一體四層四翼高考評(píng)價(jià)體系下2020年高考思想政治復(fù)習(xí)備考策略講座課件

1政治為什么不容易得高分？高考評(píng)價(jià)體系對(duì)2020高考的影響？高考延期后復(fù)習(xí)規(guī)劃的調(diào)整？考前80天增分及培優(yōu)策略？1政治為什么不容易得高分？高考評(píng)價(jià)體系對(duì)2020高考的影響？22010年全國卷22010年全國卷35.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平洋國際博覽會(huì)”金獎(jiǎng)，一度因種植難、產(chǎn)量低而瀕臨絕種°近年來，當(dāng)?shù)亟?jīng)過優(yōu)選試種,成功穩(wěn)I定了香水稻的品質(zhì)，提高了產(chǎn)量。隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)，當(dāng)?shù)卮迕癯闪⒑献魃?，開辦碾米廠、釀酒廠等相關(guān)企業(yè)。一粒小小的種子正在助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實(shí)現(xiàn)致富夢想，這得益于當(dāng)?shù)兀孩僖劳袃?yōu)勢資源,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)②促進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，城鄉(xiāng)融合發(fā)展③推進(jìn)規(guī)模化經(jīng)營,壯大集體經(jīng)濟(jì)④延長產(chǎn)業(yè)鏈條,提高產(chǎn)品附加值——摘自《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社2012年版，第255頁運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（山東）結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明政府是如何通過優(yōu)化營商環(huán)境來促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展的。（海南）未來合成生物學(xué)將把人類引向何方？運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā＃ū本?019年卷35.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平洋高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題和不足日益顯露出來：●學(xué)生閱讀量小，知識(shí)面狹窄，閱讀理解力欠缺；●對(duì)學(xué)科重要事實(shí)和概念的理解深度、廣度不夠；●知識(shí)整合不到位，沒有形成完整的學(xué)科體系；●獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力缺失；●答卷解題技巧和書面表達(dá)水平亟待提高；●生活中的政治知識(shí)比較淺薄。

……高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題4為什么考？（一核）考什么？（四層）怎么考？（四翼）《探索構(gòu)建高考評(píng)價(jià)體系全方位推進(jìn)高考內(nèi)容改革》

2016年10月11日為什么考？考什么？怎么考？《探索構(gòu)建高考評(píng)價(jià)體系全方位推進(jìn)5節(jié)能意義“四層”：本身就是分層化情境分層：簡單的；一般的；復(fù)雜的高考試卷結(jié)構(gòu)分層，試題分層，答案分層化設(shè)計(jì)

節(jié)能意義“四層”：本身就是分層化67基礎(chǔ)性：要求對(duì)考查的內(nèi)容選取要聚焦主干知識(shí)，對(duì)學(xué)科情境的設(shè)置要突出典型性。綜合性：注重學(xué)科內(nèi)容的整合性，運(yùn)用不同主題，從不同視角，聯(lián)系問題的相關(guān)信息和線索進(jìn)行思考。應(yīng)用性：要求以實(shí)踐為知識(shí)內(nèi)容定向，強(qiáng)調(diào)面向現(xiàn)實(shí)生活加強(qiáng)主干知識(shí)的考查，選取生產(chǎn)生活的真實(shí)事跡和典型人物作為情境，自然地導(dǎo)出具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值的情景任務(wù)。創(chuàng)新性：要求具有獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式，能夠創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題形成獨(dú)立的，原創(chuàng)性的思考和成果。克服機(jī)械化傾向。3套試卷的情境素材基本上均直接來自于真實(shí)生活的典型材料。

如：全國Ⅰ卷第16題“邊疆民族地區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興工程”、全國Ⅱ卷第20題“建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明”等試題素材反映了中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就；

全國Ⅱ卷第16題“人大常委會(huì)進(jìn)行專題詢問”、全國Ⅲ卷第16題“民情一點(diǎn)通”等試題素材反映了貫徹依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的最新成果；7基礎(chǔ)性：要求對(duì)考查的內(nèi)容選取要聚焦主干知識(shí)，對(duì)學(xué)科情境的設(shè)8《堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義高考制度》

2020.1孫海波“堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的總體目標(biāo)已經(jīng)確立；“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的價(jià)值追求基本達(dá)成共識(shí)；“德智體美勞全面考查”的命題評(píng)價(jià)改革方向初步形成；“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的綜合評(píng)價(jià)體系逐步完善。二要強(qiáng)化能力，提升命題水平。

堅(jiān)持立德樹人，注重德智體美勞全面考查；明確考查方向，突出關(guān)鍵能力考查重點(diǎn)；創(chuàng)設(shè)情境化試題，提升能力考查的有效性；豐富試題呈現(xiàn)方式，增加試題開放性和探究性。8《堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義高考制度》“堅(jiān)持全面貫徹黨的教9打贏“加時(shí)賽”！9打贏“加時(shí)賽”！01.02.03.重溫課本調(diào)整安排掌握方法精心備課培優(yōu)拔尖04.05.考前80天01.02.03.重溫課本調(diào)整安排掌握方法精心備課培優(yōu)拔尖010加強(qiáng)銜接對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底和診斷，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)銜接。優(yōu)化調(diào)整根據(jù)高考時(shí)間，指導(dǎo)高中學(xué)校相應(yīng)地優(yōu)化調(diào)整高三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)備考安排，有序安排好高考前的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)心理輔導(dǎo)開展有針對(duì)性的衛(wèi)生防疫教育和心理輔導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，緩解備考焦慮情緒，合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生的身心健康。個(gè)別輔導(dǎo)突出人性化關(guān)懷和個(gè)性化安排。對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生逐一排摸，對(duì)存在學(xué)業(yè)困難的，返校后要進(jìn)行專門的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。1.調(diào)整教學(xué)安排加強(qiáng)銜接對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底和診斷，根據(jù)學(xué)11一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)四輪復(fù)習(xí)時(shí)間8月中旬至1月中旬1月中旬至5月初5月初至6月中下旬6月中下旬至7月初主題回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)專題復(fù)習(xí)串線織網(wǎng)模塊復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練保溫復(fù)習(xí)回歸基礎(chǔ)明確不同輪次復(fù)習(xí)的作用與價(jià)值！一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)四輪復(fù)習(xí)時(shí)間8月中旬至1月中旬1月中1213第1題貨幣、匯率、影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響、影響消費(fèi)的因素、

消費(fèi)行為。第2題生產(chǎn)與消費(fèi)、基本經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)的經(jīng)營、勞動(dòng)與就業(yè)、融資與投資第3題效率與公平、財(cái)政的作用、財(cái)政收支、稅收的作用第4題社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、新發(fā)展理念、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、經(jīng)濟(jì)全球化、

對(duì)外開放第5題國家性質(zhì)、公民的政治權(quán)利與義務(wù)、公民參與政治生活第6題政府、中國共產(chǎn)黨、人民代表大會(huì)、我國的政黨制度、民族和宗教政策第7題主權(quán)國家，國家利益、聯(lián)合國、外交政策第8題文化的作用、傳統(tǒng)文化、文化的多樣性、文化創(chuàng)新第9題中華文化、民族精神、先進(jìn)文化、文化自信、文化強(qiáng)國、思想道德建設(shè)第10題馬克思主義哲學(xué)、物質(zhì)、意識(shí)、規(guī)律、實(shí)踐、真理第11題聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證地否定第12題社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)發(fā)展規(guī)律、人民群眾、價(jià)值觀、人生價(jià)值近五年全國Ⅰ卷選擇題考點(diǎn)匯總13第1題貨幣、匯率、影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影全國Ⅰ卷全國Ⅱ卷全國Ⅲ卷2019年說明人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用。任選其中三項(xiàng)原則（黨，政府，人民）外商投資法的制定是如何體現(xiàn)依法治國方略的。2018年憲法修改是如何體現(xiàn)我國社會(huì)主義民主政治的。為什么要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。分析追責(zé)問責(zé)在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義2017年為什么必須由全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義概括材料所體現(xiàn)的政府、人大和人民三者之間的關(guān)系為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2016年運(yùn)用“當(dāng)代國際社會(huì)”知識(shí)民主黨派發(fā)揮了怎樣的作用？為什么能發(fā)揮這樣的作用國家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障2015年說明政府應(yīng)該如何強(qiáng)化預(yù)算管理說明我國為什么要堅(jiān)持稅收法定原則近五年全國卷政治生活主觀題考點(diǎn)全國Ⅰ卷全國Ⅱ卷全國Ⅲ卷2019年說明人民政協(xié)在國家治理體系14新老教材對(duì)比與銜接新老教材對(duì)比與銜接15治理體系治理能力治理治理能力161、有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。2、聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。3、重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。三大定律：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律；質(zhì)量互變規(guī)律；否定之否定規(guī)律五大范疇：內(nèi)容和形式，現(xiàn)象和本質(zhì)，原因和結(jié)果，

可能和現(xiàn)實(shí)，偶然和必然1、有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的17

“關(guān)鍵能力”重點(diǎn)考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化發(fā)展社會(huì)的至關(guān)重要的能力。18選擇題主要考查學(xué)生的辨識(shí)、理解、分析、推理和判斷等基礎(chǔ)的思維能力。非選擇題在情境與信息獲取加工的基礎(chǔ)上，側(cè)重考查學(xué)生邏輯推理能力、辯證思維能力，以及論證與闡述、探究與評(píng)價(jià)等高階思維能力。3.掌握方法“關(guān)鍵能力”重點(diǎn)考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)相關(guān)性合理性充分性四種關(guān)鍵能力（1）獲取解讀信息（2）批判性思維（3）邏輯推理（4）歸納概括相關(guān)性四種關(guān)鍵能力（1）獲取解讀信息1915．（2019年全國Ⅰ卷）某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)80%。因面臨市場占有率持續(xù)下降、融資困難等經(jīng)營困境，2019年該企業(yè)主動(dòng)引入戰(zhàn)略投資者并出讓35%的股權(quán)。該企業(yè)此舉的目的是（C）①通過股權(quán)讓渡，逐步退出市場

②引入外部股東，激發(fā)企業(yè)活力③調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，獲得股權(quán)融資

④利用兼并重組，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模A．①② B．①④ C．②③ D．③④不合理不相關(guān)批判性思維15．（2019年全國Ⅰ卷）某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)820

曲線坐標(biāo)類客觀題曲線坐標(biāo)類客觀題21(2019·安徽省合肥市高三5月模擬)假設(shè)其他條件不變，下列選項(xiàng)與下圖反映的信息相符合的是(

)①關(guān)稅上調(diào)，導(dǎo)致某些進(jìn)口商品價(jià)格和購買量的變動(dòng)②技術(shù)進(jìn)步后，網(wǎng)購數(shù)量增加，快遞的供給和價(jià)格變動(dòng)③原材料價(jià)格上漲，導(dǎo)致該產(chǎn)品的價(jià)格和需求量的變動(dòng)④進(jìn)口渠道增加，導(dǎo)致國內(nèi)同類商品價(jià)格和需求量的變動(dòng)A.①②

B.②③C.①③D.③④(2019·安徽省合肥市高三5月模擬)假設(shè)其他條件不變，下列-22-一體四層四翼高考評(píng)價(jià)體系下2020年高考思想政治復(fù)習(xí)備考策略講座課件-23-24非選擇題在情境與信息獲取加工的基礎(chǔ)上，側(cè)重考查學(xué)生邏輯推理能力、辯證思維能力，以及論證與闡述、探究與評(píng)價(jià)等高階思維能力。

政治能力要求（1）獲取和解讀信息（2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)（3）描述和闡釋事物（4）論證和探究問題24非選擇題在情境與信息獲取加工的基礎(chǔ)上，側(cè)重A對(duì)B的影響（意義，作用）原因類措施類辨析類分解設(shè)問層次，力求邏輯周延1.審設(shè)問——審設(shè)問與思維的精準(zhǔn)主體+客體+行為（事件）可行性A對(duì)B的影響（意義，作用）分解設(shè)問層次，力求邏輯周延1.審設(shè)-25-26（海南卷2019年第23題）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)對(duì)‘事實(shí)因被忽視而消失’的觀點(diǎn)加以辨析。第一，“事實(shí)會(huì)不會(huì)被忽視”？由于“人們的立場、觀點(diǎn)、方法不同，對(duì)一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)”，因而“（人們關(guān)注之外的）事實(shí)會(huì)被人們所忽視”。第二，“事實(shí)會(huì)不會(huì)（因被忽視而）消失”？事實(shí)作為客觀存在不會(huì)因人們的忽視而消失。第三，“事實(shí)被忽視（雖然不會(huì)消失）會(huì)怎么樣”？“忽視選擇性關(guān)注之外的信息，把局部當(dāng)成整體，以偏概全，難免陷入認(rèn)識(shí)的誤區(qū)”。關(guān)注題型辨析題26（海南卷2019年第23題）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)對(duì)情景解讀（文本解讀—專業(yè)解讀）材料概括主旨理順結(jié)構(gòu)(層次)提關(guān)鍵詞(主題句)聯(lián)接考點(diǎn)明確材料主題、話題，找出或概括主旨思想；

（1）理順邏輯關(guān)系：總分關(guān)系；整體與部分、普遍與特殊；并列、遞進(jìn)、交叉、正反、對(duì)比轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系；（2）解構(gòu)每一段材料和語句，劃分層次。分解和提煉每一層的功能結(jié)構(gòu)。（1）尋找并利用好名詞解釋與主題句。（2）抓住材料中的核心詞作為語言表達(dá)的中心。對(duì)“關(guān)鍵詞”應(yīng)進(jìn)行解讀，進(jìn)行加工與處理。把材料的關(guān)鍵詞和中心與學(xué)科內(nèi)容、知識(shí)限定聯(lián)接，對(duì)接考點(diǎn)。2.審材料情境與信息獲取加工情景解讀（文本解讀—專業(yè)解讀）材料概括主旨聯(lián)接考點(diǎn)明確材料主27

例（2018年全國文綜卷Ⅰ·40）

1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)133萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長70%以上。思想觀念具體措施實(shí)際效果例（2018年全國文綜卷Ⅰ·40）思想觀念具體措施實(shí)28（三一設(shè)計(jì)）2.閱讀材料，完成下列要求。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。材料一：某市以推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，采取多項(xiàng)措施培育農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。這市按照穩(wěn)定糧食產(chǎn)量、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)作物品質(zhì)、擴(kuò)大飼料作物種植的要求，加快構(gòu)建糧、經(jīng)、飼協(xié)調(diào)發(fā)展的三元種植結(jié)構(gòu)；按照“企業(yè)+農(nóng)戶”的模式組建水稻種植專業(yè)合作社，實(shí)現(xiàn)水稻生產(chǎn)、加工銷售一體化；推廣健康淡水養(yǎng)殖業(yè)，減少養(yǎng)殖密度，壓減高投入高污染的水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模；加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境監(jiān)測，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管追溯信息體系，強(qiáng)化產(chǎn)地安全管理。與此同時(shí)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑旅游產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。（1）結(jié)合材料一和經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析該市的改革舉措對(duì)培育農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能的意義。3.語言轉(zhuǎn)換與表達(dá)（三一設(shè)計(jì)）2.閱讀材料，完成下列要求。（1）結(jié)合材料一和經(jīng)29（2015全國卷1）2013年我國GDP增速為7.7%，2014年為7.4%，2015年我國GDP增長目標(biāo)調(diào)低為7%。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力，2015年政府工作報(bào)告對(duì)積極的財(cái)政政策作出加力增效的部署，其中，2015年財(cái)政預(yù)算擬安排財(cái)政赤字1.62萬億元，比2014年增加2700億元，赤字率從2014年的2.1%提高到2.3%。財(cái)政赤字率指財(cái)政赤字與GDP之比，國際上財(cái)政赤字率安全警戒線為3%。

結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說明應(yīng)該如何用好財(cái)政資金。（2015全國卷1）2013年我國GDP增速為730《哲學(xué)生活》大題材料與教材語言鏈接10.把握全局、抓住重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、將xx作為突破口——主次矛盾/兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一/整體與部分;11.分清主流支流/肯定成績，承認(rèn)不足——矛盾主次方面；12.試點(diǎn)、典型——矛盾特殊性/由特殊到普遍13.回避問題或存在xx問題需要解決時(shí)——用矛盾的觀點(diǎn)看間題,承認(rèn)矛盾,分析矛盾解決矛盾14.在原有的基礎(chǔ)上改進(jìn)、發(fā)展；對(duì)某些事物既克服它的缺點(diǎn)，又保留它合理的內(nèi)容——辯證的否定,揚(yáng)棄15.在同一社會(huì)形態(tài)下產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)或某社會(huì)意識(shí)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展——社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性16.體制機(jī)制改革、職能部門調(diào)整、簡政放權(quán)——改革,調(diào)整上層建筑〔或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)(或生產(chǎn)力)的發(fā)展要求17.人民/關(guān)注民生——人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)走群眾路線/價(jià)值判斷與價(jià)值選擇應(yīng)將最廣大人民的利益作為標(biāo)準(zhǔn)18.對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),并因此獲得肯定——人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)、社會(huì)與個(gè)人的統(tǒng)一中創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)價(jià)值。《哲學(xué)生活》大題材料與教材語言鏈接10.把握全局、抓住重點(diǎn)、3138．(26分)閱讀材料，完成下列各題。近些年來，國內(nèi)接連發(fā)生重特大煤礦安全生產(chǎn)事故，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，一批相關(guān)政府官員因此被行政問責(zé)。據(jù)某省煤監(jiān)局統(tǒng)計(jì)，該省中型煤礦百萬噸死亡率是大型煤礦的3.8倍，小型煤礦百萬噸死亡率則是大型煤礦的11.3倍。中小煤礦資源回采率一般只有20％左右。大量小煤礦和非法采煤點(diǎn)的存在，使管理部門難準(zhǔn)確掌握全省煤炭的實(shí)際產(chǎn)量，導(dǎo)致稅費(fèi)流失嚴(yán)重。該省2008年開始了煤炭資源整合和煤礦兼并重組改革。原有的2598家煤礦企業(yè)被整合為1000家，兼并重組后的企業(yè)規(guī)模不低于年產(chǎn)300萬噸。省政府明確提出，在兼并重組企業(yè)的準(zhǔn)入上，堅(jiān)持一視同仁的原則，“強(qiáng)進(jìn)弱退，優(yōu)進(jìn)劣退”。在整合過程中，一些企業(yè)資產(chǎn)以作價(jià)或參股的方式被合并，但有的資產(chǎn)作價(jià)偏低。此外，個(gè)別兼并企業(yè)涉足煤炭開采業(yè)務(wù)時(shí)間不長，要消化掉新兼并來的大量產(chǎn)能，短期內(nèi)需要抽調(diào)和培養(yǎng)大批各層級(jí)的管理和技術(shù)人員，這將構(gòu)成新的安全隱患。

(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析該省煤炭行業(yè)實(shí)行重組的意義。對(duì)于材料提到的重組中存在的問題，你認(rèn)為應(yīng)如何解決?(14分)

提高技術(shù)水平的煤礦安全生產(chǎn)水平實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)提高資源利用效率減少稅費(fèi)流失促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)堅(jiān)持市場化原則，對(duì)資產(chǎn)作價(jià)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估注重業(yè)務(wù)整合、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理38．(26分)閱讀材料，完成下列各題。提高技術(shù)水平的煤礦3333（十五）深化考試命題改革。

學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實(shí)施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導(dǎo)向，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。創(chuàng)新試題形式，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，注重聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題。科學(xué)設(shè)置試題難度，命題要符合相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)不同考試功能。加強(qiáng)命題能力建設(shè)，優(yōu)化命題人員結(jié)構(gòu)，加快題庫建設(shè)，建立命題評(píng)估制度，提高命題質(zhì)量。4.精心備課（十五）深化考試命題改革。4.精心備課34一標(biāo)：2017版課程標(biāo)準(zhǔn)一綱：2019年考試大綱考試大綱是教育教學(xué)、考試命題的依據(jù)?？荚囍行牟辉僦贫ㄐ碌目荚嚧缶V。實(shí)施新老課程的省份都使用。三本：《中國高考評(píng)價(jià)體系》《試題分析》《省級(jí)考試說明》《高考評(píng)價(jià)體系》：是高考的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐指南；《考試指南》：各科考試指南指導(dǎo)九學(xué)科的新高考命題，內(nèi)部規(guī)范文件《省級(jí)考試說明》：仍然具有選拔功能。（1）后考綱時(shí)代的復(fù)習(xí)參考一標(biāo)：2017版課程標(biāo)準(zhǔn)一綱：2019年考試大綱考試大綱是教35以綱為綱，以本為本?？季V（《中國高考評(píng)價(jià)體系》《考試大綱》）和大綱（《課程標(biāo)準(zhǔn)》）老高考的省市，考試中心不再修訂新的考試大綱，將沿用2019版《考試大綱》。實(shí)施新高改的省市，取消了考試大綱，命題“依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，參考高考評(píng)價(jià)體系”重點(diǎn)研讀《中國高考評(píng)價(jià)體系》和新課標(biāo)中的“學(xué)業(yè)水平測試與高考命題建議”部分，以及根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，理清學(xué)業(yè)質(zhì)量水平和考試評(píng)價(jià)的關(guān)系。需重點(diǎn)關(guān)注《高考試題分析》（2020年版），變化之處在于分單科出版，內(nèi)容上做了較大調(diào)整。以綱為綱，以本為本?？季V（《中國高考評(píng)價(jià)體系》《考試大綱》）36更加關(guān)注考綱考題和新課標(biāo)（大綱）的融合綱本融合，彰顯規(guī)律。命題遵循新課標(biāo)中的“命題和閱卷原則”部分，在命題中落實(shí)核心素養(yǎng)，通過必備知識(shí)和關(guān)鍵能力的考查，凸顯核心價(jià)值。更加關(guān)注考綱考題和新課標(biāo)（大綱）的融合綱本融合，彰顯規(guī)律。命3738（2019年全國1卷）15．某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)80%。因面臨市場占有率持續(xù)下降、融資困難等經(jīng)營困境，2019年該企業(yè)主動(dòng)引入戰(zhàn)略投資者并出讓35%的股權(quán)。該企業(yè)此舉的目的是①通過股權(quán)讓渡，逐步退出市場 ②引入外部股東，激發(fā)企業(yè)活力③調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，獲得股權(quán)融資 ④利用兼并重組，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．2018年，全國居民人均消費(fèi)支出19853元，同比增長6．2％；全國社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長9．0％；最終消費(fèi)支出對(duì)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的貢獻(xiàn)率為76．2％，比上年提高17．4個(gè)百分點(diǎn)；基本必需品消費(fèi)支出占比下降，通訊器材類和化妝品類的消費(fèi)支出分別同比增長11．7％和13．5％。上述信息表明①消費(fèi)成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的首要因素②居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，恩格爾系數(shù)下降③消費(fèi)品供給豐富，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化④高檔品消費(fèi)增加，居民消費(fèi)趨于理性A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2019年全國2卷）38.結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析該航運(yùn)企業(yè)比港項(xiàng)目獲得成功的原因。15．2019年1月，證監(jiān)會(huì)發(fā)布《關(guān)于在上海證券交易所設(shè)立科創(chuàng)版并試點(diǎn)注冊(cè)制的實(shí)施意見》?？苿?chuàng)板是專門服務(wù)有良好發(fā)展前景和市場認(rèn)可度的科技型與創(chuàng)新型企業(yè)的股票板塊。與現(xiàn)行股票市場中的主板不同，科創(chuàng)板試行注冊(cè)制，并允許尚未盈利的公司上市。設(shè)立科創(chuàng)板旨在①放寬市場準(zhǔn)入，支持科創(chuàng)企業(yè)發(fā)展②完善資本市場，提高資本配置效率③增加投資選擇，控制資本市場風(fēng)險(xiǎn)④加速資金流動(dòng)，提高股市投資回報(bào)率A．①② B．①③ C．②④ D．③④38（2019年全國1卷）15．某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高問題情境邏輯思路如何設(shè)計(jì)情境如何提出問題如何設(shè)定任務(wù)如何做到內(nèi)容與路徑的完美結(jié)合（2）高效課堂問題情境邏輯思路如何設(shè)計(jì)情境（2）高效課堂39

限訓(xùn)自習(xí)課知識(shí)講解課知識(shí)復(fù)習(xí)課限時(shí)訓(xùn)練課習(xí)題講評(píng)課高效課堂限訓(xùn)自習(xí)課知識(shí)講解課知識(shí)復(fù)習(xí)課限時(shí)訓(xùn)練課習(xí)題講評(píng)課高效課堂4047（3）習(xí)題講解課47（3）習(xí)題講解課41

●講構(gòu)成：強(qiáng)化試題構(gòu)成題干信息、設(shè)問方向、題肢構(gòu)成?！裰v思路：審題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，解題的突破口在哪里。●講方法：抓住典型題目，敏銳抓住試題本質(zhì)。講解試題方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生突破已有思維定勢，速解巧解得出結(jié)論?！裰v規(guī)律：即歸類講解，由題及類，觸類旁通；強(qiáng)化解題規(guī)律，規(guī)范解題格式，把試卷規(guī)范化落實(shí)于平時(shí)復(fù)習(xí)中?！裰v變化：講評(píng)要善于借題發(fā)揮，舉一反三，對(duì)某知識(shí)從多角度、多層次進(jìn)行拓展講解?！裰v技巧：學(xué)會(huì)讓學(xué)生揣摩題意，揣摩出題人的思路指導(dǎo)學(xué)生思考試題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，出題人設(shè)計(jì)的思路是什么，有時(shí)候就能將答案得出?！裰v構(gòu)成：強(qiáng)化試題構(gòu)成題干信息、設(shè)問方向、題肢構(gòu)成。42考后反思兩個(gè)提醒：1.不要迷信答題模板2.綜合題訓(xùn)練一定要讓學(xué)生落筆在紙上考后反思兩個(gè)提醒：43《政治沖刺備考及增分策略》《政治沖刺備考及增分策略》44452010年全國卷452010年全國卷465.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平洋國際博覽會(huì)”金獎(jiǎng)，一度因種植難、產(chǎn)量低而瀕臨絕種°近年來，當(dāng)?shù)亟?jīng)過優(yōu)選試種,成功穩(wěn)I定了香水稻的品質(zhì)，提高了產(chǎn)量。隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)，當(dāng)?shù)卮迕癯闪⒑献魃纾_辦碾米廠、釀酒廠等相關(guān)企業(yè)。一粒小小的種子正在助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實(shí)現(xiàn)致富夢想，這得益于當(dāng)?shù)兀孩僖劳袃?yōu)勢資源,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)②促進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，城鄉(xiāng)融合發(fā)展③推進(jìn)規(guī)模化經(jīng)營,壯大集體經(jīng)濟(jì)④延長產(chǎn)業(yè)鏈條,提高產(chǎn)品附加值——摘自《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社2012年版，第255頁運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（山東）結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明政府是如何通過優(yōu)化營商環(huán)境來促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展的。（海南）未來合成生物學(xué)將把人類引向何方？運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。（北京?019年卷465.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題和不足日益顯露出來：●學(xué)生閱讀量小，知識(shí)面狹窄，閱讀理解力欠缺；●對(duì)學(xué)科重要事實(shí)和概念的理解深度、廣度不夠；●知識(shí)整合不到位，沒有形成完整的學(xué)科體系；●獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力缺失；●答卷解題技巧和書面表達(dá)水平亟待提高；●生活中的政治知識(shí)比較淺薄。

……高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題47一.看頂層，問育之道

二.析考卷,尋考之跡目錄三.重細(xì)節(jié)，煉行之器一.看頂層，問育之道目錄三.重細(xì)節(jié)，煉行之器48看頂層，問育之道看頂層，問育之道49為什么考？（一核）考什么？（四層）怎么考？（四翼）1、《探索構(gòu)建高考評(píng)價(jià)體系全方位推進(jìn)高考內(nèi)容改革》

2016年10月11日為什么考？考什么？怎么考？1、《探索構(gòu)建高考評(píng)價(jià)體系全方位50《中國教育報(bào)》2018年12月25日第2版。新高考命題要重抓4方面：?突出核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)的考查內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查，?加強(qiáng)獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工、閱讀理解和應(yīng)用寫作能力等方面的考查，提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力。?加強(qiáng)審美情趣、健康意識(shí)、勞動(dòng)體驗(yàn)等方面的考查和引導(dǎo)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)夯實(shí)學(xué)生全面成長的基礎(chǔ)?！吨袊逃龍?bào)》2018年12月25日第2版。新高考命題要重抓51一要進(jìn)一步深化對(duì)德育的考查。（1）把立德樹人貫穿到考試中，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和特點(diǎn)，將理想信念、愛國主義情懷、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的要求有機(jī)融入到試題中；（2）試題素材的呈現(xiàn)和設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二要加強(qiáng)對(duì)體美勞的考查和引導(dǎo)。（1）高考內(nèi)容改革要將其納入考查體系，引導(dǎo)基礎(chǔ)教育把強(qiáng)身健體、崇尚勞動(dòng)、涵養(yǎng)人文和審美意識(shí)融入到學(xué)生發(fā)展成長之中。（2）要根據(jù)高中教學(xué)要求和不同學(xué)科以及紙筆考試的特點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)考查方式，明確考查目標(biāo)、考查重點(diǎn)、呈現(xiàn)形式，通過優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)和題型，把健康觀念和意識(shí)、審美能力和修養(yǎng)、勞動(dòng)精神和實(shí)踐等方面的內(nèi)容納入考查范圍，加強(qiáng)考查實(shí)驗(yàn)操作技能和社會(huì)實(shí)踐能力方面的試題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生重視體育、美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的全面提升。

3、姜鋼：《發(fā)揮高考內(nèi)容改革導(dǎo)向作用助力推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革》

（2019.5.29）3、姜鋼：《發(fā)揮高考內(nèi)容改革導(dǎo)向作用助力推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革》52534.《堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義高考制度》

2020.1孫海波“堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的總體目標(biāo)已經(jīng)確立；“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的價(jià)值追求基本達(dá)成共識(shí)；“德智體美勞全面考查”的命題評(píng)價(jià)改革方向初步形成；“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的綜合評(píng)價(jià)體系逐步完善。二要強(qiáng)化能力，提升命題水平。

堅(jiān)持立德樹人，注重德智體美勞全面考查；明確考查方向，突出關(guān)鍵能力考查重點(diǎn)；創(chuàng)設(shè)情境化試題，提升能力考查的有效性；豐富試題呈現(xiàn)方式，增加試題開放性和探究性。534.《堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義高考制度》“堅(jiān)持全面貫徹政治學(xué)科關(guān)鍵能力（1）辨識(shí)與判斷（2）分析與綜合（3）推理與論證（4）探究與建構(gòu)（5）反思與評(píng)價(jià)（2015全國卷1）2013年我國GDP增速為7.7%，2014年為7.4%，2015年我國GDP增長目標(biāo)調(diào)低為7%。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力，2015年政府工作報(bào)告對(duì)積極的財(cái)政政策作出加力增效的部署，其中，2015年財(cái)政預(yù)算擬安排財(cái)政赤字1.62萬億元，比2014年增加2700億元，赤字率從2014年的2.1%提高到2.3%。財(cái)政赤字率指財(cái)政赤字與GDP之比，國際上財(cái)政赤字率安全警戒線為3%。

結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說明應(yīng)該如何用好財(cái)政資金。政治學(xué)科關(guān)鍵能力（2015全國卷1）2013年我國5455基礎(chǔ)性：要求對(duì)考查的內(nèi)容選取要聚焦主干知識(shí)，對(duì)學(xué)科情境的設(shè)置要突出典型性。綜合性：注重學(xué)科內(nèi)容的整合性，運(yùn)用不同主題，從不同視角，聯(lián)系問題的相關(guān)信息和線索進(jìn)行思考。應(yīng)用性：要求以實(shí)踐為知識(shí)內(nèi)容定向，強(qiáng)調(diào)面向現(xiàn)實(shí)生活加強(qiáng)主干知識(shí)的考查，選取生產(chǎn)生活的真實(shí)事跡和典型人物作為情境，自然地導(dǎo)出具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值的情景任務(wù)。創(chuàng)新性：要求具有獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式，能夠創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題形成獨(dú)立的，原創(chuàng)性的思考和成果?？朔C(jī)械化傾向。55基礎(chǔ)性：要求對(duì)考查的內(nèi)容選取要聚焦主干知識(shí)，對(duì)學(xué)科情境的析考卷,尋考之跡析考卷,尋考之跡56研試題的立意(為什么考)研試題的情境和問題設(shè)計(jì)(怎么考)研試題的答案(考什么和怎么考課程知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng))研學(xué)生對(duì)試題的反應(yīng)(如何應(yīng)考)課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱核心素養(yǎng)高考試題1.研究課標(biāo)，考綱，尋找高考本源研試題的立意(為什么考)課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱核心素養(yǎng)高考試題1.57考試大綱課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)提示1.市場經(jīng)濟(jì)基本原理市場與計(jì)劃市場調(diào)節(jié)及其弊端市場配置資源生產(chǎn)秩序2.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征宏觀調(diào)控評(píng)析市場機(jī)制的優(yōu)點(diǎn)與局限性，辨析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中政府與市場的關(guān)系，解析宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段以“為什么兩只手優(yōu)于一只手”為議題，探究在資源配置中市場起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的道理，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的特點(diǎn)，或調(diào)研某商品的生產(chǎn)和銷售，說明市場配置資源，或調(diào)研某市場，分析市場局限性，就如何更好發(fā)揮政府作用提出建議。通過經(jīng)濟(jì)數(shù)字或相關(guān)政策，解析宏觀調(diào)控的意義。行為條件：反映能力要求行為動(dòng)詞：反映學(xué)習(xí)水平課標(biāo)考綱橫向?qū)Ρ妊芯靠荚嚧缶V課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)提示1.市場經(jīng)濟(jì)基本原理評(píng)析市場機(jī)制的優(yōu)Page

5859（2019年全國1卷）15．某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)80%。因面臨市場占有率持續(xù)下降、融資困難等經(jīng)營困境，2019年該企業(yè)主動(dòng)引入戰(zhàn)略投資者并出讓35%的股權(quán)。該企業(yè)此舉的目的是①通過股權(quán)讓渡，逐步退出市場 ②引入外部股東，激發(fā)企業(yè)活力③調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，獲得股權(quán)融資 ④利用兼并重組，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．2018年，全國居民人均消費(fèi)支出19853元，同比增長6．2％；全國社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長9．0％；最終消費(fèi)支出對(duì)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的貢獻(xiàn)率為76．2％，比上年提高17．4個(gè)百分點(diǎn)；基本必需品消費(fèi)支出占比下降，通訊器材類和化妝品類的消費(fèi)支出分別同比增長11．7％和13．5％。上述信息表明①消費(fèi)成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的首要因素②居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，恩格爾系數(shù)下降③消費(fèi)品供給豐富，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化④高檔品消費(fèi)增加，居民消費(fèi)趨于理性A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2019年全國2卷）38.結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析該航運(yùn)企業(yè)比港項(xiàng)目獲得成功的原因。15．2019年1月，證監(jiān)會(huì)發(fā)布《關(guān)于在上海證券交易所設(shè)立科創(chuàng)版并試點(diǎn)注冊(cè)制的實(shí)施意見》。科創(chuàng)板是專門服務(wù)有良好發(fā)展前景和市場認(rèn)可度的科技型與創(chuàng)新型企業(yè)的股票板塊。與現(xiàn)行股票市場中的主板不同，科創(chuàng)板試行注冊(cè)制，并允許尚未盈利的公司上市。設(shè)立科創(chuàng)板旨在①放寬市場準(zhǔn)入，支持科創(chuàng)企業(yè)發(fā)展②完善資本市場，提高資本配置效率③增加投資選擇，控制資本市場風(fēng)險(xiǎn)④加速資金流動(dòng)，提高股市投資回報(bào)率A．①② B．①③ C．②④ D．③④59（2019年全國1卷）15．某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高重細(xì)節(jié)，煉行之器重細(xì)節(jié)，煉行之器60★

一輪“回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)”★

二輪“專題復(fù)習(xí)、串線織網(wǎng)”★

三輪“模塊復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練”★四輪“保溫復(fù)習(xí)、回歸基礎(chǔ)”四輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)四輪復(fù)習(xí)時(shí)間8月中旬至1月中旬1月中旬至5月初5月初至6月中下旬6月中下旬至7月初主題回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)專題復(fù)習(xí)串線織網(wǎng)模塊復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練保溫復(fù)習(xí)回歸基礎(chǔ)★一輪“回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)”四輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)61時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2月9日—2月21日知識(shí)專題一

生活與消費(fèi)專項(xiàng)訓(xùn)練（一）計(jì)算類題目專項(xiàng)訓(xùn)練（二）函數(shù)圖像類題目知識(shí)專題二

生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營2月22日—3月6日知識(shí)專題三

收入與分配3月7日—3月13日知識(shí)專題四

發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)3月14日—3月20日知識(shí)專題五

公民的政治生活知識(shí)專題六

為人民服務(wù)的政府知識(shí)專題七

發(fā)展社會(huì)主義民主政治3月21日—3月27日知識(shí)專題八

當(dāng)代國際社會(huì)知識(shí)專題九，專題十

文化功能總論，外來文化知識(shí)專題十一，專題十二傳統(tǒng)文化，中華文化與民族精神3月28日—4月3日知識(shí)專題十三社會(huì)主義文化知識(shí)專題十四唯物論和認(rèn)識(shí)論4月4日—4月10日知識(shí)專題十五唯物辯證法知識(shí)專題十六歷史唯物主義4月11日—4月17日專項(xiàng)訓(xùn)練（三）綜合類型選擇題、（四）原因、意義類題目4月18日—4月24日專項(xiàng)訓(xùn)練（五）措施類、評(píng)價(jià)類題目（六）開放探究類、說明論證類題目

高三二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃表時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2月9日—2月21日知識(shí)專題一生活62

三輪目的及基本方法--在大量的練習(xí)中感悟高考、建立題模，強(qiáng)化規(guī)范的答題步驟。

三輪復(fù)習(xí)是考生最后階段的沖刺．此階段的復(fù)習(xí)既是對(duì)學(xué)生一、二輪復(fù)習(xí)效果檢測、查漏補(bǔ)缺的階段，也是提高學(xué)生綜合實(shí)力并達(dá)到實(shí)戰(zhàn)要求的重要階段，三輪復(fù)習(xí)效率的提高直接影響學(xué)生高考的成績。

——摘自《高三三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》★三輪“模塊復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練”三輪目的及基本方法--在大量的練習(xí)中感悟高考、建立題模63保溫復(fù)習(xí)時(shí)間安排及注意事項(xiàng)：平心靜氣保持狀態(tài)穩(wěn)中有升簡單保溫題、做好思想輔導(dǎo)、做好知識(shí)輔導(dǎo)殷切的鼓勵(lì)適時(shí)提醒安靜守護(hù)時(shí)間安排：6月中下旬到7月初，半個(gè)月時(shí)間這段時(shí)間內(nèi)我們要做好：★四輪復(fù)習(xí)時(shí)間及任務(wù)安排保溫復(fù)習(xí)時(shí)間安排及注意事項(xiàng)：平心靜氣保持狀態(tài)6465關(guān)于復(fù)課后的短期規(guī)劃1.教什么考什么2.給學(xué)生充分的答題時(shí)間3.不排名，不總分4.統(tǒng)計(jì)報(bào)告5.針對(duì)缺失及時(shí)調(diào)整65關(guān)于復(fù)課后的短期規(guī)劃1.教什么考什么知識(shí)能力價(jià)值觀三維目標(biāo)考試目標(biāo)獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡釋事物論證和探討問題關(guān)注學(xué)習(xí)和思維品質(zhì)以及創(chuàng)造潛能學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)（內(nèi)涵，外延）主干知識(shí)（系統(tǒng)，層次，背景）知識(shí)能力價(jià)值觀三維考試獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡釋66壹圍繞主題，引領(lǐng)知識(shí)重構(gòu)壹圍繞主題，引領(lǐng)知識(shí)重構(gòu)67一體四層四翼高考評(píng)價(jià)體系下2020年高考思想政治復(fù)習(xí)備考策略講座課件6869第1題貨幣、匯率、影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響、影響消費(fèi)的因素、

消費(fèi)行為。第2題生產(chǎn)與消費(fèi)、基本經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)的經(jīng)營、勞動(dòng)與就業(yè)、融資與投資第3題效率與公平、財(cái)政的作用、財(cái)政收支、說收的作用第4題社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、新發(fā)展理念、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、經(jīng)濟(jì)全球化、

對(duì)外開放第5題國家性質(zhì)、公民的政治權(quán)利與義務(wù)、公民參與政治生活第6題政府、中國共產(chǎn)黨、人民代表大會(huì)、我國的政黨制度、民族和宗教政策第7題主權(quán)國家，國家利益、聯(lián)合國、外交政策第8題文化的作用、傳統(tǒng)文化、文化的多樣性、文化創(chuàng)新第9題中華文化、民族精神、先進(jìn)文化、文化自信、文化強(qiáng)國、思想道德建設(shè)第10題馬克思主義哲學(xué)、物質(zhì)、意識(shí)、規(guī)律、實(shí)踐、真理第11題聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證地否定第12題社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)發(fā)展規(guī)律、人民群眾、價(jià)值觀、人生價(jià)值近五年全國Ⅱ卷選擇題考點(diǎn)匯總69第1題貨幣、匯率、影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影如何促進(jìn)生產(chǎn)生產(chǎn)力角度生產(chǎn)關(guān)系角度生產(chǎn)主體角度全球化角度社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)角度圍繞主題抓主線角度堅(jiān)持戰(zhàn)略思想推動(dòng)科技創(chuàng)新提高勞動(dòng)者素質(zhì)堅(jiān)持和完善所有制（堅(jiān)持和完善分配制度）轉(zhuǎn)變觀念勞動(dòng)者企業(yè)提高素質(zhì)理性投資履行義務(wù)成功經(jīng)營經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)、載體實(shí)質(zhì)、影響參與國際經(jīng)濟(jì)合作提高對(duì)外開放水平堅(jiān)持基本特征科學(xué)宏觀調(diào)控發(fā)揮市場決定作用貫徹新發(fā)展理念促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)引導(dǎo)消費(fèi)者正確消費(fèi)點(diǎn)—線—面如何促進(jìn)生產(chǎn)生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)主體全球化社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)角度70新發(fā)展理念經(jīng)濟(jì)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)主體國家企業(yè)個(gè)人生產(chǎn)分配交換消費(fèi)點(diǎn)線面體新發(fā)展理念經(jīng)濟(jì)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)主體國家企業(yè)個(gè)人生產(chǎn)分配交換消費(fèi)點(diǎn)--71全國Ⅰ卷全國Ⅱ卷全國Ⅲ卷2019年說明人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用。任選其中三項(xiàng)原則（黨，政府，人民）外商投資法的制定是如何體現(xiàn)依法治國方略的。2018年憲法修改是如何體現(xiàn)我國社會(huì)主義民主政治的。為什么要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。分析追責(zé)問責(zé)在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義2017年為什么必須由全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義概括材料所體現(xiàn)的政府、人大和人民三者之間的關(guān)系為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2016年運(yùn)用“當(dāng)代國際社會(huì)”知識(shí)民主黨派發(fā)揮了怎樣的作用？為什么能發(fā)揮這樣的作用國家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障2015年說明政府應(yīng)該如何強(qiáng)化預(yù)算管理說明我國為什么要堅(jiān)持稅收法定原則近五年全國卷政治生活主觀題考點(diǎn)全國Ⅰ卷全國Ⅱ卷全國Ⅲ卷2019年說明人民政協(xié)在國家治理體系72新老教材對(duì)比與銜接新老教材對(duì)比與銜接73治理體系治理能力治理治理能力74堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主，依法治國有機(jī)統(tǒng)一主人翁精神，樹立法治觀念，提高政治素養(yǎng)，積極參與，行使四權(quán)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任提升人民幸福感、獲得感以人民為中心依據(jù)國家性質(zhì)，本質(zhì)：人民當(dāng)家作主依法有序參與政治生活民主選舉、協(xié)商、決策、管理、監(jiān)督中國共產(chǎn)黨政府人大中國外交政策人大代表物質(zhì)、制度、法律：維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主社會(huì)主義民主建設(shè)協(xié)商民主，創(chuàng)新渠道，協(xié)調(diào)各方利益，緩解矛盾，凝聚共識(shí)智慧，形成合力，維護(hù)民主權(quán)益，提高民主質(zhì)量國家治理體系治理能力現(xiàn)代化聿懷高中政治教學(xué)網(wǎng)政協(xié)委員堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主，依法治國有機(jī)統(tǒng)一主人翁精神，樹立75二輪知識(shí)專題設(shè)置必修一經(jīng)濟(jì)生活（行為主體+經(jīng)濟(jì)制度+主題主線）必修二政治生活（主題主線整合法）必修三文化生活（考查角度整合法）必修四哲學(xué)生活（知識(shí)板塊整合法）專題一經(jīng)濟(jì)生活中的行為主體—個(gè)人和企業(yè)專題二經(jīng)濟(jì)生活中的經(jīng)濟(jì)制度-經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制專題三經(jīng)濟(jì)生活中的主題主線-新發(fā)展理念與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展專題九唯物辯證法與歷史唯物主義專題四政治生活中的治理體系-四大制度和二大政策專題五政治生活中的治理能力--三統(tǒng)一專題六文化的特點(diǎn)與作用專題七文化建設(shè)與發(fā)展措施專題八辯證唯物論與認(rèn)識(shí)論二輪知識(shí)專題設(shè)置必修一經(jīng)濟(jì)生活（行為主體+經(jīng)濟(jì)制度+主題主線76回歸高考，探索解題方法貳回歸高考，探索解題方法貳77相關(guān)性合理性充分性四種關(guān)鍵能力（1）獲取解讀信息（2）批判性思維（3）邏輯推理（4）歸納概括相關(guān)性四種關(guān)鍵能力（1）獲取解讀信息7815．（2019年全國Ⅰ卷）某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)80%。因面臨市場占有率持續(xù)下降、融資困難等經(jīng)營困境，2019年該企業(yè)主動(dòng)引入戰(zhàn)略投資者并出讓35%的股權(quán)。該企業(yè)此舉的目的是（C）①通過股權(quán)讓渡，逐步退出市場

②引入外部股東，激發(fā)企業(yè)活力③調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，獲得股權(quán)融資

④利用兼并重組，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模A．①② B．①④ C．②③ D．③④不合理不相關(guān)批判性思維15．（2019年全國Ⅰ卷）某民營上市企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)879-80-選擇題典型題型策略曲線類傳導(dǎo)類圖形圖表類漫畫類名言警句類詩文類看應(yīng)變量和自變量的趨勢變化首尾結(jié)合法看數(shù)據(jù)的變化趨勢看褒貶抓關(guān)鍵字詞句，明含義-80-選擇題典型題型策略曲線類看應(yīng)變量和自變量的趨勢變化在常見供求曲線圖像中，縱軸的價(jià)格為自變量，點(diǎn)移動(dòng)——該商品本身的價(jià)格引起的供求曲線的變化線移動(dòng)——該商品本身價(jià)格之外的因素引起的供求曲線的變化破題方法——區(qū)分“點(diǎn)移動(dòng)”和“線移動(dòng)”記憶口訣——左右移，是線移，他因變。

上下移，是點(diǎn)移，自身變。題型1曲線坐標(biāo)類客觀題在常見供求曲線圖像中，縱軸的價(jià)格為自變量，破題方法——區(qū)分“811．(2019·安徽省合肥市高三5月模擬)假設(shè)其他條件不變，下列選項(xiàng)與下圖反映的信息相符合的是(

)①關(guān)稅上調(diào)，導(dǎo)致某些進(jìn)口商品價(jià)格和購買量的變動(dòng)②技術(shù)進(jìn)步后，網(wǎng)購數(shù)量增加，快遞的供給和價(jià)格變動(dòng)③原材料價(jià)格上漲，導(dǎo)致該產(chǎn)品的價(jià)格和需求量的變動(dòng)④進(jìn)口渠道增加，導(dǎo)致國內(nèi)同類商品價(jià)格和需求量的變動(dòng)A.①②

B.②③C.①③D.③④C1．(2019·安徽省合肥市高三5月模擬)假設(shè)其他條件不變，-82-AA-83-沖刺主觀題沖刺主觀題8485851.A對(duì)B的影響（意義，作用）2.原因類3.措施類分解設(shè)問層次，力求邏輯周延1.審設(shè)問——審設(shè)問與思維的精準(zhǔn)1.A對(duì)B的影響（意義，作用）分解設(shè)問層次，力求邏輯周延1.-86-（2019全國1卷.38）結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明中國進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的積極影響。（14分）（2017年全國2卷.38）結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)玉米市場可能產(chǎn)生的影響。（8分）設(shè)問類型A對(duì)B的影響類型（2013年國2卷）結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析城鎮(zhèn)化對(duì)R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。（14分）A1B1A2B2A3B3國家,企業(yè),個(gè)人(生產(chǎn),分配,交換,消費(fèi))供給,需求,價(jià)格,資源….AB1B2B3（2019全國1卷.38）結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明中-87-原因類解題思維原因類=內(nèi)因(主體原因)+外因(客體原因)=必要性(前因)+重要性(后果)+可行性原因類解題思維原因類=內(nèi)因(主體原因)+外因(客體原因)-88-(2018年1卷)近年來，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，國內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場，2017年增長到1100場。據(jù)預(yù)測，2020年中國馬拉松賽事將達(dá)1900場。馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣207年參加馬拉松比賽的人次超過500萬，覆蓋全國234個(gè)城市，賽事帶動(dòng)安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，據(jù)測算，2017年全國馬拉松主方的直接營業(yè)收入超過270億元，主辦城市的間接收入超過1350億元。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素。什么樣的客觀情況我國的什么樣經(jīng)濟(jì)形勢,戰(zhàn)略馬拉松自身的原因馬拉松賽的相關(guān)主體—舉辦方,居民舉辦的條件設(shè)施(2018年1卷)近年來，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)-89-(2019年3卷)近幾年中國新能源汽車發(fā)展迅速，生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)200多家，產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢明顯。2018年，中國取消新能源汽車外資股比限制，允許該領(lǐng)域?qū)嵭型赓Y獨(dú)資經(jīng)營。新通過的《外商投資法》對(duì)外商投資實(shí)行準(zhǔn)入前的國民待遇加負(fù)面清單管理制度。某公司是國外一家具有全球影響力的新能源汽車企業(yè)，其設(shè)計(jì)與生產(chǎn)理念同當(dāng)前全球先進(jìn)制造、綠色能源、智能制造高度契合，2018年該公司入選世界品牌500強(qiáng)。2019年1月，該公司決定在上海投資70億美元開工建設(shè)集新能源汽車的研發(fā)、制造、銷售等功能于一體的超級(jí)工廠，預(yù)計(jì)年生產(chǎn)純電動(dòng)汽車50萬輛。2018年，中國新能源汽車產(chǎn)銷分別完成127萬輛和125．6萬輛，比上年分別增長59．9%和61．7%。市場預(yù)測，到2028年新能源汽車在中國的銷量將超過1100萬輛。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析該公司為何在中國投資建設(shè)新能源汽車工廠。主體原因(公司自身)客體原因中國的有利條件重要性(目的,作用)答案:該公司的新能源汽車技術(shù)先進(jìn)、品質(zhì)上乘，具有市場競爭力；中國市場大、需求旺，產(chǎn)品有廣闊的銷售前景；中國產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)良好，利用國產(chǎn)供應(yīng)鏈降低成本的空間大；中國營商環(huán)境日益優(yōu)化，外商投資權(quán)益能夠得到保障。又如:結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析當(dāng)前對(duì)小微企業(yè)實(shí)施稅收優(yōu)惠的理由。（14分）(2019年3卷)近幾年中國新能源汽車發(fā)展迅速，生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)-90-第1層次：為什么要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？第2層次：為什么要堅(jiān)持（黨）對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)？設(shè)問：為什么要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”？(2018年全國卷）主體+客體+行為表現(xiàn)黨和政府為什么要解決農(nóng)民的看病難問題？

例：第1層次：為什么要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？91情景解讀（文本解讀—專業(yè)解讀）材料概括主旨理順結(jié)構(gòu)(層次)提關(guān)鍵詞(主題句)聯(lián)接考點(diǎn)明確材料主題、話題，找出或概括主旨思想；

（1）理順邏輯關(guān)系：總分關(guān)系；整體與部分、普遍與特殊；并列、遞進(jìn)、交叉、正反、對(duì)比轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系；（2）解構(gòu)每一段材料和語句，劃分層次。分解和提煉每一層的功能結(jié)構(gòu)。（1）尋找并利用好名詞解釋與主題句。（2）抓住材料中的核心詞作為語言表達(dá)的中心。對(duì)“關(guān)鍵詞”應(yīng)進(jìn)行解讀，進(jìn)行加工與處理。把材料的關(guān)鍵詞和中心與學(xué)科內(nèi)容、知識(shí)限定聯(lián)接，對(duì)接考點(diǎn)。2.審材料情境與信息獲取加工情景解讀（文本解讀—專業(yè)解讀）材料概括主旨聯(lián)接考點(diǎn)明確材料主92

例（2018年全國文綜卷Ⅰ·40）

1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)133萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長70%以上。思想觀念具體措施實(shí)際效果例（2018年全國文綜卷Ⅰ·40）思想觀念具體措施實(shí)932.閱讀材料，完成下列要求。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。材料一：某市以推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，采取多項(xiàng)措施培育農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。這市按照穩(wěn)定糧食產(chǎn)量、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)作物品質(zhì)、擴(kuò)大飼料作物種植的要求，加快構(gòu)建糧、經(jīng)、飼協(xié)調(diào)發(fā)展的三元種植結(jié)構(gòu)；按照“企業(yè)+農(nóng)戶”的模式組建水稻種植專業(yè)合作社，實(shí)現(xiàn)水稻生產(chǎn)、加工銷售一體化；推廣健康淡水養(yǎng)殖業(yè)，減少養(yǎng)殖密度，壓減高投入高污染的水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模；加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境監(jiān)測，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管追溯信息體系，強(qiáng)化產(chǎn)地安全管理。與此同時(shí)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑旅游產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。（1）結(jié)合材料一和經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析該市的改革舉措對(duì)培育農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能的意義。2.（1）①優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)，有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效，走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展道路。②通過農(nóng)企結(jié)合，組建專業(yè)合作社，有利于延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，做大做強(qiáng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。③發(fā)展高效、健康養(yǎng)殖業(yè)。有利于推行綠色生產(chǎn)方式，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。④強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，有利于提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全水平。⑤優(yōu)化農(nóng)村三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有利于多渠道增加農(nóng)民收入，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長。3.語言轉(zhuǎn)換與表達(dá)2.閱讀材料，完成下列要求。（1）結(jié)合材料一和經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，94

（2016全國卷3）隨著我國城市的發(fā)展，“停車難，停車貴”的問題日益突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京、上海、廣州、深圳四大城市停車位的平均缺口率達(dá)76.3%，同時(shí)停車場泊位平均空置率高達(dá)44.6%。某地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，整合線下停車場資源，建成智慧停車系統(tǒng)，將車牌號(hào)與車主手機(jī)捆綁，提供周邊車位查詢→抬杠放行→導(dǎo)航定位→停車?yán)U費(fèi)的全智能解決方案。

結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)高的人知道，凡涉及行業(yè)、市場或交易雙方的現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)學(xué)喜歡用供求分析框架分析某個(gè)措施或現(xiàn)象帶來的經(jīng)濟(jì)影響。這道題也不例外，它同樣可以運(yùn)用供求分析框架分別分析該智慧系統(tǒng)對(duì)供給方、需求方帶來的經(jīng)濟(jì)影響，然后分析供求相互作用后的影響。（2016全國卷3）隨著我國城市的發(fā)展，“停車難，停車9596

（2014全國卷2）信息消費(fèi)是指一種直接或間接以信息產(chǎn)品（如計(jì)算機(jī)、手機(jī)、智能電視機(jī)等）和信息服務(wù)（如電話、短信、微博、有線電視等）為消費(fèi)對(duì)象的消費(fèi)活動(dòng)。近年來，信息消費(fèi)日益成為消費(fèi)熱點(diǎn)，我國在2012年已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場，網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億。2013年，我國信息消費(fèi)總額為2.2萬億元，較上年（下稱“同比”）增長28%。同期，全國智能手機(jī)銷售4.23億部，同比增長99%，約占國內(nèi)手機(jī)市場的70%；智能電視機(jī)銷售2113萬臺(tái)，同比增長31%，約占國內(nèi)電視機(jī)市場的40%。2012年，全國電話業(yè)務(wù)量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。與此形成對(duì)比的是，QQ、微博、微信的注冊(cè)用戶數(shù)和相應(yīng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流量則大幅增長。

結(jié)合以上材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)。此類題型就是將日常生活語言“翻譯”成學(xué)科專業(yè)語言，其典型做法是運(yùn)用日常生活語言設(shè)置真實(shí)的社會(huì)生活實(shí)踐情境，要求學(xué)生運(yùn)用專業(yè)語言概括其中描述的特征、關(guān)系和問題。96（2014全國卷2）信息消費(fèi)是指一種直接或間接以信息-97-1.第三產(chǎn)業(yè)/服務(wù)業(yè)/農(nóng)業(yè)等的發(fā)展或者某個(gè)新行業(yè)的出現(xiàn)——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；企業(yè)產(chǎn)品品種的調(diào)整/農(nóng)產(chǎn)品品種的調(diào)整功能——產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化2.政府（國家）增加財(cái)政支出去刺激生產(chǎn)或需求——財(cái)政促使經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行(總供給和總需求平衡)/宏觀調(diào)控;3.財(cái)政投入民生領(lǐng)域——促進(jìn)公平,改善生活4政府在市場投入不足的領(lǐng)域投資——促進(jìn)資源優(yōu)化配置5.加強(qiáng)市場監(jiān)管,完善規(guī)章制度,打擊違法企業(yè)——規(guī)范市場秩序;6.政府做xx——實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控7.發(fā)展高科技——自主創(chuàng)新/創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式/調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)〔如產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu))8.政企分開,理順政府和市場間的關(guān)系；政府減少對(duì)企業(yè)的干預(yù)；在價(jià)格上，減少政府定價(jià)，開放市場定價(jià)；實(shí)施市場準(zhǔn)入負(fù)面清單制度——讓市場在資源配置中起決定性作用；優(yōu)化營商環(huán)境。9.高科技、消費(fèi)、服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)增加\環(huán)境好轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重質(zhì)量和效益10.扶持中小型、小微型企業(yè)——鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各種所有制經(jīng)濟(jì)公平競爭,提高資源的配置效率；促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新；增加就業(yè)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長；增加財(cái)政收入；供給側(cè)改革等。11.關(guān)注農(nóng)村,支持農(nóng)村——城鄉(xiāng)一體化，轉(zhuǎn)變我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；促進(jìn)鄉(xiāng)村振興等12.重視培訓(xùn)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)——?jiǎng)趧?dòng)者是勞動(dòng)過程中的主導(dǎo)；增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)競爭力；優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)；提高產(chǎn)品質(zhì)量；提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率等13.重枧消費(fèi)者消費(fèi)觀轉(zhuǎn)變——消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用；消費(fèi)升級(jí)倒逼供給側(cè)改革《經(jīng)濟(jì)生活》大題材料與教材語言鏈接-97-《經(jīng)濟(jì)生活》大題材料與教材語言鏈接《哲學(xué)生活》大題材料與教材語言鏈接10.把握全局、抓住重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、將xx作為突破口——主次矛盾/兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一/整體與部分;11.分清主流支流/肯定成績，承認(rèn)不足——矛盾主次方面；12.試點(diǎn)、典型——矛盾特殊性/由特殊到普遍13.回避問題或存在xx問題需要解決時(shí)——用矛盾的觀點(diǎn)看間題,承認(rèn)矛盾,分析矛盾解決矛盾14.在原有的基礎(chǔ)上改進(jìn)、發(fā)展；對(duì)某些事物既克服它的缺點(diǎn)，又保留它合理的內(nèi)容——辯證的否定,揚(yáng)棄15.在同一社會(huì)形態(tài)下產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)或某社會(huì)意識(shí)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展——社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性16.體制機(jī)制改革、職能部門調(diào)整、簡政放權(quán)——改革,調(diào)整上層建筑〔或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)(或生產(chǎn)力)的發(fā)展要求17.人民/關(guān)注民生——人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)走群眾路線/價(jià)值判斷與價(jià)值選擇應(yīng)將最廣大人民的利益作為標(biāo)準(zhǔn)18.對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),并因此獲得肯定——人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)、社會(huì)與個(gè)人的統(tǒng)一中創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！墩軐W(xué)生活》大題材料與教材語言鏈接10.把握全局、抓住重點(diǎn)、9838．(26分)閱讀材料，完成下列各題。近些年來，國內(nèi)接連發(fā)生重特大煤礦安全生產(chǎn)事故，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，一批相關(guān)政府官員因此被行政問責(zé)。據(jù)某省煤監(jiān)局統(tǒng)計(jì)，該省中型煤礦百萬噸死亡率是大型煤礦的3.8倍，小型煤礦百萬噸死亡率則是大型煤礦的11.3倍。中小煤礦資源回采率一般只有20％左右。大量小煤礦和非法采煤點(diǎn)的存在，使管理部門難準(zhǔn)確掌握全省煤炭的實(shí)際產(chǎn)量，導(dǎo)致稅費(fèi)流失嚴(yán)重。該省2008年開始了煤炭資源整合和煤礦兼并重組改革。原有的2598家煤礦企業(yè)被整合為1000家，兼并重組后的企業(yè)規(guī)模不低于年產(chǎn)300萬噸。省政府明確提出，在兼并重組企業(yè)的準(zhǔn)入上，堅(jiān)持一視同仁的原則，“強(qiáng)進(jìn)弱退，優(yōu)進(jìn)劣退”。在整合過程中，一些企業(yè)資產(chǎn)以作價(jià)或參股的方式被合并，但有的資產(chǎn)作價(jià)偏低。此外，個(gè)別兼并企業(yè)涉足煤炭開采業(yè)務(wù)時(shí)間不長，要消化掉新兼并來的大量產(chǎn)能，短期內(nèi)需要抽調(diào)和培養(yǎng)大批各層級(jí)的管理和技術(shù)人員，這將構(gòu)成新的安全隱患。

(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析該省煤炭行業(yè)實(shí)行重組的意義。對(duì)于材料提到的重組中存在的問題，你認(rèn)為應(yīng)如何解決?(14分)

提高技術(shù)水平的煤礦安全生產(chǎn)水平實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)提高資源利用效率減少稅費(fèi)流失促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)堅(jiān)持市場化原則，對(duì)資產(chǎn)作價(jià)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估注重業(yè)務(wù)整合、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理38．(26分)閱讀材料，完成下列各題。提高技術(shù)水平的煤礦100100一體四層四翼高考評(píng)價(jià)體系下2020年高考思想政治復(fù)習(xí)備考策略講座課件101精心備課，科學(xué)高效訓(xùn)練叁精心備課，科學(xué)高效訓(xùn)練叁102103

課堂問題引導(dǎo)策略：（耐心+內(nèi)功）

追問：刨根問底、深化認(rèn)識(shí)反問：逆向推想、小心驗(yàn)證

推論：由此及彼、拓展新知聯(lián)想：發(fā)散思維、建構(gòu)聯(lián)系

變革教學(xué)方式：（勇氣+內(nèi)功）

多進(jìn)行整合教學(xué)，挖掘知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系

多采用情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)多采用典題教學(xué)、舉一反三放大學(xué)生思維的空間

多采用問題教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)和探究意識(shí)

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課堂問題引導(dǎo)策略：（耐心+內(nèi)功）

變革教學(xué)方式：（

高效課堂限訓(xùn)自習(xí)課知識(shí)講解課知識(shí)講解課限訓(xùn)自習(xí)課習(xí)題講解課高效課堂限訓(xùn)自習(xí)課知識(shí)講解課知識(shí)講解課限訓(xùn)自習(xí)課習(xí)題講解課1041.知識(shí)專題復(fù)習(xí)課方法①情境呈現(xiàn)，明確考點(diǎn)②依據(jù)情境分析把教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系③檢查提問學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的記憶和理解。④每個(gè)主干知識(shí)落實(shí)到1-3個(gè)高考題或經(jīng)典題上，通過師生互動(dòng)，共同對(duì)高考例題進(jìn)行探究分析，落實(shí)和鞏固知識(shí)，讓學(xué)生熟悉高考試題的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)審題和答題的方法與技巧，提高審題和答題的能力。⑤最后，根據(jù)本節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí)專題再出部分訓(xùn)練題，讓學(xué)生課下完成。1.知識(shí)專題復(fù)習(xí)課方法①情境呈現(xiàn)，明確考點(diǎn)1051、訓(xùn)練要求：①練習(xí)三化：自習(xí)考試化、考試高考化、高考平?；?。②意識(shí)三有：時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)、爭先意識(shí)：2.訓(xùn)練方式：（1）構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練（高三專題卷）（2）提高應(yīng)試技能，進(jìn)行套題訓(xùn)練（高考題型卷）（3）提高實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)行綜合訓(xùn)練（高考模擬卷）（4）提高答題速度，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練（高考限時(shí)卷）（5）提高規(guī)范意識(shí)，進(jìn)行經(jīng)典訓(xùn)練（高考真題卷）

?學(xué)生越是遇到“瓶頸期”，越要進(jìn)行“專項(xiàng)精進(jìn)訓(xùn)練”，反對(duì)過多過濫的“綜合考試”。

（2）限訓(xùn)自習(xí)課1、訓(xùn)練要求：2.訓(xùn)練方式：（1）構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練106三輪復(fù)習(xí)精選試題：1、近三年高考真題2、各地最新模擬考試題3、各地壓軸考試題4、日常積累的典型、針對(duì)性、典型習(xí)題5、學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的針對(duì)性補(bǔ)弱6、各種類型的開放題三輪復(fù)習(xí)精選試題：10747（3）習(xí)題講解課47（3）習(xí)題講解課108分?jǐn)?shù)是練出來的高分是悟出來的分?jǐn)?shù)是練出來的1093.考后反思兩個(gè)提醒：1.不要迷信答題模板2.綜合題訓(xùn)練一定要讓學(xué)生落筆在紙上3.考后反思兩個(gè)提醒：110（1）建立學(xué)生跟蹤信息檔案。將學(xué)生每次考試情況做全面細(xì)致分析，并記錄在案。主要記錄優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并落實(shí)在知識(shí)點(diǎn)上，還有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維方式等方面的特點(diǎn)都要掌握從而充分了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。（2）作業(yè)布置要分層。檢查作業(yè)的方式可以是統(tǒng)一批改，也可以是當(dāng)面批改，及時(shí)指正。（3）加強(qiáng)與科任老師和家長的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和心理變化，未雨綢繆，把問題扼殺在搖籃里。4.培優(yōu)補(bǔ)差跟蹤訓(xùn)練（1）建立學(xué)生跟蹤信息檔案。將學(xué)生每次考試情況做全面細(xì)致分析1111.方向上，要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、高考題，明確具體學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)要求、應(yīng)該掌握的程度2.方法上，要遵循三貼近原則，注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活化情境，采用靈活的教學(xué)策略3.基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持全方位復(fù)習(xí)，既要全面又要突出重點(diǎn)4.規(guī)范上，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的培養(yǎng)（設(shè)問解讀、材料剖析、精準(zhǔn)對(duì)接、活學(xué)活用、語言表述、卷面書寫等）5.素養(yǎng)上，倡導(dǎo)研究性、合作性學(xué)習(xí)方式，注重對(duì)學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學(xué)科綜合能力6.題型上，加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練，四選二、圖像題強(qiáng)化復(fù)習(xí)，推理題依然不能忽視7.實(shí)施上，針對(duì)不同校區(qū)、不同系列、不同班級(jí)的特點(diǎn)采取有針對(duì)性教學(xué)總結(jié)1.方向上，要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、高考題，明確具體學(xué)112113政治為什么不容易得高分？高考評(píng)價(jià)體系對(duì)2020高考的影響？高考延期后復(fù)習(xí)規(guī)劃的調(diào)整？考前80天增分及培優(yōu)策略？1政治為什么不容易得高分？高考評(píng)價(jià)體系對(duì)2020高考的影響？1142010年全國卷22010年全國卷1155.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平洋國際博覽會(huì)”金獎(jiǎng)，一度因種植難、產(chǎn)量低而瀕臨絕種°近年來，當(dāng)?shù)亟?jīng)過優(yōu)選試種,成功穩(wěn)I定了香水稻的品質(zhì)，提高了產(chǎn)量。隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)，當(dāng)?shù)卮迕癯闪⒑献魃?，開辦碾米廠、釀酒廠等相關(guān)企業(yè)。一粒小小的種子正在助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實(shí)現(xiàn)致富夢想，這得益于當(dāng)?shù)兀孩僖劳袃?yōu)勢資源,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)②促進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，城鄉(xiāng)融合發(fā)展③推進(jìn)規(guī)?；?jīng)營,壯大集體經(jīng)濟(jì)④延長產(chǎn)業(yè)鏈條,提高產(chǎn)品附加值——摘自《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社2012年版，第255頁運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（山東）結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明政府是如何通過優(yōu)化營商環(huán)境來促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展的。（海南）未來合成生物學(xué)將把人類引向何方？運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。（北京?019年卷35.某地獨(dú)有的一種香水稻，曾獲1915年“巴拿馬——太平洋高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題和不足日益顯露出來：●學(xué)生閱讀量小，知識(shí)面狹窄，閱讀理解力欠缺；●對(duì)學(xué)科重要事實(shí)和概念的理解深度、廣度不夠；●知識(shí)整合不到位，沒有形成完整的