《望岳》優(yōu)質(zhì)課件

望岳部編版七年級(jí)語(yǔ)文課件望岳部編版七年級(jí)語(yǔ)文課件課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLEHERE認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITLEHERE課文賞析WRITEYOURGREATTITLEHERE課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITLEHERE主目錄課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLE第一部分課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLEHERE第一部分課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITL課前導(dǎo)讀字子美，又稱杜少陵、杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因而被稱為“詩(shī)史”。存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》。杜甫（712～770）作者簡(jiǎn)介課前導(dǎo)讀字子美，又稱杜少陵、杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)課前導(dǎo)讀代表作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏三吏新婚別無(wú)家別垂老別三別登高春望春夜喜雨律詩(shī)課前導(dǎo)讀代表作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏三吏新婚別無(wú)家別垂老別三別課前導(dǎo)讀杜甫20—35歲時(shí)曾遍游中國(guó)的大江南北。《望岳》這組詩(shī)就是在他24歲時(shí)寫(xiě)成的。這組詩(shī)共三首，分東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。書(shū)上這首詩(shī)即東岳泰山，是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著青壯年杜甫那種蓬勃的朝氣。寫(xiě)作背景課前導(dǎo)讀杜甫20—35歲時(shí)曾遍游中國(guó)的大江南北?！锻馈愤@組第二部分認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITLEHERE第二部分認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITL認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這里指對(duì)泰山的尊稱。夫：讀“fú”。句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)在意義，語(yǔ)氣詞，強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)語(yǔ)氣。如何：怎么樣。⑵齊、魯：古代齊魯兩國(guó)以泰山為界，齊國(guó)在泰山北，魯國(guó)在泰山南。原是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的兩個(gè)國(guó)名，在今山東境內(nèi)，后用齊魯代指山東地區(qū)。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無(wú)邊無(wú)際，浩茫渾涵，難以盡言。青：指蒼翠、翠綠的美好山色。未了：不盡，不斷。⑶造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。認(rèn)字識(shí)詞⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安認(rèn)字識(shí)詞⑹決眥（zì）：眥：眼角。眼角（幾乎）要裂開(kāi)。這是由于極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥(niǎo)入山所致。決：裂開(kāi)。入：收入眼底，即看到。⑷陰陽(yáng)：陰指山的北面，陽(yáng)指山的南面。這里指泰山的南北。割：分?？鋸埖恼f(shuō)法。此句是說(shuō)泰山很高，在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上?；钑裕狐S昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。⑸蕩胸：心胸?fù)u蕩。曾：同“層”，重疊。認(rèn)字識(shí)詞⑹決眥（zì）：眥：眼角。眼角（幾乎）要裂開(kāi)。這是由認(rèn)字識(shí)詞⑺會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。⑻?。盒稳菰~的意動(dòng)用法，意思為“以······為小，認(rèn)為······小”。認(rèn)字識(shí)詞⑺會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。認(rèn)字識(shí)詞巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。白話譯文認(rèn)字識(shí)詞巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的第三部分課文賞析WRITEYOURGREATTITLEHERE第三部分課文賞析WRITEYOURGREATTITL課文賞析岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。作品原文望岳杜甫課文賞析岱宗夫如何，齊魯青未了。作品原文望岳杜甫課文賞析巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。課文賞析巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的課文賞析這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。課文賞析這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫課文賞析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。一個(gè)“鐘”宇把天地萬(wàn)物一下寫(xiě)活了，整個(gè)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫(xiě)出了高大的泰山一種主宰的力量，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。課文賞析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神課文賞析“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾?！皼Q眥”二字尤為為傳神，生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的，想把這一切看個(gè)夠，看個(gè)明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明。課文賞析“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣課文賞析末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，此聯(lián)號(hào)為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫(xiě)出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這就是這兩句詩(shī)一直為人們所傳誦的原因。課文賞析末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)第四部分課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITLEHERE第四部分課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITL課堂練習(xí)泰山，又稱岱山，岱宗，是我國(guó)五岳中的東岳，位居五岳之首，在山東省泰安市以北。“旭日東升”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“云海玉盤(pán)”為泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今游人最感興趣的事。課堂練習(xí)泰山，又稱岱山，岱宗，是我國(guó)五岳中的東岳，位居五岳之課堂練習(xí)杜甫一共寫(xiě)了三首《望岳》課外讀一讀另外兩首。青年之詠泰山中年之詠華山晚年之詠衡山想一想還有哪些字詞表示“望”？鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)眺瞻仰課堂練習(xí)杜甫一共寫(xiě)了三首《望岳》青年之詠泰山中年之詠華山晚年課堂練習(xí)1.首聯(lián)是怎樣突出泰山的雄偉高峻的?

作者是以距離之廣遠(yuǎn)來(lái)烘托泰山之高峻.2.頷聯(lián)是以什么來(lái)襯托山勢(shì)的高大的?

以“昏曉分割”來(lái)襯托山勢(shì)的高大.3.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情?

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大好河山無(wú)限眷戀和熱愛(ài)之情.4.尾聯(lián)有什么深刻的含義?

充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概.討論.探究課堂練習(xí)1.首聯(lián)是怎樣突出泰山的雄偉高峻的?討論.探究12.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。4.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。6、時(shí)間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時(shí)候，時(shí)間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會(huì)停下腳步這時(shí)，你就可以做自己想做的事情。13.顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷(xiāo)售的開(kāi)始。3、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。11.雖然現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的夢(mèng)想都能開(kāi)花結(jié)果，也不是所有的人都能夢(mèng)想成真。但每一個(gè)夢(mèng)想都是絢爛多姿，每一個(gè)人都因追逐夢(mèng)想而生活得更加精彩。8、每天早上醒來(lái)，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚未制造的材料。5.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。9.征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。14.使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手頭腦心靈再加上雙腳的才是推銷(xiāo)員?！叭恕钡慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。8.每天看著自己和其他人，卻不曾注意到你的身體里，有多少東西在崩潰，又有多少在重建,從何時(shí)起你的狀態(tài)好了起來(lái)，又在何時(shí)喪失了氣力。在長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默之后說(shuō)出的話，原本根本就不愿意說(shuō)。5、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。9.朋友就是即使把你看透了，還能繼續(xù)喜歡你的人。8、每天早上醒來(lái)，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚未制造的材料。2.犧牲自己而全力支撐這個(gè)窮家，這是他多年類(lèi)一貫的信念已經(jīng)成了他生活的哲學(xué)。5.人生不足畏。世間萬(wàn)物，有幸成為人，這已足夠幸運(yùn)了，人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強(qiáng)。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探險(xiǎn)，也是尋寶，是淚水，更是歌聲。7、人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。14.不要想太多，定時(shí)清除消極思想。3.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。14.人和人之間的友愛(ài)，并不在于是否是親戚。8.生活!你為什么總是這樣令人費(fèi)解?令人難以想象?8.窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。12.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。望岳部編版七年級(jí)語(yǔ)文課件望岳部編版七年級(jí)語(yǔ)文課件課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLEHERE認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITLEHERE課文賞析WRITEYOURGREATTITLEHERE課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITLEHERE主目錄課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLE第一部分課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITLEHERE第一部分課前導(dǎo)讀WRITEYOURGREATTITL課前導(dǎo)讀字子美，又稱杜少陵、杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因而被稱為“詩(shī)史”。存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》。杜甫（712～770）作者簡(jiǎn)介課前導(dǎo)讀字子美，又稱杜少陵、杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)課前導(dǎo)讀代表作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏三吏新婚別無(wú)家別垂老別三別登高春望春夜喜雨律詩(shī)課前導(dǎo)讀代表作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏三吏新婚別無(wú)家別垂老別三別課前導(dǎo)讀杜甫20—35歲時(shí)曾遍游中國(guó)的大江南北?！锻馈愤@組詩(shī)就是在他24歲時(shí)寫(xiě)成的。這組詩(shī)共三首，分東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。書(shū)上這首詩(shī)即東岳泰山，是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著青壯年杜甫那種蓬勃的朝氣。寫(xiě)作背景課前導(dǎo)讀杜甫20—35歲時(shí)曾遍游中國(guó)的大江南北?！锻馈愤@組第二部分認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITLEHERE第二部分認(rèn)字識(shí)詞WRITEYOURGREATTITL認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞認(rèn)字識(shí)詞⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這里指對(duì)泰山的尊稱。夫：讀“fú”。句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)在意義，語(yǔ)氣詞，強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)語(yǔ)氣。如何：怎么樣。⑵齊、魯：古代齊魯兩國(guó)以泰山為界，齊國(guó)在泰山北，魯國(guó)在泰山南。原是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的兩個(gè)國(guó)名，在今山東境內(nèi)，后用齊魯代指山東地區(qū)。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無(wú)邊無(wú)際，浩茫渾涵，難以盡言。青：指蒼翠、翠綠的美好山色。未了：不盡，不斷。⑶造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。認(rèn)字識(shí)詞⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安認(rèn)字識(shí)詞⑹決眥（zì）：眥：眼角。眼角（幾乎）要裂開(kāi)。這是由于極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥(niǎo)入山所致。決：裂開(kāi)。入：收入眼底，即看到。⑷陰陽(yáng)：陰指山的北面，陽(yáng)指山的南面。這里指泰山的南北。割：分?？鋸埖恼f(shuō)法。此句是說(shuō)泰山很高，在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上?；钑裕狐S昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。⑸蕩胸：心胸?fù)u蕩。曾：同“層”，重疊。認(rèn)字識(shí)詞⑹決眥（zì）：眥：眼角。眼角（幾乎）要裂開(kāi)。這是由認(rèn)字識(shí)詞⑺會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。⑻?。盒稳菰~的意動(dòng)用法，意思為“以······為小，認(rèn)為······小”。認(rèn)字識(shí)詞⑺會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。認(rèn)字識(shí)詞巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。白話譯文認(rèn)字識(shí)詞巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的第三部分課文賞析WRITEYOURGREATTITLEHERE第三部分課文賞析WRITEYOURGREATTITL課文賞析岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。作品原文望岳杜甫課文賞析岱宗夫如何，齊魯青未了。作品原文望岳杜甫課文賞析巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。課文賞析巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的課文賞析這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。課文賞析這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫課文賞析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。一個(gè)“鐘”宇把天地萬(wàn)物一下寫(xiě)活了，整個(gè)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫(xiě)出了高大的泰山一種主宰的力量，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。課文賞析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神課文賞析“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾?！皼Q眥”二字尤為為傳神，生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的，想把這一切看個(gè)夠，看個(gè)明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明。課文賞析“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣課文賞析末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，此聯(lián)號(hào)為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫(xiě)出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這就是這兩句詩(shī)一直為人們所傳誦的原因。課文賞析末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)第四部分課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITLEHERE第四部分課堂練習(xí)WRITEYOURGREATTITL課堂練習(xí)泰山，又稱岱山，岱宗，是我國(guó)五岳中的東岳，位居五岳之首，在山東省泰安市以北?！靶袢諙|升”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“云海玉盤(pán)”為泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今游人最感興趣的事。課堂練習(xí)泰山，又稱岱山，岱宗，是我國(guó)五岳中的東岳，位居五岳之課堂練習(xí)杜甫一共寫(xiě)了三首《望岳》課外讀一讀另外兩首。青年之詠泰山中年之詠華山晚年之詠衡山想一想還有哪些字詞表示“望”？鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)眺瞻仰課堂練習(xí)杜甫一共寫(xiě)了三首《望岳》青年之詠泰山中年之詠華山晚年課堂練習(xí)1.首聯(lián)是怎樣突出泰山的雄偉高峻的?

作者是以距離之廣遠(yuǎn)來(lái)烘托泰山之高峻.2.頷聯(lián)是以什么來(lái)襯托山勢(shì)的高大的?

以“昏曉分割”來(lái)襯托山勢(shì)的高大.3.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情?

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大好河山無(wú)限眷戀和熱愛(ài)之情.4.尾聯(lián)有什么深刻的含義?

充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概.討論.探究課堂練習(xí)1.首聯(lián)是怎樣突出泰山的雄偉高峻的?討論.探究12.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。4.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。6、時(shí)間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時(shí)候，時(shí)間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會(huì)停下腳步這時(shí)，你就可以做自己想做的事情。13.顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷(xiāo)售的開(kāi)始。3、未曾失