關懷時政，自覺學X理論、XXX同志的思想及黨的有關文件和法規(guī)，平常能嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能堅固樹立為同學效勞的思想。一年來，本人主動參與了學院舉辦的各項活動，按時交納黨費。工作上，本人上學年帶了兩門課，20XX級工商專升本的《宏觀經(jīng)濟學》和200X級工商管理專業(yè)的《管理睬計》，并參與了20XX屆畢業(yè)生的論文辯論工作；下半年我擔當了200X級會計學本科班《會計英語》和20XX級會計專升本1班《審計學原理》的教學工作，并帶了13個同學的本科畢業(yè)論文。一年來本人不遲到，不早退，更無曠工現(xiàn)象；仔細備課、上課、聽課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構；嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成了本年度的教育教學任務。課余時間，本人主持了一項市社科聯(lián)課題，并于近日申請結項。本人順當完成了本年度的科研任務。作為200X級會計學本科班的學業(yè)指導老師，一年來，本人工作仔細負責，主動和同學們溝通，并舉辦了屢次考研和就業(yè)經(jīng)驗溝通會。特別對考研的同學，本人屢次深化教室和圖書館，就報考院校和專業(yè)選擇、考研復習等問題進行指導。由于工作突出，上半年本人被評為“優(yōu)秀學業(yè)指導老師”二等獎。生活上，本人能以人為鏡，明己得失，和同事們和諧相處，不自以為是，能虛心傾聽大家的看法和建議。課余時間，本人主動參與學院舉辦的各項活動。在排球競賽期間，本人作為替補隊員，主動陪練主力隊員，甘當“綠葉”。本人還參與了“12.9冬季長跑”競賽，努力戰(zhàn)勝自我，獲得女工組第30名。當然，“金無足赤，人無完人”，加上自己又是新老師，從事老師這一行業(yè)僅有五年多的時間，對本行業(yè)一些事情正在嫻熟與了解，故在教學工作中難免有缺陷，如課堂語言不夠活潑，進而簡單造成課堂的枯燥；對教學目標的把握不是太好及課堂上浸透的學問點不夠等。今后，本人肯定更加嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量?！皩W高人師，身正為范”，老師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是崇高的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提高中華民族的素養(yǎng)，促進祖國的進展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，為中華民族的宏大復興做出自己的奉獻!高中老師年度述職報告范文四一個學期來，我在高一數(shù)學教學中，體會到課程改革后的數(shù)學課堂應創(chuàng)設富有探究性、挑戰(zhàn)性的問題，讓同學通過自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)同學的數(shù)學學習愛好，更重要的是培育同學的創(chuàng)新意識和制造力量。主要做了這些工作：（一）優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學學問教學，向課堂45分鐘要效率1.立足于新課標和新教材，尊重同學實際，施行層次教學。高一數(shù)學中有很多難理解和把握的學問點，如不等式、圓錐曲線等，對高一同學來講的確困難較大。因此，我在教學中，放慢起始進度，然后逐步加快教學節(jié)奏。在學問導入時，多由實例引入。在學問落實上，先落實課本例題，然后再變式訓練，用活課本。在難點學問講解上，從同學理解和把握的實際動身，對教材作必要層次處理和學問鋪墊，并對學問的理解要點和應用留意點作必要歸納及舉例說明。2.重視呈現(xiàn)學問的形成過程和方法探究過程，培育同學解題力量。高中數(shù)學比初中抽象性強，應用敏捷，要求同學對學問理解要透，應用要活，不能只停留在對學問結論的死記硬套上，在教學中我盡量向同學展現(xiàn)新學問和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探究過程，不僅使同學把握學問和方法的本質(zhì)，提高應用的敏捷性，而且還使同學學會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進思維力量的提高。3.重視培育同學自學力量，變被動學習為主動學習。我在教學中注意“導”與“學”，“導”就是我在同學自學時做好引導，開頭我列出自學提綱，引導同學閱讀教材，怎樣查找疑點和難點，怎樣歸納，怎樣嘗試做訓練，然后逐步放手；“學”就是在閱讀教材的根底上，使同學課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題認真聽講，課后通過復習，落實內(nèi)容才做習題，作業(yè)錯誤自行訂正，這樣使同學開動腦筋，提高成果，而同學有了自學習慣和自學力量，就能變被動為主動學習。4.重視培育同學自我反思自我總結的良好習慣，提高學習的自覺性。高中數(shù)學概括性強，題目敏捷多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進行仔細消化，仔細總結歸納。我要求同學應具備擅長自我反思和自我總結的力量。為此，我在教學中，抓住機遇主動培育。在單元結束時，幫忙同學進行自我章節(jié)小結，在解題后，主動引導同學反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結。由此培育同學擅長進行自我反思的習慣，擴大學問和方法的應用范圍，提高學習效率。（二）強化學法指導，培育同學良好數(shù)學學習習慣我在教學中把對同學強化學法指導作為教學的重要任務之一，由于良好的學習習慣是學好高中數(shù)學的重要根底。我詳細是這樣做的：①引導同學養(yǎng)成仔細制定方案的習慣，合理布置時間，從盲目的學習中解放出來。②引導同學養(yǎng)成課前預習的習慣，并布置一些預習作業(yè)，保證同學聽課時有針對性。③引導同學學會聽課，要求主動思索，做好恰當?shù)墓P記，盡量理解；④引導同學養(yǎng)成按時復習的習慣，課后要反復閱讀課本，回憶課堂上老師所講內(nèi)容，強化對根本概念、學問體系的理解和記憶。⑤引導同學養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，要獨立地分析問題，解決問題。切忌有點小問題，或習題不會做，就不加思索地請教老師同學。⑥引導同學養(yǎng)成系統(tǒng)復習小結的習慣，將所學新學問融會貫穿。⑦引導同學養(yǎng)成閱讀有關報刊和資料的習慣，以進一步充實大腦，拓寬眼界。我把強化學法指導寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學活動中。（三）重視培育同學正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)我在教學中，留意運用情感和勝利原理，調(diào)動同學學習熱忱，培育學習數(shù)學愛好。我首先深化同學當中，從各方面了解關懷他們，特別是學困生，幫忙他們解決思想、學習及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學在各行各業(yè)中的應用，使他們提高熟悉，增加學好數(shù)學的信念，激勵他們主動參與數(shù)學活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。在提問和布置作業(yè)時，從同學實際動身，多給同學創(chuàng)設勝利的時機，以體會勝利的喜悅，激發(fā)學習熱忱。由于高中數(shù)學的特點，確定了高一同學，特別是在學習中的困難大挫折多。為此，我在教學中留意培育同學正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)，使他們擅長在失利面前，能冷靜地總結教訓，振作精神，主動調(diào)整自己的學習，并努力爭取今后的成功?？傊诟咭粩?shù)學教學階段，分析清晰同學學習數(shù)學困難的原因，使同學盡快順應新的學習模式，從而更有效、更順當?shù)亟邮芨咧袛?shù)學新知和進展數(shù)學力量。在以后的教學中，還應多向老老師請教，多總結考點和重難點的教法，盡量讓同學聽懂，把握根本方法根本技能，提高自己的教學水平。高中老師年度述職報告范文五光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊急而勞碌，但無不充滿著歡樂與幸福?？粗帐幨幍慕淌依锖⒆觽儼沁^的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又顯現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男θ萦殖龃丝涛业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的頑皮……每當站在三尺講臺上，應對著一張張活潑可愛的笑容，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的職責。一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的根底上幫忙同學逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內(nèi)都潔凈干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊枚嘈?，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個完善的開頭。二、發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致，平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際狀況，不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注意課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，常常向有經(jīng)驗的老師請教并在一齊商量教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。4、在作業(yè)本批改上，仔細按時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，仔細記錄，按時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調(diào)動同學的專心性，讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，透過各種游戲，競賽等教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習專心性，讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文資料要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不專心的同學，我們不應批判而要多賜予激勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的同學，要給他們多一些發(fā)言的時機，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對學困生，專心開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，透過激勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學習成果很不抱負，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽專心的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱忱?？傊嵤﹦?chuàng)新教學，激發(fā)同學學習愛好，激勵同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。四、深化生活，關愛同學孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子按時加