《可愛的你》觀后感10篇

《可愛的你》觀后感10篇今日特地一個人去看了《得意的你》這部電影，換做是以前一個人我是不情愿去的，覺得孤獨，但現在為的是能夠漸漸學會跟自己待在一起，由于沒有誰能夠每時每刻陪伴你一輩子，你始終要學會享受跟自己獨處，你會發(fā)覺有的時候一個人也可以去做你喜愛的事，并且可以樂在其中。

《得意的你》這部電影的內容是在一個很貧困的山區(qū)里，一個幼兒園由于長期招不到生將面臨著關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師情愿去教，后面在報紙上：招一個校長，4500的工資，全部的全部一切事物都要包攬下來，比方搞衛(wèi)生，招生等等。這時剛好已有二十年小學教學閱歷的教師，她剛好辭職了，她是個特別有愛心的教師，她想幫忙這些貧困生能夠承受好的教育，毅然決然的找到這所幼兒園，在沒有一點好處地艱辛的環(huán)境下，義務接下了這個職位。在這個過程中，也面臨著各種各樣的問題，由于在其中每個小孩由于各種家庭各種困難的緣由，后面一個一個都沒有來上學，她就一個個地上門家訪，還一個個專心地幫他們解決家庭的糾紛，其中有一個雙胞胎姐妹。由于家里離學校園，沒錢坐車，兩個小孩就要放棄上學了，后面她自己有車就同意這位母親，每天來接她們上學。她們才得以連續(xù)上學。后面在她一一打動下，五個小孩的家庭不僅恢復了和諧，又能重新來到幼兒園。但是由于假如過了四個月后，這個幼兒園一個學生都沒招到，就真的要面臨關門了，她為了不讓這些貧困山區(qū)的小孩失學，就想法設法地盡自己最大的力量去發(fā)動招生，這其中感動了這五個孩子的家長，他們也被感召了起來一起幫助派傳單招生，在這個過程中，有人看中她特別地有愛心，想要把她挖走，年按收入都是上千萬的但她毅然拒絕了。她是個有腫瘤前使的人，由于過度的勞累，就在一次招生的過程中暈倒了，腫瘤復發(fā)了，要做手術，恢復后，又連續(xù)回來幫忙這些貧困生們，全部四周的人都被她的愛心給打動了，在她的感染下，村民們都一起發(fā)動去招生，只為了能夠留住這個幼兒園。后面在不到幾年的時間，從五個小孩倍增到50人。幫忙了很多的貧困生能夠承受教育。

看了之后覺得特別的令人潸然淚下，現在有多少人能夠做到向這位教師一樣如此的布滿大愛，話說這是一個真實的故事。想想自己也是做教育的，在愛心這方面真的做的很不到位，現在懂得了要多去培育自己的愛心。同時覺得自己已經很幸福和滿意了，要知道現在有多少你不知道的貧困山區(qū)的小孩上不起學，吃不飽，穿不暖了，我們要懂得滿意和珍惜。

《得意的你》觀后感2

《得意的你》在電影中有著雙重定義，得意的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條得意的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發(fā)生的點滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力氣喚醒了那已然酣睡的幻想。

城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態(tài)，年幼的孩童，不是在奔馳嬉鬧，而是在參與所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，為的僅是不輸在那觸不行及的“起跑線”上，《得意的你》電影伊始所呈現就是這已然病態(tài)的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅扮演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人艷羨的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足寶貴的情感—愛。

“幸福的家庭總是相像的，不幸的家庭各有各的不幸”，《得意的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱難辛苦，乍看得意逗人的五名小孩，透過劇情脈絡的緩緩綻開，我們看到的是她們由于生活的困惑都背負著與年齡不相符的成熟，貧困的現狀可能臨時無法轉變物質的貧瘠，但精神追趕幻想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶著孩子們有學可上，更是用幻想令孩子和她們背后那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的盼望。幻想是什么？它不是癡人說夢，而是構筑這個世界將來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們布置作業(yè)說出自已和尋問父母們的幻想，過早的面對生活使孩子們的幻想存粹而簡潔，那些在我們看來稀松尋常之事，就是她們的幻想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不情愿在談論這些，由于現實的殘酷，他們以覺幻想就僅是癡人說夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運發(fā)動，甚至是香港小姐，雖然這些幻想已然難以實現，可這些幻想卻又令孩子看到了生活中美妙的盼望，校長用愛轉變了孩子，孩子們又用幻想感染著父母，父母的幻想又在度影響著孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。

有人說《得意的你》欠缺驚喜，但這就是個依據真實大事改編的故事，有人說《得意的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態(tài)是如此暖人心房，用愛喚醒幻想，一位宏大的教師呈現的就是一場簡潔純樸的感動。

《得意的你》觀后感3

這是一部可以看了又看的電影，也是一部關于幼兒園教師、關于家庭、關于愛的故事。

整個電影很舒緩，沒有過多跌宕起伏的大情節(jié)，但卻深深地打動了我的內心，幾處地方，不禁悄悄落淚。

當時也不知道為什么哭，有可能是小時候遇到了這樣的教師?有可能是由于自己在幼兒園教育領域的堅持產生了共鳴?還是由于對電影中到處真實的愛而感動?很難剝離清楚其中的關系，但這部電影卻真真實切地打動了我，也賜予我更多堅持幼兒園教育的力氣。

這部電影來源于真實的故事，名校校長呂慧紅(楊千嬅飾)與丈夫謝永東(古天樂飾)迎來了兩人結婚十周年紀念日。提早退休的呂慧紅規(guī)劃半年后和丈夫一起環(huán)游世界。

然而，呂慧紅偶然發(fā)覺了一所面臨倒閉的元田幼兒園。幼兒園里只有5個小孩——小雪(何涴瀠飾)、嘉嘉(傅舜盈飾)、珠女(王詩雅飾)、南亞裔姊妹Kitty(李詠珊飾)和Jennie(陳麗兒飾)，這五個小孩子的家庭都有一些小問題。

幼兒園假如聘請不到校長，學校將被撤除。于是，呂慧紅毅然應聘，而丈夫謝永東也打算和她共同進退。在這所破舊的幼兒園里，呂慧紅不僅要照看處于各種問題的五個小孩，同時也要面臨自己的人生考驗。最終，元田幼兒園得以堅持了下去，每一個小朋友也在幼兒園收獲看自己的幸福。

故事原型：楊千嬅扮演的呂慧紅校長地原型叫呂麗紅，片中元田幼兒園的真名叫元岡幼兒園。這件事情在香港造成了很大的影響。同時，很慶幸的是，呂校長和元岡幼兒園照舊存在，幼兒園已經有了60多個學生了。

導演關信輝在承受采訪時表示：“我小時候學習很差，真得特別特別差。一天，教我中文的朱教師看著我的眼睛對我說“你可以的，只要用心去做，你會有勝利的一天?！本褪沁@句話，轉變了關導的一生?！拔覐哪翘炱?，就開頭不停地寫，始終到現在可以為電影寫劇本，成為導演?！标P導認為，是朱教師給了他幻想和信念，給了他勝利的盼望。

許多觀影后的家長說，特別艷羨片中的孩子能遇到這樣一位真心為孩子的好教師。一個教師，能在一個階段對學生做出“亦師、亦友、亦親人”的陪伴，這種言傳身教是對教師自我修養(yǎng)很高的要求，正如電影中所傳達的：一所好的學校并不在于設施有多好，而在于教師的心。做教師是身教，用生命影響生命。

什么是教育？雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>

《得意的你》觀后感4

《得意的你》故事很簡潔。名校校長無意中得知香港元朗一幼兒園五名孩子馬上面臨無學可上的逆境，放棄自己優(yōu)越的生活，克制重重困難到幼兒園任教，最終為幼兒園帶來重生。片名《得意的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現了主創(chuàng)對于教師的確定和贊揚。

我覺得，這部片是任何一個教師都應當看的?！敖逃钪匾牟皇窃O施，而是教師的一顆心?！倍械慕處熀甏笾幵谟冢粌H正確的引導了孩子，還勝利的挽救了孩子的家長和將來。幾個孩子的家長，在描述他們自己的幻想，表現方式處理得很歡快勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導演的宏大之處。

好的教師對孩子的成長至關重要。好教師不單單教授孩子學問，還教給孩子最初的價值觀，讓他們專心去感受世界。好的教師對孩子的將來起著不容無視的作用。

在當今社會，家長對于孩子都是以望子成龍望女成鳳的態(tài)度去培育孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長們會說：“我都是為了孩子好”，可是為什么你們是為了孩子好，但還存在那么多的問題呢？這也是值得我們去反思的。如何賜予孩子正確的價值觀、人生觀，對生活布滿正能量，教師也要給與積極的引導。

影片里面有一句話讓我們印象特別深刻，教育是以生命影響生命。幼兒教師是人生的第一位啟蒙教師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們教師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的典范。德美教育理念“以德為美，以美塑德，面對世界，培育將來”一樣，特殊注意培育孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習慣和品德，實現內在美與外在美的和諧統(tǒng)一。

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

其實孩子的將來，從來就不遙遠，就是他們的現在。感謝“得意的你”讓我們看到堅持和愛的力氣。每個孩子都是布滿盼望的朝陽，每個孩子都是將來社會的棟梁。我信任，只要父母們、教師們能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定都能取得勝利，走向輝煌。讓我們共同努力，專心托起明天的太陽。

《得意的你》觀后感5

《得意的你》照舊圍圍著愛心、信仰和盼望敘述著“4500校長”的為難故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長”呂麗紅的故事。影片以其真實動人的故事和制作團隊真摯誠意的態(tài)度，作為曾經的小學教師，對于仆人公從奢華世界到樸實鄉(xiāng)村且甘之如飴的教育生涯，表示非常之佩服。

《得意的你》演繹，淡淡的很動人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到香港的另一面，也讓我們重新對教育的熟悉與信仰、更是讓人對愛心與盼望進展反思。

活著與生活：劇中兩種不同的人，生活中社會上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓，但是對孩子的教育都很重視。

幻想與現實：即使生活在最底層的百姓也有自己的幻想，雖然依舊生活在現實中。有幻想就有盼望。

堅持與放棄：呂校長對教育的堅持和家人劇烈的反對，依舊沒有放棄。

遵守教育規(guī)律與市場賺錢經濟：劇中一商人為了獵取巨大的幼兒園補課效益，而不遵守孩子的生長規(guī)律。而呂校長的一句話：教育是一個生命影響一群生命！感人之深！

貧困與富有：永久是社會的主題。

愛的傳承：劇中最終點題，幼兒園畢業(yè)的佳佳，說以后要做一個像呂校長這樣的教師。把愛和教育理念傳承下去。

從個人角度來講，經受越多，越會覺得教育的珍貴。一個人，一輩子，就是一生的學習。無論在學校求學，在職場上工作，還是在社會上闖蕩，一路走來，都伴隨著成長。你的朋友、家人、同事、客戶、伙伴等等，都可能是你的一字之師，都可能是你生命中的貴人。

你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關重要。從孩童時起我們需要啟蒙教師，從成人開頭，我們需要良師益友，幸運的話，在每一個轉折點上遇到一位至關重要又恰到好處的幫忙你的人，是你一生的幸福。

美國聞名的哲學家／教育學家／心理學家杜威，他有一個思想，他說：教育即生活，教育即生長。

是的。

教育的目的不是教會你多少學問，學問也會有錯誤的；

教育的目的也不是訓練你擁有多少力量，力量是會落伍的；

教育的目的應當是學會學習，學會生活，學會探究，學會成長。

人生就像一次漫長的旅行，不必在乎目的地，不必在乎結果，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。

《得意的你》觀后感6

教師不僅是教書，是身教，用生命影響生命

專心浸潤，靜待花開

幼師是陽光下最美的職業(yè)

一個小時以前，我觀看了一部電影《得意的你》，滿滿的感動令我久久不能平復此刻的心情，向呂慧紅校長這樣布滿愛和力氣的幼教人致以崇高的敬意！

電影《得意的你》敘述了名校校長呂慧紅因教育理念與貴族幼兒園有沖突而無奈辭去校長一職。有一次，在新聞中得知鄉(xiāng)下一所幼兒園正在聘請校長，她便去了。這所僅有五個孩子，馬上面臨倒閉的幼兒園叫元田幼兒園，由于只能支付4500元的低薪，她也因此成為了“四千五校長”。

由于條件有限，呂校長自己兼顧教師和保潔，將滿是灰塵的園所打理的井井有條，并使一所馬上倒閉的園所重新站了起來，連續(xù)將教育和愛傳遞下去的故事。

這里的孩子家庭條件都很困難，外在因素導致家庭沖突眾多，而孩子們卻非常懂事。為了幫忙孩子們順當上學，呂校長屢次家訪，幫忙他們重拾信念，克制困難，也使得小朋友曾受到創(chuàng)傷的內心也漸漸光明了起來。

她帶去的絕不僅僅是潔凈干凈的環(huán)境，更是點亮人心，轉變孩子和家庭命運的火光，是盼望，更是愛和力氣

有一次，呂校長給孩子們一個小任務，回家問一問自己親人的幻想是什么？平常忙于生計，根本無暇顧及甚至羞于說出口的幻想，就在這一刻得到了答案，那是深藏在心底的聲音啊！當說出自己的幻想時，他們每個人都是那么的熠熠生輝，閃閃發(fā)亮，滿心的幸福暖和了彼此的內心，更拉近了彼此的距離。

原來大人也有幻想，他們有的想成為運發(fā)動、有的想成為飛行員、消防員、香港小姐，而這些聲音假如沒有教師的愛作為引導，可能一輩子也說不出口……

“惋惜，我給不了他們最好的……”

什么是最好的？

你就是最好的

孩子們很幸運，遇到了可以轉變他們一生的好教師，轉變了家長，更轉變了孩子，讓他們從內心深處感受到愛和暖和

“教師，你的幻想是”

教師的幻想就是每天現在大門口等你們上課，那就是最快樂的了”

簡報四十四期：《得意的你》觀后感共享者：韓改改

教師不僅是教書，是身教，用生命影響生命

我是一名一般的幼教教師，我正在從事著陽光下最美的職業(yè)，我期盼春暖花開，期盼我們的相聚，期盼與我的孩子們在一起嬉戲。陪著他們漸漸，漸漸的長大……

《得意的你》觀后感7

為了打入內地市場，20xx年開頭，兩岸正式進入合拍片時代。至此港產電影越來越少，能進入內地大銀幕的更是屈指可數?！兜靡獾哪恪非『檬且徊考兇獾母郛a電影，無論是臺前還是幕后，都是由香港人組成的隊伍，喜愛港產片的觀眾可以走進影院再次感受港片味道。

值得一提的是，《得意的你》呈現的并非香港富強的一面，而是聚焦貧困家庭，其中有棚戶區(qū)也有拆遷戶，通過幼兒園以小見大，每一個困難的家庭都是催淚彈，固然，從中也能感受到不屈不撓的香港精神，讓人笑中帶淚。

備好紙巾，五個小女孩萌翻觀眾

《得意的你》改編自發(fā)生在元朗的真人真事，楊千嬅扮演的呂慧紅擔起振興幼兒園重任，面對各方的壓力和阻止，以及五個問題家庭的小女孩，困難重重，小女孩們從初識到信任，從輟學到回歸，從短暫分別到最終的難舍難分，遍布淚點，五個小女孩依據不同的.家庭背景塑造了不同的共性，輕松俘獲觀眾的憐憫和喜愛。在此溫馨提示入場的觀眾，肯定要備好至今，兩公斤的淚水等著你。

情感溝通，是深層次表達的主題

影片聚焦教育和兩代人的溝通，表達了制片方和導演的誠意和良心，究竟古天樂和楊千嬅的卡司任憑換個題材都比這個好賣。小孩子的成長和教育始終都是兩岸不容無視的熱點話題，也更能牽動人心，導演為了照應家庭問題，有意壓抑了小朋友共性的表達，假如活潑一點，和楊千嬅的互動會顯得更好玩。電影的明線是楊千嬅投身幼兒園，挽救5個馬上失學兒童的過程，實則是通過5個小孩，來反襯出成年人的問題，最終幫忙古天樂、楊千嬅在內的五個家庭從生活逆境中突圍，完成角色的升華，這一點特別勝利，見到久違的吳耀漢和馮淬帆，也很驚喜。

成年人之間需要溝通，兩代人之間更需要溝通，特殊是在小孩子還沒有獨立人格的時候，需要父母拿出十足的急躁去溝通、去引導，這是成長教育中最重要的一環(huán)。溝通是影片中楊千嬅經受全部事情中的重要課題，無論是精英班把學業(yè)強加給孩子的父母，還是后面那四個問題家庭，父母根據自己的思維去安排孩子的學業(yè)、生活，完全無視了溝通和溝通。中國城市化建立的步伐加快，我們每天忙于工作、各種應酬，以及手機為媒介的新媒體轟炸，又有多少時間是留給子女的?這值得全部人反思。電影拋出了教育問題、社會福利問題、貧富差距問題，這幾個問題電影解決不了，觀眾也解決不了，但我們能解決的從自身動身，擺正位置，把時間更多的留給親人，這是電影的意義。

《得意的你》觀后感8

20xx年的八月，是我工作中的一個轉折點。在教書二十年后，第一次擔當班主任。心有焦慮，也有壓力。每天早上趕到學校，氣還沒有喘一口，成堆的回家作業(yè)就堆在眼前，快馬加鞭地批，有時還沒能批完又要上課去了。課堂上還有淘氣的學生給你搗亂，讓一節(jié)課不能順順當當的上完畢，接下來又是進教室上課，上課完就有學生的課堂作業(yè)，還沒有批幾本，看看要中午吃飯了，先到食堂填飽肚子，然后到教室給學生分餐，等看好學生吃完飯，中午休息時間也過去大半，不去想飯后百步走，不是還辦公室批改作業(yè)，就是到教室里給學生訂正作業(yè)，還要兩眼不時盯著動作慢，貪玩分心的學生，嘴里嘮叨“快點！”直到他們作業(yè)交上來為止。下午不上課的時候寫教后記，預備下一節(jié)的內容，還要完成其他的各項任務，每一個下課時間都要沖到教室里去盯著學生，討訂正的作業(yè)，有時還要討到下班時間過了也要不來，一天就這樣過了?；蛟S大局部的教師也是這樣過每一天的。當教師只是我的一個謀生工作，感受不到工作的歡樂、生活的幸福！而看了《得意的你》，我感受到了不同的心靈，造就了不同的人生態(tài)度！

《得意的你》這部影片，我首先感受到呂校長對教育的喜愛，呂校長的一句話：教師不僅是教書，要用生命影響生命。一個學生的成長，離不開教師的關注，誠如影片里的呂校長，她親自去了解每一個學生的狀況，與家長溝通，別人眼中不行能的事，首先自己要有信念，堅持下去，同時影響四周的每一個人，讓他們也有堅持下去的信念。呂校長真的是在用生命影響生命。

教師要有堅持不放棄的信念，呂校長在面對一個只有５個小朋友的幼兒園的狀況，別人眼中今日不關明天也要關閉的現實壓迫下，始終堅持辦學。不為名，不為利，只為心中堅持喜愛的那一份教育情懷。教師面對教室中成績差的學生，也要堅持教育，或許三非常變成了四非常，也要認可學生的進步，假如學習的過程中得不到教師的認可，自卑感始終伴著學生的成長。當教師當著全班同學的面表揚一個平常表現不太好的孩子時，當教師認可、確定一個所謂的后進生時，孩子的自信都會增加一倍，或許教師的一句話就能轉變他們的一生！讓我在以后的課堂里多一些確定、認同，少一些批判、生氣！用教師的自信念影響學生的自信念，用教師的熱忱影響學生的熱忱，用生命影響生命！

《得意的你》觀后感9

不想復習?？戳艘徊亢茉缰熬椭赖碾娪啊５靡獾哪?。本電影僅以紀念每個人生命中都會遇到的好教師。

我覺得我是幸運的。從小到大，我遇到過許多好教師。小學的王教師，楊教師，以及張教師，中學的鄒教師，達教師，高中的王教師和盧教師。他們在我的生命旅途里留下暖和的腳印。

電影中有一個很重要的問題就是，你的幻想是什么……

我問自己，你還記不記得你的幻想是什么？

我的幻想是當一名教師?；蛟S是受姑姑的影響，我覺得教書育人，是一份很高尚的職業(yè)。突然間覺得自己好幸福。我還記得最初的幻想。日子那么長，紛擾那么多，記住當時那個小小的，沒有任何雜質的幻想很難。幸好我記得?；孟牒苤匾?，就算被無奈的生活熬煎的筋疲力盡，只要有幻想，就有做夢的時機。就有轉變的可能。漫漫人生路，沒有這點心靈的安慰，如何始終往前走。

兩外一個讓我很觸動的鏡頭是女仆人公同意她的老公去看博物館的開幕式，還有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼兒園開放日并沒有人來，不是很勝利，還有其他事的影響，最終女主角沒有去到開幕式，還引發(fā)舊疾發(fā)作，暈倒在地。女仆人公醒來以后，男主角將模型從博物館搬出來，讓她看。他說，你不能來看，我就搬來給你看。由于你我才有信念做這個模型，你也要有信念信任這個病可以治好。

這好像和其他的電影情節(jié)不一樣。不應當是男女仆人公由于沒有得到對方的準時到場支持而絕望，難過，進而影響兩人關系的嗎……我這才發(fā)覺，我并沒有自己認為的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做錯了。

我們總以為自己是付出的多的那一個，我們總以為我們是犧牲的多的那一個，但是，越是在別人需要支持的時候，我們其實表現的并沒有自己設想的那么通情達理，理解懂事。

永久不要將自己置身于自己自導自演的劇本中，否則一旦夢醒了，你會發(fā)覺，