部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件

識(shí)字8人之初識(shí)字8人之初課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字8人之初》。課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？今天我們一起來(lái)1指名朗讀《識(shí)字8人之初》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。1指名朗讀《識(shí)字8人之初》。資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件字詞樂(lè)園之

初

性

善習(xí)

教

遷

貴專

幼

玉

器義字詞樂(lè)園之初性字詞樂(lè)園之

相

近

習(xí)遠(yuǎn)

玉

義字詞樂(lè)園之相近讀讀記記初始初夏天性性格專心專門善良友善讀讀記記初始初夏天性性格近反義祠善---反義詞：惡近反義祠善---反義詞：惡部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思：人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。人之初，性本善，第二句茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。意思：如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。第二句茍不教，性乃遷，第三句子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。意思；小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？第三句子不學(xué)，非所宜，第四句玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意思：玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。第四句玉不琢，不成器。部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件課文詳解二、課文講解1、文章第一段是什么意思？

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。課文詳解二、課文講解1、文章第一段是什么意思？課文詳解二、課文講解2、第二段是什么意思？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課文詳解二、課文講解2、第二段是什么意思？小課文詳解二、課文講解3、觀看視頻《孟母三遷》。

父母、環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。4、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？課文詳解二、課文講解3、觀看視頻《孟母三遷》。我會(huì)寫之zhīzǒnɡ

ér

yán

zhī總而言之zhījiān之間造句：總而言之，你對(duì)爸爸撒謊這件事是錯(cuò)誤的。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫之zhīzǒnɡéryánzhīzhījiān相xiānɡxiānɡtónɡ相同xiānɡxìn相信造句：這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：相xiānɡxiānɡtónɡxiānɡxìn造句：這兩近jìnyuǎn

jìnwén

mínɡ遠(yuǎn)近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn造句：習(xí)xíliàn

xí練習(xí)xué

xí學(xué)習(xí)造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習(xí)飛翔。筆順：習(xí)xíliànxíxuéxí造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠(yuǎn)yuǎnyáo

yuǎn遙遠(yuǎn)yuǎnfānɡ遠(yuǎn)方造句：這條小路一直延伸到遠(yuǎn)方。筆順：遠(yuǎn)yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小路一玉yù

yùmǐ玉米yù

shí玉石造句：我喜歡吃玉米。筆順：玉yùyùmǐyùshí造句：我喜歡吃玉米。筆順：義yìyìwù義務(wù)zhènɡ

yì正義造句：保護(hù)草坪是我們每個(gè)人的義務(wù)。筆順：義yìyìwùzhènɡyì造句：保護(hù)草坪是我們每個(gè)人的圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件識(shí)字8人之初識(shí)字8人之初課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字8人之初》。課文詳解一、導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？今天我們一起來(lái)1指名朗讀《識(shí)字8人之初》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。1指名朗讀《識(shí)字8人之初》。資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件字詞樂(lè)園之

初

性

善習(xí)

教

遷

貴專

幼

玉

器義字詞樂(lè)園之初性字詞樂(lè)園之

相

近

習(xí)遠(yuǎn)

玉

義字詞樂(lè)園之相近讀讀記記初始初夏天性性格專心專門善良友善讀讀記記初始初夏天性性格近反義祠善---反義詞：惡近反義祠善---反義詞：惡部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思：人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。人之初，性本善，第二句茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。意思：如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。第二句茍不教，性乃遷，第三句子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。意思；小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？第三句子不學(xué)，非所宜，第四句玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意思：玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。第四句玉不琢，不成器。部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8、人之初》課件課文詳解二、課文講解1、文章第一段是什么意思？

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。課文詳解二、課文講解1、文章第一段是什么意思？課文詳解二、課文講解2、第二段是什么意思？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課文詳解二、課文講解2、第二段是什么意思？小課文詳解二、課文講解3、觀看視頻《孟母三遷》。

父母、環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。4、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？課文詳解二、課文講解3、觀看視頻《孟母三遷》。我會(huì)寫之zhīzǒnɡ

ér

yán

zhī總而言之zhījiān之間造句：總而言之，你對(duì)爸爸撒謊這件事是錯(cuò)誤的。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫之zhīzǒnɡéryánzhīzhījiān相xiānɡxiānɡtónɡ相同xiānɡxìn相信造句：這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：相xiānɡxiānɡtónɡxiānɡxìn造句：這兩近jìnyuǎn

jìnwén

mínɡ遠(yuǎn)近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn造句：習(xí)xíliàn

xí練習(xí)xué

xí學(xué)習(xí)造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習(xí)飛翔。筆順：習(xí)xíliànxíxuéxí造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠(yuǎn)yuǎnyáo

yuǎn遙遠(yuǎn)yuǎnfānɡ遠(yuǎn)方造句：這條小路一直延伸到遠(yuǎn)方。筆順：遠(yuǎn)yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小路一玉yù

yùmǐ玉米yù

shí