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文檔簡介

小馬過河讀了課題你有什么疑問默讀課文1讀準(zhǔn)字音，注意帶拼音的字詞,圈出不認(rèn)識的字詞。2思考：老馬讓小馬去干一件什么事情？你是從文中哪一句知道的呢？第二自然段的最后一句識字

馱淚tuólèimò

fáng磨坊分組朗讀一小組：讀第三自然段，思考：小馬在馱口袋的過程中，遇到了什么困難？二小組：讀第四自然段，想一想小馬面對困難時(shí)是怎么做的？三小組：讀第五自然段，想一想小馬在聽了老前輩的話后，作出了怎樣的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候又發(fā)生了什么？四小組：讀第七、八自然段，想一想小馬面對艱難的選擇，最后又請教了誰，她又是怎樣對小馬說的呢？交流匯報(bào)：(dǎng)跑著跑著，一條小河住

了去路。

(dāng)(dǎng)

扌+當(dāng)=擋擋第二小組讀第四自然段，想一想小馬面對困難時(shí)是怎么做的？首先請教了牛伯伯，它是這樣回答的：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去”可以用查字典的方法bó伯比如：伯=亻+白用自己喜歡的方法記住它們:再比如：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人就是老伯伯的伯qiǎn

淺讀第五自然段，想一想小馬在聽了老前輩的話后，作出了怎樣的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候又發(fā)生了什么？反應(yīng)：小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。松鼠攔住了它因?yàn)樗墒笳J(rèn)為水很深，小馬會被淹死的。

刻該

kè換一換

把“刂”換成“讠”

gāi讀第七、八自然后，想一想小馬面對艱難的選擇，最后又請教了誰，她又是怎樣對小馬說的呢？最后請教了媽媽，媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了”學(xué)習(xí)書寫生字鞏固用生字填空，本文主要講了一件什么事？老馬讓小馬把半口袋___子___到___去，一條小河___住了去路，小馬請教了牛___和松鼠，最后過了小河的故事。擋

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