九年級物理下冊-第十九章-第四節(jié)-比熱容課件-魯科版五四制

第四節(jié)比熱容第四節(jié)比熱容一、比熱容1.定義：_________的某種物質(zhì)溫度升高____所吸收的熱量。2.表示符號：__。3.單位：___________,讀作：_______________。4.意義：比熱容是物質(zhì)的一種_____,不同物質(zhì)的比熱容一般_____。單位質(zhì)量1℃J/(kg·℃)焦每千克攝氏度屬性不同c一、比熱容單位質(zhì)量1℃J/(kg·℃)焦每千克攝氏度屬性不同【名師點撥】比熱容是物質(zhì)的屬性,反映了物質(zhì)溫度升高時的吸熱本領(lǐng),它與物體的質(zhì)量、溫度、吸熱的多少無關(guān),只與物質(zhì)種類和物質(zhì)存在的狀態(tài)有關(guān)?！久麕燑c撥】比熱容是物質(zhì)的屬性,反映了物質(zhì)溫度升高時的吸熱本5.水的比熱容：(1)大?。篶水=__________________。(2)意義：質(zhì)量是1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是_________。4.2×103J/(kg·℃)4.2×103J5.水的比熱容：4.2×103J/(kg·℃)4.2×103二、熱量的計算1.吸熱公式：Q吸=________。2.放熱公式：Q放=________。3.各物理量的意義和單位：內(nèi)容Q吸或Q放cmtt0意義吸收或放出的熱量_______質(zhì)量末溫初溫單位J______________℃℃cm(t-t0)cm(t0-t)比熱容J/(kg·℃)kg二、熱量的計算內(nèi)容Q吸或Q放cmtt0意義吸收或放_____探究1探究不同物質(zhì)的吸熱能力在實驗中,注意記錄溫度和加熱的時間,并結(jié)合“觀察與實驗——比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗,思考以下問題：探究1探究不同物質(zhì)的吸熱能力1.實驗中,如何比較不同物質(zhì)的吸熱能力?提示：要比較物質(zhì)吸熱能力的大小,應(yīng)控制物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度相同,比較加熱時間的長短,或控制物質(zhì)的質(zhì)量和加熱時間相同,比較升高的溫度。參考答案：(1)取相同質(zhì)量的水和食用油,溫度變化相同,比較加熱時間的長短;(2)取相同質(zhì)量的水和食用油,加熱相同的時間,比較溫度變化的多少。1.實驗中,如何比較不同物質(zhì)的吸熱能力?2.做此實驗需要利用的物理方法是________、________。提示：物質(zhì)的吸熱能力與多個因素有關(guān),研究與其中的一個因素有關(guān)時,要控制其他因素不變;物質(zhì)吸熱能力的大小不易直接觀察,可轉(zhuǎn)化為溫度的變化或加熱時間的長短等易于觀察或比較的現(xiàn)象來描述。參考答案：控制變量法轉(zhuǎn)換法2.做此實驗需要利用的物理方法是________、_____3.為什么要選用質(zhì)量相同的水和食用油?需用到哪些測量工具?提示：不同物質(zhì)吸收相同的熱量,只有在質(zhì)量相同的情況下,才能通過溫度的變化比較出物質(zhì)的吸熱能力.實驗時先確定適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量,再查找不同液體的密度,計算它們的體積,用量筒分別量取。然后在已經(jīng)調(diào)好的天平兩端各放一個相同的燒杯,分別加入兩種液體,直到天平平衡為止。故測量工具為量筒和天平。參考答案：在吸收相同的熱量時,便于通過溫度的變化,比較不同的吸熱能力量筒、天平3.為什么要選用質(zhì)量相同的水和食用油?需用到哪些測量工具?4.如何保證兩種不同的液體吸收相同的熱量?提示：兩個完全相同的酒精燈相同時間內(nèi)放出的熱量是相同的,加熱時間相同時,液體吸收的熱量相同。參考答案：兩個完全相同的酒精燈(或電加熱器)加熱(或通電)相同時間?！練w納提升】質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量不同。4.如何保證兩種不同的液體吸收相同的熱量?【針對訓(xùn)練】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗?！踞槍τ?xùn)練】實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫加熱時間最后溫水6020(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量________(選填“相同”或“不相同”).加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度________(選填“高”或“低”)。(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。(3)實驗表明,________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量________(選填【教你解題】分析題目的關(guān)鍵點關(guān)鍵點1：縱向分析表格的相同量和不同量。關(guān)鍵點2：明確吸收熱量多不等于吸熱能力強?！窘棠憬忸}】分析題目的關(guān)鍵點【精講精析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,故質(zhì)量是相同的。加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃和45℃,故食用油的溫度比水的溫度高。(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間。因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多,即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量?！揪v精析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60(3)由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大。因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強。答案：(1)相同高(2)大于(3)水(3)由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸探究2熱量的計算1.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度升高1℃時吸收的熱量是_______J。提示：鋁的比熱容是0.88×103J/(kg·℃),由比熱容的概念可知,質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量為0.88×103J。參考答案：0.88×103探究2熱量的計算2.質(zhì)量為m的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是________J。提示：鋁的比熱容不變,仍為0.88×103J/(kg·℃),升高的溫度也相同,質(zhì)量是1kg的m倍,則吸收的熱量也應(yīng)增大m倍,即0.88×103m。參考答案：0.88×103m2.質(zhì)量為m的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是________3.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度從t0升高到t時吸收的熱量是________。提示：質(zhì)量為1kg,鋁的比熱容不變,升高的溫度增大(t-t0)倍,所以吸收的熱量應(yīng)為0.88×103J的(t-t0)倍。參考答案：0.88×103(t-t0)3.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度從t0升高到t時吸收的熱量是_4.質(zhì)量為m的鋁塊,溫度從t0升高到t時,吸收的熱量是______。提示：鋁的比熱容不變,質(zhì)量增加為原來的m倍,升高的溫度為(t-t0),則吸收的熱量應(yīng)為0.88×103m(t-t0)。參考答案：0.88×103m(t-t0)4.質(zhì)量為m的鋁塊,溫度從t0升高到t時,吸收的熱量是___【歸納提升】熱量計算的三點注意(1)明確熱量的計算公式：Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t)。(2)在計算中明確吸熱或放熱的對象,弄清公式中m、c、t、t0的對應(yīng)值。(3)注意文字?jǐn)⑹鲋猩遲、升高了t,降低t、降低了t對應(yīng)的都是溫度的改變量,而升高到t、降低到t對應(yīng)的是物體的末溫。【歸納提升】熱量計算的三點注意【拓展延伸】熱平衡及熱平衡方程：兩個溫度不同的物體放在一起時會發(fā)生熱傳遞,高溫物體溫度降低,低溫物體溫度升高,當(dāng)兩個物體達到溫度相同時,稱為熱平衡。在進行熱傳遞過程中,沒有熱量損失,則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量,即Q吸=Q放,這個關(guān)系式叫做熱平衡方程?！就卣寡由臁繜崞胶饧盁崞胶夥匠蹋簝蓚€溫度不同的物體放在一起時【針對訓(xùn)練】(2012·菏澤中考)小貝家里購買了經(jīng)濟安全、節(jié)能環(huán)保的太陽能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30kg,經(jīng)過陽光照射后,水溫升高到45℃,在這一過程中水吸收的熱量是________J。[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]【教你解題】找出暗含的已知量c水,理解加熱到和加熱了的區(qū)別?！踞槍τ?xùn)練】【精講精析】水吸收的熱量為Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×30kg×(45℃-10℃)=4.41×106J。答案：4.41×106【精講精析】水吸收的熱量為Q吸=c水m(t-t0)=4.2×比熱容的理解和應(yīng)用1.理解：(1)比熱容是比較質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同溫度時吸熱能力不同的物理量,比熱容是物質(zhì)的屬性之一,它是由物質(zhì)本身決定的。比熱容的理解和應(yīng)用(2)比熱容是由物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度和熱量來定義的,但是對同種物質(zhì)來說,它不隨物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、熱量的改變而改變,每種物質(zhì)在同一狀態(tài)下比熱容是確定的,但物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時,比熱容改變。(3)不同物質(zhì)的比熱容一般不同,同種物質(zhì)的比熱容相同,它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強弱,利用物質(zhì)的這種特性可以鑒別物質(zhì)。(2)比熱容是由物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度和熱量來定義的,但是對2.應(yīng)用：(1)熱量的計算。①計算物質(zhì)的比熱容：。②質(zhì)量：。③求溫度變化：。(2)水的比熱容大的應(yīng)用：水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。在液體中最大，所以沿海地區(qū)晝夜溫差小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大；汽車發(fā)動機利用循環(huán)的水做冷卻劑等。2.應(yīng)用：【特別提醒】利用公式只可以計算出物質(zhì)的比熱容，但是對于某種確定的物質(zhì)，其比熱容與吸收或放出的熱量、物體的質(zhì)量以及溫度的變化都無關(guān)?！咎貏e提醒】利用公式只可以計算出物質(zhì)的比熱容【典例】(2011·寧德中考)關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的是(

)A.沿海晝夜溫差小是因為水的比熱容小B.水變成冰后,比熱容不變C.水的比熱容較大,可用做柴油機的冷卻劑D.一桶水比一杯水的比熱容大【典例】(2011·寧德中考)關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的【精講精析】選C。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與質(zhì)量的多少無關(guān),但狀態(tài)發(fā)生改變時,比熱容是要發(fā)生改變的。海邊與內(nèi)陸陽光照射程度相同的情況下,水與砂石吸收相同的熱量,水的比熱容較大,升溫較小,所以海邊晝夜溫差較小,故A錯誤;水變成冰后,狀態(tài)發(fā)生了改變,比熱容也發(fā)生改變,故B錯誤;一桶水和一杯水,僅僅是水的質(zhì)量和體積不同,物質(zhì)的狀態(tài)沒有發(fā)生變化,仍是同種物質(zhì),比熱容不變,故D錯誤;用水做冷卻劑冷卻發(fā)動機,利用的是水的比熱容較大的特點,所以答案選C?！揪v精析】選C。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與質(zhì)量的多少無關(guān),1.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是(

)A.物體的比熱容跟物體變化的溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容跟物體的體積有關(guān)D.物體的比熱容跟物體的種類有關(guān)【解析】選D。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與物質(zhì)的種類有關(guān),與質(zhì)量、體積、溫度、溫度變化等無關(guān),選項D正確。1.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是()2.(2011·日照中考)沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小,其主要原因是海水比砂石具有較大的(

)A.比熱容B.內(nèi)能C.密度D.熱量【解析】選A。沿海地區(qū),水多;內(nèi)陸地區(qū)水少、砂石多。因為水的比熱容較大,白天,相同質(zhì)量的水和砂石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高得少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低得少,使得沿海地區(qū)晝夜溫差小。2.(2011·日照中考)沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小3.一桶水用掉一半后,則余下部分水(

)A.質(zhì)量減小一半,比熱容不變B.密度減小一半,比熱容減小一半C.質(zhì)量、比熱容都減小一半D.密度不變,比熱容減小一半【解析】選A。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,一桶水用去一半后,質(zhì)量減半,但是比熱容和密度是物質(zhì)的屬性,不隨質(zhì)量的變化而變化,故A對。3.一桶水用掉一半后,則余下部分水()4.(2011·蘭州中考)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為(

)A.2.1×103J/(kg·℃)B.4.2×103J/(kg·℃)C.1.2×103J/(kg·℃)D.條件不足,不能確定【解析】選A。升高相同的溫度,物質(zhì)甲用時是水的一半,即吸收熱量是水的一半,又因為兩者質(zhì)量相同,根據(jù)Q吸=cmΔt可知,物質(zhì)甲的比熱容為水的一半,故選A。4.(2011·蘭州中考)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)5.小紅家新買了一輛轎車,她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的__________大。所以,在相同條件下,水能帶走較多的________,冷卻效果好。【解析】本題考查水的比熱容較大的應(yīng)用。由于水的比熱容較大,用水做發(fā)動機水箱里的循環(huán)液體,升高相同的溫度吸收較多的熱量,這樣就能帶走較多的熱量,冷卻效果好。答案：比熱容熱量5.小紅家新買了一輛轎車,她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水6.(2013·菏澤中考)小紅對冰加熱,她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。圖像中的__________段是熔化過程,已知冰的比熱容是2.1×103J/(kg·℃),在對100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱__________J。6.(2013·菏澤中考)小紅對冰加熱,她根據(jù)冰熔化成水直到【解析】本題考查物態(tài)變化和內(nèi)能。冰是晶體,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點是0℃,晶體熔化過程中溫度不發(fā)生變化,所以BC段是冰熔化過程。對100g冰加熱的前2min,冰的溫度升高了40℃,吸收的熱量Q=cmΔt=2.1×103J/(kg·℃)×0.1kg×40℃=8.4×103J。答案：BC

8.4×103【解析】本題考查物態(tài)變化和內(nèi)能。冰是晶體,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點7.(2011·菏澤中考)鄄城溫泉度假村利用地?zé)崴┓块g洗浴用水,請計算質(zhì)量為100kg的地?zé)崴?溫度從70℃降低到20℃,放出的熱量是____________J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]【解析】本題考查有關(guān)熱量的計算。地?zé)崴禍貢r放出的熱量Q放=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(70℃-20℃)=2.1×107J。答案：2.1×1077.(2011·菏澤中考)鄄城溫泉度假村利用地?zé)崴┓块g洗浴8.小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個酒精燈同時對兩支試管加熱,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖所示。(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤：__________________________________。(2)水和煤油比較,________吸熱能力強。(3)加熱一段時間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了_____℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃),c煤油=2.1×103J/(kg·℃)]8.小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,在兩支【解析】本題考查探究比熱容過程及熱量的計算。(1)根據(jù)實驗裝置圖可知,酒精燈沒有使用外焰加熱,因為外焰溫度最高,應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱。(2)根據(jù)溫度計的示數(shù)可知,相同質(zhì)量的水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量,水升高的溫度少,說明水的吸熱能力強。(3)根據(jù)Q吸=cmΔt,可得Δt=,又因為c水=2c煤油,所以Δt水=Δt煤油=2℃。答案：(1)未用酒精燈外焰加熱(或用酒精燈內(nèi)焰加熱)(2)水(3)2【解析】本題考查探究比熱容過程及熱量的計算。9.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表：9.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實驗：(1)在此實驗中用________表示水和沙子吸熱的多少。(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,______(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高。質(zhì)量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃所需時間/s沙子306489124水3096163220(1)在此實驗中用________表示水和沙子吸熱的多少。質(zhì)第四節(jié)比熱容第四節(jié)比熱容一、比熱容1.定義：_________的某種物質(zhì)溫度升高____所吸收的熱量。2.表示符號：__。3.單位：___________,讀作：_______________。4.意義：比熱容是物質(zhì)的一種_____,不同物質(zhì)的比熱容一般_____。單位質(zhì)量1℃J/(kg·℃)焦每千克攝氏度屬性不同c一、比熱容單位質(zhì)量1℃J/(kg·℃)焦每千克攝氏度屬性不同【名師點撥】比熱容是物質(zhì)的屬性,反映了物質(zhì)溫度升高時的吸熱本領(lǐng),它與物體的質(zhì)量、溫度、吸熱的多少無關(guān),只與物質(zhì)種類和物質(zhì)存在的狀態(tài)有關(guān)?！久麕燑c撥】比熱容是物質(zhì)的屬性,反映了物質(zhì)溫度升高時的吸熱本5.水的比熱容：(1)大?。篶水=__________________。(2)意義：質(zhì)量是1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是_________。4.2×103J/(kg·℃)4.2×103J5.水的比熱容：4.2×103J/(kg·℃)4.2×103二、熱量的計算1.吸熱公式：Q吸=________。2.放熱公式：Q放=________。3.各物理量的意義和單位：內(nèi)容Q吸或Q放cmtt0意義吸收或放出的熱量_______質(zhì)量末溫初溫單位J______________℃℃cm(t-t0)cm(t0-t)比熱容J/(kg·℃)kg二、熱量的計算內(nèi)容Q吸或Q放cmtt0意義吸收或放_____探究1探究不同物質(zhì)的吸熱能力在實驗中,注意記錄溫度和加熱的時間,并結(jié)合“觀察與實驗——比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗,思考以下問題：探究1探究不同物質(zhì)的吸熱能力1.實驗中,如何比較不同物質(zhì)的吸熱能力?提示：要比較物質(zhì)吸熱能力的大小,應(yīng)控制物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度相同,比較加熱時間的長短,或控制物質(zhì)的質(zhì)量和加熱時間相同,比較升高的溫度。參考答案：(1)取相同質(zhì)量的水和食用油,溫度變化相同,比較加熱時間的長短;(2)取相同質(zhì)量的水和食用油,加熱相同的時間,比較溫度變化的多少。1.實驗中,如何比較不同物質(zhì)的吸熱能力?2.做此實驗需要利用的物理方法是________、________。提示：物質(zhì)的吸熱能力與多個因素有關(guān),研究與其中的一個因素有關(guān)時,要控制其他因素不變;物質(zhì)吸熱能力的大小不易直接觀察,可轉(zhuǎn)化為溫度的變化或加熱時間的長短等易于觀察或比較的現(xiàn)象來描述。參考答案：控制變量法轉(zhuǎn)換法2.做此實驗需要利用的物理方法是________、_____3.為什么要選用質(zhì)量相同的水和食用油?需用到哪些測量工具?提示：不同物質(zhì)吸收相同的熱量,只有在質(zhì)量相同的情況下,才能通過溫度的變化比較出物質(zhì)的吸熱能力.實驗時先確定適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量,再查找不同液體的密度,計算它們的體積,用量筒分別量取。然后在已經(jīng)調(diào)好的天平兩端各放一個相同的燒杯,分別加入兩種液體,直到天平平衡為止。故測量工具為量筒和天平。參考答案：在吸收相同的熱量時,便于通過溫度的變化,比較不同的吸熱能力量筒、天平3.為什么要選用質(zhì)量相同的水和食用油?需用到哪些測量工具?4.如何保證兩種不同的液體吸收相同的熱量?提示：兩個完全相同的酒精燈相同時間內(nèi)放出的熱量是相同的,加熱時間相同時,液體吸收的熱量相同。參考答案：兩個完全相同的酒精燈(或電加熱器)加熱(或通電)相同時間。【歸納提升】質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量不同。4.如何保證兩種不同的液體吸收相同的熱量?【針對訓(xùn)練】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗?！踞槍τ?xùn)練】實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫加熱時間最后溫水6020(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量________(選填“相同”或“不相同”).加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度________(選填“高”或“低”)。(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。(3)實驗表明,________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量________(選填【教你解題】分析題目的關(guān)鍵點關(guān)鍵點1：縱向分析表格的相同量和不同量。關(guān)鍵點2：明確吸收熱量多不等于吸熱能力強?！窘棠憬忸}】分析題目的關(guān)鍵點【精講精析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,故質(zhì)量是相同的。加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃和45℃,故食用油的溫度比水的溫度高。(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間。因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多,即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量?！揪v精析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60(3)由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大。因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強。答案：(1)相同高(2)大于(3)水(3)由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸探究2熱量的計算1.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度升高1℃時吸收的熱量是_______J。提示：鋁的比熱容是0.88×103J/(kg·℃),由比熱容的概念可知,質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量為0.88×103J。參考答案：0.88×103探究2熱量的計算2.質(zhì)量為m的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是________J。提示：鋁的比熱容不變,仍為0.88×103J/(kg·℃),升高的溫度也相同,質(zhì)量是1kg的m倍,則吸收的熱量也應(yīng)增大m倍,即0.88×103m。參考答案：0.88×103m2.質(zhì)量為m的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是________3.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度從t0升高到t時吸收的熱量是________。提示：質(zhì)量為1kg,鋁的比熱容不變,升高的溫度增大(t-t0)倍,所以吸收的熱量應(yīng)為0.88×103J的(t-t0)倍。參考答案：0.88×103(t-t0)3.質(zhì)量為1kg的鋁塊,溫度從t0升高到t時吸收的熱量是_4.質(zhì)量為m的鋁塊,溫度從t0升高到t時,吸收的熱量是______。提示：鋁的比熱容不變,質(zhì)量增加為原來的m倍,升高的溫度為(t-t0),則吸收的熱量應(yīng)為0.88×103m(t-t0)。參考答案：0.88×103m(t-t0)4.質(zhì)量為m的鋁塊,溫度從t0升高到t時,吸收的熱量是___【歸納提升】熱量計算的三點注意(1)明確熱量的計算公式：Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t)。(2)在計算中明確吸熱或放熱的對象,弄清公式中m、c、t、t0的對應(yīng)值。(3)注意文字?jǐn)⑹鲋猩遲、升高了t,降低t、降低了t對應(yīng)的都是溫度的改變量,而升高到t、降低到t對應(yīng)的是物體的末溫。【歸納提升】熱量計算的三點注意【拓展延伸】熱平衡及熱平衡方程：兩個溫度不同的物體放在一起時會發(fā)生熱傳遞,高溫物體溫度降低,低溫物體溫度升高,當(dāng)兩個物體達到溫度相同時,稱為熱平衡。在進行熱傳遞過程中,沒有熱量損失,則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量,即Q吸=Q放,這個關(guān)系式叫做熱平衡方程?！就卣寡由臁繜崞胶饧盁崞胶夥匠蹋簝蓚€溫度不同的物體放在一起時【針對訓(xùn)練】(2012·菏澤中考)小貝家里購買了經(jīng)濟安全、節(jié)能環(huán)保的太陽能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30kg,經(jīng)過陽光照射后,水溫升高到45℃,在這一過程中水吸收的熱量是________J。[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]【教你解題】找出暗含的已知量c水,理解加熱到和加熱了的區(qū)別?！踞槍τ?xùn)練】【精講精析】水吸收的熱量為Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×30kg×(45℃-10℃)=4.41×106J。答案：4.41×106【精講精析】水吸收的熱量為Q吸=c水m(t-t0)=4.2×比熱容的理解和應(yīng)用1.理解：(1)比熱容是比較質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同溫度時吸熱能力不同的物理量,比熱容是物質(zhì)的屬性之一,它是由物質(zhì)本身決定的。比熱容的理解和應(yīng)用(2)比熱容是由物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度和熱量來定義的,但是對同種物質(zhì)來說,它不隨物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、熱量的改變而改變,每種物質(zhì)在同一狀態(tài)下比熱容是確定的,但物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時,比熱容改變。(3)不同物質(zhì)的比熱容一般不同,同種物質(zhì)的比熱容相同,它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強弱,利用物質(zhì)的這種特性可以鑒別物質(zhì)。(2)比熱容是由物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度和熱量來定義的,但是對2.應(yīng)用：(1)熱量的計算。①計算物質(zhì)的比熱容：。②質(zhì)量：。③求溫度變化：。(2)水的比熱容大的應(yīng)用：水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。在液體中最大，所以沿海地區(qū)晝夜溫差小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大；汽車發(fā)動機利用循環(huán)的水做冷卻劑等。2.應(yīng)用：【特別提醒】利用公式只可以計算出物質(zhì)的比熱容，但是對于某種確定的物質(zhì)，其比熱容與吸收或放出的熱量、物體的質(zhì)量以及溫度的變化都無關(guān)?！咎貏e提醒】利用公式只可以計算出物質(zhì)的比熱容【典例】(2011·寧德中考)關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的是(

)A.沿海晝夜溫差小是因為水的比熱容小B.水變成冰后,比熱容不變C.水的比熱容較大,可用做柴油機的冷卻劑D.一桶水比一杯水的比熱容大【典例】(2011·寧德中考)關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的【精講精析】選C。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與質(zhì)量的多少無關(guān),但狀態(tài)發(fā)生改變時,比熱容是要發(fā)生改變的。海邊與內(nèi)陸陽光照射程度相同的情況下,水與砂石吸收相同的熱量,水的比熱容較大,升溫較小,所以海邊晝夜溫差較小,故A錯誤;水變成冰后,狀態(tài)發(fā)生了改變,比熱容也發(fā)生改變,故B錯誤;一桶水和一杯水,僅僅是水的質(zhì)量和體積不同,物質(zhì)的狀態(tài)沒有發(fā)生變化,仍是同種物質(zhì),比熱容不變,故D錯誤;用水做冷卻劑冷卻發(fā)動機,利用的是水的比熱容較大的特點,所以答案選C?！揪v精析】選C。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與質(zhì)量的多少無關(guān),1.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是(

)A.物體的比熱容跟物體變化的溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容跟物體的體積有關(guān)D.物體的比熱容跟物體的種類有關(guān)【解析】選D。比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與物質(zhì)的種類有關(guān),與質(zhì)量、體積、溫度、溫度變化等無關(guān),選項D正確。1.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是()2.(2011·日照中考)沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小,其主要原因是海水比砂石具有較大的(

)A.比熱容B.內(nèi)能C.密度D.熱量【解析】選A。沿海地區(qū),水多;內(nèi)陸地區(qū)水少、砂石多。因為水的比熱容較大,白天,相同質(zhì)量的水和砂石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高得少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低得少,使得沿海地區(qū)晝夜溫差小。2.(2011·日照中考)沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小3.一桶水用掉一半后,則余下部分水(

)A.質(zhì)量減小一半,比熱容不變B.密度減小一半,比熱容減小一半C.質(zhì)量、比熱容都減小一半D.密度不變,比熱容減小一半【解析】選A。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,一桶水用去一半后,質(zhì)量減半,但是比熱容和密度是物質(zhì)的屬性,不隨質(zhì)量的變化而變化,故A對。3.一桶水用掉一半后,則余下部分水()4.(2011·蘭州中考)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為(

)A.2.1×103J/(kg·℃)B.4.2×103J/(kg·℃)C.1.2×103J/(kg·℃)D.條件不足,不能確定【解析】選A。升高相同的溫度,物質(zhì)甲用時是水的一半,即吸收熱量是水的一半,又因為兩者質(zhì)量相同,根據(jù)Q吸=cmΔt可知,物質(zhì)甲的比熱容為水的一半,故選A。4.(2011·蘭州中考)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)5.小紅家新買了一輛轎車,她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的__________大。所以,在相同條件下,水能帶走較多的________,冷卻效果好。【解析】本題考查水的比熱容較大的應(yīng)用。由于水的比熱容較大,用水做發(fā)動機水箱里的循環(huán)液體,升高相同的溫度吸收較多的熱量,這樣就能帶走較多的熱量,冷卻效果好。答案：比熱容熱量5.小紅家新買了一輛轎車,她看到爸爸往汽車發(fā)動機的水箱里灌水6.(2013·菏澤中考)小紅對冰加熱,她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。圖像