一年級上冊小蝸牛人教部編版課件

14.小蝸牛14.小蝸牛1我會認(rèn)芽尖芽yá吧坐吧ba發(fā)發(fā)生fā玩玩具wǎn呀你呀y(tǒng)a孩孩子hái爬pá爬行住住宅zhù變變化biàn久很久jiǔ我會認(rèn)芽尖芽yá吧坐吧ba發(fā)發(fā)生fā玩玩具wǎn呀你呀y(tǒng)a2回全媽反對媽媽全部回答我會寫quánmāhuíduì對回全媽反對媽媽全部回答我會寫quánmāhuíduì對3“王”作左偏旁時，下面的橫變成了提。帶“王”的字大多和“玉”有關(guān)。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。認(rèn)識新偏旁王：“王”作左偏旁時，下面的橫變成了提。帶“王”的字大多和“玉”4長chángzhǎng長滿

多音字長發(fā)［發(fā)］辨讀：f`（發(fā)芽）f3（頭發(fā)）運(yùn)用：春天，柳樹發(fā)（f`）芽了。

她的頭發(fā)（f3）很長。地dìde輕輕地說大地好hàohǎo好像愛好長chángzhǎng長滿多音字長發(fā)［發(fā)］辨讀：f`（發(fā)芽5近義詞反義詞掉——好久——許多——落很久很多來——許多——好久——直很少詞語對對碰不久近義詞反義詞掉——落很久很多來——直很少詞語對對碰不6詞語搭配摘幾顆草莓采幾個蘑菇詞語搭配摘幾顆草莓采幾個蘑菇7蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。小蝸牛的話描繪了夏天的美景。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。烏黑烏黑的詞語拓展鮮紅鮮紅的金黃金黃的碧綠碧綠的描寫顏色的詞語：雪白雪白的蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇烏黑烏黑的詞語拓展鮮紅鮮8掉：落下。青綠色。指靠近的地方。詞語解釋碧綠：旁邊：已經(jīng)：許多：長滿：表示時間已經(jīng)過去。布滿，全是。很多數(shù)量的人或物。好久：待：停留、逗留、遲延。指很長的時間。掉：落下。青綠色。指靠近的地方。詞語解釋碧綠：旁邊：已經(jīng)：許9

蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但里面有一條鋸齒狀的舌頭，有26000多顆牙齒，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。知識鏈接蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上10初讀課文小蝸牛蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！闭n文朗讀初讀課文小蝸牛蝸牛一家住在小樹林的旁邊。課文朗讀11蝸牛一家住在小樹林的旁邊。蝸牛一家住在小樹林的旁邊。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中。“王”作左偏旁時，下面的橫變成了提。蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！她的頭發(fā)（f3）很長。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。教師指導(dǎo):一邊看圖一邊猜字，根據(jù)圖片的內(nèi)容猜測加點(diǎn)的字可能是什么，最后查字典驗(yàn)證一下。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。初讀課文小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。課文朗讀蝸牛一家住在小樹林的旁邊。初讀課文小蝸牛爬呀，爬呀，12課文解讀

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

這句話介紹了小蝸牛一家的住所。課文解讀 蝸牛一家住在小樹林的旁邊。 這句話介紹了小蝸牛一家13課文解讀

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

春天到了，小樹發(fā)芽了。課文解讀 春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩14課文解讀

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。

“爬呀、爬呀”說明小蝸牛很努力，一刻也不停，“好久”說明小蝸牛用的時間長，也說明它爬得慢。課文解讀 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。 “爬呀、爬呀”說15課文解讀

它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?/p>

小蝸牛的話描繪了夏天的美景。說明小蝸牛爬行的時間很長。課文解讀 它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長16課文解讀

蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毙∥伵Ｅ姥剑姥?，好久才爬回來。

這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。課文解讀 蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。17課文解讀它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

小蝸牛的話描述的是秋天的景象，說明小蝸牛爬得慢，從夏天爬到了秋天。課文解讀它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉18課文解讀

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?/p>

等小蝸牛再回到樹林中已經(jīng)是冬天了。課文解讀 蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來19中心思想

課文借助小蝸牛先后三次去樹林里的故事，幫助我們了解四季的不同特點(diǎn)及蝸牛爬得慢的特點(diǎn)。中心思想課文借助小蝸牛先后三次去樹林里的故事，幫助我20課后習(xí)題解答 教師指導(dǎo):這篇課文通過蝸牛媽媽和小蝸牛的對話，體現(xiàn)了小樹林春、夏、秋、冬不同的景色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。讀蝸牛媽.媽.的話，語速要稍慢，讀出季節(jié)的變換。1.對照圖畫，讀一讀課文。課后習(xí)題解答 教師指導(dǎo):這篇課文通過蝸牛媽媽和小蝸牛的對話，21

教師指導(dǎo):一邊看圖一邊猜字，根據(jù)圖片的內(nèi)容猜測加點(diǎn)的字可能是什么，最后查字典驗(yàn)證一下。2.在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？蝸牛

發(fā)芽

草莓

蘑菇····· 教師指導(dǎo):一邊看圖一邊猜字，根據(jù)圖片的內(nèi)容猜測加點(diǎn)的字可能221.抄寫生詞并組詞；2.對照圖畫，正確、有感情地朗讀課文。作業(yè)1.抄寫生詞并組詞；作業(yè)2314.小蝸牛14.小蝸牛24我會認(rèn)芽尖芽yá吧坐吧ba發(fā)發(fā)生fā玩玩具wǎn呀你呀y(tǒng)a孩孩子hái爬pá爬行住住宅zhù變變化biàn久很久jiǔ我會認(rèn)芽尖芽yá吧坐吧ba發(fā)發(fā)生fā玩玩具wǎn呀你呀y(tǒng)a25回全媽反對媽媽全部回答我會寫quánmāhuíduì對回全媽反對媽媽全部回答我會寫quánmāhuíduì對26“王”作左偏旁時，下面的橫變成了提。帶“王”的字大多和“玉”有關(guān)。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。認(rèn)識新偏旁王：“王”作左偏旁時，下面的橫變成了提。帶“王”的字大多和“玉”27長chángzhǎng長滿

多音字長發(fā)［發(fā)］辨讀：f`（發(fā)芽）f3（頭發(fā)）運(yùn)用：春天，柳樹發(fā)（f`）芽了。

她的頭發(fā)（f3）很長。地dìde輕輕地說大地好hàohǎo好像愛好長chángzhǎng長滿多音字長發(fā)［發(fā)］辨讀：f`（發(fā)芽28近義詞反義詞掉——好久——許多——落很久很多來——許多——好久——直很少詞語對對碰不久近義詞反義詞掉——落很久很多來——直很少詞語對對碰不29詞語搭配摘幾顆草莓采幾個蘑菇詞語搭配摘幾顆草莓采幾個蘑菇30蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。小蝸牛的話描繪了夏天的美景。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。烏黑烏黑的詞語拓展鮮紅鮮紅的金黃金黃的碧綠碧綠的描寫顏色的詞語：雪白雪白的蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇烏黑烏黑的詞語拓展鮮紅鮮31掉：落下。青綠色。指靠近的地方。詞語解釋碧綠：旁邊：已經(jīng)：許多：長滿：表示時間已經(jīng)過去。布滿，全是。很多數(shù)量的人或物。好久：待：停留、逗留、遲延。指很長的時間。掉：落下。青綠色。指靠近的地方。詞語解釋碧綠：旁邊：已經(jīng)：許32

蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但里面有一條鋸齒狀的舌頭，有26000多顆牙齒，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。知識鏈接蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上33初讀課文小蝸牛蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！闭n文朗讀初讀課文小蝸牛蝸牛一家住在小樹林的旁邊。課文朗讀34蝸牛一家住在小樹林的旁邊。蝸牛一家住在小樹林的旁邊。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。這句話介紹了小蝸牛一家的住所。帶這個偏旁的字還有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。蝸牛軟體動物，有甲殼，形狀像小田螺，顏色多樣化，頭上有兩對觸角，走動時頭伸出，受驚時則縮進(jìn)甲殼中?！巴酢弊髯笃詴r，下面的橫變成了提。蝸牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！她的頭發(fā)（f3）很長。這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。讀小蝸牛的話，語調(diào)要稍高，讀出小蝸牛的欣喜之情。朗讀時，一邊觀察圖片，一邊理解四季不同的景色特點(diǎn)。教師指導(dǎo):一邊看圖一邊猜字，根據(jù)圖片的內(nèi)容猜測加點(diǎn)的字可能是什么，最后查字典驗(yàn)證一下。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會冬眠。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！這句話寫小蝸牛仍然爬呀爬，說明小蝸牛有堅(jiān)持不懈的精神。初讀課文小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。課文朗讀蝸牛一家住在小樹林的旁邊。初讀課文小蝸牛爬呀，爬呀，35課文解讀

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

這句話介紹了小蝸牛一家的住所。課文解讀 蝸牛一家住在小樹林的旁邊。 這句話介紹了小蝸牛一家36課文解讀

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

春天到了，小樹發(fā)芽了。課文解讀 春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林里去玩37課文解讀

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。

“爬呀、爬呀”說明小蝸牛很努力，一刻也不停，“好久”說明小蝸牛用的時間長，也說明它爬得慢。課文解讀 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。 “爬呀、爬呀”說38課文解讀

它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?/p>

小蝸牛的話描繪了夏天的美景。說明小蝸牛爬行的時間很長。課文解讀 它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長39課文解讀

蝸牛媽媽說：“哦已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來。

這句話寫小蝸牛仍然爬