初中音樂-無錫景教學課件設計

小調(diào)集萃小調(diào)集萃小調(diào)流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨唱、對唱或歌舞小曲，題材廣泛，旋律流暢細膩，富于變化。常用襯字、襯句擴展音樂結構，加強情感表達。小調(diào)流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨唱、對唱或歌舞小曲，題材廣泛，旋初中音樂_無錫景教學課件設計欣賞感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？欣賞感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？跟唱歌曲中介紹了哪些美景和特產(chǎn)？跟唱歌曲中介紹了哪些美景和特產(chǎn)？學唱表達了怎樣的思想感情？學唱表達了怎樣的思想感情？初中音樂_無錫景教學課件設計上波音前倚音分析簡譜上波音前倚音分析簡譜跟原唱跟原唱民歌中的方言、襯詞帶有感情色彩，是地方風格的體現(xiàn)一字多音分析歌詞民歌中的方言、襯詞帶有感情色彩，是地方風格的體現(xiàn)一字多音分析畫旋律線歌曲結構畫旋律線歌曲結構演唱歌曲演唱歌曲上有（呀）天堂，下（呀）有蘇杭。殺魚（呀）提刀，蝦（呀）魚酥啊。抖一抖12上有（呀）天堂，下（呀）有蘇杭。殺魚（呀）提刀，蝦（呀）魚酥吳儂軟語唱小調(diào)學唱第一段吳儂軟語唱小調(diào)學唱第一段1、速度？情緒？2、表達了怎樣的思想感情？跟唱歌曲1、速度？情緒？2、表達了怎樣的思想感情？跟唱歌曲畫旋律線畫旋律線初中音樂_無錫景教學課件設計相同相同分析歌詞分析歌詞演唱歌曲演唱歌曲初中音樂_無錫景教學課件設計初中音樂_無錫景教學課件設計

不同的地貌和文化會蘊育不同色彩的音樂！謝謝大家！不同的地貌和文化會蘊育不同色彩的音樂！謝謝大家！小調(diào)集萃小調(diào)集萃小調(diào)流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨唱、對唱或歌舞小曲，題材廣泛，旋律流暢細膩，富于變化。常用襯字、襯句擴展音樂結構，加強情感表達。小調(diào)流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨唱、對唱或歌舞小曲，題材廣泛，旋初中音樂_無錫景教學課件設計欣賞感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？欣賞感受歌曲的速度和情緒是怎樣的？跟唱歌曲中介紹了哪些美景和特產(chǎn)？跟唱歌曲中介紹了哪些美景和特產(chǎn)？學唱表達了怎樣的思想感情？學唱表達了怎樣的思想感情？初中音樂_無錫景教學課件設計上波音前倚音分析簡譜上波音前倚音分析簡譜跟原唱跟原唱民歌中的方言、襯詞帶有感情色彩，是地方風格的體現(xiàn)一字多音分析歌詞民歌中的方言、襯詞帶有感情色彩，是地方風格的體現(xiàn)一字多音分析畫旋律線歌曲結構畫旋律線歌曲結構演唱歌曲演唱歌曲上有（呀）天堂，下（呀）有蘇杭。殺魚（呀）提刀，蝦（呀）魚酥啊。抖一抖12上有（呀）天堂，下（呀）有蘇杭。殺魚（呀）提刀，蝦（呀）魚酥吳儂軟語唱小調(diào)學唱第一段吳儂軟語唱小調(diào)學唱第一段1、速度？情緒？2、表達了怎樣的思想感情？跟唱歌曲1、速度？情緒？2、表達了怎樣的思想感情？跟唱歌曲畫旋律線畫旋律線初中音樂_無錫景教學課件設計相同相同分析歌詞分析歌詞演唱歌曲演唱歌曲初中音樂_無錫景教學課件設計初中音樂_無錫景教學課件