【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣課件

第十二課古詩兩首第十二課古詩兩首課文情景圖早早早、早、早、蓮蓬課文情景圖早早早、早、早、蓮蓬課文情景圖早早早、早、早、偷采白蓮回課文情景圖早早早、早、早、偷采白蓮回課文情景圖偷采白蓮回課文情景圖偷采白蓮回課文情景圖小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文情景圖小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣P課文情景圖早早早、早、早、小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文情景圖早早早、早、早、小朋友作品【人教部編本】一年級下冊會認的字識字蹤zōng

跡jì

萍

píng浮fú

【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會認的字識字蹤zōng跡jì萍píng浮fú【人教部會認的字識字泉quán

流liú荷

hé肉róu

露

lù【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會認的字識字泉quán流liú荷hé肉róu露lù【會寫的字造句：北京市中國的首都。組詞（首都）（首先）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：北京市中國的首都。組詞（首都）（首先）【人教部會寫的字造句：我們要去山上采花。組詞（開采）（采花）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：我們要去山上采花。組詞（開采）（采花）【人教部會寫的字造句：他無力的坐在地上。組詞（無力）（無聲）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：他無力的坐在地上。組詞（無力）（無聲）【人教部會寫的字造句：冬天落了，樹葉落了。組詞（樹葉）（樹林）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：冬天落了，樹葉落了。組詞（樹葉）（樹林）【人教會寫的字造句：我們要關(guān)愛他人。組詞（關(guān)愛）（愛人）

【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：我們要關(guān)愛他人。組詞（關(guān)愛）（愛人）【人教部會寫的字造句：我新買了一個筆尖。組詞（筆尖）（刀尖）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：我新買了一個筆尖。組詞（筆尖）（刀尖）【人教部會寫的字造句：牛角很尖。組詞（牛角）（羊角）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：牛角很尖。組詞（牛角）（羊角）【人教部編本】一詞語積累詞語積累與應(yīng)用不解：不懂，不明白（例句：老師這樣做，他很不解。）艇：船。（例句：他會駕駛小艇。）浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。（例句：湖面上有許多浮萍。）開：分開。（例句：小明把纏繞在一起的繩子拉開了。）泉眼：泉水的出口處。（例句：山上有一個泉眼。）惜：珍惜，愛惜。（例句：我們要珍惜糧食。）小荷：剛長出的嫩荷葉。（例句：媽媽帶我去觀賞湖中的小荷。）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞語積累詞語積累與應(yīng)用不解：不懂，不明白（例句：老師這樣做，詞語辨析辨析近義詞：晴柔——溫柔同：都有“溫暖的意思”。異：“晴柔”晴天里柔和的風(fēng)光.?！皽厝帷?，溫和體貼。側(cè)重形容性格、動作等形容性褒義詞。例句：溫柔的媽媽領(lǐng)我去看晴柔的美景。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞語辨析辨析近義詞：晴柔——溫柔【人教部編本】一年級下冊語文詞匯解釋反義詞：有——無辨析反義詞：有——無有：會意字。金文字形,從又(手)持肉,意思是手中有物。本義:具有,與“無”相對。無：沒有，與“有”相對；例句：老師讓我們看這道題有無規(guī)律?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞匯解釋反義詞：有——無【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首句段導(dǎo)讀賞析：不解藏蹤跡，浮萍一道開。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。不知道怎么掩藏蹤跡水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：不解藏蹤跡，浮萍一道開。蹤跡：指被小艇劃開的浮句段導(dǎo)讀賞析：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光?！叭蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。照水：句段導(dǎo)讀賞析：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從“小”處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態(tài)感的新景象，現(xiàn)在用來形容初露頭角的新人，因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那么的渺小，卻已經(jīng)有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人，而蜻蜓就是賞識它們的角色?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。嫩嫩的知識鏈接池上二絕白居易唐山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件知識鏈接池上二絕【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT知識鏈接曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件知識鏈接曉出凈慈寺送林子方【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩寫作技巧敘述一件事，應(yīng)準確捕捉人物瞬間的心情，捕捉景物的特征及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面。在寫作過程中，要做到寫真事、訴真情才能寫好一件事?！冻厣稀愤@首詩描述一個小孩兒偷采白蓮的情景，以通俗的風(fēng)格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味?！缎〕亍愤@首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結(jié)句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。由此可見，寫真事、訴真情是寫好文章的關(guān)鍵。我們的孩子們經(jīng)歷過一些事情，孩子們能把他（她）們的所見、所聞、所感真實的展現(xiàn)出來，就是一篇非常感人的作品?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件寫作技巧敘述一件事，應(yīng)準確捕捉人物瞬間的心情，捕捉景物的特征課文點評《池上》這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文點評《池上》這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的課文點評《小池》這首詩，詩人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪充滿情趣的特定場景，把大自然中的極平常的細小事物寫得相親相依，和諧一體，活潑自然，流轉(zhuǎn)圓活，風(fēng)趣詼諧，通俗明快。且將此詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、樹木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文點評《小池》這首詩，詩人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪課堂同步1.讀一讀，練一練。

2.照樣子，做一做。（

）荷（

）露（

）（

）角，早（

）蜻蜓立（

）（

）小才尖尖有上頭例：亻+門→（們）氵+也→

（

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小

+大→（

）日

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）池尖早泉【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課堂同步1.讀一讀，練一練。2.照樣子，做一做。（

）荷（課堂同步3.照樣子，把句子補充完整。（1）桃花開了，蘋果花也開了。

，

也

。（2）我最愛我的祖國。

最愛

。我愛媽媽媽媽愛我我我的媽媽【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課堂同步3.照樣子，把句子補充完整。我愛媽媽媽媽愛我我我的媽課后鞏固1.讀一讀，連一連。ài

shù

chí

jiǎo

cǎi

池

愛

樹

角

采【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課后鞏固1.讀一讀，連一連?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩課后鞏固2.讀一讀，猜一猜。

gūniángzuò

yāngshēnchuānfěnhónglǜchuán一個小姑娘

，坐在水中央。

身穿粉紅衣，坐在綠船上。

謎底是（

）荷花

【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課后鞏固2.讀一讀，猜一猜。荷花【人教部編本】一年級下冊語第十二課古詩兩首第十二課古詩兩首課文情景圖早早早、早、早、蓮蓬課文情景圖早早早、早、早、蓮蓬課文情景圖早早早、早、早、偷采白蓮回課文情景圖早早早、早、早、偷采白蓮回課文情景圖偷采白蓮回課文情景圖偷采白蓮回課文情景圖小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文情景圖小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣P課文情景圖早早早、早、早、小朋友作品【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文情景圖早早早、早、早、小朋友作品【人教部編本】一年級下冊會認的字識字蹤zōng

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píng浮fú

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露

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【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：我們要關(guān)愛他人。組詞（關(guān)愛）（愛人）【人教部會寫的字造句：我新買了一個筆尖。組詞（筆尖）（刀尖）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：我新買了一個筆尖。組詞（筆尖）（刀尖）【人教部會寫的字造句：牛角很尖。組詞（牛角）（羊角）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件會寫的字造句：牛角很尖。組詞（牛角）（羊角）【人教部編本】一詞語積累詞語積累與應(yīng)用不解：不懂，不明白（例句：老師這樣做，他很不解。）艇：船。（例句：他會駕駛小艇。）浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。（例句：湖面上有許多浮萍。）開：分開。（例句：小明把纏繞在一起的繩子拉開了。）泉眼：泉水的出口處。（例句：山上有一個泉眼。）惜：珍惜，愛惜。（例句：我們要珍惜糧食。）小荷：剛長出的嫩荷葉。（例句：媽媽帶我去觀賞湖中的小荷。）【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞語積累詞語積累與應(yīng)用不解：不懂，不明白（例句：老師這樣做，詞語辨析辨析近義詞：晴柔——溫柔同：都有“溫暖的意思”。異：“晴柔”晴天里柔和的風(fēng)光.。“溫柔”，溫和體貼。側(cè)重形容性格、動作等形容性褒義詞。例句：溫柔的媽媽領(lǐng)我去看晴柔的美景?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞語辨析辨析近義詞：晴柔——溫柔【人教部編本】一年級下冊語文詞匯解釋反義詞：有——無辨析反義詞：有——無有：會意字。金文字形,從又(手)持肉,意思是手中有物。本義:具有,與“無”相對。無：沒有，與“有”相對；例句：老師讓我們看這道題有無規(guī)律。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件詞匯解釋反義詞：有——無【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首句段導(dǎo)讀賞析：不解藏蹤跡，浮萍一道開。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。不知道怎么掩藏蹤跡水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：不解藏蹤跡，浮萍一道開。蹤跡：指被小艇劃開的浮句段導(dǎo)讀賞析：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。照水：句段導(dǎo)讀賞析：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從“小”處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態(tài)感的新景象，現(xiàn)在用來形容初露頭角的新人，因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那么的渺小，卻已經(jīng)有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人，而蜻蜓就是賞識它們的角色。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件句段導(dǎo)讀賞析：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。嫩嫩的知識鏈接池上二絕白居易唐山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件知識鏈接池上二絕【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT知識鏈接曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件知識鏈接曉出凈慈寺送林子方【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩寫作技巧敘述一件事，應(yīng)準確捕捉人物瞬間的心情，捕捉景物的特征及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面。在寫作過程中，要做到寫真事、訴真情才能寫好一件事。《池上》這首詩描述一個小孩兒偷采白蓮的情景，以通俗的風(fēng)格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味?！缎〕亍愤@首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結(jié)句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。由此可見，寫真事、訴真情是寫好文章的關(guān)鍵。我們的孩子們經(jīng)歷過一些事情，孩子們能把他（她）們的所見、所聞、所感真實的展現(xiàn)出來，就是一篇非常感人的作品。【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件寫作技巧敘述一件事，應(yīng)準確捕捉人物瞬間的心情，捕捉景物的特征課文點評《池上》這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文點評《池上》這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的課文點評《小池》這首詩，詩人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪充滿情趣的特定場景，把大自然中的極平常的細小事物寫得相親相依，和諧一體，活潑自然，流轉(zhuǎn)圓活，風(fēng)趣詼諧，通俗明快。且將此詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、樹木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意?！救私滩烤幈尽恳荒昙壪聝哉Z文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】一年級下冊語文古詩兩首∣PPT-人教部編版配套課件精品課件課文點評《小池》這首詩，詩人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪課堂同