最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1.果實(shí)和種子2單元植物的一生1.果實(shí)和種子2單元植物的一生1認(rèn)識(shí)果實(shí)認(rèn)識(shí)果實(shí)2自主觀

察自主觀察3自主觀察二

以小組為單位對(duì)圖片里的蔬菜和水果進(jìn)行觀察比較、切等找出它們的共同物征？（用刀時(shí)注意安全）自主觀察二以小組為單位對(duì)圖片里的蔬菜和水果進(jìn)行觀察比較、4交流研

討蔬菜和水果觀察比較、切等找出它們的共同物征？

小結(jié)：果實(shí)的共同特征：外有果皮內(nèi)有種子交流研討蔬菜和水果觀察比較、切等找出它們的共同物征5辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)6不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？7是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？8不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？9不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？10不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？11是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？12不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？13不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？14辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)15不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？16是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？17辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)18種子的構(gòu)造成種子的構(gòu)造成19認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到的畫下來(lái)吧！現(xiàn)在，讓我們剝開(kāi)種皮，看看種子里面到底是什么樣的吧！認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到20解剖種子觀察結(jié)構(gòu)

一、用鑷子仔細(xì)地錄開(kāi)用水浸泡過(guò)的菜豆種子的種皮剝開(kāi)，用放大鏡仔細(xì)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，并畫下你所看到。

二、注意安全。把你看到的畫下來(lái)！解剖種子觀察結(jié)構(gòu)一、用鑷子仔細(xì)地錄開(kāi)用水21認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造22蠶豆的種子蠶豆的種子23種子萌發(fā)時(shí)需要的條件種子萌發(fā)時(shí)需要的條件24建立假設(shè)一、大膽預(yù)測(cè)：

種子的萌發(fā)與空氣、水、溫度有什么關(guān)系？（學(xué)生回答）建立假設(shè)一、大膽預(yù)測(cè)：25完善認(rèn)識(shí)1、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將1號(hào)瓶瓶蓋擰緊。完善認(rèn)識(shí)1、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將262、分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子完全浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。

完善認(rèn)識(shí)2、分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子完全浸泡在273、將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。五六天后觀察4只瓶子。

你能說(shuō)出這是幾號(hào)瓶子里長(zhǎng)出的小苗嗎？

完善認(rèn)識(shí)3、將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。五六天后28獲取結(jié)論一、1號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有充足的水分。二、2號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。三、4號(hào)瓶子中的種子基本沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有足夠的空氣。四、3號(hào)瓶子中的種子發(fā)芽了。說(shuō)明種子萌芽需要的條件是：水分、空氣、適宜的溫度，與光線沒(méi)有關(guān)系。獲取結(jié)論一、1號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？29

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：自選的一種植物；把它種植在土壤中，并精心培育，直到它們產(chǎn)生自己的種子。做好觀察日記，描述植物生長(zhǎng)中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)30了解種子的傳播途徑了解種子的傳播途徑31了解種子的各種傳播方式

同學(xué)們都有知首人們種植植樹物時(shí)，一般是先把它的種子埋在土里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植樹物不需要人們幫它們播種，而是自己有一種特殊的傳播種子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何傳播種子的嗎？了解種子的各種傳播方式同學(xué)們都有知首人們種植植樹物時(shí)，32了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物33了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物34了解種子的各種傳播方式借助風(fēng)力了解種子的各種傳播方式借助風(fēng)力35了解種子的各種傳播方式利用風(fēng)力了解種子的各種傳播方式利用風(fēng)力36了解種子的各種傳播方式利用水力了解種子的各種傳播方式利用水力37了解種子的各種傳播方式“自我爆破”了解種子的各種傳播方式“自我爆破”38填寫記錄表每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有：

種子“旅行”方式植物名稱利用風(fēng)力蒲公英挪威楓利用水利椰子利用動(dòng)物漿果刺果“自我爆炸”豆類種子填寫記錄表每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有：種子“旅39拓展延伸：種子為什么要傳播1、避免競(jìng)爭(zhēng)2、避免近親交配3、尋找適當(dāng)?shù)纳?，擴(kuò)張族群的分布范圍。

每種果實(shí)都有它傳播種子的（方式），以使種子獲得（更大的生存機(jī)會(huì)）。拓展延伸：種子為什么要傳播1、避免競(jìng)爭(zhēng)每種果實(shí)都有它傳40研究與種子有關(guān)的問(wèn)題大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快？大種子小種子在適宜的條件下是同時(shí)發(fā)芽的。把蠶豆種子頭朝下，根會(huì)向上長(zhǎng)嗎？無(wú)論種子怎樣擺放，發(fā)芽后總是根朝下，芽朝上。研究與種子有關(guān)的問(wèn)題大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快？412.根和莖2單元植物的一生2.根和莖2單元植物的一生42根根43兩種根有什么不同？?jī)煞N根有什么不同？44直根直根45須根須根46小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？47根的分類

主根（直根）根分為須根根的分類主根48小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？49小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？50塊根？塊根？51它們的根是特殊的直根。它們的根是特殊的直根。52什么叫根系？

一株植物全部根的總稱叫根系。什么叫根系？一株植物全部根的總稱叫根系。53龐大的根系龐大的根系54龐大的根系駱駝刺龐大的根系駱駝刺55龐大的根系龐大的根系56最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件57！小組討論：根有哪些作用？▲！小組討論：根有哪些作用？▲58小組討論：根有哪些作用？根的作用吸收水分養(yǎng)料運(yùn)輸固定植物小組討論：根有哪些作用？根的作用吸收運(yùn)59根能吸收水分和養(yǎng)料，并輸送到地上部分。根能吸收水分和養(yǎng)料，并輸送到地上部分。60

根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤中吸收植物生長(zhǎng)所必需的水分和養(yǎng)料。根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤61

少數(shù)根有繁殖的作用。

少數(shù)根有繁殖的作用。62美麗的根雕作品美麗的根雕作品63我們一起來(lái)研究莖：大多數(shù)植物都有莖，莖有各種各樣的形態(tài)。我們一起來(lái)研究莖：大多數(shù)植物都有莖，莖有各種各64直立莖直立莖65攀援莖攀援莖66纏繞莖匍匐莖纏繞莖匍匐莖67小練習(xí)：它們的莖是什么莖？香樟樹桂花樹小練習(xí)：它們的莖是什么莖？香樟樹桂花樹68小練習(xí)：它們的莖是什么莖？紫藤小練習(xí)：它們的莖是什么莖？紫藤69小練習(xí)：它們的莖是什么莖？絲瓜小練習(xí)：它們的莖是什么莖？絲瓜70小練習(xí)：它們的莖是什么莖？小練習(xí)：它們的莖是什么莖？71

·將芹菜的莖進(jìn)行橫切和縱切，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動(dòng)：研究莖的作用

·將芹菜的莖進(jìn)行橫切和縱切，仔細(xì)觀察，你有72莖連接植物身體的各部分，它還承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。莖連接植物身體的各部分，它還承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。73植物的莖發(fā)生了什么變化?植物的莖發(fā)生了什么變化?74植物的莖的種類直立莖匍匐莖纏繞莖攀緣莖垂直地面向上生長(zhǎng)平臥地面蔓延生長(zhǎng)纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)攀緣在其他物體上生長(zhǎng)植物的莖的種類直立莖匍匐莖75莖的作用莖的作用1、連接植物各部分2、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料莖的作用莖1、連接植物各部分2、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料763.葉和花2單元植物的一生3.葉和花2單元植物的一生77主要內(nèi)容葉的結(jié)構(gòu)、分類和作用花的結(jié)構(gòu)及各部分的功能花的傳粉及傳粉的途徑主要內(nèi)容葉的結(jié)構(gòu)、分類和作用花的結(jié)構(gòu)及各部分的功能78葉片葉脈葉柄葉的結(jié)構(gòu)葉是由葉柄、葉脈和葉片構(gòu)成葉片葉脈葉柄葉的結(jié)構(gòu)葉是由葉柄、葉脈和葉片構(gòu)成79仔細(xì)觀察一片樹葉，看一看它們的正面與反面有什么不同？

正面

背面看一看比一比正面：葉脈不是很明顯，顏色較深。背面：葉脈明顯，顏色較淺。仔細(xì)觀察一片樹葉，看一看它們的正面與反面有什么不同？正80

每個(gè)小組仔細(xì)觀察，比較它們有哪些相同和不同之處？比一比

分一分每個(gè)小組仔細(xì)觀察，比較它們有哪些相同和不同之處81

82葉子有很多的不同，但在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同點(diǎn)：都有葉柄和葉片組成，葉片上有葉脈。葉子有很多的不同，但在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同點(diǎn)：都有葉柄和葉片組成83觀察樹葉，給它們分類觀察樹葉，給它們分類84

每個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片的叫做單葉葉柄上有兩個(gè)以上的葉片的葉叫做復(fù)葉葉的分類按葉柄上葉的數(shù)量分每個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片的叫做單葉葉柄上有兩個(gè)以上的葉片的葉85按形狀分卵形心形掌形帶形扇形針形其它按形狀分卵形心形掌形帶形扇形針形其它86卵形葉特點(diǎn)：形如雞卵，長(zhǎng)約為寬的1．5～2倍，最寬處近下部的葉,如蘋果、梨的葉。

扶桑葉女貞葉卵形葉特點(diǎn)：形如雞卵，長(zhǎng)約為寬的1．5～2倍，最寬處近下部的87心形葉的特點(diǎn)：形如心臟，基部寬闊而微凹，先端漸尖。如甘薯、牽?；ㄈ~。牽?；ㄋ徯男稳~的特點(diǎn)：形如心臟，基部寬闊而微凹，先端漸尖。如甘薯、牽88掌形葉特點(diǎn)：葉片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的葉。楓樹苦瓜掌形葉特點(diǎn)：葉片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的89帶形葉特點(diǎn)：又稱線形,葉片狹長(zhǎng),長(zhǎng)約為寬的5倍以上,而且全部葉片接近等寬,如韭菜、玉米的葉。水稻麥子帶形葉特點(diǎn)：又稱線形,葉片狹長(zhǎng),長(zhǎng)約為寬的5倍以上,而且全部90扇形葉特點(diǎn):頂端寬而圓,基部漸狹,形如展開(kāi)的折扇，如銀杏的葉。銀杏扇形葉特點(diǎn):頂端寬而圓,基部漸狹,形如展開(kāi)的折扇，如銀杏的葉91針形葉特點(diǎn)：葉細(xì)長(zhǎng)而先端尖如針狀。

雪松馬尾松針形葉特點(diǎn)：葉細(xì)長(zhǎng)而先端尖如針狀。雪松馬尾松92心形葉針形葉扇形葉帶形葉披針形葉卵形葉掌形葉圓形葉心形葉針形葉扇形葉帶形葉披針形葉卵形葉掌形葉圓形葉93最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件94按顏色分紅色綠色黃色紫色按顏色分紅色綠色黃色紫色95按葉的生長(zhǎng)方式互生對(duì)生輪生按葉的生長(zhǎng)方式互生對(duì)生輪生96葉在莖上著生的次序叫做葉序，葉序通?？煞只ド?、對(duì)生和輪生互生對(duì)生輪生葉在莖上著生的次序叫做葉序，葉序通?？煞只ド?、對(duì)生和輪生互生97這么多形態(tài)各異的葉子，他們對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)有什么作用呢？這么多形態(tài)各異的葉子，他們對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)有什么作用呢？98大多數(shù)植物利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。這一過(guò)程就是植物的光合作用。葉的作用大多數(shù)植物利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，99請(qǐng)您欣賞各種不同用途的葉子請(qǐng)您欣賞各種不同用途的葉子100

可做扇子的葵扇葉可做扇子的葵扇葉101豬籠草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些貪吃的昆蟲聞到香甜的蜜汁味，就飛上或爬到瓶口來(lái)吃，稍不留神就會(huì)滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能將昆蟲麻痹，使它們慢慢腐爛。豬籠草的葉子能吸收腐爛昆蟲的汁液。會(huì)抓蚊子的豬籠草葉子豬籠草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些貪吃的昆蟲聞到香甜的蜜汁102會(huì)動(dòng)的含羞草的葉子輕輕一點(diǎn)葉子害羞的合起來(lái)了會(huì)動(dòng)的含羞草的葉子輕輕一點(diǎn)葉子害羞的合起來(lái)了103

原來(lái)，在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，它好像液壓機(jī)里的油缸。平時(shí)，囊袋里裝滿了液體。當(dāng)你觸動(dòng)葉子的時(shí)候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側(cè)流動(dòng)，葉子在重力的作用下就下垂、合攏了，看起來(lái)就象是羞羞答答地低下了頭。等平靜一會(huì)兒，液體又慢慢從葉子兩側(cè)流回下面的囊袋，依靠液壓傳動(dòng)，葉子重新抬起和展開(kāi)，含羞草就又抬起了頭。原來(lái)，在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，104有止咳作用的枇杷樹的葉子有止咳作用的枇杷樹的葉子105可做書簽的白蘭花葉子可做書簽的白蘭花葉子106可作觀賞的葉子美麗的楓樹葉紅顏色的圣誕花葉子可作觀賞的葉子美麗的楓樹葉紅顏色的圣誕花葉子107因?yàn)樯衬珊?，為減少水分蒸發(fā)而退化成葉刺的仙人掌葉子因?yàn)樯衬珊?，為減少水分蒸發(fā)而退化成葉刺的仙人掌葉子108可以喝的茶葉和作配料煮成茶葉蛋黃山毛峰茶可口的茶葉蛋可以喝的茶葉和作配料煮成茶葉蛋黃山毛峰茶可口的茶葉蛋109可作包裹食物用途的荷葉和粽子葉可作包裹食物用途的荷葉和粽子葉110可以食用的各種青菜葉子可以食用的各種青菜葉子111用葉子作畫用葉子作畫112你認(rèn)識(shí)這些美麗的花朵嗎?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合花油菜花牡丹花你認(rèn)識(shí)這些美麗的花朵嗎?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合113花的結(jié)構(gòu)

花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊構(gòu)成。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官?；ò贻嗥迫镄廴锘ǖ慕Y(jié)構(gòu)圖花的結(jié)構(gòu)花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊構(gòu)成114花的各組成部分具有下列哪種功能呢？雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保護(hù)未開(kāi)的花吸引昆蟲想一想連一連花的各組成部分具有下列哪種功能呢？雄蕊雌蕊花115傳粉花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做傳粉傳粉花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做傳粉116花傳播花粉有三種途徑：1.昆蟲傳粉

2.風(fēng)力傳粉3.人工傳粉蟲媒花風(fēng)媒花彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足花傳播花粉有三種途徑：1.昆蟲傳粉2.風(fēng)力傳粉3.人工傳117復(fù)習(xí)1、葉是由（2、葉的正面和反面有什么不同？3、葉的分類：4、葉在進(jìn)行光合作用中需要什么條件：

雄蕊雌蕊花瓣萼片昆蟲傳粉——風(fēng)力傳粉——人工輔助傳粉——6、植物的繁殖器官是（正面顏色較深，反面顏色較淺單葉、復(fù)葉陽(yáng)光、水、二氧化碳

葉柄、葉脈、葉片）構(gòu)成）。花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做雄蕊和雌蕊傳粉

————————5、花的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能：制造花粉接受花粉吸引昆蟲保護(hù)未開(kāi)的花7、傳粉的途徑：蟲媒花（油菜花、桃花等）（蝴蝶、蜜蜂）等風(fēng)梅花（水稻、玉米的花）為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足昆蟲：復(fù)習(xí)1、葉是由（2、葉的正面和反面有什么不同？3、葉的分118課后把你的觀察日記在班級(jí)與同學(xué)交流一下。我們一起愛(ài)護(hù)花草樹木!大家以后繼續(xù)搜集葉和花的資料。課后把你的觀察日記在班級(jí)與同學(xué)交流一下。我們一起愛(ài)護(hù)花草樹木1194.植物和我們2單元植物的一生4.植物和我們2單元植物的一生120教學(xué)目標(biāo)1.知道植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。2.知道我們吃的某些食物是植物的哪些部分。3.知道一株完整植物的各部分及其名稱。教學(xué)目標(biāo)1.知道植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。121根莖葉花果實(shí)種子根莖葉花果實(shí)種子122

一株完整的、綠色開(kāi)花的植物有（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）六個(gè)部分。其中（花、果實(shí)、種子）屬于生殖器官，（根、莖、葉）屬于營(yíng)養(yǎng)器官。一株完整的、綠色開(kāi)花的植物有（根、莖、葉、花、123

植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的，說(shuō)明植物具有（向陽(yáng)性）。植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的，說(shuō)明植物具有（向陽(yáng)性124樹根：固定大樹、吸收水分樹干：葉子：果實(shí)：吸收陽(yáng)光、制造養(yǎng)分舒展葉子、輸運(yùn)養(yǎng)料包含種子、繁衍后代樹根：固定大樹、吸收水分樹干：葉子：果實(shí)：吸收陽(yáng)光、制造養(yǎng)分125每天我們都要吃很多植物，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)都吃哪些植物嗎？每天我們都要吃很多植物，126想一想

橘子是大家愛(ài)吃的水果，我們是不是把整個(gè)橘子都吃下去呢？還是吃了橘子的哪一部分？想一想橘子是大家愛(ài)吃的水果，我們是不是把整個(gè)橘子127根莖葉根莖葉128種子種子129

果實(shí)果實(shí)130根莖根莖131最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件132植物名稱植物的部分根莖葉花果實(shí)種子花生金針菜土豆西紅柿蘿卜菠菜綠豆紅薯植物植物的部133你能說(shuō)說(shuō)植物對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)嗎?你能說(shuō)說(shuō)植物對(duì)134最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件135用途植物的名稱藥材紡織材料燃料家具建筑材料枸杞靈芝棉花秸稈桌子凳子木材竹子麻玉米桿用途植物的136最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件137最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件138我們需要植物,我們要熱愛(ài)植物,我們要感激植物,我們要保護(hù)植物!小結(jié):我們需要植物,小結(jié):139最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件140我會(huì)填空

１．一株完整的、綠色開(kāi)花的植物有六個(gè)部分。其中屬于生殖器官，屬于營(yíng)養(yǎng)器官。

2.植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的，說(shuō)明植物具有性。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子花、果實(shí)、種子根、莖、葉向陽(yáng)我會(huì)填空１．一株完整的、綠色開(kāi)花的141連一連

果實(shí)舒展葉子、輸送養(yǎng)料

葉子吸收陽(yáng)光、制造養(yǎng)分

樹干固定大樹、吸收水分

樹根包含種子、繁衍后代連一連果實(shí)舒展葉142課外調(diào)查

調(diào)查家中的物品，看看哪些來(lái)源于植物，是植物的哪一部分提供的。

課外調(diào)查1431.果實(shí)和種子2單元植物的一生1.果實(shí)和種子2單元植物的一生144認(rèn)識(shí)果實(shí)認(rèn)識(shí)果實(shí)145自主觀

察自主觀察146自主觀察二

以小組為單位對(duì)圖片里的蔬菜和水果進(jìn)行觀察比較、切等找出它們的共同物征？（用刀時(shí)注意安全）自主觀察二以小組為單位對(duì)圖片里的蔬菜和水果進(jìn)行觀察比較、147交流研

討蔬菜和水果觀察比較、切等找出它們的共同物征？

小結(jié)：果實(shí)的共同特征：外有果皮內(nèi)有種子交流研討蔬菜和水果觀察比較、切等找出它們的共同物征148辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)149不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？150是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？151不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？152不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？153不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？154是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？155不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？156不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？157辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)158不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？不是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？159是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？160辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)辨一辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)161種子的構(gòu)造成種子的構(gòu)造成162認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到的畫下來(lái)吧！現(xiàn)在，讓我們剝開(kāi)種皮，看看種子里面到底是什么樣的吧！認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到163解剖種子觀察結(jié)構(gòu)

一、用鑷子仔細(xì)地錄開(kāi)用水浸泡過(guò)的菜豆種子的種皮剝開(kāi)，用放大鏡仔細(xì)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，并畫下你所看到。

二、注意安全。把你看到的畫下來(lái)！解剖種子觀察結(jié)構(gòu)一、用鑷子仔細(xì)地錄開(kāi)用水164認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部構(gòu)造165蠶豆的種子蠶豆的種子166種子萌發(fā)時(shí)需要的條件種子萌發(fā)時(shí)需要的條件167建立假設(shè)一、大膽預(yù)測(cè)：

種子的萌發(fā)與空氣、水、溫度有什么關(guān)系？（學(xué)生回答）建立假設(shè)一、大膽預(yù)測(cè)：168完善認(rèn)識(shí)1、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將1號(hào)瓶瓶蓋擰緊。完善認(rèn)識(shí)1、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將1692、分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子完全浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。

完善認(rèn)識(shí)2、分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子完全浸泡在1703、將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。五六天后觀察4只瓶子。

你能說(shuō)出這是幾號(hào)瓶子里長(zhǎng)出的小苗嗎？

完善認(rèn)識(shí)3、將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。五六天后171獲取結(jié)論一、1號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有充足的水分。二、2號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。三、4號(hào)瓶子中的種子基本沒(méi)有發(fā)芽？

因?yàn)闆](méi)有足夠的空氣。四、3號(hào)瓶子中的種子發(fā)芽了。說(shuō)明種子萌芽需要的條件是：水分、空氣、適宜的溫度，與光線沒(méi)有關(guān)系。獲取結(jié)論一、1號(hào)瓶子中的種子沒(méi)有發(fā)芽？172

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：自選的一種植物；把它種植在土壤中，并精心培育，直到它們產(chǎn)生自己的種子。做好觀察日記，描述植物生長(zhǎng)中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師給予指導(dǎo)173了解種子的傳播途徑了解種子的傳播途徑174了解種子的各種傳播方式

同學(xué)們都有知首人們種植植樹物時(shí)，一般是先把它的種子埋在土里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植樹物不需要人們幫它們播種，而是自己有一種特殊的傳播種子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何傳播種子的嗎？了解種子的各種傳播方式同學(xué)們都有知首人們種植植樹物時(shí)，175了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物176了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物了解種子的各種傳播方式利用動(dòng)物177了解種子的各種傳播方式借助風(fēng)力了解種子的各種傳播方式借助風(fēng)力178了解種子的各種傳播方式利用風(fēng)力了解種子的各種傳播方式利用風(fēng)力179了解種子的各種傳播方式利用水力了解種子的各種傳播方式利用水力180了解種子的各種傳播方式“自我爆破”了解種子的各種傳播方式“自我爆破”181填寫記錄表每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有：

種子“旅行”方式植物名稱利用風(fēng)力蒲公英挪威楓利用水利椰子利用動(dòng)物漿果刺果“自我爆炸”豆類種子填寫記錄表每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有：種子“旅182拓展延伸：種子為什么要傳播1、避免競(jìng)爭(zhēng)2、避免近親交配3、尋找適當(dāng)?shù)纳?，擴(kuò)張族群的分布范圍。

每種果實(shí)都有它傳播種子的（方式），以使種子獲得（更大的生存機(jī)會(huì)）。拓展延伸：種子為什么要傳播1、避免競(jìng)爭(zhēng)每種果實(shí)都有它傳183研究與種子有關(guān)的問(wèn)題大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快？大種子小種子在適宜的條件下是同時(shí)發(fā)芽的。把蠶豆種子頭朝下，根會(huì)向上長(zhǎng)嗎？無(wú)論種子怎樣擺放，發(fā)芽后總是根朝下，芽朝上。研究與種子有關(guān)的問(wèn)題大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快？1842.根和莖2單元植物的一生2.根和莖2單元植物的一生185根根186兩種根有什么不同？?jī)煞N根有什么不同？187直根直根188須根須根189小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？190根的分類

主根（直根）根分為須根根的分類主根191小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？192小練習(xí):它們的根是什么類型的？小練習(xí):它們的根是什么類型的？193塊根？塊根？194它們的根是特殊的直根。它們的根是特殊的直根。195什么叫根系？

一株植物全部根的總稱叫根系。什么叫根系？一株植物全部根的總稱叫根系。196龐大的根系龐大的根系197龐大的根系駱駝刺龐大的根系駱駝刺198龐大的根系龐大的根系199最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件200！小組討論：根有哪些作用？▲！小組討論：根有哪些作用？▲201小組討論：根有哪些作用？根的作用吸收水分養(yǎng)料運(yùn)輸固定植物小組討論：根有哪些作用？根的作用吸收運(yùn)202根能吸收水分和養(yǎng)料，并輸送到地上部分。根能吸收水分和養(yǎng)料，并輸送到地上部分。203

根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤中吸收植物生長(zhǎng)所必需的水分和養(yǎng)料。根將植物牢牢地固定在土壤中，同時(shí)又從土壤204

少數(shù)根有繁殖的作用。

少數(shù)根有繁殖的作用。205美麗的根雕作品美麗的根雕作品206我們一起來(lái)研究莖：大多數(shù)植物都有莖，莖有各種各樣的形態(tài)。我們一起來(lái)研究莖：大多數(shù)植物都有莖，莖有各種各207直立莖直立莖208攀援莖攀援莖209纏繞莖匍匐莖纏繞莖匍匐莖210小練習(xí)：它們的莖是什么莖？香樟樹桂花樹小練習(xí)：它們的莖是什么莖？香樟樹桂花樹211小練習(xí)：它們的莖是什么莖？紫藤小練習(xí)：它們的莖是什么莖？紫藤212小練習(xí)：它們的莖是什么莖？絲瓜小練習(xí)：它們的莖是什么莖？絲瓜213小練習(xí)：它們的莖是什么莖？小練習(xí)：它們的莖是什么莖？214

·將芹菜的莖進(jìn)行橫切和縱切，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動(dòng)：研究莖的作用

·將芹菜的莖進(jìn)行橫切和縱切，仔細(xì)觀察，你有215莖連接植物身體的各部分，它還承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。莖連接植物身體的各部分，它還承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。216植物的莖發(fā)生了什么變化?植物的莖發(fā)生了什么變化?217植物的莖的種類直立莖匍匐莖纏繞莖攀緣莖垂直地面向上生長(zhǎng)平臥地面蔓延生長(zhǎng)纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)攀緣在其他物體上生長(zhǎng)植物的莖的種類直立莖匍匐莖218莖的作用莖的作用1、連接植物各部分2、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料莖的作用莖1、連接植物各部分2、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料2193.葉和花2單元植物的一生3.葉和花2單元植物的一生220主要內(nèi)容葉的結(jié)構(gòu)、分類和作用花的結(jié)構(gòu)及各部分的功能花的傳粉及傳粉的途徑主要內(nèi)容葉的結(jié)構(gòu)、分類和作用花的結(jié)構(gòu)及各部分的功能221葉片葉脈葉柄葉的結(jié)構(gòu)葉是由葉柄、葉脈和葉片構(gòu)成葉片葉脈葉柄葉的結(jié)構(gòu)葉是由葉柄、葉脈和葉片構(gòu)成222仔細(xì)觀察一片樹葉，看一看它們的正面與反面有什么不同？

正面

背面看一看比一比正面：葉脈不是很明顯，顏色較深。背面：葉脈明顯，顏色較淺。仔細(xì)觀察一片樹葉，看一看它們的正面與反面有什么不同？正223

每個(gè)小組仔細(xì)觀察，比較它們有哪些相同和不同之處？比一比

分一分每個(gè)小組仔細(xì)觀察，比較它們有哪些相同和不同之處224

225葉子有很多的不同，但在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同點(diǎn)：都有葉柄和葉片組成，葉片上有葉脈。葉子有很多的不同，但在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同點(diǎn)：都有葉柄和葉片組成226觀察樹葉，給它們分類觀察樹葉，給它們分類227

每個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片的叫做單葉葉柄上有兩個(gè)以上的葉片的葉叫做復(fù)葉葉的分類按葉柄上葉的數(shù)量分每個(gè)葉柄上只有一個(gè)葉片的叫做單葉葉柄上有兩個(gè)以上的葉片的葉228按形狀分卵形心形掌形帶形扇形針形其它按形狀分卵形心形掌形帶形扇形針形其它229卵形葉特點(diǎn)：形如雞卵，長(zhǎng)約為寬的1．5～2倍，最寬處近下部的葉,如蘋果、梨的葉。

扶桑葉女貞葉卵形葉特點(diǎn)：形如雞卵，長(zhǎng)約為寬的1．5～2倍，最寬處近下部的230心形葉的特點(diǎn)：形如心臟，基部寬闊而微凹，先端漸尖。如甘薯、牽?；ㄈ~。牽?；ㄋ徯男稳~的特點(diǎn)：形如心臟，基部寬闊而微凹，先端漸尖。如甘薯、牽231掌形葉特點(diǎn)：葉片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的葉。楓樹苦瓜掌形葉特點(diǎn)：葉片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的232帶形葉特點(diǎn)：又稱線形,葉片狹長(zhǎng),長(zhǎng)約為寬的5倍以上,而且全部葉片接近等寬,如韭菜、玉米的葉。水稻麥子帶形葉特點(diǎn)：又稱線形,葉片狹長(zhǎng),長(zhǎng)約為寬的5倍以上,而且全部233扇形葉特點(diǎn):頂端寬而圓,基部漸狹,形如展開(kāi)的折扇，如銀杏的葉。銀杏扇形葉特點(diǎn):頂端寬而圓,基部漸狹,形如展開(kāi)的折扇，如銀杏的葉234針形葉特點(diǎn)：葉細(xì)長(zhǎng)而先端尖如針狀。

雪松馬尾松針形葉特點(diǎn)：葉細(xì)長(zhǎng)而先端尖如針狀。雪松馬尾松235心形葉針形葉扇形葉帶形葉披針形葉卵形葉掌形葉圓形葉心形葉針形葉扇形葉帶形葉披針形葉卵形葉掌形葉圓形葉236最新蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《2單元-植物的一生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件237按顏色分紅色綠色黃色紫色按顏色分紅色綠色黃色紫色238按葉的生長(zhǎng)方式互生對(duì)生輪生按葉的生長(zhǎng)方式互生對(duì)生輪生239葉在莖上著生的次序叫做葉序，葉序通?？煞只ド?duì)生和輪生互生對(duì)生輪生葉在莖上著生的次序叫做葉序，葉序通常可分互生、對(duì)生和輪生互生240這么多形態(tài)各異的葉子，他們對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)有什么作用呢？這么多形態(tài)各異的葉子，他們對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)有什么作用呢？241大多數(shù)植物利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。這一過(guò)程就是植物的光合作用。葉的作用大多數(shù)植物利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，242請(qǐng)您欣賞各種不同用途的葉子請(qǐng)您欣賞各種不同用途的葉子243

可做扇子的葵扇葉可做扇子的葵扇葉244豬籠草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些貪吃的昆蟲聞到香甜的蜜汁味，就飛上或爬到瓶口來(lái)吃，稍不留神就會(huì)滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能將昆蟲麻痹，使它們慢慢腐爛。豬籠草的葉子能吸收腐爛昆蟲的汁液。會(huì)抓蚊子的豬籠草葉子豬籠草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些貪吃的昆蟲聞到香甜的蜜汁245會(huì)動(dòng)的含羞草的葉子輕輕一點(diǎn)葉子害羞的合起來(lái)了會(huì)動(dòng)的含羞草的葉子輕輕一點(diǎn)葉子害羞的合起來(lái)了246

原來(lái)，在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，它好像液壓機(jī)里的油缸。平時(shí)，囊袋里裝滿了液體。當(dāng)你觸動(dòng)葉子的時(shí)候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側(cè)流動(dòng)，葉子在重力的作用下就下垂、合攏了，看起來(lái)就象是羞羞答答地低下了頭。等平靜一會(huì)兒，液體又慢慢從葉子兩側(cè)流回下面的囊袋，依靠液壓傳動(dòng)，葉子重新抬起和展開(kāi)，含羞草就又抬起了頭。原來(lái)，在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，247有止咳作用的枇杷樹的葉子有止咳作用的枇杷樹的葉子248可做書簽的白蘭花葉子可做書簽的白蘭花葉子249可作觀賞的葉子美麗的楓樹葉紅顏色的圣誕花葉子可作觀賞的葉子美麗的楓樹葉紅顏色的圣誕花葉子250因?yàn)樯衬珊担瑸闇p少水分蒸發(fā)而退化成葉刺的仙人掌葉子因?yàn)樯衬珊?，為減少水分蒸發(fā)而退化成葉刺的仙人掌葉子251可以喝的茶葉和作配料煮成茶葉蛋黃山毛峰茶可口的茶葉蛋可以喝的茶葉和作配料煮成茶葉蛋黃山毛峰茶可口的茶葉蛋252可作包裹食物用途的荷葉和粽子葉可作包裹食物用途的荷葉和粽子葉253可以食用的各種青菜葉子可以食用的各種青菜葉子254用葉子作畫用葉子作畫255你認(rèn)識(shí)這些美麗的花朵嗎?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合花油菜花牡丹花你認(rèn)識(shí)這些美麗的花朵嗎?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合256花的結(jié)構(gòu)

花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊構(gòu)成。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官?；ò贻嗥迫镄廴锘ǖ慕Y(jié)構(gòu)圖花的結(jié)構(gòu)花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊構(gòu)成257花的各組成部分具有下列哪種功能呢？雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保護(hù)未開(kāi)的花吸引昆蟲想一想連一連花的各組成部分具有下列哪種功能呢？雄蕊雌蕊花258傳粉花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做傳粉傳粉花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做傳粉259花傳播花粉有三種途徑：1.昆蟲傳粉

2.風(fēng)力傳粉3.人工傳粉蟲媒花風(fēng)媒花彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足花傳播花粉有三種途徑：1.昆蟲傳粉2.風(fēng)力傳粉3.人工傳260復(fù)習(xí)1、葉是由（2、葉的正面和反面有什么不同？3、葉的分類：4、葉在進(jìn)行光合作用中需要什么條件：

雄蕊雌蕊花瓣萼片昆蟲傳粉——風(fēng)力傳粉——人工輔助傳粉——6、植物的繁殖器官是（正面顏色較深，反面顏色較淺單葉、復(fù)葉陽(yáng)光、水、二氧化碳

葉柄、葉脈、葉片）構(gòu)成）?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上，這一過(guò)程叫做雄蕊和雌蕊傳粉

————————5、花的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能：制造花粉接受花粉吸引昆蟲保護(hù)未開(kāi)的花7、傳粉的途徑：蟲媒花（油菜花、桃花等）（蝴蝶、蜜蜂）等風(fēng)梅花（水稻、玉米的花）為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足昆蟲：