小學(xué)語文人教三年級上冊 《海濱小城》

讀書小助手場景海濱小城海上沙灘庭院公園街道自讀提示：1、自讀課文1-2自然段，找一找作者在“海上”場景中，描寫了哪些景物？用勾出景物。2、這些景物分別是什么顏色？用“”勾出表示顏色的詞。讀一讀天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。 機帆船軍艦海鷗云朵棕色銀白色白色灰色天海藍(lán)藍(lán)早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。讀一讀“鍍上”意思是指機帆船、軍艦、海鷗、云朵的表層在朝陽的照耀下像被涂上了金色的顏料。鍍上金黃色金黃色讀一讀海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。寂寞擬人讀一讀我們好寂寞呀，孩子們?yōu)槭裁床焕聿俏覀?？海灘上貝殼太多了，孩子們已?jīng)不覺得新奇了。讀一讀遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。喧鬧喧鬧：文中指船隊歸來，海灘上熱鬧的景象。學(xué)習(xí)方法：

1、讀一讀目標(biāo)段落。4、再次有感情地朗讀。3、勾畫出景物特點，圈出關(guān)鍵字。2、圈出描寫的景物。作者還向我們介紹了小城的幾個場景？庭院、公園、街道1、小城里每一個庭院都栽了很多樹。2、小城的公園更美。3、小城的街道也美。中心句小組合作學(xué)習(xí)4-6段：（5分鐘）

1、選擇自己最喜歡的一個場景，把自己最喜歡的地方讀給組員聽。2、圈出每一段中的景物，勾出景物特點。

3、三人小組內(nèi)互相交流：自己喜歡這個句子的原因。

讀一讀小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹亞熱帶樹木桉樹椰子樹讀一讀小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹亞熱帶樹木鳳凰樹橄欖樹小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。讀一讀

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。人們會在榕樹下做什么呢？有的（），有的（），有的（），還有的()。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成