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文檔簡(jiǎn)介
小朋友們,敢接受我的挑戰(zhàn)嗎?屋頂山腳小溪抓住
紙船松鼠取書折紙難過幸??鞓吩敢夂秃玫秋h蕩漂流哭喊扎風(fēng)箏讀一讀:
恭喜你,挑戰(zhàn)成功!小朋友們,真棒!
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。小組討論:是什么讓他們成為好朋友的呢?
自由朗讀2——6自然段,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄哇飄,飄到了松鼠家門口。
小熊拿起紙船一看,樂壞了。
樂壞了的小熊__________樂壞了的小熊__________樂壞了的小熊__________
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂壞了。小熊拿起紙船一看,樂壞了。
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂壞了。抓結(jié)構(gòu):部首:扌左右zhuā抓重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)抓字義:“爪”意為“手指屈曲用力穩(wěn)住活動(dòng)物體”?!笆帧迸c“爪”聯(lián)合起來表示“先用手指從多個(gè)方向穩(wěn)住活動(dòng)物體,然后手臂收縮,將物體移動(dòng)到眼前”。
小熊拿起紙船一看,樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:“祝你快樂!”
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫著:“祝你幸福!”祝你快樂祝你幸福山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。為什么?小熊也很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧!小練筆:小熊也想寫一張卡片,掛在風(fēng)箏上送給松鼠,請(qǐng)你替他寫一寫吧。
傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來,高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船,把一只只紙船放到了小溪里。友誼詩友誼是風(fēng)箏飄呀飄,友誼是紙船漂呀漂,
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