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運算律人教版小學數學六年級下冊-----運算律人教版小學數學六年級下冊-----大家想一想:我們學過哪些運算律?大家想一想:看誰算得又對又快1.6+5=2.7÷0.3=381-99=125×8=6.6928210006-0.6=1.6÷0.2=5.48看誰算得又對又快1.6+5=2.7÷0.看誰算得又對又快59-29=1314÷18=247×34=37看誰算得又對又快59-29=1314÷18=247×34=3
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整數運算的運算律在小數、分數運算中成立嗎?舉例說明。整數運算的運算律在小數、分數運算中成立嗎2.5×3.57×40=2.5×40×3.57=100×3.57用簡便方法計算=35759-()×4515=59×45-15×45=25-9=162.5×3.57×40=2.5×40×3.57=100×你出題,我來算。你出題,我來算。
王阿姨開了一個小商店,她準備到超市批發(fā)下列商品,她帶了3000元錢,如果購買這些商品,錢夠嗎?王阿姨開了一個小商店,她準備到超市批發(fā)下列商品43×36+36×15+17×36+25×36=(43+15+17+25)×36=100×36=3600(元)3600>3000答:王阿姨帶的錢不夠。43×36+36×15+17×36+25×36=(43+15下面各題怎樣算簡便就怎樣算。46+32+54546+785-1460.7+3.9+4.3+6.125×49×48×(36×125)13×10.28×4×12.5×0.252.7×4.8+2.7×5.2905×99+905下面各題怎樣算簡便就怎樣算。46+32+54兩種水果各買4箱,共需要多少元?
方法一:26×4+74×4=104+296=400(元)方法二:(26+74)×4=100×4=400(元)答:共需400元。兩種水果各買4箱,共需要多少元?方法一:(1)8÷2=44÷2=22÷2=11÷2=?(2)4-2=23-2=12-2=01-2=?這個結果是整數嗎?這個結果是多少?這個結果是正數或零嗎?這個結果是多少?(1)8÷2=4(2)4-2=2這個結果是整數嗎
數的擴充(二)從數的運算來看,任何兩個正整數相加,結果仍然是正整數,我們說加法運算在正整數范圍內是“通行無阻”的。但是,任何兩個正整數相減,結果卻不一定是正整數,有了0和負數,減法運算在整數范圍內也就沒有“障礙”了。同樣,一個整數乘一個整數,結果還是整數,但是,一個整數除以另一個整數,結果不一定是整數,于是又有了分數……由此可見,滿足運算的需要,是數的擴充的另一個重要原因。數的擴充(運算律人教版小學數學六年級下冊-----運算律人教版小學數學六年級下冊-----大家想一想:我們學過哪些運算律?大家想一想:看誰算得又對又快1.6+5=2.7÷0.3=381-99=125×8=6.6928210006-0.6=1.6÷0.2=5.48看誰算得又對又快1.6+5=2.7÷0.看誰算得又對又快59-29=1314÷18=247×34=37看誰算得又對又快59-29=1314÷18=247×34=3
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整數運算的運算律在小數、分數運算中成立嗎?舉例說明。整數運算的運算律在小數、分數運算中成立嗎2.5×3.57×40=2.5×40×3.57=100×3.57用簡便方法計算=35759-()×4515=59×45-15×45=25-9=162.5×3.57×40=2.5×40×3.57=100×你出題,我來算。你出題,我來算。
王阿姨開了一個小商店,她準備到超市批發(fā)下列商品,她帶了3000元錢,如果購買這些商品,錢夠嗎?王阿姨開了一個小商店,她準備到超市批發(fā)下列商品43×36+36×15+17×36+25×36=(43+15+17+25)×36=100×36=3600(元)3600>3000答:王阿姨帶的錢不夠。43×36+36×15+17×36+25×36=(43+15下面各題怎樣算簡便就怎樣算。46+32+54546+785-1460.7+3.9+4.3+6.125×49×48×(36×125)13×10.28×4×12.5×0.252.7×4.8+2.7×5.2905×99+905下面各題怎樣算簡便就怎樣算。46+32+54兩種水果各買4箱,共需要多少元?
方法一:26×4
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