




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
小數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想,使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標1.使同學(xué)們掌握比較小數(shù)大小的方法。
100099965454383218436>
<兩數(shù)之間填上“>”或“<”,你是怎樣比較的?>
><兩數(shù)之間填上“>”或“<”,>整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)位數(shù)的多少,位數(shù)多的整數(shù)就大,如果位數(shù)相同,就比較左起第一位,第一位大的那個數(shù)就大,如果相同,則比較左起第二位,第二位大的那個數(shù)就大……整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)位數(shù)的多少,位數(shù)0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米
想一想,比較小數(shù)的大小,先看哪一部分,怎樣確定它們的大小?如果整數(shù)部分相同,又該怎樣來確定它們的大小呢?然后在小組內(nèi)交流。想一想:想一想,比較小數(shù)的大小,先看哪一部分,怎樣確先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大,整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……小數(shù)大小的比較方法:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分小數(shù)大小的比較方法:比較下面各組數(shù)中兩個小數(shù)的大?。ㄓ檬謩荼硎荆?/p>
0.458○0.542.35元○2.41元6.53○6.29 0.07米○0.059米比較下面各組數(shù)中兩個小數(shù)的大?。ㄓ檬謩荼硎荆?.小數(shù)大小比較與整數(shù)大小比較有什么不同點?討論:小數(shù)大小比較與整數(shù)大小比較有什么不同點?討論:1.比較下面每組中兩個小數(shù)的大小。7.9○8.25.7○5.80.51○0.5090.6○0.601.374○1.31.23○1.32=1.比較下面每組中兩個小數(shù)的大小。7.9○8.25.7○52.用直線上的點表示下面各數(shù),并比較每組中兩個數(shù)的大小。0.09和0.120.28和0.30.4和0.04000.10.20.30.40.090.120.280.040.090.090.120.120.280.280.040.040.010.010.012.用直線上的點表示下面各數(shù),并比較每組中兩個數(shù)的大小。0.3.判斷題:(1)6.8096.799()3.判斷題:(1)6.8096.799((2)5.15.1002()3.判斷題:(2)5.15.1002()3.判斷題(3)38.74838.75()3.判斷題:(3)38.74838.75()3.判(4)0.0090.010()3.判斷題:(4)0.0090.010()3.判(5)小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就越大。()3.判斷題:(5)小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就越大。()3.判斷題運動會上幾個同學(xué)立定跳遠的成績是:小軍1.56米,小強1.6米,衛(wèi)平1.52米,小云1.48米。把前三名的名字寫在領(lǐng)獎臺上。132小強小軍衛(wèi)平運動會上幾個同學(xué)立定跳遠的成績是:小軍1.56米,小運動會50米跑的成績是:小強7.9秒,小剛8秒,小明8.02秒,小亮7.93秒。你能排出他們的名次嗎?第一名第二名第三名第四名姓名成績(秒)小強小亮小剛小明7.97.9388.02運動會50米跑的成績是:小強7.9秒,小剛8秒,小明8.020.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米說說他們究竟誰高誰矮?0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米0.807米0.807米0.807米0.807米0.8米0.8米0.78米0.78米0.78米0.78米0.708米0.708米0.7米0.7米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米請小組同學(xué)每人說出一個小數(shù),然后把這些小數(shù)按照一定的順序排列起來。試一試:請小組同學(xué)每人說出一個小數(shù),然后把這些小數(shù)按照一定的順序排列考考你:下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?1.1.83.5.0062.23.474.70.02122423567170考考你:下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?1.
甲、乙、丙、丁四個人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.5米。已知甲比丁高,但又比丙矮,丁比乙矮,甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四個人的身高分別是多少米嗎?思考題:甲、乙、丙、丁四個人的身高是1.46米、1.52米、1下面的里能填哪些數(shù)字?
6.8>6.48
3.11>3.1
思考題:下面的里能填哪些數(shù)字?6.8>6.48全課總結(jié)
掌握比較小數(shù)大小的方法,并能夠正確的比較小數(shù)的大小。全課總結(jié)掌握比較小數(shù)大小的方法,并能夠正確的比較小數(shù)的小數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想,使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標1.使同學(xué)們掌握比較小數(shù)大小的方法。
100099965454383218436>
<兩數(shù)之間填上“>”或“<”,你是怎樣比較的?>
><兩數(shù)之間填上“>”或“<”,>整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)位數(shù)的多少,位數(shù)多的整數(shù)就大,如果位數(shù)相同,就比較左起第一位,第一位大的那個數(shù)就大,如果相同,則比較左起第二位,第二位大的那個數(shù)就大……整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)位數(shù)的多少,位數(shù)0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米
想一想,比較小數(shù)的大小,先看哪一部分,怎樣確定它們的大小?如果整數(shù)部分相同,又該怎樣來確定它們的大小呢?然后在小組內(nèi)交流。想一想:想一想,比較小數(shù)的大小,先看哪一部分,怎樣確先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大,整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……小數(shù)大小的比較方法:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分小數(shù)大小的比較方法:比較下面各組數(shù)中兩個小數(shù)的大?。ㄓ檬謩荼硎荆?/p>
0.458○0.542.35元○2.41元6.53○6.29 0.07米○0.059米比較下面各組數(shù)中兩個小數(shù)的大小(用手勢表示):0.小數(shù)大小比較與整數(shù)大小比較有什么不同點?討論:小數(shù)大小比較與整數(shù)大小比較有什么不同點?討論:1.比較下面每組中兩個小數(shù)的大小。7.9○8.25.7○5.80.51○0.5090.6○0.601.374○1.31.23○1.32=1.比較下面每組中兩個小數(shù)的大小。7.9○8.25.7○52.用直線上的點表示下面各數(shù),并比較每組中兩個數(shù)的大小。0.09和0.120.28和0.30.4和0.04000.10.20.30.40.090.120.280.040.090.090.120.120.280.280.040.040.010.010.012.用直線上的點表示下面各數(shù),并比較每組中兩個數(shù)的大小。0.3.判斷題:(1)6.8096.799()3.判斷題:(1)6.8096.799((2)5.15.1002()3.判斷題:(2)5.15.1002()3.判斷題(3)38.74838.75()3.判斷題:(3)38.74838.75()3.判(4)0.0090.010()3.判斷題:(4)0.0090.010()3.判(5)小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就越大。()3.判斷題:(5)小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就越大。()3.判斷題運動會上幾個同學(xué)立定跳遠的成績是:小軍1.56米,小強1.6米,衛(wèi)平1.52米,小云1.48米。把前三名的名字寫在領(lǐng)獎臺上。132小強小軍衛(wèi)平運動會上幾個同學(xué)立定跳遠的成績是:小軍1.56米,小運動會50米跑的成績是:小強7.9秒,小剛8秒,小明8.02秒,小亮7.93秒。你能排出他們的名次嗎?第一名第二名第三名第四名姓名成績(秒)小強小亮小剛小明7.97.9388.02運動會50米跑的成績是:小強7.9秒,小剛8秒,小明8.020.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米說說他們究竟誰高誰矮?0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米0.88米0.807米0.807米0.807米0.807米0.8米0.8米0.78米0.78米0.78米0.78米0.708米0.708米0.7米0.7米0.807米0.78米0.87米0.708米0.7米0.8米請小組同學(xué)每人說出一個小數(shù),然后把這些小數(shù)按照一定的順序排列起來。試一試:請小組同學(xué)每人說出一個小數(shù),然后把這些小數(shù)按照一定的順序排列考考你:下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?1.1.83.5.0062.23.474.70.02122423567170考考你:下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?1.
甲、乙、丙、丁四個人的身高是1.46米、1.52米
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省邵陽市二中2024-2025年高一下入學(xué)考試語文試題含答案
- 2025年鋼材:一級鋼合作協(xié)議書
- 2025年春初中蘇科版八年級下冊物理8.3摩擦力說課稿
- 二零二五年度服裝寄存與展會租賃服務(wù)合作協(xié)議
- 2025年度安全軟件開發(fā)人工費用支付合同
- 康養(yǎng)項目的可行性研究報告
- 中醫(yī)護理學(xué)(第5版)課件 第4章 病機
- 有機蔬菜種植技術(shù)大全
- 智能家居集成系統(tǒng)
- 政府機構(gòu)信息化建設(shè)規(guī)劃方案
- 建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理習(xí)題庫及答案
- 項目1 多旋翼無人機的組裝與調(diào)試
- 供應(yīng)鏈管理:高成本、高庫存、重資產(chǎn)的解決方案 第2版
- 馬克筆建筑快速表現(xiàn)
- 橋臺錐坡工程量計算公式
- 日本夏日祭活動鑒賞
- 中國教育史筆記全
- 某工業(yè)鍋爐安裝工程監(jiān)理作業(yè)指導(dǎo)書
- 名?!稄娀媱潯烦跎咩暯訑?shù)學(xué)講義(上)
- GB/T 41028-2021航空航天流體系統(tǒng)液壓軟管、管道和接頭組件的脈沖試驗要求
- GB/T 41-2000六角螺母C級
評論
0/150
提交評論