【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件1

圓柱的體積圓柱的體積1圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:2πrrS=πr×r=πS=π圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:πrrS=πr×r=πS=π圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:31、你準(zhǔn)備把圓柱體轉(zhuǎn)化成什么立體圖形？2、你是怎樣轉(zhuǎn)化成這個(gè)立體圖形的？3、轉(zhuǎn)化以后的立體圖形和圓柱體之間有什么關(guān)系？1、你準(zhǔn)備把圓柱體轉(zhuǎn)化成什么立體圖形？2、你是怎樣轉(zhuǎn)化成這4【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件15【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件16【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件17【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件18【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件19【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件110【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件111【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件112【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件113【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件114【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件115【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件116【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件117【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件118【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件119【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件120【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件121【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件122【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件123【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件124【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件125【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件126【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件127【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件128【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件129【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件130【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件131【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件132【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件133【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件134【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件135【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件136【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件137【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件138【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件139【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件140討論1、已知圓柱底面的半徑和高，怎樣求圓柱的體積？2、已知圓柱底面的直徑和高，怎樣求圓柱的體積？3、已知圓柱底面的周長(zhǎng)和高，怎樣求圓柱的體積？討論1、已知圓柱底面的半徑和高，怎樣求圓柱的體積？2、已知圓41

求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）1、底面積24平方厘米，高12厘米。22、底面半徑2厘米,高5厘米。512求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）1、底面積24平42

求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）3、底面直徑5分米,高2分米。25求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）3、底面直徑43例1一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是2.1米。它的體積是多少？【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1例1一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是2.1米。它的44

一個(gè)圓柱形水桶，從里面量底面直徑是20厘米，高是25厘米。這個(gè)水桶的容積是多少立方分米？【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1一個(gè)圓柱形水桶，從里【新教材北師大版】體積PPT課件1【新45一根長(zhǎng)2米的圓鋼，橫截面直徑是6厘米，每立方厘米鋼重7.8千克。這根圓金鋼的重是多少千克？（得數(shù)保留整千克）【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1一根長(zhǎng)2米的圓鋼，橫截面直徑是6厘米，每立方厘米鋼重7.8千46一個(gè)圓柱形汽油桶，內(nèi)底面半徑2分米，高5分米，每升汽油重0.73千克。這個(gè)汽油桶能裝汽油多少千克？（得數(shù)保留整千克）【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PP47【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PP481.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會(huì)發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表明作者相信未來(lái)不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來(lái)”四個(gè)字結(jié)尾。而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來(lái)，如音樂(lè)中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了作品的主旋律，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌的主旨。

【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時(shí)，49圓柱的體積圓柱的體積50圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:51πrrS=πr×r=πS=π圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:πrrS=πr×r=πS=π圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程:521、你準(zhǔn)備把圓柱體轉(zhuǎn)化成什么立體圖形？2、你是怎樣轉(zhuǎn)化成這個(gè)立體圖形的？3、轉(zhuǎn)化以后的立體圖形和圓柱體之間有什么關(guān)系？1、你準(zhǔn)備把圓柱體轉(zhuǎn)化成什么立體圖形？2、你是怎樣轉(zhuǎn)化成這53【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件154【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件155【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件156【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件157【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件158【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件159【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件160【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件161【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件162【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件163【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件164【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件165【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件166【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件167【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件168【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件169【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件170【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件171【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件172【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件173【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件174【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件175【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件176【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件177【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件178【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件179【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件180【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件181【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件182【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件183【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件184【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件185【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件186【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件187【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件188【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】體積課件189討論1、已知圓柱底面的半徑和高，怎樣求圓柱的體積？2、已知圓柱底面的直徑和高，怎樣求圓柱的體積？3、已知圓柱底面的周長(zhǎng)和高，怎樣求圓柱的體積？討論1、已知圓柱底面的半徑和高，怎樣求圓柱的體積？2、已知圓90

求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）1、底面積24平方厘米，高12厘米。22、底面半徑2厘米,高5厘米。512求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）1、底面積24平91

求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）3、底面直徑5分米,高2分米。25求下面圓柱的體積。（只列式不計(jì)算。）3、底面直徑92例1一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是2.1米。它的體積是多少？【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1例1一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是2.1米。它的93

一個(gè)圓柱形水桶，從里面量底面直徑是20厘米，高是25厘米。這個(gè)水桶的容積是多少立方分米？【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1一個(gè)圓柱形水桶，從里【新教材北師大版】體積PPT課件1【新94一根長(zhǎng)2米的圓鋼，橫截面直徑是6厘米，每立方厘米鋼重7.8千克。這根圓金鋼的重是多少千克？（得數(shù)保留整千克）【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1一根長(zhǎng)2米的圓鋼，橫截面直徑是6厘米，每立方厘米鋼重7.8千95一個(gè)圓柱形汽油桶，內(nèi)底面半徑2分米，高5分米，每升汽油重0.73千克。這個(gè)汽油桶能裝汽油多少千克？（得數(shù)保留整千克）【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PP96【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PPT課件1【新教材北師大版】體積PP971.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，