山東省聊城市高考三模歷史試卷有答案

山東省聊城市山東省聊城市 2017年高考三模歷史試卷山東省聊城市山東省聊城市 2017年高考三模歷史試卷/11B．梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)的是對(duì)歷史真實(shí)的挖掘，而不是側(cè)重對(duì)史實(shí)的分析。C.從材料中的歷史認(rèn)識(shí)的目的和任務(wù)是反映客觀歷史事實(shí)，這是新史學(xué)的靈魂可以看出，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為應(yīng)該追求歷史的真實(shí)性。D．材料沒(méi)有體現(xiàn)出借鑒歷史，對(duì)當(dāng)下的作用。故選C?！究键c(diǎn)】A7：中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。【分析】本題考查中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，民族資本主義經(jīng)濟(jì)代表著中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的進(jìn)步方向，但由于封建自然經(jīng)濟(jì)、外國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)和官僚資本主義經(jīng)濟(jì)的壓迫和排擠，它始終沒(méi)有成為近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)形式?！窘獯稹俊巴鈬?guó)商人在上海爭(zhēng)相開(kāi)設(shè)工廠，導(dǎo)致棉花價(jià)格日益上漲，中國(guó)商人與外國(guó)商人之間相互傾軋”說(shuō)明中國(guó)民族工業(yè)受列強(qiáng)資本輸出的沖擊，故B正確；ACD材料未體現(xiàn)，排除。故選B?！究键c(diǎn)】F7:人民代表大會(huì)制建立。【分析】本題考查新中國(guó)民主政治的演變情況。解題的關(guān)鍵是對(duì)“農(nóng)民代表比例增加”相關(guān)信息的正確解讀?！窘獯稹恳罁?jù)材料信息顯示，工人與農(nóng)民代表的比例最終持平；據(jù)此可知A正確。改革開(kāi)放涉及的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故排除B。材料提及的全國(guó)人大代表分選舉。故排除C。D材料不能體現(xiàn)，故排除。故選A?！究键c(diǎn)】GD：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。【分析】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。關(guān)鍵信息是“而是實(shí)行家庭作業(yè)、統(tǒng)分結(jié)合、雙層經(jīng)營(yíng)，既發(fā)揮了集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的優(yōu)越性，又調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性”?！窘獯稹緼B兩項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)，故AB項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)材料“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒(méi)有走土地私有化的道路”可知，保證土地所有制不變，體現(xiàn)了原則性，同時(shí)“實(shí)行家庭作業(yè)、統(tǒng)分結(jié)合、雙層經(jīng)營(yíng)，既發(fā)揮了集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的優(yōu)越性，又調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性”體現(xiàn)了靈活性，故C項(xiàng)正確。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的效果如何，材料中沒(méi)有涉及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！究键c(diǎn)】VC：柏拉圖的政治思想?！痉治觥勘绢}考查西方人文精神的起源。需要掌握柏拉圖的思想主張。解題的關(guān)鍵是對(duì)“提出要用法律來(lái)規(guī)制掌權(quán)者有限所得與無(wú)限貪欲間的尖銳矛盾”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“提出要用法律來(lái)規(guī)制掌權(quán)者有限所得與無(wú)限貪欲間的尖銳矛盾”可以看出柏拉圖尋求城邦管理的有序性，故A項(xiàng)正確。BD兩項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。最早提出權(quán)力制衡理論是英國(guó)洛克的分權(quán)學(xué)說(shuō)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。．【考點(diǎn)】85：文藝復(fù)興。【分析】本題考查文藝復(fù)興，具體考查文藝復(fù)興的核心思想人文主義?！窘獯稹緼項(xiàng)，材料無(wú)法體現(xiàn)人文主義者反封建的軟弱性，排除；B項(xiàng)，文藝復(fù)興歌頌自然與人性，古希臘羅馬的“世俗文化實(shí)際上就是早期的人文主義思想，符合材料，正確；C項(xiàng)，材料無(wú)法反映古希臘羅馬文化有反專制色彩，排除；D項(xiàng)，文藝復(fù)興并未摧毀神學(xué)世界現(xiàn)，排除。故選B。．【考點(diǎn)】6A：美國(guó)總統(tǒng)共和制的確立?！痉治觥勘绢}主要考查美國(guó)民主共和政體的內(nèi)容和主要特征，要求學(xué)生結(jié)合美國(guó)1787年憲法等內(nèi)容，和美國(guó)社會(huì)政治運(yùn)行的基本原則來(lái)分析材料。【解答】A．材料中的，新聞媒介則是政黨和利益集團(tuán)爭(zhēng)取政治權(quán)力的輿論工具美國(guó)政治權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置，體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)性的特征。B．材料中沒(méi)有涉及到三權(quán)之間的相互分立，也沒(méi)有體現(xiàn)出中央和地方權(quán)力之間的分離和制約。C.認(rèn)為美國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)等級(jí)色彩顯著，是對(duì)材料片面的理解，美國(guó)是民主制國(guó)家，從法律上規(guī)定了，人與人之間的政治地位是平等的，在社會(huì)等級(jí)結(jié)構(gòu)，材料中也不能反映出社會(huì)等級(jí)，只能反映出不同利益集團(tuán)。D．材料中側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是新聞媒介是政治斗爭(zhēng)的輿論工具，并沒(méi)有說(shuō)，是民眾行使監(jiān)督權(quán)力的重要手段。故選A?！究键c(diǎn)】EP:經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，具體考查對(duì)全球化的理解?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“…全球化是影響我們生活的主導(dǎo)性現(xiàn)象，我們不僅要把全球化理解為世界經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，更把它理解成生活方式的轉(zhuǎn)變，單純從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看待全球化現(xiàn)象是一個(gè)錯(cuò)誤。”可知：材料料說(shuō)明全球化不僅是經(jīng)濟(jì)全球化，而應(yīng)該全方位地進(jìn)行交流。ABD均不符材料，排除。故選C?！究键c(diǎn)】26：中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；2X：重農(nóng)抑商政策及其影響；38：儒家思想的發(fā)展演變；58：英國(guó)工業(yè)革命?！痉治觥勘绢}考查中外的環(huán)保思想?？疾楣糯袊?guó)環(huán)保思想的主要內(nèi)容；古代中國(guó)環(huán)保思想實(shí)踐的歷史背景；18世紀(jì)60年代導(dǎo)致英國(guó)環(huán)境惡化的原因；古代中國(guó)與近代英國(guó)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的異同。需要掌握中國(guó)古代的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、荀子的思想、君主專制制度、重農(nóng)抑商政策的影響；工業(yè)革命的影響?！窘獯稹浚?）第一小問(wèn)的內(nèi)容，依據(jù)材料一“略不掩群，不取麋夭；不竭澤而渣，不焚林而獵”、“制天命而用之”、“明清時(shí)期，宗族制定族規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化了環(huán)境保護(hù)措施”可以得出內(nèi)容是合理利用大自然，不過(guò)度索?。豁槕?yīng)自然規(guī)律；利用宗法力量。第二小問(wèn)的背景，結(jié)合古代中國(guó)的史實(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想以及經(jīng)濟(jì)政策等方面進(jìn)行說(shuō)明。（2）第一小問(wèn)的原因，依據(jù)材料二“從18世紀(jì)60年代開(kāi)始，英國(guó)開(kāi)始了工業(yè)革命”、“煤得到廣泛使用，煤燃燒時(shí)釋放的滾滾濃煙成為人們津津樂(lè)道的工生革命特色。初織業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。人們不久就發(fā)明了將氯轉(zhuǎn)化為漂白劑的技術(shù)”、“鋼鐵業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致英國(guó)砍伐大量的樹(shù)木，隨著工業(yè)城市的發(fā)展，城市人口密集，排水溝設(shè)施不全，各種疾病困擾著人們”可以得出原因是煤碳的大最使用及化工技術(shù)的發(fā)展；工業(yè)革命助推了砍伐樹(shù)木的現(xiàn)象；城市化進(jìn)程加快，城市設(shè)施及管理不健全。第二小問(wèn)的異同，依據(jù)材料一“商鞅變法規(guī)定棄灰于道者被刑，甚至斷其手”、“秦漢以后，山林川澤歸少府管理，具體分管的有林官、湖官、陂官、苑官和疇官等”，依據(jù)材料二“1831年成立了中央衛(wèi)生調(diào)查委員會(huì)”、“英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《河道法令》《公共衛(wèi)生法》，不久又頒布了《工人階級(jí)住房法》，改造貧民窟，改善人們居住環(huán)境”可以得出相同是利用法律加強(qiáng)管理，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為；專門設(shè)置管理環(huán)境的人員。對(duì)比材料一、二，結(jié)合所學(xué)可知，不同是古代中國(guó)以服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展為目的，帶有濃厚的“農(nóng)本”色彩；近代英國(guó)以創(chuàng)造良好的城市環(huán)境為目的，具有強(qiáng)烈的“工業(yè)化”特征。古代中國(guó)完全由政府專制；近代英國(guó)除由政府主導(dǎo)外，還聽(tīng)取社會(huì)人員的建議。．【考點(diǎn)】9M：國(guó)共的十年對(duì)峙?！痉治觥勘绢}考查國(guó)共十年對(duì)峙?？疾閮砂彩伦兊暮推浇鉀Q的過(guò)程和意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀得出觀點(diǎn)，結(jié)合兩安事變的和平解決的過(guò)程和意義進(jìn)行論述即可?！窘獯稹康谝恍?wèn)的觀點(diǎn)，依據(jù)材料可以得出觀點(diǎn)是政治妥協(xié)是暴力之外有效解決沖突的手段，是民主政治的基本價(jià)值取向，第二小問(wèn)的論述，結(jié)合兩安事變的和平解決的過(guò)程和意義進(jìn)行說(shuō)明即可?！究键c(diǎn)】1G：隋唐三省六部制；1O：科舉制。【分析】（1）本題考查隋煬帝改革的主要內(nèi)容。依據(jù)材料從政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面進(jìn)行歸納得出結(jié)論。（2）本題考查對(duì)隋煬帝改革的評(píng)價(jià)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)從積極與消極方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘獯稹浚?）依據(jù)材料“官制方面”、“經(jīng)濟(jì)方面”、“文化方面”的措施進(jìn)行歸納可得出結(jié)論：政治上，中央官制采取五省制；改進(jìn)選官制度，設(shè)立進(jìn)士科。經(jīng)濟(jì)上，減輕賦役負(fù)擔(dān)，推廣均田制；檢索全國(guó)戶口，增加政府收入。文化上，重建教育體系；進(jìn)行文獻(xiàn)收集與整理。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知。影響應(yīng)主要從對(duì)后世是影對(duì)改革進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)改革也在一定程度上顯示了隋煬帝的個(gè)人特點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)改革的結(jié)果也應(yīng)客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體示例如下：隋煬帝改革為唐王朝制度的完善和封建盛世提供了借鑒；促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展；隋煬帝進(jìn)行改革，表明隋煬帝是一位圖謀發(fā)展的政治家，但最終由于其暴政影響了其改革效果，最終導(dǎo)致隋朝的滅亡。【考點(diǎn)】U8：世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)?！痉治觥勘绢}考查世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)?？疾橐粦?zhàn)后“積極和平”運(yùn)動(dòng)形成的背景、積極意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括即可?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的背景，依據(jù)材料“他們大都受到威爾遜國(guó)際主義的影響”和材料的時(shí)間，結(jié)合所學(xué)可以得出背景是一戰(zhàn)產(chǎn)生了巨大破壞性；民族解放運(yùn)動(dòng)的沖擊，威爾遜國(guó)際主義的影響。（2）本小問(wèn)的積極意義，依據(jù)材料“他們將人類可以通過(guò)理性設(shè)計(jì)以及制度構(gòu)建來(lái)維護(hù)世界和平的理念廣泛推廣，說(shuō)服美國(guó)政府與國(guó)際社會(huì)通力合作，并協(xié)助創(chuàng)建了戰(zhàn)后和平機(jī)制，主要包括國(guó)聯(lián)和世界法庭等國(guó)際仲裁機(jī)構(gòu)以及一系列國(guó)際條約”，結(jié)合所學(xué)可以得出積極意義是一定程度上推動(dòng)了世界的和平；促進(jìn)了和平理念的發(fā)展與傳播；推動(dòng)了美國(guó)參與創(chuàng)建戰(zhàn)后國(guó)際和平機(jī)制。17．【考點(diǎn)】9X：近代中國(guó)歷史人物。【分析】本題考查近代中國(guó)的歷史人物。考查劉水福個(gè)人精神的品質(zhì)；劉永福立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變及其原因。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括即可?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的品質(zhì)，依據(jù)材料“對(duì)外來(lái)侵略者有著深仇大恨，在抗擊法軍和日軍中，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，寧死不屈”、“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，清政府調(diào)劉永福幫辦臺(tái)灣軍務(wù)，抗擊日本侵略者”、“回到故鄉(xiāng)，祭祀祖先，關(guān)注家鄉(xiāng)教育，興辦學(xué)校”可以得出富有斗爭(zhēng)和反抗精神，鐘愛(ài)故土，建設(shè)家鄉(xiāng)；“劉永福常常為民請(qǐng)命，主持公道，扶弱制強(qiáng)”，結(jié)合所學(xué)可以得出敬愛(ài)百姓，為民請(qǐng)命，熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)獻(xiàn)身。（2）第一小問(wèn)的轉(zhuǎn)變，依據(jù)材料“劉永福深受影響，對(duì)外來(lái)侵略者有著深仇大恨，在抗擊法軍和日軍中，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，寧死不屈”、“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，清政府調(diào)劉永福幫辦臺(tái)灣軍務(wù)，抗擊日本侵略者”、“積極了解民主革命思想，逐步參與到資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)中”可以得出轉(zhuǎn)變是由農(nóng)