中考高分突破課件-名著閱讀-第2部-格列佛游記

01思維導圖02知識儲備03中考模擬演練目錄導航01思維導圖02知識儲備03中考模擬演練目思維導圖思維導圖重點情節(jié)——小人國：①來到小人國這一章首先簡要介紹格列佛的家境、身世、學歷、學業(yè)、職業(yè)(格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人，他年青時學醫(yī)，后來在海輪上擔任外科醫(yī)生)，然后講述了格列佛乘坐“羚羊號”船出游，遇到風暴，船只失事，格列佛流落到了一個陌生的國度，發(fā)現(xiàn)了一群小人的傳奇經(jīng)歷。重點情節(jié)——小人國：①來到小人國重點情節(jié)——小人國：②選拔官員

這一章主要寫宮廷的娛樂。首先具體地描寫了“小人”的兩種娛樂活動：一、在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳(實際上是指踩鋼絲之類的雜技)；二、在兩根平行的竿子上跳來跳去，或在竿子下前后爬行。參加者的表現(xiàn)是考核、選拔、獎勵官員的重要依據(jù)。作家顯然借此揭露封建皇朝上層生活的腐敗與無聊。重點情節(jié)——小人國：②選拔官員重點情節(jié)——小人國：②選拔官員接著，小說描寫了兩次重要的軍事活動：一、騎兵演練(這是格列佛組織、主持、操辦的)；胯下行軍(皇帝命令陸軍部隊從格列佛胯下通過)。中間還描寫了“小人”用六匹馬拉回格列佛丟下的那頂帽子的情節(jié)。這些都寫得生動有趣。以上這些都是格列佛獲得自由前的活動，是格列佛帶著鎖鏈參加的。后來，為了獲得自由，格列佛只好與皇帝簽約，并宣誓履行簽訂的所有條款。重點情節(jié)——小人國：②選拔官員重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭

這一章前一半寫格列佛參觀小人國的皇宮。格列佛花了三天工夫，砍樹木做了兩條凳子，憑著這兩條凳子，雙腿跨過了皇宮的屋頂！“小人”的唯一特點是“小”，本章就在這個“小”字上大做了文章。

重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭

后一半寫內(nèi)務大臣對格列佛的一次長篇談話。他談了國內(nèi)外的形勢：內(nèi)有黨派紛爭，外有強敵入侵。他還談了許多具體情況，諸如：憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據(jù)吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝憑個人的喜好用人，皇帝因某種個人原因規(guī)定與頒布法令，甚至為此挑起國內(nèi)爭端與引起叛亂，最后爆發(fā)兩國間的流血沖突和長年的戰(zhàn)爭，等等。重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭重點情節(jié)——小人國：④制止侵略

格列佛涉水海峽，拖來了約五十艘敵人的戰(zhàn)艦，因為這件事，皇帝賜給格列佛朝廷最高的榮譽稱號。但海軍大將因此感到臉上無光，威望掃地，從此成為格列佛的死敵。但后來由于格列佛拒絕幫助皇帝打敗并吞并對方而失寵。重點情節(jié)——小人國：⑤搶救宮殿格列佛急中生智，撒尿滅火，雖然立功，卻也犯法，從此皇后恨之入骨，幾乎惹來殺身之禍。重點情節(jié)——小人國：④制止侵略重點情節(jié)——小人國：⑥險遭陷害這一章寫小人國的一位要人深夜秘密來訪，將朝廷的四位大臣陰謀陷害格列佛的計劃與內(nèi)幕，包括皇帝與內(nèi)閣會議的內(nèi)容詳細地告訴了格列佛，在他走后，格列佛準確記錄下來該陰謀計劃的要點。格列佛在自己只剩下三天人身自由的緊急關頭，當機立斷，利用小人國國王以前“恩準”的出境護照，不辭而別，逃往不來夫斯古國?？梢哉f，這是《小人國游記》故事情節(jié)發(fā)展的高潮，關系到主人公的生死存亡，是小說最吸引讀者注意力的部分。重點情節(jié)——小人國：⑥險遭陷害重點情節(jié)——小人國：⑦安全回國

這一章簡要地敘述了格列佛在不來夫斯古國皇帝陛下的支持與幫助下，修補好小船，制造了船上的用具(漿葉、桅桿、風帆等)，航行出海，途中遇到祖國的一艘商船，然后搭船回到英國。重點情節(jié)——小人國：⑦安全回國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——大人國：①走進巨人國

這一章寫格列佛乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣，格列佛隨同十二個水手上岸尋找淡水，水手們被巨人嚇得坐舢板逃回去了，惟獨格列佛一人被大人國的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，由農(nóng)場主帶回家，由階下囚成為座上客。重點情節(jié)——大人國：①走進巨人國重點情節(jié)——大人國：②表演賺錢這一章主要寫一件事：格列佛的主人拿格列佛表演賺錢。最先在鄰近的鎮(zhèn)上給趕集市的人演，以后在主人的家為本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，走了一百多天。指導格列佛演出的是農(nóng)場主的九歲女兒，她是關心、照顧、愛護格列佛，平時教格列佛該國的語言，臨場指導格列佛表演的“保姆”和“老師”。他們的關系可以說是親密無間，形影不離。重點情節(jié)——大人國：②表演賺錢重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵

這一章寫了五點內(nèi)容：1.皇后用一千金幣從農(nóng)場主手里買了格列佛，實際上挽救了幾乎勞累至死的格列佛。2.三位大學者在皇帝面前辯論格列佛的存在與生存問題，最后一致得出結(jié)論：格列佛只是一個“天然的畸形”。3.皇帝在餐桌上向格列佛詢問格列佛祖國的情況，并發(fā)表評論。這里作家借格列佛之口對當時的世界霸主英國的痛心疾首。重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵

4.濃墨重彩、生動有趣地寫了皇后用餐的情景。皇后的食量之大，刀叉碗盤之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨頭之粗，小貓、小狗、老鼠甚至蒼蠅、黃蜂的身軀之大與兇猛可怕，繪聲繪色，趣味橫生。5.侏儒對格列佛兩次惡作劇。備受高個子人群欺侮、譏笑、捉弄的侏儒，見了比自己還矮小的格列佛，同樣也要欺侮、譏笑與捉弄。重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵重點情節(jié)——大人國：④遭遇的危險1.兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗。2.被侏儒扔進奶油湯碗。3.被一只狗叼在嘴里。4.被猴子抓住帶到房頂上等。重點情節(jié)——大人國：④遭遇的危險重點情節(jié)——大人國：⑤與國王的交流

這一章重點地寫格列佛與國王陛下的接觸與交談。前一部分寫了胡子與頭發(fā)的妙用：用胡子做梳子齒，用頭發(fā)編藤椅，織錢包；還寫了用棍子敲擊鋼琴。后一部分主要寫格列佛向國王介紹自己國家的議會制度。重點情節(jié)——大人國：⑤與國王的交流重點情節(jié)——大人國：⑥巨人國國情

這一章主要介紹大人國的學術、法律、軍事等方面的情況。大人國與外界隔絕；小農(nóng)經(jīng)濟，重農(nóng)輕工商，軍隊(民兵)由手工業(yè)者和農(nóng)民組成；“學術十分貧乏，只有倫理、歷史、詩歌和數(shù)學”；法律簡潔、準確；“文風明了、雄健、流利”；國王不提倡科學技術，對于格列佛關于制造大炮的建議談虎色變，認為是“非人道思想”。重點情節(jié)——大人國：⑥巨人國國情重點情節(jié)——大人國：⑦脫險回國

格列佛從大人國脫險獲救回國的過程。重點情節(jié)——大人國：⑦脫險回國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——飛島國：①來到飛島國

這一章寫格列佛開始第三次航行遇險，被“飛行島”接納。故事情節(jié)如下：第二次航行脫險歸來，應“好望號”的船長重聘，開始又一次去東印度群島航行，在海上遇到了海盜，格列佛一人被放進獨木舟，被迫在海上漂流了五天，先后在五個島上棲身過夜。第六天早上，天空飛來一座島嶼，上面有人，格列佛大聲求救，最后格列佛被救上島去。重點情節(jié)——飛島國：①來到飛島國重點情節(jié)——飛島國：②飛島國印象

這一章簡要地介紹了“飛行島”的風土民情?！帮w行島”，只指“王宮”，整個王國，包括它的首都都在大地上。本章主要寫格列佛進宮后的一個月來的經(jīng)歷與活動。首先是學習該國的語言。格列佛以前就學過多種外語，這方面是內(nèi)行，他采用了翻譯與實物等多種手段學習外語，在有利的外語環(huán)境里，一個月就勉強掌握了該國語言。重點情節(jié)——飛島國：②飛島國印象重點情節(jié)——飛島國：③飛島國的殖民統(tǒng)治

國王的鎮(zhèn)壓主要有三種手段：一是讓飛島浮翔在這座城市及其周圍土地的上空，就剝奪了人們享受陽光和雨水的權利；二是從島上將大石頭往下扔，把他們的房屋砸成粉碎；三是讓飛島直接落到他們的頭上，將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。重點情節(jié)——飛島國：③飛島國的殖民統(tǒng)治重點情節(jié)——飛島國：④荒誕科學院

這一章集中寫了參觀“科幻國”的首都科學院，描寫了那里各種稀奇古怪的科研項目，如：研究把人的糞便還原為食物；發(fā)明建筑房屋新方法，從屋頂開始建起，自上而下，一直建到地基；從黃瓜中提取陽光；設計家想用家豬來耕地；用風箱打氣法來治?。挥弥┲雭砜椌W(wǎng)等。揭露與諷刺了科學院不講科學的種種荒謬可笑行為。重點情節(jié)——飛島國：④荒誕科學院重點情節(jié)——飛島國：⑤拜訪巫人島

這一章寫格列佛離開“科幻國”的首都，來到海港。因為一個月內(nèi)沒有船開往拉格奈格大島(再從那里去日本)，臨時決定去附近的“巫人島”游玩。格列佛受到該國總督的熱情接待?？偠骄ㄎ仔g，即招魂術，他親自陪格列佛參觀，并授權格列佛招來許多歷史名人的鬼魂。其中有愷撒、龐貝和布魯圖。格列佛特別崇拜為民主、共和獻身的布魯圖。重點情節(jié)——飛島國：⑤拜訪巫人島重點情節(jié)——飛島國：⑥拉格奈格的特殊習俗

這一章寫格列佛離開“巫人島”，回到海港，再搭船來到“長壽島”，在這個島國呆了三個月。作者重點寫了國王發(fā)明了一種“賜死”大臣們的特殊方法：在地上撒滿毒粉，讓大臣匍匐前進到自己的寶座之下，滿嘴毒粉，中毒而死。重點情節(jié)——飛島國：⑥拉格奈格的特殊習俗重點情節(jié)——飛島國：⑦來到長壽國

格列佛來到“長壽國”后，起初也幻想長生不死，并且還規(guī)劃好了自己未來的一生：首先要成為全國的首富；其次要做一個偉大的學者與先知；最后要當一個杰出的歷史學家。格列佛的這個計劃中，首要的是“發(fā)財致富”，但同時格列佛要求自己堅持節(jié)儉，以防止腐化。格列佛從島內(nèi)高層人士詳細了解了關于長壽者的情況，聽到甚至見到六個已經(jīng)活到二百歲的長壽老人。他們與我國神話小說中的“神仙”截然不同，這種人只是長生不死，不是長生不老。而且他們想死不能死，傷感自己“老而不死”。重點情節(jié)——飛島國：⑦來到長壽國重點情節(jié)——飛島國：⑧途徑日本回英國

這一章寫格列佛帶著長壽國國王的介紹信搭荷蘭人的船來到日本，再在日本天皇的關照下回到英國與家人團聚。與小說的所有各章不同，本章寫的都像是真人真事，似乎沒有絲毫虛構(gòu)成分。小說第三卷寫的“飛行島、科幻國、巫人島、長壽國、日本國游記”到此結(jié)束了。前面的幾個島國都是“假”的，但后一個“日本國”是真的，以真支撐假，讓假變成真，真真假假，真假難辨，虛構(gòu)巧妙，饒有趣味。重點情節(jié)——飛島國：⑧途徑日本回英國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——慧骃國：①落難到慧骃國

這一章寫格列佛航海落難到智馬國。情節(jié)如下：格列佛又離家遠航南洋，這次是當船長；航行途中，新招來的水手與原來的船員狼狽為奸，陰謀奪取了船只，把格列佛禁閉在船艙里，后來把格列佛拋棄在淺灘上，格列佛來到慧骃國。重點情節(jié)——慧骃國：①落難到慧骃國重點情節(jié)——慧骃國：②遇見耶胡

格列佛涉水上岸，進入陸地，在路上碰上了一群猢猻之類的動物——“耶胡”，“耶胡”是沒有或喪失了人性或理性的猢猻類動物。格列佛被四十頭“耶胡”團團圍住。重點情節(jié)——慧骃國：②遇見耶胡重點情節(jié)——慧骃國：③慧骃救助

就在這危險關頭，“耶胡”們被一匹灰色的“慧骃”嚇跑。“慧骃”就是一種通人性、有理性的馬。后來，兩匹“慧骃”堵住格列佛的去路，最后由其中那匹灰色的“慧骃”領著格列佛去找安身地或庇護所。重點情節(jié)——慧骃國：③慧骃救助重點情節(jié)——慧骃國：④與慧骃友好交流

這一章專門寫在“慧骃”主人的幫助和教導下，格列佛專心學習它們的語言。幾位“慧骃”貴族由于好奇來訪問格列佛。格列佛向主人報告航行經(jīng)過以及自己國家里人類的情況。重點情節(jié)——慧骃國：④與慧骃友好交流重點情節(jié)——慧骃國：⑤向慧骃介紹英語政體及有關情況

這一章通過格列佛與主人“慧骃”的交談，揭露了當時英國的朝廷與上層社會的種種弊病，尖銳地提到了金錢社會貧富懸殊的社會矛盾，描述了醫(yī)生與疾病，揭露、諷刺，甚至痛斥了當時英國的首相大臣的陰險奸詐、口蜜腹劍，也揭露了貴族階層的腐敗墮落。重點情節(jié)——慧骃國：⑤向慧骃介紹英語政體及有關情況重點情節(jié)——慧骃國：⑥慧骃的美德和風土人情

“慧骃”的美德：主要寫他們夫妻和睦、教育子女有方、對待同類熱情友好。

“慧骃”的習俗和文化，“慧骃”的詩歌、語言，特別是他們對死的態(tài)度。重點情節(jié)——慧骃國：⑥慧骃的美德和風土人情重點情節(jié)——慧骃國：⑦被迫離開慧骃國

這一章寫格列佛在“慧骃”當中安家落戶的打算與修身養(yǎng)性的愉快生活，格列佛羨慕他們友愛的人際關系，喜歡他們內(nèi)容豐富、言簡意賅的談話，從中獲得很多教益。特別是格列佛的主人，言傳身教、耳濡目染，對格列佛的道德修養(yǎng)幫助極大。因此格列佛羨慕、欽佩、崇拜充滿人性的“慧骃”，留戀這個理想的國家，恐懼與厭惡充滿野性的祖國同胞——“耶胡”，不愿回祖國，甚至人類社會。但由于格列佛的“耶胡”身份，格列佛被迫離開寄托作者理想的國度。重點情節(jié)——慧骃國：⑦被迫離開慧骃國重點情節(jié)——慧骃國：⑧輾轉(zhuǎn)回到英國

這一章寫格列佛從“慧骃國”，經(jīng)葡萄牙首都里斯本回英國故土的過程：格列佛最先劃船到一個小港灣；然后到一個小島，被當?shù)匾叭俗汾s，左膝蓋中了一箭；后來格列佛被葡萄牙商船派來取水的船員們發(fā)現(xiàn)，被他們帶到船上，受到船長熱情的接待，免費搭乘該船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英國，與家人團聚。重點情節(jié)——慧骃國：⑧輾轉(zhuǎn)回到英國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記※格列佛相關情節(jié)人物形象四次出海：第一次：1699年5月，格列佛應“羚羊號”船長的邀請，乘船到太平洋一帶航海，因遇到風暴，“羚羊號”觸礁沉沒了。他和幾個水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被風浪刮到利立浦特島上。（小人國）第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，周游表演。（大人國）第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。第四次：1710年9月，他擔任商船“冒險號”船長，航行到北美時被新招的水手劫奪船只，被扔到荒島上，后來去到慧骃國（智馬國）。不甘平庸、敢于冒險、追求自由、不畏艱險、剛毅勇敢?！窳蟹鹣嚓P情節(jié)人物形象四次出海：第一次：1699年5月，※格列佛相關情節(jié)人物形象學習語言：格列佛分別學會了小人國、大人國、飛島國、慧骃國的語言。記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維。皇宮救火：一次，小人國皇宮失火，由于運水困難，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。聰明機智，做事堅決果斷。拒絕戰(zhàn)爭：格列佛得到國王的允許，讓他參觀皇城和皇宮。他小心翼翼地在街上走著，生怕踩傷了市民，又怕衣襟掛壞了屋脊和房檐；當利立浦特國王命令他滅掉不來夫斯古國時，他不同意這樣。正直、善良，為人坦率，愛憎分明?！窳蟹鹣嚓P情節(jié)人物形象學習語言：格列佛分別學會了小人國、大中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記藝術特色①尖銳深邃的諷刺。②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。③文筆樸素而簡練，沒有過多華麗的辭藻，但事件清晰可見。藝術特色閱讀啟示

讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭權奪利的現(xiàn)狀。讀了此書，更讓我們感觸到作者的一種苦澀而熱切的憂世情懷。閱讀啟示知識儲備知識儲備中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記格列佛相關情節(jié)性格特點四次出海不甘平庸、敢于冒險、追求自由、不畏艱險、剛毅勇敢。學習語言記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維。皇宮救火聰明機智，做事堅決果斷。拒絕戰(zhàn)爭正直、善良，為人坦率，愛憎分明。格列佛相關情節(jié)性格特點四次出海不甘平庸、敢于冒險、追求自由、藝術特色①尖銳深邃的諷刺。《格列佛游記》的藝術特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。主要有如下幾點：一、運用反語進行譏諷。例如作者本來對人類利用火藥的威力來發(fā)動戰(zhàn)爭、掠奪財富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對政治一無所知”等一系列反語來形容對火藥嗤之以鼻的大人國國王。二、類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物。如耶胡、勒皮他人和長生不老的人等等。藝術特色①尖銳深邃的諷刺。藝術特色三、以一本正經(jīng)的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現(xiàn)實。四、用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情。關于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。五、具有高度的概括性。他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時，斯威夫特將當時英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進書中各國的政治斗爭當中，讀者在輕松的閱讀過程中自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。藝術特色三、以一本正經(jīng)的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小藝術特色②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。雖然作者展現(xiàn)的是一個虛構(gòu)的童話般的神奇世界，但它是以當時英國真實的社會生活為基礎的。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到它是虛構(gòu)的幻景，似乎一切都是真情實事。③文筆樸素而簡練，沒有過多華麗的辭藻，但事件清晰可見。例如文中寫到格列佛在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏地心、頭頂太陽”，等等。藝術特色②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。主題思想小說的第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影。英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些與國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。小說的第二卷則通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。主題思想小說的第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影主題思想小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當代英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和歷史家等，以及英國對于愛爾蘭的殖民統(tǒng)治和壓迫的揭露。小說的第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得官爵的可恥行為等。綜觀小說的全部情節(jié)，《格列佛游記》政治傾向鮮明。它的批判鋒芒，集中在抨擊當時英國的議會政治和反動的宗教勢力，同時也辛辣地諷刺了當時科學界的荒唐行為。主題思想小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當代英國哲學家，閱讀啟示讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭權奪利的現(xiàn)狀。讀了此書，更讓我們感觸到作者的一種苦澀而熱切的憂世情懷。閱讀啟示讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭經(jīng)典情節(jié)情節(jié)概述人物形象體驗看法四次出海第一次：1699年5月，格列佛應“羚羊號”船長的邀請，乘船到太平洋一帶航海，因遇到風暴，“羚羊號”觸礁沉沒了。他和幾個水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被風浪刮到利立浦特島上。(小人國)格列佛：敢于冒險，熱愛冒險，剛毅勇敢。在生活中要有不斷探索，敢于創(chuàng)新的精神。經(jīng)典情節(jié)情節(jié)概述人物形象體驗看法四次出海第一次：1699年5四次出海第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，周游表演。(大人國)第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。(飛島國)第四次：1710年9月，他擔任商船“冒險號”船長，航行到北美時被新招的水手劫奪船只，被扔到荒島上，后來去到慧骃國。(慧骃國)格列佛：敢于冒險，熱愛冒險，剛毅勇敢。在生活中要有不斷探索，敢于創(chuàng)新的精神。四次出海第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，周游表演。(大人國)第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。(飛島國)第四次：1710年9月，他擔任商船“冒險號”船長，航行到北美時被新招的水手劫奪船只，被扔到荒島上，后來去到慧骃國。(慧骃國)格列佛：敢于冒險，熱愛冒險，剛毅勇敢。在生活中要有不斷探索，敢于創(chuàng)新的精神。四次出海第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在兩黨(國)之爭兩黨之爭：小人國有兩個政黨：高跟黨和低跟黨。他們的區(qū)別是所穿鞋跟的高低。高跟黨自認為是合乎古代制度的，而國王偏向低跟黨，政府官員都是低跟黨擔任，因此兩黨仇恨很深；皇太子則兩邊都討好，他的鞋跟一只高，一只低。兩國之爭：利立浦特國(小人國)與不來夫斯古國發(fā)生過一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的起因是利立浦特國改變了吃雞蛋的方法，不先磕破大端，而是先磕小端。國內(nèi)的遵循古法的人不服，分成“大端派”和“小端派”，大端派遭到鎮(zhèn)壓逃到不來夫斯古國，引起兩個帝國的戰(zhàn)爭。諷刺、揭露、批判當時英國兩黨爾虞我詐、爭權奪利的現(xiàn)狀。戰(zhàn)爭的根源是對某些事情的是非爭端，減少爭端、減少戰(zhàn)爭，追求和平。兩黨(國)兩黨之爭：小人國有兩個政黨：高跟黨和低跟黨。他們的選拔官員方式：通過“繩子跳舞”來選拔官員，誰跳得高誰就當選。人物：正在候補重要官職或者希望得到朝廷恩寵的人都會來參加選拔。目的：他們參加這個“繩子跳舞”是想哄皇帝開心，并以此來向皇帝表明自己寶刀未老。諷刺抨擊當時英國宮廷和大臣的昏庸無能，高官厚祿獲得者阿諛奉承的丑惡嘴臉，反映出社會統(tǒng)治者的腐敗。選拔官員方式：通過“繩子跳舞”來選拔官員，誰跳得高誰就當選?；恼Q科學院1.研究把人的糞便還原為食物；2．發(fā)明建筑房屋新方法，從屋頂開始建起，自上而下，一直建到地基；3．從黃瓜中提取陽光；4．設計家想用家豬來耕地；5．用風箱打氣法來治?。?．用蜘蛛來織網(wǎng)。格列佛：具有質(zhì)疑精神，酷愛真理。飛島國科學家：兇狠殘暴、愚蠢固執(zhí)。諷刺當時英國科學界荒唐可笑迂腐的行為。搞科學研究，必須腳踏實地，實事求是地進行科學實驗，而不是打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動?；恼Q科學院1.研究把人的糞便還原為食物；格列佛：具有質(zhì)疑精神中考模擬演練中考模擬演練中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記國王和島上的臣民只對數(shù)學和音樂感興趣，而作者對于這兩門學科的了解比他們差遠了要不要把“耶胡”從地面上消滅干凈國王和島上的臣民只對數(shù)學和音樂感興趣，而作者對于這兩門學科中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記01思維導圖02知識儲備03中考模擬演練目錄導航01思維導圖02知識儲備03中考模擬演練目思維導圖思維導圖重點情節(jié)——小人國：①來到小人國這一章首先簡要介紹格列佛的家境、身世、學歷、學業(yè)、職業(yè)(格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人，他年青時學醫(yī)，后來在海輪上擔任外科醫(yī)生)，然后講述了格列佛乘坐“羚羊號”船出游，遇到風暴，船只失事，格列佛流落到了一個陌生的國度，發(fā)現(xiàn)了一群小人的傳奇經(jīng)歷。重點情節(jié)——小人國：①來到小人國重點情節(jié)——小人國：②選拔官員

這一章主要寫宮廷的娛樂。首先具體地描寫了“小人”的兩種娛樂活動：一、在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳(實際上是指踩鋼絲之類的雜技)；二、在兩根平行的竿子上跳來跳去，或在竿子下前后爬行。參加者的表現(xiàn)是考核、選拔、獎勵官員的重要依據(jù)。作家顯然借此揭露封建皇朝上層生活的腐敗與無聊。重點情節(jié)——小人國：②選拔官員重點情節(jié)——小人國：②選拔官員接著，小說描寫了兩次重要的軍事活動：一、騎兵演練(這是格列佛組織、主持、操辦的)；胯下行軍(皇帝命令陸軍部隊從格列佛胯下通過)。中間還描寫了“小人”用六匹馬拉回格列佛丟下的那頂帽子的情節(jié)。這些都寫得生動有趣。以上這些都是格列佛獲得自由前的活動，是格列佛帶著鎖鏈參加的。后來，為了獲得自由，格列佛只好與皇帝簽約，并宣誓履行簽訂的所有條款。重點情節(jié)——小人國：②選拔官員重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭

這一章前一半寫格列佛參觀小人國的皇宮。格列佛花了三天工夫，砍樹木做了兩條凳子，憑著這兩條凳子，雙腿跨過了皇宮的屋頂！“小人”的唯一特點是“小”，本章就在這個“小”字上大做了文章。

重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭

后一半寫內(nèi)務大臣對格列佛的一次長篇談話。他談了國內(nèi)外的形勢：內(nèi)有黨派紛爭，外有強敵入侵。他還談了許多具體情況，諸如：憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據(jù)吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝憑個人的喜好用人，皇帝因某種個人原因規(guī)定與頒布法令，甚至為此挑起國內(nèi)爭端與引起叛亂，最后爆發(fā)兩國間的流血沖突和長年的戰(zhàn)爭，等等。重點情節(jié)——小人國：③兩黨（國）之爭重點情節(jié)——小人國：④制止侵略

格列佛涉水海峽，拖來了約五十艘敵人的戰(zhàn)艦，因為這件事，皇帝賜給格列佛朝廷最高的榮譽稱號。但海軍大將因此感到臉上無光，威望掃地，從此成為格列佛的死敵。但后來由于格列佛拒絕幫助皇帝打敗并吞并對方而失寵。重點情節(jié)——小人國：⑤搶救宮殿格列佛急中生智，撒尿滅火，雖然立功，卻也犯法，從此皇后恨之入骨，幾乎惹來殺身之禍。重點情節(jié)——小人國：④制止侵略重點情節(jié)——小人國：⑥險遭陷害這一章寫小人國的一位要人深夜秘密來訪，將朝廷的四位大臣陰謀陷害格列佛的計劃與內(nèi)幕，包括皇帝與內(nèi)閣會議的內(nèi)容詳細地告訴了格列佛，在他走后，格列佛準確記錄下來該陰謀計劃的要點。格列佛在自己只剩下三天人身自由的緊急關頭，當機立斷，利用小人國國王以前“恩準”的出境護照，不辭而別，逃往不來夫斯古國?？梢哉f，這是《小人國游記》故事情節(jié)發(fā)展的高潮，關系到主人公的生死存亡，是小說最吸引讀者注意力的部分。重點情節(jié)——小人國：⑥險遭陷害重點情節(jié)——小人國：⑦安全回國

這一章簡要地敘述了格列佛在不來夫斯古國皇帝陛下的支持與幫助下，修補好小船，制造了船上的用具(漿葉、桅桿、風帆等)，航行出海，途中遇到祖國的一艘商船，然后搭船回到英國。重點情節(jié)——小人國：⑦安全回國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——大人國：①走進巨人國

這一章寫格列佛乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣，格列佛隨同十二個水手上岸尋找淡水，水手們被巨人嚇得坐舢板逃回去了，惟獨格列佛一人被大人國的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，由農(nóng)場主帶回家，由階下囚成為座上客。重點情節(jié)——大人國：①走進巨人國重點情節(jié)——大人國：②表演賺錢這一章主要寫一件事：格列佛的主人拿格列佛表演賺錢。最先在鄰近的鎮(zhèn)上給趕集市的人演，以后在主人的家為本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，走了一百多天。指導格列佛演出的是農(nóng)場主的九歲女兒，她是關心、照顧、愛護格列佛，平時教格列佛該國的語言，臨場指導格列佛表演的“保姆”和“老師”。他們的關系可以說是親密無間，形影不離。重點情節(jié)——大人國：②表演賺錢重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵

這一章寫了五點內(nèi)容：1.皇后用一千金幣從農(nóng)場主手里買了格列佛，實際上挽救了幾乎勞累至死的格列佛。2.三位大學者在皇帝面前辯論格列佛的存在與生存問題，最后一致得出結(jié)論：格列佛只是一個“天然的畸形”。3.皇帝在餐桌上向格列佛詢問格列佛祖國的情況，并發(fā)表評論。這里作家借格列佛之口對當時的世界霸主英國的痛心疾首。重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵

4.濃墨重彩、生動有趣地寫了皇后用餐的情景?；屎蟮氖沉恐?，刀叉碗盤之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨頭之粗，小貓、小狗、老鼠甚至蒼蠅、黃蜂的身軀之大與兇猛可怕，繪聲繪色，趣味橫生。5.侏儒對格列佛兩次惡作劇。備受高個子人群欺侮、譏笑、捉弄的侏儒，見了比自己還矮小的格列佛，同樣也要欺侮、譏笑與捉弄。重點情節(jié)——大人國：③皇宮內(nèi)受寵重點情節(jié)——大人國：④遭遇的危險1.兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗。2.被侏儒扔進奶油湯碗。3.被一只狗叼在嘴里。4.被猴子抓住帶到房頂上等。重點情節(jié)——大人國：④遭遇的危險重點情節(jié)——大人國：⑤與國王的交流

這一章重點地寫格列佛與國王陛下的接觸與交談。前一部分寫了胡子與頭發(fā)的妙用：用胡子做梳子齒，用頭發(fā)編藤椅，織錢包；還寫了用棍子敲擊鋼琴。后一部分主要寫格列佛向國王介紹自己國家的議會制度。重點情節(jié)——大人國：⑤與國王的交流重點情節(jié)——大人國：⑥巨人國國情

這一章主要介紹大人國的學術、法律、軍事等方面的情況。大人國與外界隔絕；小農(nóng)經(jīng)濟，重農(nóng)輕工商，軍隊(民兵)由手工業(yè)者和農(nóng)民組成；“學術十分貧乏，只有倫理、歷史、詩歌和數(shù)學”；法律簡潔、準確；“文風明了、雄健、流利”；國王不提倡科學技術，對于格列佛關于制造大炮的建議談虎色變，認為是“非人道思想”。重點情節(jié)——大人國：⑥巨人國國情重點情節(jié)——大人國：⑦脫險回國

格列佛從大人國脫險獲救回國的過程。重點情節(jié)——大人國：⑦脫險回國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——飛島國：①來到飛島國

這一章寫格列佛開始第三次航行遇險，被“飛行島”接納。故事情節(jié)如下：第二次航行脫險歸來，應“好望號”的船長重聘，開始又一次去東印度群島航行，在海上遇到了海盜，格列佛一人被放進獨木舟，被迫在海上漂流了五天，先后在五個島上棲身過夜。第六天早上，天空飛來一座島嶼，上面有人，格列佛大聲求救，最后格列佛被救上島去。重點情節(jié)——飛島國：①來到飛島國重點情節(jié)——飛島國：②飛島國印象

這一章簡要地介紹了“飛行島”的風土民情?！帮w行島”，只指“王宮”，整個王國，包括它的首都都在大地上。本章主要寫格列佛進宮后的一個月來的經(jīng)歷與活動。首先是學習該國的語言。格列佛以前就學過多種外語，這方面是內(nèi)行，他采用了翻譯與實物等多種手段學習外語，在有利的外語環(huán)境里，一個月就勉強掌握了該國語言。重點情節(jié)——飛島國：②飛島國印象重點情節(jié)——飛島國：③飛島國的殖民統(tǒng)治

國王的鎮(zhèn)壓主要有三種手段：一是讓飛島浮翔在這座城市及其周圍土地的上空，就剝奪了人們享受陽光和雨水的權利；二是從島上將大石頭往下扔，把他們的房屋砸成粉碎；三是讓飛島直接落到他們的頭上，將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。重點情節(jié)——飛島國：③飛島國的殖民統(tǒng)治重點情節(jié)——飛島國：④荒誕科學院

這一章集中寫了參觀“科幻國”的首都科學院，描寫了那里各種稀奇古怪的科研項目，如：研究把人的糞便還原為食物；發(fā)明建筑房屋新方法，從屋頂開始建起，自上而下，一直建到地基；從黃瓜中提取陽光；設計家想用家豬來耕地；用風箱打氣法來治病；用蜘蛛來織網(wǎng)等。揭露與諷刺了科學院不講科學的種種荒謬可笑行為。重點情節(jié)——飛島國：④荒誕科學院重點情節(jié)——飛島國：⑤拜訪巫人島

這一章寫格列佛離開“科幻國”的首都，來到海港。因為一個月內(nèi)沒有船開往拉格奈格大島(再從那里去日本)，臨時決定去附近的“巫人島”游玩。格列佛受到該國總督的熱情接待?？偠骄ㄎ仔g，即招魂術，他親自陪格列佛參觀，并授權格列佛招來許多歷史名人的鬼魂。其中有愷撒、龐貝和布魯圖。格列佛特別崇拜為民主、共和獻身的布魯圖。重點情節(jié)——飛島國：⑤拜訪巫人島重點情節(jié)——飛島國：⑥拉格奈格的特殊習俗

這一章寫格列佛離開“巫人島”，回到海港，再搭船來到“長壽島”，在這個島國呆了三個月。作者重點寫了國王發(fā)明了一種“賜死”大臣們的特殊方法：在地上撒滿毒粉，讓大臣匍匐前進到自己的寶座之下，滿嘴毒粉，中毒而死。重點情節(jié)——飛島國：⑥拉格奈格的特殊習俗重點情節(jié)——飛島國：⑦來到長壽國

格列佛來到“長壽國”后，起初也幻想長生不死，并且還規(guī)劃好了自己未來的一生：首先要成為全國的首富；其次要做一個偉大的學者與先知；最后要當一個杰出的歷史學家。格列佛的這個計劃中，首要的是“發(fā)財致富”，但同時格列佛要求自己堅持節(jié)儉，以防止腐化。格列佛從島內(nèi)高層人士詳細了解了關于長壽者的情況，聽到甚至見到六個已經(jīng)活到二百歲的長壽老人。他們與我國神話小說中的“神仙”截然不同，這種人只是長生不死，不是長生不老。而且他們想死不能死，傷感自己“老而不死”。重點情節(jié)——飛島國：⑦來到長壽國重點情節(jié)——飛島國：⑧途徑日本回英國

這一章寫格列佛帶著長壽國國王的介紹信搭荷蘭人的船來到日本，再在日本天皇的關照下回到英國與家人團聚。與小說的所有各章不同，本章寫的都像是真人真事，似乎沒有絲毫虛構(gòu)成分。小說第三卷寫的“飛行島、科幻國、巫人島、長壽國、日本國游記”到此結(jié)束了。前面的幾個島國都是“假”的，但后一個“日本國”是真的，以真支撐假，讓假變成真，真真假假，真假難辨，虛構(gòu)巧妙，饒有趣味。重點情節(jié)——飛島國：⑧途徑日本回英國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記重點情節(jié)——慧骃國：①落難到慧骃國

這一章寫格列佛航海落難到智馬國。情節(jié)如下：格列佛又離家遠航南洋，這次是當船長；航行途中，新招來的水手與原來的船員狼狽為奸，陰謀奪取了船只，把格列佛禁閉在船艙里，后來把格列佛拋棄在淺灘上，格列佛來到慧骃國。重點情節(jié)——慧骃國：①落難到慧骃國重點情節(jié)——慧骃國：②遇見耶胡

格列佛涉水上岸，進入陸地，在路上碰上了一群猢猻之類的動物——“耶胡”，“耶胡”是沒有或喪失了人性或理性的猢猻類動物。格列佛被四十頭“耶胡”團團圍住。重點情節(jié)——慧骃國：②遇見耶胡重點情節(jié)——慧骃國：③慧骃救助

就在這危險關頭，“耶胡”們被一匹灰色的“慧骃”嚇跑?！盎垠S”就是一種通人性、有理性的馬。后來，兩匹“慧骃”堵住格列佛的去路，最后由其中那匹灰色的“慧骃”領著格列佛去找安身地或庇護所。重點情節(jié)——慧骃國：③慧骃救助重點情節(jié)——慧骃國：④與慧骃友好交流

這一章專門寫在“慧骃”主人的幫助和教導下，格列佛專心學習它們的語言。幾位“慧骃”貴族由于好奇來訪問格列佛。格列佛向主人報告航行經(jīng)過以及自己國家里人類的情況。重點情節(jié)——慧骃國：④與慧骃友好交流重點情節(jié)——慧骃國：⑤向慧骃介紹英語政體及有關情況

這一章通過格列佛與主人“慧骃”的交談，揭露了當時英國的朝廷與上層社會的種種弊病，尖銳地提到了金錢社會貧富懸殊的社會矛盾，描述了醫(yī)生與疾病，揭露、諷刺，甚至痛斥了當時英國的首相大臣的陰險奸詐、口蜜腹劍，也揭露了貴族階層的腐敗墮落。重點情節(jié)——慧骃國：⑤向慧骃介紹英語政體及有關情況重點情節(jié)——慧骃國：⑥慧骃的美德和風土人情

“慧骃”的美德：主要寫他們夫妻和睦、教育子女有方、對待同類熱情友好。

“慧骃”的習俗和文化，“慧骃”的詩歌、語言，特別是他們對死的態(tài)度。重點情節(jié)——慧骃國：⑥慧骃的美德和風土人情重點情節(jié)——慧骃國：⑦被迫離開慧骃國

這一章寫格列佛在“慧骃”當中安家落戶的打算與修身養(yǎng)性的愉快生活，格列佛羨慕他們友愛的人際關系，喜歡他們內(nèi)容豐富、言簡意賅的談話，從中獲得很多教益。特別是格列佛的主人，言傳身教、耳濡目染，對格列佛的道德修養(yǎng)幫助極大。因此格列佛羨慕、欽佩、崇拜充滿人性的“慧骃”，留戀這個理想的國家，恐懼與厭惡充滿野性的祖國同胞——“耶胡”，不愿回祖國，甚至人類社會。但由于格列佛的“耶胡”身份，格列佛被迫離開寄托作者理想的國度。重點情節(jié)——慧骃國：⑦被迫離開慧骃國重點情節(jié)——慧骃國：⑧輾轉(zhuǎn)回到英國

這一章寫格列佛從“慧骃國”，經(jīng)葡萄牙首都里斯本回英國故土的過程：格列佛最先劃船到一個小港灣；然后到一個小島，被當?shù)匾叭俗汾s，左膝蓋中了一箭；后來格列佛被葡萄牙商船派來取水的船員們發(fā)現(xiàn)，被他們帶到船上，受到船長熱情的接待，免費搭乘該船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英國，與家人團聚。重點情節(jié)——慧骃國：⑧輾轉(zhuǎn)回到英國中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記※格列佛相關情節(jié)人物形象四次出海：第一次：1699年5月，格列佛應“羚羊號”船長的邀請，乘船到太平洋一帶航海，因遇到風暴，“羚羊號”觸礁沉沒了。他和幾個水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被風浪刮到利立浦特島上。（小人國）第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，周游表演。（大人國）第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。第四次：1710年9月，他擔任商船“冒險號”船長，航行到北美時被新招的水手劫奪船只，被扔到荒島上，后來去到慧骃國（智馬國）。不甘平庸、敢于冒險、追求自由、不畏艱險、剛毅勇敢?！窳蟹鹣嚓P情節(jié)人物形象四次出海：第一次：1699年5月，※格列佛相關情節(jié)人物形象學習語言：格列佛分別學會了小人國、大人國、飛島國、慧骃國的語言。記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維?；蕦m救火：一次，小人國皇宮失火，由于運水困難，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。聰明機智，做事堅決果斷。拒絕戰(zhàn)爭：格列佛得到國王的允許，讓他參觀皇城和皇宮。他小心翼翼地在街上走著，生怕踩傷了市民，又怕衣襟掛壞了屋脊和房檐；當利立浦特國王命令他滅掉不來夫斯古國時，他不同意這樣。正直、善良，為人坦率，愛憎分明?！窳蟹鹣嚓P情節(jié)人物形象學習語言：格列佛分別學會了小人國、大中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記藝術特色①尖銳深邃的諷刺。②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。③文筆樸素而簡練，沒有過多華麗的辭藻，但事件清晰可見。藝術特色閱讀啟示

讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭權奪利的現(xiàn)狀。讀了此書，更讓我們感觸到作者的一種苦澀而熱切的憂世情懷。閱讀啟示知識儲備知識儲備中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記中考高分突破課件--名著閱讀-第2部-格列佛游記格列佛相關情節(jié)性格特點四次出海不甘平庸、敢于冒險、追求自由、不畏艱險、剛毅勇敢。學習語言記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維?；蕦m救火聰明機智，做事堅決果斷。拒絕戰(zhàn)爭正直、善良，為人坦率，愛憎分明。格列佛相關情節(jié)性格特點四次出海不甘平庸、敢于冒險、追求自由、藝術特色①尖銳深邃的諷刺?！陡窳蟹鹩斡洝返乃囆g特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。主要有如下幾點：一、運用反語進行譏諷。例如作者本來對人類利用火藥的威力來發(fā)動戰(zhàn)爭、掠奪財富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對政治一無所知”等一系列反語來形容對火藥嗤之以鼻的大人國國王。二、類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物。如耶胡、勒皮他人和長生不老的人等等。藝術特色①尖銳深邃的諷刺。藝術特色三、以一本正經(jīng)的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現(xiàn)實。四、用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情。關于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。五、具有高度的概括性。他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時，斯威夫特將當時英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進書中各國的政治斗爭當中，讀者在輕松的閱讀過程中自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。藝術特色三、以一本正經(jīng)的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小藝術特色②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。雖然作者展現(xiàn)的是一個虛構(gòu)的童話般的神奇世界，但它是以當時英國真實的社會生活為基礎的。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到它是虛構(gòu)的幻景，似乎一切都是真情實事。③文筆樸素而簡練，沒有過多華麗的辭藻，但事件清晰可見。例如文中寫到格列佛在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏地心、頭頂太陽”，等等。藝術特色②情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結(jié)合。主題思想小說的第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影。英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些與國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。小說的第二卷則通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。主題思想小說的第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影主題思想小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當代英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和歷史家等，以及英國對于愛爾蘭的殖民統(tǒng)治和壓迫的揭露。小說的第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得官爵的可恥行為等。綜觀小說的全部情節(jié)，《格列佛游記》政治傾向鮮明。它的批判鋒芒，集中在抨擊當時英國的議會政治和反動的宗教勢力，同時也辛辣地諷刺了當時科學界的荒唐行為。主題思想小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當代英國哲學家，閱讀啟示讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭權奪利的現(xiàn)狀。讀了此書，更讓我們感觸到作者的一種苦澀而熱切的憂世情懷。閱讀啟示讀了此書，讓我們了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐、爭經(jīng)典情節(jié)情節(jié)概述人物形象體驗看法四次出海第一次：1699年5月，格列佛應“羚羊號”船長的邀請，乘船到太平洋一帶航海，因遇到風暴，“羚羊號”觸礁沉沒了。他和幾個水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被風浪刮到利立浦特島上。(小人國)格列佛：敢于冒險，熱愛冒險，剛毅勇敢。在生活中要有不斷探索，敢于創(chuàng)新的精神。經(jīng)典情節(jié)情節(jié)概述人物形象體驗看法四次出海第一次：1699年5四次出海第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一場大風暴迫使行船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，周游表演。(大人國)第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。(飛島國)第四次：