五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)秀課件習(xí)作：-即景

在你上學(xué)放學(xué)的路上，在不同季節(jié)、不同時(shí)間，總會(huì)遇到不同的風(fēng)景，和大家分享一下吧！在你上學(xué)放學(xué)的路上，在不同季節(jié)、不同時(shí)間，總會(huì)遇到不花園小雨花園小雨燈塔日出燈塔日出山間小路山間小路語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)______即景語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)______即景審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)

朝陽(yáng)噴薄而出,夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點(diǎn)觀察景物的變化,寫(xiě)下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象,把題目補(bǔ)充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):

按照一定的順序,有條理地描寫(xiě)景物。如,寫(xiě)窗外即景,可以按空間順丹,由近及遠(yuǎn)地寫(xiě)一寫(xiě)窗外的景物。

注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫(huà)面更加鮮活。如,寫(xiě)日落即景,可以寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。寫(xiě)好以后讀一讀,看看是不是寫(xiě)出了景物的變化,對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。朝陽(yáng)噴薄而出,夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,園中鮮花我們先來(lái)理清作文中的幾個(gè)概念，這樣寫(xiě)起來(lái)更方便！我們先來(lái)理清作文中的幾個(gè)概念，這樣寫(xiě)起來(lái)更方便！自然景象自然景觀風(fēng)霜雪雨閃電月缺月圓天氣冷暖結(jié)冰化冰高山大河森林草原沙漠高原洼地雨林自然景象自然景觀風(fēng)霜雪雨閃電月缺月圓天氣冷暖結(jié)冰化冰即景即景是一種創(chuàng)作手法，就眼前的景物吟詩(shī)、作文或繪畫(huà)等。即景即景是一種創(chuàng)作手法，此外，還有一個(gè)要求：寫(xiě)出景物的變化。

景物都有哪些變化呢？此外，還有一個(gè)要求：寫(xiě)出景物的變化。起風(fēng)——風(fēng)大——風(fēng)小——風(fēng)停天空變亮——太陽(yáng)慢慢變大——一片光明起風(fēng)——風(fēng)大——風(fēng)小——風(fēng)停天空變亮——太陽(yáng)慢慢變大——一片樹(shù)林里陽(yáng)光的變化，小河的流淌，動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換空間轉(zhuǎn)換，草的顏色品種，草的疏密程度有多變化樹(shù)林里陽(yáng)光的變化，小河的流淌，動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換空間轉(zhuǎn)換，草的顏色品總結(jié)一下變化的“技巧”：可以按時(shí)間寫(xiě)發(fā)展變化——前中后可以按空間寫(xiě)對(duì)象變化——上下遠(yuǎn)近總結(jié)一下變化的“技巧”：下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化太陽(yáng)隨著時(shí)間慢慢變大變圓下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化落葉從樹(shù)上落到地上，樹(shù)上越來(lái)越少，地上反之。下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化窗花慢慢融化，化成水珠，窗外景物越來(lái)越清晰。下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序?qū)︻}目理解深刻后，思路也打開(kāi)了。下面就是我們?cè)撊绾螌?xiě)的問(wèn)題了。對(duì)題目理解深刻后，思路也打開(kāi)了。下面就是我們?cè)撊绾螌?xiě)請(qǐng)看課文的段落：

片段一：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。片段二：我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在高前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那珠簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。描寫(xiě)動(dòng)態(tài)變化時(shí)可以使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)間，從景物的形狀、顏色等方面的變化來(lái)寫(xiě)；還可以使用“先……再……”等表示時(shí)間順序詞語(yǔ)。使用生動(dòng)的修辭請(qǐng)看課文的段落：片段一：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一下面模仿課文自己寫(xiě)一段話，描寫(xiě)一下落日。

太陽(yáng)極力從云層里探出腦袋，一會(huì)兒張開(kāi)紅彤彤的臉，一會(huì)兒又露出橘黃色的笑容。火紅時(shí)像一個(gè)大紅球，橘黃時(shí)像一個(gè)大橘子。慢慢地，太陽(yáng)收起那刺眼的光芒，像一個(gè)害羞的小姑娘，臉蛋像涂了胭脂似的。周?chē)脑贫湟哺可狭思t妝。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光變?nèi)趿?。它旁邊的云朵在變化著各種顏色，仿佛是一位畫(huà)家把他那五彩的顏料一不小心潑灑在天上。紅色的，灰色的，粉紅色的……五光十色。一瞬間，晚霞鋪了半個(gè)天空。下面模仿課文自己寫(xiě)一段話，描寫(xiě)一下落日。太陽(yáng)極關(guān)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的呢？關(guān)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的呢？這次作文引導(dǎo)我們用發(fā)展變化的眼光看世界，我們要善于發(fā)現(xiàn)變化并描寫(xiě)出這個(gè)變化。不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，景物都是不相同的，我在寫(xiě)作中要突顯這些變化。我會(huì)向課文學(xué)習(xí)，用上動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)，用上表示時(shí)間或方位變化的詞語(yǔ)。這次作文引導(dǎo)我們用發(fā)展變化的眼光看世界，不同寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你打算選取什么景物？2.用什么樣的順序?qū)懽鳎?.它有哪些變化？你如何連綴起它的這些變化？4.你會(huì)重點(diǎn)寫(xiě)變化的哪一部分？使用上哪些動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞和修辭？5.你打算如何將題目補(bǔ)充完整？習(xí)作提綱要求選擇一個(gè)自然現(xiàn)象或景觀，寫(xiě)出景物的變化。1.你打算選取什么景物？習(xí)作提綱要求選擇一個(gè)自然現(xiàn)象或景觀，晨霧即景霧中景象，朦朧看不清我在霧中仙境漫游表達(dá)自己陶醉的心情一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)起霧了霧散后的景象，一切都明朗起來(lái)晨霧即景霧中景象，朦朧看不清我在霧中仙境漫游表達(dá)自己陶醉的心日出即景日欲出時(shí)一抹淺淡的紅日剛出時(shí)紅得濃艷太陽(yáng)出來(lái)了日出前山莊一片寂靜日出即景日欲出時(shí)一抹淺淡的紅日剛出時(shí)紅得濃艷太陽(yáng)出來(lái)了日出前日落即景等日落表達(dá)對(duì)壯麗的日落的贊美寫(xiě)看日落的時(shí)間、地點(diǎn)、人物賞日落天空中的云朵海邊的靜謐日落即景等日落表達(dá)對(duì)壯麗的日落的贊美寫(xiě)看日落的時(shí)間、地點(diǎn)、人

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。作文修改作文修改

早上，我舒舒服服地躺在床上，睜開(kāi)眼，透過(guò)窗戶往外看，啊，起霧了！

我連忙洗漱完畢，疊好被子，走在去教室的路上。一路上濃霧彌漫，一片蒼茫。起初，天地間仿佛籠罩著一幅無(wú)比寬大的霧簾，遠(yuǎn)處的花草樹(shù)木、教學(xué)樓，在霧中若隱若現(xiàn)；陽(yáng)光一點(diǎn)也不耀眼，只顯出朦朧的影子。路上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只聽(tīng)見(jiàn)雜碎的、間斷的腳步聲；晨跑的同學(xué)，就在靠近的一瞬，才看清楚了他們的面容；等轉(zhuǎn)過(guò)身再看時(shí)，他們的背影已慢慢遠(yuǎn)了，仿佛進(jìn)入了仙境。開(kāi)篇交代起霧了。運(yùn)用比喻修辭手法，表現(xiàn)了大霧彌漫的情形。初入霧中，如入仙境。早上，我舒舒服服地躺在床上，睜開(kāi)眼，透過(guò)窗戶往外看，啊，

我忽然覺(jué)得自己也在這“仙境”中漫游了。我的眼前不斷飄來(lái)輕紗似的薄霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵……我伸手去抓，哈，我抓住了！當(dāng)我張開(kāi)手細(xì)看，它早從我指尖溜走了，空氣中到處都是它的身影，讓我分不清哪是霧哪是仙境了，多頑皮的霧?。〔灰粫?huì)兒，它又像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額前的縷縷黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼睛稍閉一會(huì)兒再?gòu)堥_(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，又覺(jué)有一絲涼意，舒服極了！

過(guò)了一會(huì)兒，霧小了。太陽(yáng)脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的霧紗。一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中露出了婀娜的身姿，柔枝搖曳，似乎是在招呼天上淡淡的白云。手抓霧的情景，盡顯童趣。

運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，突出了霧的變化。

我忽然覺(jué)得自己也在這“仙境”中漫游了。我的眼前不斷飄來(lái)輕

柔和的陽(yáng)光也灑了下來(lái)，這一切似乎構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)?？蓯?ài)的霧兒呢，好像在太陽(yáng)出來(lái)前表演夠了，這會(huì)兒也該下場(chǎng)了，你看，它正輕輕地、輕輕地?fù)]動(dòng)著衣袖，慢慢地離去。

霧兒終究是淡了，散了，可我還是陶醉其中。太陽(yáng)這位杰出的畫(huà)師又輕甩畫(huà)筆，剎那間，我已置身在一個(gè)清晰明亮的世界里了。自然結(jié)尾。柔和的陽(yáng)光也灑了下來(lái)，這一切似乎構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)1.抓住景物特點(diǎn)文中描寫(xiě)濃霧彌漫，如入仙境；走入霧中，輕紗似的薄霧一顆顆、一粒粒，如煙、如塵……這些描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寫(xiě)出了霧在變化形態(tài)上的不同特點(diǎn)。2.按照順序描寫(xiě)作者按時(shí)間順序，先寫(xiě)起床時(shí)發(fā)現(xiàn)大霧，然后“起初”走入霧中；再“過(guò)了一會(huì)兒，霧小了”，最后“霧兒終究是淡了，散了”。3.注意動(dòng)態(tài)變化文中對(duì)于霧兒，多處進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，并運(yùn)用比喻、擬人的手法，把霧中的景物動(dòng)態(tài)美麗形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。1.抓住景物特點(diǎn)文中描寫(xiě)濃霧彌漫，如入仙境；走入霧中，輕紗似下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：描寫(xiě)是自然景觀現(xiàn)象，而不是人為的。按照一定的順寫(xiě)，用了表示順序的詞語(yǔ)。能寫(xiě)出景物變化，而且詳略得當(dāng)。恰當(dāng)使用生動(dòng)修辭，語(yǔ)言優(yōu)美流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)“淅瀝瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋雨落到番茄上，讓番茄變得更加；秋雨落到茄子，順著光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，讓高粱變得更加火紅。下面是《田野即景》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？這段話一沒(méi)有指出“變化”，二沒(méi)有特定的描寫(xiě)順序，語(yǔ)言上也過(guò)于平實(shí)，應(yīng)該多加些修辭?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋“淅瀝瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，在東邊，它把橙紅色給了番茄，橙紅色的番茄猶如一盞盞小燈籠，照呀照呀照出了豐收的果實(shí)；在西邊，它把紫色給了茄子，茄子好似一個(gè)個(gè)滑滑梯，滑呀滑，滑來(lái)了豐收的喜悅。鮮艷的大紅色，是給南邊的高梁的，火紅的高粱，好似一把把火炬，傳呀傳呀，傳來(lái)了幸福小康……這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋雨落到番茄上，讓番茄變得更加；秋雨落到茄子，順著光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，讓高粱變得更加火紅。原段落評(píng)改后加上了方位詞，寫(xiě)出了方位上變化，用顏料盒作比喻，貫穿全段，擬人手法也使得文章增色不少?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋技巧總結(jié)最好選擇隨時(shí)間而變化的景物?？煞譃椤扒?、中、后”的順序?qū)憽?xiě)作的時(shí)候要多用動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)。語(yǔ)言一定要力求優(yōu)美，多使用些生動(dòng)修辭。技巧總結(jié)最好選擇隨時(shí)間而變化的景物。必備古詩(shī)詞。讓學(xué)生課后帶著記憶必備古詩(shī)詞。讓學(xué)生課后帶著記憶41

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)42

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布43

絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。絕句44滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹(shù)鳴春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生45

清明

唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明46

四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興47

春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sì)水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春日48

樂(lè)游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。樂(lè)游原49

山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。山行50

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊51

古朗月行（唐）李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？古朗月行52

絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句53鹿柴(zhài)（唐）王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鹿柴(zhài)54

送元二使安西

（唐）王維

渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西55九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每56

望天門(mén)山（唐）李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門(mén)山57

題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁58

飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(méng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。飲湖上初晴后雨59竹石

（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石60

塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。塞下曲61

在你上學(xué)放學(xué)的路上，在不同季節(jié)、不同時(shí)間，總會(huì)遇到不同的風(fēng)景，和大家分享一下吧！在你上學(xué)放學(xué)的路上，在不同季節(jié)、不同時(shí)間，總會(huì)遇到不花園小雨花園小雨燈塔日出燈塔日出山間小路山間小路語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)______即景語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)______即景審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)

朝陽(yáng)噴薄而出,夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點(diǎn)觀察景物的變化,寫(xiě)下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象,把題目補(bǔ)充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):

按照一定的順序,有條理地描寫(xiě)景物。如,寫(xiě)窗外即景,可以按空間順丹,由近及遠(yuǎn)地寫(xiě)一寫(xiě)窗外的景物。

注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫(huà)面更加鮮活。如,寫(xiě)日落即景,可以寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。寫(xiě)好以后讀一讀,看看是不是寫(xiě)出了景物的變化,對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。朝陽(yáng)噴薄而出,夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,園中鮮花我們先來(lái)理清作文中的幾個(gè)概念，這樣寫(xiě)起來(lái)更方便！我們先來(lái)理清作文中的幾個(gè)概念，這樣寫(xiě)起來(lái)更方便！自然景象自然景觀風(fēng)霜雪雨閃電月缺月圓天氣冷暖結(jié)冰化冰高山大河森林草原沙漠高原洼地雨林自然景象自然景觀風(fēng)霜雪雨閃電月缺月圓天氣冷暖結(jié)冰化冰即景即景是一種創(chuàng)作手法，就眼前的景物吟詩(shī)、作文或繪畫(huà)等。即景即景是一種創(chuàng)作手法，此外，還有一個(gè)要求：寫(xiě)出景物的變化。

景物都有哪些變化呢？此外，還有一個(gè)要求：寫(xiě)出景物的變化。起風(fēng)——風(fēng)大——風(fēng)小——風(fēng)停天空變亮——太陽(yáng)慢慢變大——一片光明起風(fēng)——風(fēng)大——風(fēng)小——風(fēng)停天空變亮——太陽(yáng)慢慢變大——一片樹(shù)林里陽(yáng)光的變化，小河的流淌，動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換空間轉(zhuǎn)換，草的顏色品種，草的疏密程度有多變化樹(shù)林里陽(yáng)光的變化，小河的流淌，動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換空間轉(zhuǎn)換，草的顏色品總結(jié)一下變化的“技巧”：可以按時(shí)間寫(xiě)發(fā)展變化——前中后可以按空間寫(xiě)對(duì)象變化——上下遠(yuǎn)近總結(jié)一下變化的“技巧”：下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化太陽(yáng)隨著時(shí)間慢慢變大變圓下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化落葉從樹(shù)上落到地上，樹(shù)上越來(lái)越少，地上反之。下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或現(xiàn)象觀察順序景物變化窗花慢慢融化，化成水珠，窗外景物越來(lái)越清晰。下面補(bǔ)充完整你的《觀察記錄單》觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)景觀或觀察順序?qū)︻}目理解深刻后，思路也打開(kāi)了。下面就是我們?cè)撊绾螌?xiě)的問(wèn)題了。對(duì)題目理解深刻后，思路也打開(kāi)了。下面就是我們?cè)撊绾螌?xiě)請(qǐng)看課文的段落：

片段一：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。片段二：我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在高前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那珠簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。描寫(xiě)動(dòng)態(tài)變化時(shí)可以使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)間，從景物的形狀、顏色等方面的變化來(lái)寫(xiě)；還可以使用“先……再……”等表示時(shí)間順序詞語(yǔ)。使用生動(dòng)的修辭請(qǐng)看課文的段落：片段一：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一下面模仿課文自己寫(xiě)一段話，描寫(xiě)一下落日。

太陽(yáng)極力從云層里探出腦袋，一會(huì)兒張開(kāi)紅彤彤的臉，一會(huì)兒又露出橘黃色的笑容?；鸺t時(shí)像一個(gè)大紅球，橘黃時(shí)像一個(gè)大橘子。慢慢地，太陽(yáng)收起那刺眼的光芒，像一個(gè)害羞的小姑娘，臉蛋像涂了胭脂似的。周?chē)脑贫湟哺可狭思t妝。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光變?nèi)趿?。它旁邊的云朵在變化著各種顏色，仿佛是一位畫(huà)家把他那五彩的顏料一不小心潑灑在天上。紅色的，灰色的，粉紅色的……五光十色。一瞬間，晚霞鋪了半個(gè)天空。下面模仿課文自己寫(xiě)一段話，描寫(xiě)一下落日。太陽(yáng)極關(guān)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的呢？關(guān)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的呢？這次作文引導(dǎo)我們用發(fā)展變化的眼光看世界，我們要善于發(fā)現(xiàn)變化并描寫(xiě)出這個(gè)變化。不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，景物都是不相同的，我在寫(xiě)作中要突顯這些變化。我會(huì)向課文學(xué)習(xí)，用上動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)，用上表示時(shí)間或方位變化的詞語(yǔ)。這次作文引導(dǎo)我們用發(fā)展變化的眼光看世界，不同寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你打算選取什么景物？2.用什么樣的順序?qū)懽鳎?.它有哪些變化？你如何連綴起它的這些變化？4.你會(huì)重點(diǎn)寫(xiě)變化的哪一部分？使用上哪些動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞和修辭？5.你打算如何將題目補(bǔ)充完整？習(xí)作提綱要求選擇一個(gè)自然現(xiàn)象或景觀，寫(xiě)出景物的變化。1.你打算選取什么景物？習(xí)作提綱要求選擇一個(gè)自然現(xiàn)象或景觀，晨霧即景霧中景象，朦朧看不清我在霧中仙境漫游表達(dá)自己陶醉的心情一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)起霧了霧散后的景象，一切都明朗起來(lái)晨霧即景霧中景象，朦朧看不清我在霧中仙境漫游表達(dá)自己陶醉的心日出即景日欲出時(shí)一抹淺淡的紅日剛出時(shí)紅得濃艷太陽(yáng)出來(lái)了日出前山莊一片寂靜日出即景日欲出時(shí)一抹淺淡的紅日剛出時(shí)紅得濃艷太陽(yáng)出來(lái)了日出前日落即景等日落表達(dá)對(duì)壯麗的日落的贊美寫(xiě)看日落的時(shí)間、地點(diǎn)、人物賞日落天空中的云朵海邊的靜謐日落即景等日落表達(dá)對(duì)壯麗的日落的贊美寫(xiě)看日落的時(shí)間、地點(diǎn)、人

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。作文修改作文修改

早上，我舒舒服服地躺在床上，睜開(kāi)眼，透過(guò)窗戶往外看，啊，起霧了！

我連忙洗漱完畢，疊好被子，走在去教室的路上。一路上濃霧彌漫，一片蒼茫。起初，天地間仿佛籠罩著一幅無(wú)比寬大的霧簾，遠(yuǎn)處的花草樹(shù)木、教學(xué)樓，在霧中若隱若現(xiàn)；陽(yáng)光一點(diǎn)也不耀眼，只顯出朦朧的影子。路上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只聽(tīng)見(jiàn)雜碎的、間斷的腳步聲；晨跑的同學(xué)，就在靠近的一瞬，才看清楚了他們的面容；等轉(zhuǎn)過(guò)身再看時(shí)，他們的背影已慢慢遠(yuǎn)了，仿佛進(jìn)入了仙境。開(kāi)篇交代起霧了。運(yùn)用比喻修辭手法，表現(xiàn)了大霧彌漫的情形。初入霧中，如入仙境。早上，我舒舒服服地躺在床上，睜開(kāi)眼，透過(guò)窗戶往外看，啊，

我忽然覺(jué)得自己也在這“仙境”中漫游了。我的眼前不斷飄來(lái)輕紗似的薄霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵……我伸手去抓，哈，我抓住了！當(dāng)我張開(kāi)手細(xì)看，它早從我指尖溜走了，空氣中到處都是它的身影，讓我分不清哪是霧哪是仙境了，多頑皮的霧?。〔灰粫?huì)兒，它又像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額前的縷縷黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼睛稍閉一會(huì)兒再?gòu)堥_(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，又覺(jué)有一絲涼意，舒服極了！

過(guò)了一會(huì)兒，霧小了。太陽(yáng)脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的霧紗。一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中露出了婀娜的身姿，柔枝搖曳，似乎是在招呼天上淡淡的白云。手抓霧的情景，盡顯童趣。

運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，突出了霧的變化。

我忽然覺(jué)得自己也在這“仙境”中漫游了。我的眼前不斷飄來(lái)輕

柔和的陽(yáng)光也灑了下來(lái)，這一切似乎構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)?？蓯?ài)的霧兒呢，好像在太陽(yáng)出來(lái)前表演夠了，這會(huì)兒也該下場(chǎng)了，你看，它正輕輕地、輕輕地?fù)]動(dòng)著衣袖，慢慢地離去。

霧兒終究是淡了，散了，可我還是陶醉其中。太陽(yáng)這位杰出的畫(huà)師又輕甩畫(huà)筆，剎那間，我已置身在一個(gè)清晰明亮的世界里了。自然結(jié)尾。柔和的陽(yáng)光也灑了下來(lái)，這一切似乎構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)1.抓住景物特點(diǎn)文中描寫(xiě)濃霧彌漫，如入仙境；走入霧中，輕紗似的薄霧一顆顆、一粒粒，如煙、如塵……這些描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寫(xiě)出了霧在變化形態(tài)上的不同特點(diǎn)。2.按照順序描寫(xiě)作者按時(shí)間順序，先寫(xiě)起床時(shí)發(fā)現(xiàn)大霧，然后“起初”走入霧中；再“過(guò)了一會(huì)兒，霧小了”，最后“霧兒終究是淡了，散了”。3.注意動(dòng)態(tài)變化文中對(duì)于霧兒，多處進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，并運(yùn)用比喻、擬人的手法，把霧中的景物動(dòng)態(tài)美麗形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。1.抓住景物特點(diǎn)文中描寫(xiě)濃霧彌漫，如入仙境；走入霧中，輕紗似下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：描寫(xiě)是自然景觀現(xiàn)象，而不是人為的。按照一定的順寫(xiě)，用了表示順序的詞語(yǔ)。能寫(xiě)出景物變化，而且詳略得當(dāng)。恰當(dāng)使用生動(dòng)修辭，語(yǔ)言優(yōu)美流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)“淅瀝瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋雨落到番茄上，讓番茄變得更加；秋雨落到茄子，順著光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，讓高粱變得更加火紅。下面是《田野即景》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？這段話一沒(méi)有指出“變化”，二沒(méi)有特定的描寫(xiě)順序，語(yǔ)言上也過(guò)于平實(shí)，應(yīng)該多加些修辭?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋“淅瀝瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，在東邊，它把橙紅色給了番茄，橙紅色的番茄猶如一盞盞小燈籠，照呀照呀照出了豐收的果實(shí)；在西邊，它把紫色給了茄子，茄子好似一個(gè)個(gè)滑滑梯，滑呀滑，滑來(lái)了豐收的喜悅。鮮艷的大紅色，是給南邊的高梁的，火紅的高粱，好似一把把火炬，傳呀傳呀，傳來(lái)了幸福小康……這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋雨落到番茄上，讓番茄變得更加；秋雨落到茄子，順著光滑的茄子滴到地上。秋雨落到高粱上，讓高粱變得更加火紅。原段落評(píng)改后加上了方位詞，寫(xiě)出了方位上變化，用顏料盒作比喻，貫穿全段，擬人手法也使得文章增色不少?！颁罏r瀝，淅瀝瀝!”是什么聲音?喔!原來(lái)是下雨了。秋技巧總結(jié)最好選擇隨時(shí)間而變化的景物?？煞譃椤扒?、中、后”的順序?qū)憽?xiě)作的時(shí)候要多用動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)。語(yǔ)言一定要力求優(yōu)美，多使用些生動(dòng)修辭。技巧總結(jié)最好選擇隨時(shí)間而變化的景物。必備古詩(shī)詞。讓學(xué)生課后帶著記憶必備古詩(shī)詞。讓學(xué)生課后帶著記憶102

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)103

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布104

絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。絕句105滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物