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(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理1
2自讀要求:
讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀要求:3(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理4默默
姿勢(shì)
投向情況熱烈
鎮(zhèn)定講述普通話聯(lián)歡會(huì)默默姿勢(shì)投向情況熱烈5
猶豫憂郁英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。
從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。猶豫憂郁英子猶豫了一會(huì)6
落下了殘疾
剛調(diào)來的因?yàn)樗r(shí)候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。
老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。落下了殘疾剛調(diào)來的因?yàn)樗r(shí)候生過病,7(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理8(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理9
總是默默地坐在教室的一角。當(dāng)同學(xué)們_______的時(shí)候,她總是默默地坐在教室的一角??偸悄刈诮淌业囊唤恰.?dāng)同學(xué)們__10(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理11(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理12
當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f說笑笑時(shí),她_____;當(dāng)同學(xué)們?cè)谧呃瓤鞓酚螒驎r(shí),她______;當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)奔跑玩耍時(shí),她______;當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情舞蹈時(shí),她____;
……當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f說笑笑時(shí),她_____;13(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理14??15默鎮(zhèn)姿勢(shì)投況烈述普憂聯(lián)默鎮(zhèn)姿勢(shì)投況烈述普憂聯(lián)16(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理17
18自讀要求:
讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀要求:19(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理20默默
姿勢(shì)
投向情況熱烈
鎮(zhèn)定講述普通話聯(lián)歡會(huì)默默姿勢(shì)投向情況熱烈21
猶豫憂郁英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。
從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。猶豫憂郁英子猶豫了一會(huì)22
落下了殘疾
剛調(diào)來的因?yàn)樗r(shí)候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。
老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。落下了殘疾剛調(diào)來的因?yàn)樗r(shí)候生過病,23(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理24(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理25
總是默默地坐在教室的一角。當(dāng)同學(xué)們_______的時(shí)候,她總是默默地坐在教室的一角??偸悄刈诮淌业囊唤?。當(dāng)同學(xué)們__26(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理27(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《-25-掌聲》-優(yōu)質(zhì)課課件整理28
當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f說笑笑時(shí),她_____;當(dāng)同學(xué)們?cè)谧呃瓤鞓酚螒驎r(shí),她______;當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)奔跑玩耍時(shí),她______;當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情舞蹈時(shí),她____;
……當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f說笑
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