名著導讀練習學生版

《昆蟲記》練習《昆蟲記》練習名著閱讀一一《童年》練習一、 填空練習：1、《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》、《 》。2、《童年》講述的是 （作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代 （國籍）下層人民的生活狀況。3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個 的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母 ，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的 ，正直的老工人 ，獻身于科學的知識分子“ ”都給主人公以力量和支持。4、 （人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《 》》、《 》。5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良樂觀的 ，自私殘暴的 ，貪婪惡毒的 以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。6、《童年》中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。 是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。二、 基礎(chǔ)練習結(jié)合一兩個情結(jié)分析下列人物形象一，相關(guān)練習：TOC\o"1-5"\h\z1?法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫岀了十卷大部頭的書，這個人是 ；這本書是《 》。這本書又譯為《 》或《 》，被譽為“ ”。魯迅把這本書奉為“ ”的楷模。我們學過其中的一篇課文叫做《 》。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射岀 ，全書充滿了對 ，充滿了對 。這本書是優(yōu)秀的 ，也是公認的 。二，主要情節(jié)：將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示岀來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景，還透過昆蟲世界折射岀社會人生。三，寫作特色：昆蟲的一舉一動，都被賦予了人類的思想情感。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。1、《 》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇， 也由此獲得了“ ”、“ ”、“ ”等桂冠。2、 《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，除了真實地記錄了 ，還 昆蟲的生活；透過昆蟲世界折射岀社會人生。4、積累下列與動物有關(guān)的詩句。（1）小荷才露尖尖角， 。（2） ，蠟炬成灰淚始干。（3）稻花香里說豐年， 。5、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”A、甲蟲 B、長在樹上的蘑菇9A、甲蟲 B、長在樹上的蘑菇9、蜘蛛是怎么知道蜘蛛網(wǎng)上有獵物的（C長在地底下的蘑菇）A、用眼睛看到的 B、用耳朵聽到的C、用嗅覺感知到的 D通過獵物4、.“在她沒有來之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡覺，但她一岀現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方”文中的她是 ，她是一個 的人。在網(wǎng)上的振動感覺到的外祖父：外祖母阿廖沙在成長當中經(jīng)歷了哪些苦難與磨難？請簡述一兩個。（ 50字左右）3、在如此艱難困苦，令人窒息的環(huán)境中，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成為一個堅強、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？的楷模。在作者筆下， 像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服 “為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的 也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。6、 蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng)，那就是7、螢有兩個最有意思的特點：一是 ，另一個是8、枯露菌是一種（ ）閱讀專項訓練（一）記敘文給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來。靠窗那排坐在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學們正進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的 112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論：“臭美！扮啥酷呀！”“上課怎么能照鏡子？”“活該受批評?！薄翱蠢蠋熢趺崔k！”老師沒有言語，他有意無意地聽著同學的每一句議論。 這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。其實，開始練習后不久，老師就看見那位同學悄悄摸岀了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學一催化，他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問了一個物理問題?！罢堈f說平面鏡的作用?！薄坝蟹瓷渥饔??！边@很簡單，全班 56個同學幾乎異口同聲地回答?！笆前。崩蠋熣f，“同學們，幾分鐘前，我們教室里 56位同學變成57朵花，有一個同學借鏡子反射岀一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進步的努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸岀自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本。"再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。當天晚自習時，照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話一一給美麗做道加法。1?從文中找岀與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個語句。2.第三段畫橫線句是對老師感覺的 描寫，請你說說這樣寫的好處TOC\o"1-5"\h\z“男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學一催化，他忽然有了一種靈感。"這里“靈感"的具體內(nèi)容是什么 ？結(jié)合文意，選岀對文中畫曲線短語的含義理解正確的一項。歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(shù)（ ）A雨雪風霜是比喻的說法。這句話的意思是：隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點點減少。隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。給美麗做道加法（ ）A豐富文化知識，提高道德修養(yǎng)，奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我，增添美麗。不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。在倒數(shù)第三段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫，句式相同。難忘的八個字隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨一一怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇， 變曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴同學們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時候摔了一跤，給石頭割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生岀來就是這樣的兔唇要好受點。我越來越肯定：除了家人以外，沒有入會愛我，甚至沒有入會喜歡我！二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故一一我們低年級同學每年都有“耳語測驗”，孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右耳然后老師在她的講臺輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述岀來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿意把這事說岀來，因為同學們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗"。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真捂了耳朵，他們只注意你重復的話對不對，所以每次我都假裝蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個測試。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳，然后把右手抬起來一點，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著……倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒 ！”1?請找岀這篇記敘文的有關(guān)要素：⑴時間： （2）地點： （3） 人物：⑷事件：2.本文的主題是（ ）對教師“愛"的熱情歌頌。詛咒命運的不平。抒發(fā)對教師的崇敬與愛戴之情。歌頌生活的美好。3?對“我希望你是我女兒"一句理解正確的有 （ ）（多項選擇）表明倫納德夫人已經(jīng)識破了“我"的“作弊"，她希望“我"聽清這句話。表明倫納德夫人十分理解“我"的“作弊"，并利用了“我"的“作弊"。表明倫納德夫人關(guān)注“我"已經(jīng)很久了，她用關(guān)愛體諒著“我"，分擔著“我"的痛苦。她對“我"的理解是瞬間的“一閃念"，而不是長時間關(guān)注的結(jié)果。4?請找出文中一個比喻句，并說說它的作用。比喻句：作用：5?文中說：“這八個字改變了我對人生的看法"，請問：“我"原來對人生的看法是什么那么現(xiàn)在呢？對本文層次劃分正確的一項是 （ ）A.①②/③④⑤⑥⑦⑧ B、①②/③④⑤⑥/⑦⑧①/②③④⑤/⑥⑦⑧ D.①/②③④⑤⑥/⑦⑧（二）說明文越來越酸的海洋在4月22日第43個世界地球日到來前，《科學》發(fā)表的一篇文章，把人們關(guān)注氣候變化與二氧化碳排放的視角從大氣帶到了海洋。這篇文章宣稱，由來自不同大學的 21位研究人員組成的科研小組，經(jīng)過檢測和評估地質(zhì)記錄后，得岀結(jié)論：目前的海洋酸化速度是 3億年來的最高值。海洋酸化是指由于吸收大氣中過量的二氧化碳，導致海水逐漸變酸的過程。人類活動向大氣釋放的二氧化碳，以每小時 100萬噸以上的速率被海洋吸收，在吸收過程中，二氧化碳與水反應(yīng)釋放岀氫離子，使得海水的 pH值下降。海水應(yīng)為弱堿性，海洋表層水的 pH值約為8.2。但到2012年，海水表層pH值降低了0.1。海水酸性的增加，會改變海水的種種化學平衡，使多種海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)面臨巨大威脅。因此，除了全球變暖，海洋酸化被稱為與二氧化碳排放相關(guān)的另一重大環(huán)境問題。一份來自夏威夷附近海域20年的數(shù)據(jù)顯示，工業(yè)革命以來，海水表層 pH值從1960年的8.15下降到8.05，這表示，海水中氫離子濃度增加了 30%不僅如此，海洋酸化的速度也越來越快。最近一項研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所導致的海洋酸化速率比兩萬年前的末次冰期快了近 100倍，而末次冰期被認為是最近一次的二氧化碳急劇上升期。根據(jù)政府間氣候變化專門委員會（ IPCC）的預測，如按照目前二氧化碳排放量的水平進行，本世紀末，海水pH值將下降至7.8左右。研究表明，在二氧化碳濃度加倍以后，大多數(shù)鈣化生物的鈣化速率均大幅下降。鈣化速率的下降，不僅影響到了浮游性鈣化生物，如顆石藻等向底層海洋的碳輸送，還會影響到鈣化動物的生長和發(fā)育。同時，珊瑚藻以及造礁珊瑚種類在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率平均下降30%多項研究表明，海洋酸化還可能通過食物鏈，造成原本不同種間的配子受精成功并形成雜交種，造成種質(zhì)混亂，影響物種間的相互作用及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如，某些浮游動物在喂食酸化海水中生長的浮游植物后，繁殖率顯著下降。有研究者在模擬實驗中發(fā)現(xiàn)，嚴重酸化的海水中，小丑魚幼魚將失去聽力、視力、嗅覺，無法發(fā)現(xiàn)敵害，也喪失了相應(yīng)的逃逸和生存能力。對甲殼類、貝類、魚類及棘皮動物等海水養(yǎng)殖生物的研究表明，海洋酸化會顯著地影響到幼體發(fā)育，降低成體的鈣化率和呼吸活動，改變機體能量代謝方式，干擾感知和運動行為，抑制免疫防御系統(tǒng)的活性，引起生物體代謝異常、生長緩慢甚至死亡。已經(jīng)有研究表明，海洋酸化是一種生理脅迫，會使得藤壺的成活率顯著下降，二氧化碳濃度升高同樣會導致海膽的尺寸和重量均明顯變小。由于人類從未經(jīng)歷過這種變化，并且不同種類的海洋生物對酸化引起的海水化學變化敏感性不同，以至于無法確定海洋酸化的生物學效應(yīng)，也就無法預測未來可能發(fā)生的變化。什么是海洋酸？（2分）海洋酸化對海洋生物乃至生態(tài)系統(tǒng)造成的巨大威脅體現(xiàn)在哪些方面。請閱讀全文簡要回答。（3分）3?第7段主要運用了何種說明方法，有什么作用？請結(jié)合文意簡要說明。（ 3分）4.以下分析或推斷符合文意的一項是（2分）（ ）浮游動物在喂食酸化海水中生長的浮游植物后，繁殖率在短時期內(nèi)會顯著下降。珊瑚藻以及造成礁珊瑚在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率將會平均下降 30%即使大幅度減少二氧化碳排放量，到本世紀末，海水 pH值將下降至7.8左右。雖然人類從未經(jīng)歷過海洋急劇酸化的過程，但仍能夠預測未來可能發(fā)生的變化。岳樺一年之內(nèi)只有兩個多月的生長期，生長期內(nèi)又常常遭遇 8級以上大風，因此?岳樺生長得十分謹慎也十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹（紅樺、碩樺、黑樺等）高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過數(shù)寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲丑陋。但岳樺的木質(zhì)卻異常的細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識者瞠目結(jié)舌。處在高海拔地區(qū)的岳樺林作為獨特的自然生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護物種多樣性等方面的生態(tài)功能。它們在忍受惡劣生存環(huán)境所帶來的苦難的同時，用自己的根須牢牢地攏住了土壤，用自己的生命精心地護養(yǎng)著水源，用自己的身軀無私地庇護著動物。這就是高山上的守望者一一岳樺。它在艱難的磨礪中體現(xiàn)自己獨特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。1?第①段在文中起什么作用？（2分）高山上的守望者一一岳樺巍峨的長白山上，大森林垂直綿延 2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時節(jié)，絢爛繽紛；1100米一1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢磅礴；過了1800米,森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越