三年級下冊棗核人教部編版課件

小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊28棗核第一頁，共28頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊28棗核第一頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。對縣官的語言描寫把縣官當(dāng)時的氣急敗壞淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，由此可以看出縣官是一個蠻不講理、利用權(quán)勢欺壓百姓的人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！棗核不光勤快，也很聰明。我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。錢褡：指盛錢的長方形大布袋?！毖靡垡还髯哟蛳氯ィ瑳]打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。這篇課文記敘了一對夫妻生了一個棗核大的孩子起名“棗核”，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫鄉(xiāng)親們從縣衙趕回牲口的故事。折騰了大半夜，衙役們都困得很。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊本課指牽牛和驢用的繩子。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊你知道這是什么嗎？棗核第二頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你知道這是什么嗎？棗核第你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！第三頁，共28頁。你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！第三頁，朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放第四頁，共28頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點走進作者會認的字棗核夫妻

爹娘扶犁

折騰困得很牲口官府善罷甘休漲得通紅hé

qī

diēlízhēkùnshēngfǔbàzhàng第五頁，共28頁。走進作者會認的字棗核夫妻爹娘多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

折騰了大半夜，衙役們都困得很。zhē（折騰）zhé（折斷）折讀一讀：“你們別再折（zhē）騰了，瞧！我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了?！蹦棠虩o可奈何地對兩個小孫孫說。...注意加點字的讀音！第六頁，共28頁。多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？zhē（折騰）折

縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。漲zhànɡ（漲得通紅）zhǎnɡ（漲水）讀一讀：小明剛想要下河去撿鞋子，河里就漲（zhǎng）水了，他的臉漲（zhàng）得通紅。...第七頁，共28頁。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。漲zhànɡ（漲得通紅奶豆腐拘束詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他能扶犁，能趕驢。衙役：衙門里的差役。

衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。第八頁，共28頁。奶豆腐拘束詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。

我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝東西。第九頁，共28頁。韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。整體感知第十頁，共28頁。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘了一對老夫

默讀課文第1—3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。品讀釋疑第十一頁，共28頁。默讀課文第1—3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫

棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。第十二頁，共28頁。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕

細讀課文4—13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？找出來。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？第十三頁，共28頁。細讀課文4—13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？

棗核不光勤快，也很聰明。

這句話是個過渡句，前半句“棗核不光勤快”是對上文的總結(jié)；下半句“還很聰明”是對下文的概括。所以這句話起著承上啟下的作用，在全文中至關(guān)重要。

這句話在文中起什么作用？第十四頁，共28頁。棗核不光勤快，也很聰明。這句話是個過渡句，前半句“棗核讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。折騰了大半夜，衙役們都困得很。我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了。善罷甘休衙門里的差役。犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。棗核戲弄縣官并安然逃脫。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。你喜歡棗核嗎？為什么？讀一讀：小明剛想要下河去撿鞋子，河里就漲（zhǎng）水了，他的臉漲（zhàng）得通紅。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。

棗核很小，可以鉆進驢耳朵里，衙役們不會發(fā)現(xiàn)他，很有趣。聰明第十五頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？等衙役們睡著了，棗核解開鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。可剛躺下，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜，衙役們都困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧。這時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子。聰明

棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。很有趣。第十六頁，共28頁。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦

牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！”縣官叫著說：“快綁起來！快綁起來！敢作敢當(dāng)?shù)谑唔?，?8頁。牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊棗核夫妻爹娘扶犁折騰滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊這句話是個過渡句，前半句“棗核不光勤快”是對上文的總結(jié)；我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了。錢褡：指盛錢的長方形大布袋?！毖靡垡还髯哟蛳氯ィ瑳]打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。困得很牲口官府善罷甘休漲得通紅”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊棗核不光勤快，也很聰明。犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。下半句“還很聰明”是對下文的概括。

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。動作靈敏想象合理第十八頁，共28頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”

仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。動作靈敏第十九頁，共28頁。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。

棗核戲弄縣官并安然逃脫。很有趣。動作靈敏機智勇敢第二十頁，共28頁。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子讀讀縣官說的話，說說縣官是一個怎樣的人。

對縣官的語言描寫把縣官當(dāng)時的氣急敗壞淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，由此可以看出縣官是一個蠻不講理、利用權(quán)勢欺壓百姓的人。第二十一頁，共28頁。讀讀縣官說的話，說說縣官是一個怎樣的人。對縣官的語言描寫回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？

棗核不僅勤快、聰明、動作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個機智勇敢的好孩子。第二十二頁，共28頁。回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？棗核不僅勤快中心主旨

這篇課文記敘了一對夫妻生了一個棗核大的孩子起名“棗核”，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫鄉(xiāng)親們從縣衙趕回牲口的故事。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。第二十三頁，共28頁。中心主旨這篇課文記敘了一對夫妻生了一個棗核大的孩子起名“棗結(jié)構(gòu)圖示棗核棗核出生（只有棗核大）勤快：

扶犁、趕驢、打柴

聰明：自告奮勇要牲口戲弄衙役、抓不住、打不著抓著胡子蕩秋千勤勞勇敢聰明機智第二十四頁，共28頁。結(jié)構(gòu)圖示棗核棗核出生（只有棗核大）勤快：扶犁、趕驢、打柴隨堂練習(xí)一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。棗核(húhé)勤快(qínqíng)折騰(zhēzhé)困住(kùnkùi)第二十五頁，共28頁。隨堂練習(xí)一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。第二十五頁，共28二、把詞語和解釋連起來。衙役古代裝錢物的口袋。善罷甘休衙門里的差役。

錢褡好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。第二十六頁，共28頁。二、把詞語和解釋連起來。衙役古代

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。縣官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1.從這段中找出棗核動作的詞語，并抄寫下來。

2.你喜歡棗核嗎？為什么？

三、重點段落品析。蹦

抓

走喜歡，因為棗核非常聰明、勇敢，又有智慧。第二十七頁，共28頁。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓謝謝大家第二十八頁，共28頁。謝謝大家第二十八頁，共28頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊28棗核第一頁，共28頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊28棗核第一頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。對縣官的語言描寫把縣官當(dāng)時的氣急敗壞淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，由此可以看出縣官是一個蠻不講理、利用權(quán)勢欺壓百姓的人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！棗核不光勤快，也很聰明。我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。這篇課文記敘了一對夫妻生了一個棗核大的孩子起名“棗核”，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫鄉(xiāng)親們從縣衙趕回牲口的故事。折騰了大半夜，衙役們都困得很。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊本課指牽牛和驢用的繩子。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊你知道這是什么嗎？棗核第二頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你知道這是什么嗎？棗核第你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！第三頁，共28頁。你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！第三頁，朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放第四頁，共28頁。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點走進作者會認的字棗核夫妻

爹娘扶犁

折騰困得很牲口官府善罷甘休漲得通紅hé

qī

diēlízhēkùnshēngfǔbàzhàng第五頁，共28頁。走進作者會認的字棗核夫妻爹娘多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

折騰了大半夜，衙役們都困得很。zhē（折騰）zhé（折斷）折讀一讀：“你們別再折（zhē）騰了，瞧！我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了?！蹦棠虩o可奈何地對兩個小孫孫說。...注意加點字的讀音！第六頁，共28頁。多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？zhē（折騰）折

縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。漲zhànɡ（漲得通紅）zhǎnɡ（漲水）讀一讀：小明剛想要下河去撿鞋子，河里就漲（zhǎng）水了，他的臉漲（zhàng）得通紅。...第七頁，共28頁。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。漲zhànɡ（漲得通紅奶豆腐拘束詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他能扶犁，能趕驢。衙役：衙門里的差役。

衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。第八頁，共28頁。奶豆腐拘束詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。

我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝東西。第九頁，共28頁。韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。整體感知第十頁，共28頁。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘了一對老夫

默讀課文第1—3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。品讀釋疑第十一頁，共28頁。默讀課文第1—3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫

棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。第十二頁，共28頁。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕

細讀課文4—13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？找出來。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？第十三頁，共28頁。細讀課文4—13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？

棗核不光勤快，也很聰明。

這句話是個過渡句，前半句“棗核不光勤快”是對上文的總結(jié)；下半句“還很聰明”是對下文的概括。所以這句話起著承上啟下的作用，在全文中至關(guān)重要。

這句話在文中起什么作用？第十四頁，共28頁。棗核不光勤快，也很聰明。這句話是個過渡句，前半句“棗核讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。折騰了大半夜，衙役們都困得很。我們放學(xué)了，就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了。善罷甘休衙門里的差役。犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。棗核戲弄縣官并安然逃脫。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。你喜歡棗核嗎？為什么？讀一讀：小明剛想要下河去撿鞋子，河里就漲（zhǎng）水了，他的臉漲（zhàng）得通紅。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。

棗核很小，可以鉆進驢耳朵里，衙役們不會發(fā)現(xiàn)他，很有趣。聰明第十五頁，共28頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？等衙役們睡著了，棗核解開鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。可剛躺下，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜，衙役們都困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧。這時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子。聰明

棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。很有趣。第十六頁，共28頁。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦

牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！”縣官叫著說：“快綁起來！快綁起來！敢作敢當(dāng)?shù)谑唔摚?8頁。牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊棗核夫妻爹娘扶犁折騰滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊這句話是個過渡句，前半句“棗核不光勤快”是對上文的總結(jié)；我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了。錢褡：指盛錢的長方形大布袋?！毖靡垡还髯哟蛳氯?，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。一、為加下劃線的字選擇正確的讀音。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。困得很牲口官府善罷甘休漲得通紅”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊棗核不光勤快，也很聰明。犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。下半句“還很聰明”是對下文的概括。

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。動作靈敏想象合理第十八頁，共28頁。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”

仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。動作靈敏第十九頁，共28頁。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。

棗核戲弄縣官并安然逃脫。很有趣。動作靈敏機智勇敢第二十頁，共28頁。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子讀讀縣官說的話，說說縣官是一個怎樣的人。

對縣官的語言描寫把縣官當(dāng)時的氣急敗壞淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，由此可以看出縣官是一個蠻不講理、利用權(quán)勢欺壓百姓的人。第二十一頁，共28頁。讀讀縣官說的話，說說縣官是一個怎樣的人。對縣官的語言描寫回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？

棗核不僅勤快、聰明、動作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個機智勇敢的好孩子。第二十二頁，共28頁。回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩