【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

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科技發(fā)展造福人類部編版六年級道德與法治下冊8科技發(fā)展造福人類部編版六年級道德與法治下冊

人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，人們曾經(jīng)認為地球是宇宙的中心，而太陽月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。一批有識之士，不盲從權(quán)威，不迷信教條，堅持真理，甚至不惜犧牲生命。

對世界的不斷探索人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，哥白尼和伽利略為追求真理付出了什么？表現(xiàn)了怎樣的精神？閱讀課本第58頁材料哥白尼和伽利略為追求真理付出了什么？表現(xiàn)了怎樣的精神【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件日心說地心說日心說地心說【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行——中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。之后，其他一些航海家也積極開辟新的航線。新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說他們的故事。閱讀課本第59頁材料你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說他們的故事【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。關(guān)于人的起源這個問題，有不同的說法，19世紀初，達爾文提出“進化論”，改變了人類對整個世界和人類自身的看法。英國的博物學(xué)家，生物學(xué)家，進化論的奠基人。著作《物種起源》人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識

科學(xué)改變世界科學(xué)改變世界

科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷的改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷的改【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進步。人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進步蒸汽機發(fā)明后得到廣泛的應(yīng)用，結(jié)合以下材料，說說科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的。閱讀課本第61頁材料蒸汽機發(fā)明后得到廣泛的應(yīng)用，結(jié)合以下材料，說說科學(xué)發(fā)【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件瓦特看見水壺?zé)_產(chǎn)生靈感發(fā)明蒸汽機瓦特看見水壺?zé)_產(chǎn)生靈感發(fā)明蒸汽機【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

愛迪生發(fā)明電燈泡愛迪生發(fā)明電燈泡

愛迪生發(fā)明電燈泡愛迪生發(fā)明電燈泡你從瓦特、愛迪生的故事中受到了哪些啟發(fā)？閱讀課本第61頁材料你從瓦特、愛迪生的故事中受到了哪些啟發(fā)？

當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂交流等的新平臺。當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工移動支付智能分揀機器人移動支付智能分揀機器人遠程教育遠程教育互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？閱讀課本第62頁材料閱讀課本第62頁材料

科技技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科技成果的同時，也帶來了新的煩惱?？萍技夹g(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來了日新月異的【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

電子垃圾電子垃圾【部編版】六年級道德與法治下冊《科技發(fā)展-造福人類》優(yōu)質(zhì)課-教學(xué)課件

如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進行規(guī)范。如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，第二十九條國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。第二十九條

科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福?？萍嫉陌l(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好

科技讓夢想成真科技讓夢想成真

人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游；人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海底......科技讓夢想變成了現(xiàn)實.人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人閱讀課本第64頁材料人類對飛行的探索閱讀課本第64頁材料明朝陶成道火箭飛行器明朝陶成道火箭飛行器氫氣球首次載人飛行氫氣球首次載人飛行

萊特兄弟飛機試飛成功萊特兄弟飛機試飛成功

阿姆斯特朗登上月球阿姆斯特朗登上月球

彗星探測器成功登陸彗星探測器成功登陸

從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？

多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的夢想。為實現(xiàn)夢想，需要更多的人普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的夢想。為實現(xiàn)夢想

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科技發(fā)展造福人類部編版六年級道德與法治下冊8科技發(fā)展造福人類部編版六年級道德與法治下冊

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科學(xué)改變世界科學(xué)改變世界

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愛迪生發(fā)明電燈泡愛迪生發(fā)明電燈泡

愛迪生發(fā)明電燈泡愛迪生發(fā)明電燈泡你從瓦特、愛迪生的故事中受到了哪些啟發(fā)？閱讀課本第61頁材料你從瓦特、愛迪生的故事中受到了哪些啟發(fā)？

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如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進行規(guī)范。如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，第二十九條國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。第二十九條

科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好

科技讓夢想成真科技讓夢想成真

人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游；人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海底......科技讓夢想變成了現(xiàn)實.人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人閱讀課本第64頁材料人類對飛行的探索閱讀課本第64頁材料明朝陶成道火箭飛行器明