幼兒園手指兒歌

幼兒園手指兒歌著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘郑玫藉憻挼氖谴竽X。其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。1、一個手指點點點兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧（伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍（兩個手對拍）五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀 ）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)?）2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。3、 大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4、 黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5、 爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）6、 爸爸瞧瞧媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）7、 我是一個大蘋果小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示 “不”）&包餃子小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9、 小熊小熊圓圓臉一步一步上上坡 （從寶寶的手往手臂上點上去 ）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下做滾狀滾進一個山洞里 （用手點到寶寶的胳吱窩撓撓 ）10、 一根棍，梆梆梆。二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵11、白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶小手拍一拍，小手拍一拍;小手藏起來，小手藏起來。小手在哪里？小手在哪里?小手在這里，小手在這里。我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩;12小手拍一拍，小手拍一拍;小手藏起來，小手藏起來。小手在哪里？小手在哪里?小手在這里，小手在這里。我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩;（讓寶寶把小手藏在身后）；（留有時間讓寶寶想一想）（把小手從身后拿出來，拍一拍）（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）1. 13、手指謠手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）2.原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）幼兒園的手指兒歌小海龜我的小海龜，住在龜殼里，餓了把頭伸出來，啊嗚啊嗚啊嗚，困了把頭縮回去，呼呼呼切蘿卜切蘿卜切蘿卜切切切，我把蘿卜一切二，

包餃子包餃子包包包，包好餃子捏捏捏，（坐坐好）適合托班小班初捏好餃子下下下，下好餃子吃吃吃，吃好餃子睡覺嘍!（坐坐好）適合托班小班初寶寶的小手出現(xiàn)了爸爸瞧瞧， （左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看， （右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看。 （雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧， （閉合左手，往背后收）媽媽看看， （閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了。 （雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來）目標：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動作。請你猜猜在哪頭TOC\o"1-5"\h\z公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。 ）母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。 ）黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點點頭。 ）在這頭，（快速縮回再伸出右手。 ）在那頭，（快速縮回再伸出左手。 ）兩手背在身）兩手背在身）后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓同伴猜目標：訓練幼兒快速判斷和辨認的能力，提高思維的敏捷性。五個人的手指頭（請周老師介紹）一個人的手指頭，兩個人的手指頭，三個人，四個人，五個人的手指頭。搭成一座小房子，可愛的呀小房子，數(shù)一數(shù)，看一看，四個小小窗口。手指頭呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。我把小手來交叉，先用小指勾一勾，勾兩勾，勾三勾，變成眼鏡真好玩。眼鏡眼鏡翻跟頭，翻出一個小老頭，我們倆，點點頭，我們做個好朋友。五門開開（雙手握起來更有難度）一門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來了，一家人大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀食指是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷中指是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭無名指是姐姐，姐姐彈鋼琴，叮咚叮咚叮咚小指就是我，我會敲小鼓，咚咚咚五指歌

大個子睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了大個子醒了，二胖子醒了，高個子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了五個手指變變變1個手指頭，（伸出左手的 1個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成毛毛蟲，（兩手的1個手指頭做彎曲伸直的動作）爬呀爬呀爬。2個手指頭，（伸出左手的 2個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小白兔，（兩手的2個手指頭放在頭頂做兔耳朵）跳呀跳呀跳。3個手指頭，（伸出左手中間的 3個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小花貓，（兩手放在嘴邊做小貓的動作）喵嗚喵嗚喵嗚。4個手指頭，（伸出左手的 4個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成花蝴蝶，（兩手交叉做翅膀飛的動作）飛呀飛呀飛。5個手指頭，（伸出左手的 5個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成大老虎，（兩手做虎爪動作向前撲）啊嗚啊嗚啊嗚。我的小手變變變我的小手變、變、變把手槍啪、啪、變把剪刀剪、.、八我的小手變變變我的小手變、變、變把手槍啪、啪、變把剪刀剪、.、八剪、變、啪、剪、變只小雞嘰、嘰、嘰、變只小鴨嘎、嘎、嘎、飛只小鳥飛、飛、（邊說邊拍手，）（雙手做拿槍射擊狀，）（兩手做剪刀狀，）（雙手大拇指、食指相碰，其余二指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。 ）（右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。）（左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動作。目標：1、鍛煉幼兒手口動作的協(xié)調(diào)能力。2、對手指游戲活動感興趣。玩法：一邊念兒歌一邊做手指動作。拍手歌你拍一，我拍一，一個娃娃穿花衣。你拍二，我拍二，二個娃娃梳小辮兒你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干。你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字。你拍五，我拍五，五個娃娃敲大鼓。

你拍六，我拍六，六個娃娃吃石榴你拍七，我拍七，七個娃娃坐飛機你拍八，我拍八，八個娃娃吹喇叭你拍九，我拍九，九個娃娃交朋友你拍十，我拍十，十個娃娃站得直爬樓梯（簡單介紹）“爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯 ”（伸出兩手的食指和拇指成手槍狀，左手食指尖與右手拇）“爬樓梯，爬樓梯 ，爬了一梯又一梯。 ”（指尖相靠，右手食指尖與左手拇TOC\o"1-5"\h\z指尖相靠，然后輪流向上翻轉靠攏，像在爬樓梯。 ）“爬到二樓敲敲門，咚咚咚，里面住著誰呀？ ”（念到“敲敲門”時一只手作敲門狀以后兩只手可以輪換著在每層敲門然后有節(jié)奏地敲門。 ）“我是小花貓。妙、妙、妙。貓叫時有節(jié)奏地向外拉三次。”（兩手五指張開放嘴邊，）“我是小花貓。妙、妙、妙。貓叫時有節(jié)奏地向外拉三次。注意事項：第二次游戲又從開始進行，樓層數(shù)不斷增高，每層可換一種小動物并模仿 命他的叫聲和動作。游戲多次后，最后回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時口呼石頭剪刀布石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）五只小猴五只小猴蕩秋千， （左手五指張開手心向外，前半句左右搖，后半句上下跳，五指有節(jié)奏地彎曲。 ）嘲笑鱷魚被水淹， （左手五指張開手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚的嘴巴形狀）鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚！ （前兩句，左手五指張開手心向外不動，右手鱷魚嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏，當念到啊嗚時鱷魚嘴巴咬住大拇指）四只小猴蕩秋千， （左手四指張開手心向外，大拇指貼近手心。前半句左右搖，后半句上下跳，四指有節(jié)奏地彎曲。）嘲笑鱷魚被水淹， （左手四指張開手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚的嘴巴形狀）鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚！ （前兩句，左手四指張開手心向外不動，右手鱷魚嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏，當念到啊嗚時鱷魚嘴巴咬住食指） 三只小猴蕩秋千，（左手三指張開手心向外， 大拇指和食指貼近手心。嘲笑鱷魚被水淹； （左手二指張開手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚的嘴巴形狀）鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚！ （前兩句，左手三指張開手心向外不動，右手鱷魚嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏，當念到啊嗚時鱷魚嘴巴咬住中指）一只小猴湯秋千，（左手一指伸直手心向外， 大拇指、食指、中指貼近手心。 前半句左右搖，后半句上下跳，二指有節(jié)奏地彎曲。 ）嘲笑鱷魚被水淹； （左手二指伸直手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚的嘴巴形狀）鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚！ （前兩句，左手二指伸直手心向外不動，右手鱷魚嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏，當念到啊嗚時鱷魚嘴巴咬住無名指）一只小猴蕩秋千， （左手小指豎直手心向外，其余四指握緊。前半句左右搖，后半句上下跳，小指有節(jié)奏地彎曲。）嘲笑鱷魚被水淹； （左手小指伸直手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚的嘴巴形狀）鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚！ （前兩句，左手小指伸直手心向外不動，右手鱷魚嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏，當念到啊嗚時鱷魚嘴巴咬住小指）延伸：替換成青蛙等，動作可以更復雜 ！園里的西瓜圓又大，躺著睡覺不說話。來了一只大狼狗，對著西瓜咬一口。爸爸見了很生氣，就把狼狗趕出去。園里的西瓜園里的西瓜圓又大，躺著睡覺不說話。來了一只大狼狗，對著西瓜咬一口。爸爸見了很生氣，就把狼狗趕出去。（左手握拳，拳心向外，左右擺動）（前四個字左手握拳，拳心向外不動，后三個字右手左右搖）（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對著左手開合。（左手握拳，拳心向外，右手張合做咬的動作有節(jié)奏向左手方向走并且咬住西瓜。（兩手叉腰，表示生氣的樣子）（兩手做握棒的動作向右方做趕狼狗的動作。 ）餃子操切切菜，（兩手做切菜的動作）（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指張開劃圈）（身體前傾，兩手從胸前向外劃一個圓）（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指張開劃圈）（身體前傾，兩手從胸前向外劃一個圓）（兩手叉腰，做跳的動作）（兩手叉腰，身體向同一方向扭）（前半段左手叉腰，右手做倒水的動作，后半段向反方向扭身體）（左手叉腰，右手食指和中指做筷子狀，夾和嘗）（兩手相拍再攤開）我煮了一大鍋水，白雪公主小魔鏡啊，小魔鏡，世界上哪一個最美麗不是你呀，不是你，白雪公主最美麗?；屎舐犃撕苌鷼?，公主逃到森林里。小矮人，真有趣，白雪公主小魔鏡啊，小魔鏡，世界上哪一個最美麗不是你呀，不是你，白雪公主最美麗。皇后聽了很生氣，公主逃到森林里。小矮人，真有趣，（雙手并攏，手心對著臉，做照鏡子的動作）（兩手向上舉，向外劃圈回歸至臉旁呈花朵狀）（搖手后指某方向，再搖手后指某方向）（兩手手指分別搭肩，左右搖動呈驕傲狀）（兩手叉腰、跺腳，表現(xiàn)出生氣的樣子）（身體略彎，兩手握拳，前后擺動）（左手叉腰，右手伸平按在頭頂）

臉上長著白胡須。（兩手在臉旁做捋胡子狀）數(shù)數(shù)看呀有幾個，一二三四五六七。公主公主別害怕，我們大家喜歡你，又唱歌來又跳舞，我們大家真快樂，耶?。▋墒窒嗯模ㄗ笫植嫜?，右手做數(shù)幼兒狀）（兩手拍兩下，然后做搖手狀）（先兩手父叉抱在胸前，然后再兩手向前，手心向上）（先兩手相拍再在右上方做繞花狀，然后相反方向同做一次）（先兩手拍兩次，再連續(xù)拍三次，最后兩手均做 V字形手勢并上舉）小熊做蛋糕今天天氣真正好，小熊做蛋糕今天天氣真正好，小熊寶寶起得早。肚子餓得咕咕叫，（前半句兩手交叉，抱在胸前，后半句兩手伸直，舉高，手心相對）磨磨面，拌拌粉，打個蛋，倒些油，加點糖，拍拍扁，磨磨面，拌拌粉，打個蛋，倒些油，加點糖，拍拍扁，（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）（兩手彎曲在胸前，手心向下，（兩手握拳，拳心相拍再分開，（一手叉腰，另一手做倒油狀，（一手叉腰，另一手做加糖狀，磨磨面，拌拌粉，打個蛋，倒些油，加點糖，拍拍扁，磨磨面，拌拌粉，打個蛋，倒些油，加點糖，拍拍扁，（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）（兩手彎曲在胸前，手心向下，（兩手握拳，拳心相拍再分開，（一手叉腰，另一手做倒油狀，（一手叉腰，另一手做加糖狀，各繞四圈）拳心向下，做兩次）換方向再做一次）換方向再做一次）放進爐里烤一烤，出來一個大蛋糕，（兩手手心向下，輪流做拍的動作）（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）哈哈！ （兩手從中間向外劃圈，哈哈時兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）咕嚕咕嚕上上、下下，左左、右右，前前、后后，轱轆咕嚕一，轱轆咕嚕二，轱轆咕嚕三，轱轆咕嚕四，轱轆咕嚕五，轱轆咕嚕六，轱轆咕嚕七，轱轆咕嚕八，轱轆咕嚕九，轱轆咕嚕十。目標：用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。玩法：老師與孩子面對面站立，每人雙手握空拳，兩拳交錯邊繞圈邊念： “咕嚕咕嚕一（出示一個手指） ?！崩蠋熣f： “一頭牛?！眱蓚€人再繞圈并念： “咕嚕咕嚕二（出示兩個手指） ?！焙⒆诱f：“兩只鳥。”依次說數(shù)字組詞到十，游戲結束。注意：在此游戲中，已說過的詞組不能重復。此外，該游戲還可以根據(jù)不同的年齡段進行不同的玩法，比如中小班可以將要求和難度逐步放低，可以依次說數(shù)字組詞到五，六或七等。手指歌食指拇指碰碰，食指中指并攏，五個手指捏緊，伸出拇指翹翹，小指小指鉤鉤，小手小手拍拍，做只小雞叫叫:做把剪刀玩玩:做個榔頭敲敲:夸你戴上紅花:我們笑笑跳跳:大家歌兒唱唱:嘰，嘰，嘰。ZJ、?咚，好,嘻，

妙，ZJ、＞咚，好,嘻，妙,咚。

好。

嘻。

妙。運動指頭跟部的肌肉，發(fā)展手指的靈活性；給孩子創(chuàng)造和想象的空間。目標：認識五個手指頭的名稱；玩法：首先讓孩子認識五個手指頭的名稱；然后根據(jù)兒歌內(nèi)容配以相應的動作。小手變魔術小手小手變魔術，變只小兔跳跳跳，右搖擺 ）變只小貓喵喵喵，變只公雞喔喔喔，公雞狀 ）老師見了瞇瞇笑，連聲夸我手真巧。（拍兩下手，雙手在胸前自由擺動）（伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左（撐開五指在嘴邊做小貓捋胡須狀 ）（左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做（雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀 ）（拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次 ）目標：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動作。（引導幼兒嘗試將一個人玩的游戲變成兩人玩的游戲，利用燈光、陽光進行活動進行手影、人影游戲，滲透到藝術領域，可以讓幼兒將五個手指叉開放在白紙上，用小筆或蠟筆順著手的外輪廓進行描畫，再添畫變出手掌樹、仙人掌、鴿子等，或進行手印畫等）黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對,上下做啄狀）唧唧