七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版(版本二)

小學(xué)+初中+高中七年級(jí)期中考試語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（5分）.拼音填漢字qi斜（）ganga（）（）須yu（）管xia（）.給加點(diǎn)字注音嘈雜（.）混為一談（）慚愧（）搓捻（）前文）二、積累與運(yùn)用（13分，其中書寫1分）.潮平兩岸闊，.草才能沒馬蹄。橋流水人家。.孤山寺北賈亭西，..《次北固山下》中情景理融為一體的句子是,。.《觀滄?！返巧接^海第一印象，描繪大海全景的句子是,。.《天凈沙秋思》中的主旨句是,。.任選下面某一文學(xué)人物的事件，對(duì)出下聯(lián)人物：（1）關(guān)羽（2）悟空（3）武松上聯(lián)：孔明巧借箭足智多謀下聯(lián)：三、閱讀（一）古文閱讀10分子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩.”子曰：“溫故而知新，可以為師矣.”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂.賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣.不義而富且貴，于我如浮云.”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之.”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜.”子曰：“三軍可奪帥也匹夫不可奪志也.”子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣.”.孔子字,是時(shí)期魯國(guó)人。.解釋加點(diǎn)字的文中意（1）不亦說:乎（）（2）學(xué)而不思則罔.（）（3）好之者不如樂.之者（）（4）博學(xué)而篤.志（）.我們應(yīng)該如何理解孔子所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”，你的心得體會(huì)是什么？14孔子在教育弟子時(shí)，教授了許多很好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合文本，選出任意一個(gè)學(xué)習(xí)方法，說說你的收益。.“君子”是什么意思？孔子認(rèn)為“君子”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)修養(yǎng)？（二）課外古文閱讀5分衛(wèi)靈公問陳①于孔子?？鬃訉?duì)曰：“俎豆②之事，則嘗聞之矣；軍旅之事，未嘗學(xué)也?！泵魅账煨?。子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文‘也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文‘也。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ㄗ⑨專孩訇悾和瓣嚒?。軍隊(duì)作戰(zhàn)布列陣勢(shì)。②俎豆之事，指祭祀禮儀方面的事。）小學(xué)+初中+高中.解釋加點(diǎn)字的意思未嘗學(xué)也（）17用自己的話來說說孔文子謂之“文”的原因。18.“知之為知之，不知為不知，是知也”，告訴了我們一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？（三）現(xiàn)代文閱讀22分乖孩子的劣跡周國(guó)平我從小好靜不好動(dòng)，也不善于交往。這一點(diǎn)像母親，她非常靜，可以一整天不出門，一整天沒有一點(diǎn)聲音。父親是喜歡交往的，時(shí)常帶著我去親戚、朋友、同事那里走動(dòng)，還經(jīng)常主辦朋友間的聚餐。聚餐一般在我家，由父親掌勺，他有一手好廚藝。因?yàn)槭菧惙葑樱赣H和我們都不能上桌，所以我不喜歡父親辦聚餐的日子。小時(shí)候去作客，大人們常?？湮夜?。我真是夠乖的。我的乖一開始可能源于怕羞，因?yàn)榕滦叨缓眉s束自己，后來卻更多是受大人們夸獎(jiǎng)的約束了，竭力要保持他們眼中的乖孩子形象。大約還是父親在新新公司的時(shí)候，我才四五歲吧，父親帶我參加一個(gè)同事的婚禮，新娘披著婚紗，叔叔阿姨們朝她身上拋五顏六色的紙屑，撒得滿地都是。我心里惋惜極了，這么漂亮的紙屑給我玩多好，我很想對(duì)他們說，可就是不敢。后來，父親又帶我參加我的一個(gè)遠(yuǎn)房堂兄的婚禮，新郎新娘很喜歡我，把我?guī)нM(jìn)新房，抱到一張椅子上，給我吃糖。有一顆糖滾到角落里去了，我多么想去撿啊，可是，我雙腳懸空坐在椅子上，聽著新郎新娘的贊美，就是沒好意思下地。母親用她自己的一件紅綢棉襖給我改做了一件小棉襖，我不肯穿，有一次終于還是穿上了，跟著父親去大伯父家。我想我生性還是比較老實(shí)的，在跟父親作客的經(jīng)歷中，有一個(gè)很小的事例。那是在他工作的稅務(wù)局里，他的一個(gè)同事也帶來了自己的孩子，一個(gè)伯伯給我們每人一小包白糖，我們倆就躲在職工宿舍的一間空屋里玩起了過家家。其結(jié)果是，我的那一份白糖基本上都轉(zhuǎn)移到了他的手中，吞進(jìn)了他的肚里。小時(shí)候看連環(huán)畫，上海人稱作小人書，我喜歡的多，是紅樓、西廂、聊齋一類才子佳人內(nèi)容的，不喜歡三國(guó)、水滸一類英雄好漢內(nèi)容的，并且因此被熏陶得柔腸百結(jié)。，不過，我絕無性別錯(cuò)位的心理，我始終是站在才子的位置上傾心于佳人。父母偶爾帶我們?nèi)蛟嚎磻?，臺(tái)上演著才子佳人戲，我就自作多情得不行。我清楚地記得，有一回，在上海大世界的一個(gè)劇場(chǎng)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上那位佳人，心中充滿不可思議的沖動(dòng)，想擠到臺(tái)前去，讓她看見我，注意我。有時(shí)候，我自以為佳人的眼神與我相遇了，在對(duì)我眉目傳情，她的唱詞都是向我而發(fā)，便感到無比甜蜜。散場(chǎng)后，我悵然若失，好幾天緩不過來。在家里，我比哥哥受寵得多，同時(shí)也比他心眼多得多，壞得多。他從小非常忠厚，而我卻比較自私。有一回，他向我提一個(gè)問題：“如果愿望可以隨意滿足，你最想要什么？"我立刻回答說錢。我覺得這是理所當(dāng)然的，有了錢，我想要什么都可以買到了。他的回答是睡覺，因?yàn)樗司涂梢酝浺磺锌鄲?。這個(gè)回答使我十分不解，我心想：你想睡覺現(xiàn)在就可以睡，用得著作為特別的愿望提出來嗎？也許他是從某一本書中讀來的，我不得而知，但至少我的回答證明了我當(dāng)時(shí)的境界之平庸。還有一件事是我終身難忘的。有一回，我和哥哥都養(yǎng)金魚，每人兩條，各養(yǎng)在一只小碗里。不幾天，我的金魚都死了，再去買兩條，又都死了，而他的兩條始終活潑。強(qiáng)烈的嫉妒使我失去自制，干下了可恥的勾當(dāng)。趁沒有人時(shí)，我走近他的小碗，心臟砰砰亂跳，撈起那兩條魚，緊緊握在手心里，估計(jì)它們死了，才放回碗中。沒想到它們翻了幾個(gè)筋斗，又游了起來。一不做，二不休，我把它們放進(jìn)開水，再放回碗中。哥哥當(dāng)然做夢(mèng)也不會(huì)想到事情的真相，他發(fā)現(xiàn)他的金魚也死了，只是嘆息了一聲，又出去玩了?，F(xiàn)在他肯定早忘記小時(shí)候養(yǎng)金魚這回事了，但我永遠(yuǎn)記得他的那兩條金魚，一條是紅的，一條是黑的。這件事使我領(lǐng)教了嫉妒的可怕力量，它甚至?xí)?qū)使一個(gè)孩子做出瘋狂的事。上小學(xué)時(shí)，我還偷過同學(xué)的東西，共有兩次。一個(gè)男生把一件玩具帶到教室里，是一只上了發(fā)條會(huì)跳的青蛙。看著他玩，我羨慕極了，我從來不曾有過這樣可愛的玩具。我想象如果我有這一只青蛙，我該多么幸福。這個(gè)想象使我激動(dòng)萬分，終于在一天課后，我從那個(gè)男生的課桌里偷走了這一只青蛙。回家后，我只能藏著偷偷玩，不久就把它玩壞了。另一次是偷書。班上的同學(xué)把自己的圖書湊起來，放在一只箱子里，辦起了一個(gè)小小圖書館。我從中借了一本題為《鐵木的故事》的書，書中的主人公是一個(gè)喜歡惡作劇的男孩，諸如把蒼蠅包在包子里給人吃之類。我一邊看，一邊笑個(gè)不停。我實(shí)在太想擁有這本有趣的書了，還掉后就又把它偷了出來?，F(xiàn)在我交代自己童年時(shí)的這些“罪行”，并不是要懺悔。我不認(rèn)為這些“罪行”具有道德含義。我是在分析童年的我的內(nèi)在狀態(tài)。作為一個(gè)內(nèi)向的孩子，我的發(fā)展存在著各種不同的可能性。如果一個(gè)孩子足夠天真，他做小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中壞事的心情是很單純的，興奮點(diǎn)無可救藥地聚焦在那件事上，心情當(dāng)然緊張，但沒有罪惡感。我慶幸我的偶爾不軌未被發(fā)現(xiàn)，否則幾乎必然會(huì)遭到某種打擊和屈辱給我的生長(zhǎng)造成陰影。這就好像一個(gè)偶爾犯夢(mèng)游癥的人,本來他的病完全可以自愈，可是如果叫醒他就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果。.給加點(diǎn)字注音2分TOC\o"1-5"\h\z紙屑()熏陶()嫉妒()懺悔().解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思2分小時(shí)候看連環(huán)畫，上海人稱作小人書，我喜歡的多是紅樓、西廂、聊齋一類才子佳人內(nèi)容的，不喜歡三國(guó)、水滸一類英雄好漢內(nèi)容的，并且因此被熏陶得柔腸百結(jié)。????.作者的父親喜歡交往，時(shí)常帶著他去親戚、朋友、同事那里走動(dòng)，做客時(shí)大人們常?？渌肮浴保闹袑懥怂哪男肮浴?？寫出其中兩點(diǎn)即可。2分.天真、質(zhì)樸是孩子的本性，但成長(zhǎng)中的孩子身上或多或少都會(huì)存在一些“劣跡”，這些劣跡與道德無關(guān)，卻真實(shí)反應(yīng)一個(gè)孩子成長(zhǎng)中的內(nèi)在狀態(tài)。文中作者寫了自己小時(shí)候哪些“劣跡”？(4分).精彩的描寫能使人物形神兼?zhèn)洌髡咴谖闹羞\(yùn)用多種描寫方法塑造自己小時(shí)候的形象，請(qǐng)分析下面的句子運(yùn)用了哪些人物描寫方法，作用是什么。4分我一邊看，一邊笑個(gè)不停。我實(shí)在太想擁有這本有趣的書了，還掉后就又把它偷了出來。.人的性格往往具有多重性，大人眼中的乖孩子私下里也“劣跡”尚存，讀了全文后，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說作者小時(shí)候的性格特點(diǎn)。4分.作者回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，慶幸之余仍心有余悸。“我慶幸我的偶爾不軌未被發(fā)現(xiàn)，否則幾乎必然會(huì)遭到某種打擊和屈辱，給我的生長(zhǎng)造成陰影。"，說說你對(duì)這句話的理解。4分(四)名著閱讀5分26名著中塑造了許多或足智多謀或敢于斗爭(zhēng)或勇于冒險(xiǎn)或堅(jiān)強(qiáng)剛毅的人物形象，有名著相伴，可以積累知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，品讀人生。請(qǐng)從下面任選一部名著，寫出這部名著作者，具有以上某種性格的一個(gè)人物及其相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。推薦名著：《水滸傳》《三國(guó)演義》《老人與?！贰遏敒I孫漂流記》名著：作者：相關(guān)情節(jié)：所選人物及性格特點(diǎn)：四作文60分27.以下兩個(gè)作文，任選其一。命題作文《覓得好書做摯友》閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章臺(tái)灣作家林清玄寫過一個(gè)故事：有一年上帝看見農(nóng)夫種的麥子碩果累累，感覺很開心，農(nóng)夫見到上帝卻說,50年來，我沒有一天停止祈禱，祈禱年年不要有風(fēng)雨、冰雹，不要有干旱、蟲災(zāi)。可無論我怎么祈禱，總不能如愿。農(nóng)夫突然吻著上帝的腳道：“全能的主呀，您可不可以明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要大風(fēng)雨，不要烈日干旱，不要有蟲災(zāi)”，上帝說：“好吧，明年一定如你所愿?！钡诙辏?yàn)闆]有狂風(fēng)暴雨，烈日與蟲災(zāi)，農(nóng)夫的田里果然結(jié)出許多麥穗，比往年多了一倍，農(nóng)夫興