高中生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試題模擬題(含答案)

高中生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試題模擬題（含答案）一、選擇題1.溶酶體內(nèi)的pH一般穩(wěn)定在4.6左右。當(dāng)pH升高時，溶酶體膜上與H+和Na?轉(zhuǎn)運有關(guān)的蛋白WATPase和TPC等將發(fā)生相應(yīng)變化（如下圖所示），下列說法不正確的是A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，其最適pH均接近4.6pH為4.6時，TPC的活性受mTORCI蛋白的抑制TPC通道打開時，Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞溶膠pH升高時，更多的H+以協(xié)助擴散方式進(jìn)入溶酶體2.如圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?。下列說法錯誤的是（）A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用圖1表示，屬于被動運輸B.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式可用圖2表示，屬于主動運輸C.圖1中甲物質(zhì)的運輸速率與膜兩側(cè)甲物質(zhì)的濃度差有關(guān)D.圖2中乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的速率與載體蛋白的數(shù)量和能量都有關(guān)3.下圖為“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗過程和細(xì)胞觀察示意圖。下列敘述正確的是（）制片f低倍鏡

下觀察吸水紙/蔗糖溶液吸水紙/制片f低倍鏡

下觀察吸水紙/蔗糖溶液吸水紙/A.本活動應(yīng)選擇洋蔥內(nèi)表皮作為實驗材料B.第2次觀察時中央大液泡把細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都擠到四周，緊貼著細(xì)胞壁C.吸水紙的作用是吸除滴管滴出的多余液體D.若圖2細(xì)胞中紫色開始變淺，則該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.囊泡運輸離不開膜蛋白的識別作用B.細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行C.線粒體膜上有運輸偏萄糖的載體，沒有運輸。2的載體D.溫度影響經(jīng)基酸的跨膜運輸，不影響02的跨膜運輸.小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴散B.葡萄糖進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞和紅細(xì)胞的方式不同C.體溫的變化對小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收簡萄糖沒有影響D.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原實驗，觀察到如圖所示圖像。下列敘述不正確的是（ ）A.長時間處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞可能死亡B.①的形成與高爾基體有關(guān)C.細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離D.水分子能從②進(jìn)入③，也能從③進(jìn)入②.下列有關(guān)細(xì)胞膜敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān).營養(yǎng)物質(zhì)吸收與部分消化道上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜有關(guān)C.主動運輸使某物質(zhì)的濃度在細(xì)胞膜內(nèi)外趨于平衡D.器官移植時異體排異現(xiàn)象與細(xì)胞間信息交流有關(guān).生長在干旱、含鹽量高的土壤中的鹽生植物，通過液泡細(xì)胞液中溶有大量的Na?而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡中Na+具有的作用是（）A,組成細(xì)胞的化合物 B.為細(xì)胞提供能量C.維持細(xì)胞正常的pH D.調(diào)節(jié)細(xì)胞液濃度.圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是A.圖甲中a處能完成電信號一化學(xué)信號一電信號的轉(zhuǎn)變B.圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化C,圖乙中③時膜內(nèi)外電位差為40mVD.若神經(jīng)纖維處于圖乙中②對應(yīng)狀態(tài)時，Na+通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實驗材料，是因為這樣的細(xì)胞具有（）A.伸縮性很小的細(xì)胞壁 B.功能完善的細(xì)胞膜C.能夠流動的細(xì)胞質(zhì) D,大且有顏色的液泡.下圖中I?N表示生物體中物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的方式，下列敘述錯誤的是??.在植物的無土栽培過程中植物幼苗需要通過根細(xì)胞從完全營養(yǎng)液中吸收所需的各種無機鹽離子，下而與此相關(guān)的描述正確的是（）A.根細(xì)胞吸收無機鹽離子與吸收水的過程是同一個過程B,直接決定根細(xì)胞吸收無機鹽離子種類的是細(xì)胞膜上的載體蛋白種類C.溫度只能通過影響根細(xì)胞膜的流動性來影響離子吸收的速率D.隨著完全營養(yǎng)液中。2濃度升高離子被吸收的速率持續(xù)加快.下列有關(guān)滲透作用的說法，不正確的是A.將植物細(xì)胞放在清水中，當(dāng)細(xì)胞不再吸水時細(xì)胞內(nèi)外濃度不一定相等B.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞主要通過滲透作用吸水C.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，沒有選擇透過性D.低溫能影響水分子通過生物膜的速率14.將同一紅色玫瑰花瓣制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.溶液乙的起始濃度小于溶液甲的起始濃度B.2?6min溶液乙中細(xì)胞的吸水能力逐漸增強C.溶液甲中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞D.溶液甲中細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動復(fù)原.如圖為一個滲透裝置，半透膜小袋內(nèi)充滿0.3g/mL的蔗糖溶液，用不同表面積的半透膜小袋做實驗，開始一段時間內(nèi)玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是（橫坐標(biāo)表示表面積）.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，不正確的是（）A.與白色花瓣相比，采用紅色花簫有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同17.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是（）①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②變形蟲的變形運動③小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K，的吸收④紅細(xì)胞吸收葡萄糖A.?@ B.?@ C.①② D.③④.如圖甲、乙、丙表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）辟E匕甲 乙 內(nèi)A.圖甲代表的運輸方式可以是協(xié)助擴散B.圖乙代表的運輸方式可以是胞吞或胞吐C.氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響D.圖丙可代表紅細(xì)胞或小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式.如圖為將蠶豆幼苗（大小、長勢相同）隨機均分為甲、乙兩組后，在兩種溶液中培養(yǎng)時幼苗鮮重的變化情況（其他條件相同且適宜）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

幼苗鰥刑處理前鮮重水平開始去那鮮重水平甲組幼苗幼苗鰥刑處理前鮮重水平開始去那鮮重水平甲組幼苗乙組幼苗3 6 9 12處理時間/hA.該結(jié)果說明初始階段，甲、乙兩組溶液的濃度都大于蠶豆幼苗細(xì)胞液的濃度B.如果乙組溶液是0.3g/mL的蔗糖溶液，則甲組可能是一定濃度的硝酸鉀溶液C.甲組細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原與生物膜的選擇透過性有關(guān)，與生物膜的流動性無關(guān)D.該實驗結(jié)果也可說明不同物質(zhì)穿過原生質(zhì)層的難易程度不同20.關(guān)于下面概念圖的分析正確的是（）初感蔚腳運輸?shù)姆酵?帙動漫箱初感蔚腳運輸?shù)姆酵?帙動漫箱4、敦氣球入紅短粗國A.①和②所示的過程都需要消耗能B.①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C.大分子只有通過②所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞與過程②有關(guān)21.下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗，敘述錯誤的是（）A.由低倍鏡換高倍鏡時，可以直接用手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動換成高倍物鏡B.用新鮮黑藻小葉裝片可進(jìn)行葉綠體形態(tài)、分布觀察C.用高倍顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞線粒體需要用健那綠染色D.以新鮮的白蘿卜為實驗材料能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是（）A.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如氨基酸進(jìn)入肝臟細(xì)胞和卅胳肌細(xì)胞B.不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如級基酸和核甘酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞C.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞D.不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞.受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，其過程如圖所示，下列說法錯誤的是（）A.網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運動B.該過程需要細(xì)胞識別，不消耗能量C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性24.判斷下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)表述，其中正確的一項是（）A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以通過被動運輸進(jìn)入細(xì)胞B.大分子有機物需要通過胞喬作用進(jìn)入細(xì)胞，而且要消耗能量C,被動運輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不消耗能量，不借助載體蛋白D.主動運輸可以逆濃度梯度進(jìn)行，需要消耗能量，不借助載體蛋白25.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是（）A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于被動運輸B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進(jìn)行的C.動物呼吸作用受阻時會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率26.某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的KNO3溶液和蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸儲水中。實驗過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時間的變化曲線如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.曲線I表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化B.植物細(xì)胞自A點開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子B點時，水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡C點時，液泡體積不變，兩組實驗中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等.蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H'濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種蔗糖吸收是利用H,勢能逆濃度梯度進(jìn)行，其方式如下圖所示。相關(guān)說法正確的是（）

A.B.泉胞外液體蔗鋪共轉(zhuǎn)運而曲“擴散、ADP+Pi細(xì)跑質(zhì)質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H二蠶豆細(xì)胞吸收蔗糖的方式均為主動運輸A.B.泉胞外液體蔗鋪共轉(zhuǎn)運而曲“擴散、ADP+Pi細(xì)跑質(zhì)H'一蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運蔗糖過程中需要消耗ATPC.若降低外界溶液的pH,會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少D.若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少.不能用圖來準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（）A表示原核生物，B、C、D可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌A表示固醇，B、C、D可分別表示維生素D、性激素、膽固醇A表示細(xì)胞器，B、C、D可分別表示高爾基體、溶酶體、中心體A表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，B、C、D可分別表示自由獷散、協(xié)助擴散、主動運輸.線粒體中的DNA控制合成的酶，與線粒體的功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列過程受影響的是（）A.人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B.肺泡細(xì)胞吸收氧氣排出二氧化碳C.水分子進(jìn)出人成熟紅細(xì)胞 D,氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、O.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KN03溶液中，測得原生質(zhì)層的體積隨時間的變化曲線如下圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的外界溶液是A.清水、蔗糖溶液、KNO3B.KNO3、清水、蔗糖溶液C.清水、KNO3、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KN03、清水二、多選題31.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①?③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).有關(guān)說法錯誤的是（）A.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本竹架C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)D.由②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸32.比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此能得出的推1itf人工膜的通透性（cm-r1）a.生物膜上存在著協(xié)助h2o通過的物質(zhì)B.生物膜對K'、Na'、C廠的通透具有選擇性C.離子以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率33.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞原生質(zhì)體體積在最初的匕時間內(nèi)不斷減小，在隨后的t2時間內(nèi)不斷增大并恢復(fù)到原來水平。下列敘述不正確的是（）A.匕時間內(nèi)水從細(xì)胞液進(jìn)入外界溶液，tz時間內(nèi)K'、NO3一開始從外界進(jìn)入細(xì)胞液B.匕時間內(nèi)細(xì)胞液中紫色程度逐漸變深，t2時間內(nèi)細(xì)胞液中紫色程度逐漸變淺C.匕時間內(nèi)細(xì)胞液滲透壓高于KNO3溶液的滲透壓，而tz時間內(nèi)兩者正好相反D.匕時間內(nèi)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，表明生物膜具有一定的流動性34.下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹稣_的是A.無蛋白質(zhì)的人工脂雙層膜與細(xì)胞膜在功能上的主要區(qū)別是前者無選擇透過性B.胞吞與膜上蛋白質(zhì)有關(guān)，并且需要消耗能量C.水分子通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞屬于自由擴散D.漿細(xì)胞分泌抗體時會使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加35.為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（）A.該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B.細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C,細(xì)胞液中的H20可以經(jīng)協(xié)助擴散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D.甲物質(zhì)和HzO能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁三、非選擇題.下面的甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、川、IV、V是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時跨膜運輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題：甲圖 乙圖（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號填寫）,Z的中文名稱叫（2）甲圖中P的結(jié)構(gòu)通式為:寫出由P形成IV的結(jié)構(gòu)層次 o（用箭頭和文字表示）（3）大分子物質(zhì)I?V中，具有物種特異性的是 ,IV的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其直接原因是 （4）乙圖中，X和P運輸?shù)墓餐c是都需要,如果將乙圖所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中（填字母）的跨膜運輸不會受到影響,原因是.如圖為某同學(xué)利用洋蔥無色內(nèi)表皮觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗示意圖，其中胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色。請分析回答下列問題：

紫色洋蔥鱗一定濃度的胭脂紅溶液ABC（1）在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實驗中，“質(zhì)”是指植物細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)），“壁”是指植物細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)）。（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，原因最可能是細(xì)胞過度失水而死亡,造成此現(xiàn)象的原因是 或 e（3）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應(yīng)為圖中的（填序號），造成此現(xiàn)象的原因是 O.某研究人員設(shè)計了一個簡單有效地測定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實驗方法，基本過程如圖所示：

等濃度茂糖溶液15分鐘后等濃度茂糖溶液a管中加入一粒亞甲基茴結(jié)出取a管中液苣色

溶液置于取a管中液苣色

溶液置于b首中部（2）實驗材料：菠菜葉圓片，甲基藍(lán)結(jié)晶，蔗糖，清水，試管10支，毛細(xì)滴管，燒杯，量筒，天平等。實驗思路：①取10支試管，分5組（每組2只，分為a,b）,編號1?5,分別裝入濃度為0.0125M、0.025M.0.05M、0.1M、0.2M濃度的蔗糖溶液：②在每組的a試管中加入,放置15分鐘：③向每組的a試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶，稍等片刻：（加入的甲基藍(lán)結(jié)晶極小，溶解后使溶液呈藍(lán)色，對溶液濃度的影響忽略不計。）④用毛細(xì)滴管從每組的a試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于b試管中部：⑤ （3）分析與討論①若第2組藍(lán)色液滴基本不動，第3組藍(lán)色小液滴明顯上浮，則取出第4組的植物組織放到顯微鏡下，可觀察到細(xì)胞形態(tài)接近下圖;觀察到箭頭所指部分的顏色為:該植物組織細(xì)胞液濃度大約為 。②若發(fā)現(xiàn)這5組實驗結(jié)果均為藍(lán)色小液滴均上浮，實驗應(yīng)該如何改進(jìn)：.某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實驗材料，進(jìn)行質(zhì)壁分離的實驗，觀察到下面甲、乙兩個圖像。圖甲圖乙圖甲圖乙（1）圖甲是取黑藻的葉片，置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到的圖像，可見葉綠體主要分布在細(xì)胞的（中央、周邊），其原因是像，可見葉綠體主要分布在細(xì)胞的（中央、周邊），其原因是（2）圖乙是在蓋玻片的一側(cè)滴加0.6mol/L蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾可看作一層半透次后觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，發(fā)生此現(xiàn)象的原因有二：一是可看作一層半透膜，細(xì)胞通過滲透作用,二是細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性膜，細(xì)胞通過滲透作用,二是細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性（3）該小組的其他同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液進(jìn)行實驗，結(jié)果如下圖所示。質(zhì)壁分離比例質(zhì)壁分離比例蔗糖溶液（mol/L）據(jù)此推測，黑藻細(xì)胞的細(xì)胞液平均濃度相當(dāng)于mol/L蔗糖溶液（選填字母）。3?0.2-0.4 b.0.4-0.6c.0?6-0?8d?0.8-1.圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。

細(xì)解（1）由圖可推測，溶酶體起源于（細(xì)胞器名稱）。若要從細(xì)胞勻漿中分離出各種細(xì)胞器常采用的方法是,（2）研究分泌蛋白的合成與運輸過程一般采用的方法是。在分泌蛋白的合成和分泌過程中乙結(jié)構(gòu)的膜面積（填"增加”、"減少”或"基本不變"）"（3）細(xì)胞膜的主要成分是°不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的 不同。（4）甲中物質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞外的過程一共穿過層生物膜，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜而積的是 （填寫細(xì)胞器的名稱），它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及合成的車間。（5）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。.下圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。（1）若這是一個心肌細(xì)胞，則細(xì)胞中的細(xì)胞器[]較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。（2）若這是一個蠶絲腺細(xì)胞，在一定時間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的疆基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位[]、[]、[]6（填有關(guān)細(xì)胞器）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其主要區(qū)別是 （4）與該圖所示的細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有[]、I]、[】等。（5）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過的方式。決定甲狀腺細(xì)胞具有此功能特點的是結(jié)構(gòu)[]0【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題D解析：D【解析】【分析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ㄟB線）①不怎費體蛋白和能次③需線體蛋白和能地S3c.協(xié)助（T股②而找體蛋白.不需a.主動送的b.自由擴股n.紅細(xì)胞吸收葡萄糖①不怎費體蛋白和能次③需線體蛋白和能地S3c.協(xié)助（T股②而找體蛋白.不需a.主動送的b.自由擴股n.紅細(xì)胞吸收葡萄糖EH]I.水、co1、

付油、乙醉m.小腸上皮細(xì)胞

旗收菊的第④3r能吊，不需我體d.眼吞和胞吐一M大分子、顆粒性枷?⑵根據(jù)圖示進(jìn)一步確定物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩丌偬顚懸韵掠嘘P(guān)跨膜運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱：甲：自由擴散：乙：協(xié)助擴散；丙：主動運輸：a：載體蛋白。②填寫以下有關(guān)跨膜運輸方式的影響因素：甲圖：濃度差：乙圖：濃度差和載體蛋白：丙圖：載體蛋白和能量?！驹斀狻緼、溶酶體含有多種水解酶，是細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫"，其pH一般穩(wěn)定在4.6左右，A正確；B、根據(jù)圖示，當(dāng)pH在4.6左右時，mTORCI蛋白抑制TPC的活性，當(dāng)pH升高時，mTORCI蛋白將不會抑制TPC,B正確；C、根據(jù)圖示，TPC通道打開時，Na+從溶酶體內(nèi)進(jìn)入細(xì)胞溶膠不需要ATP,說明Na+為順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞溶膠，C正確：D、pH升高時，H+進(jìn)入溶酶體需要消耗ATP,說明H+以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入溶酶體，D錯誤：故選D。B解析：B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：佟11中，甲物質(zhì)由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且需要載體的協(xié)助，而不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴散：圖2中，乙物質(zhì)的運輸由低濃度向高濃度一側(cè)，并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸。【詳解】A、分析圖解可知，怪11物質(zhì)的運輸屬于協(xié)助擴散，可以表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，A正確：B、甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴散，不能用圖2表示，圖2屬于主動運輸，B錯誤；C、協(xié)助擴散物質(zhì)的運輸速率與膜兩惻甲物質(zhì)的濃度差有關(guān)，C正確；D、圖2表示主動運輸，乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的速率與載體蛋白的數(shù)量和能量都有關(guān)，D正確。故選B。D解析：D【解析】【分析】熟的植物細(xì)胞有一個大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、該實驗應(yīng)選擇洋蔥外表皮作為實驗材料，A錯誤：B、第3次觀察時中央大液泡把細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都擠到四周，緊貼著細(xì)胞壁，B錯誤；C、吸水紙的作用是“引流”載玻片一側(cè)的液體，C錯誤；D、若圖2細(xì)胞中紫色開始變淺，說明細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度減小，則該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確；故選D。A解析：A【解析】【分析】1、核膜是雙層膜，有核孔。核膜使細(xì)胞的核質(zhì)分開：核孔使細(xì)胞的核質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換，如信使RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)：核膜是選擇透過性膜，然基酸、葡萄糖、離子和小解析：解析：C分子等可通透核膜。2、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，因此線粒體膜上沒有運輸福萄糖的載體?！驹斀狻緼、膜泡運輸需要膜蛋白的識別作用，A正確：B、細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的大分子物質(zhì)交換通過核孔進(jìn)行，一些小分子例如水可直接通過核膜，B錯誤；C、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，氧氣以自由擴散的方式進(jìn)入線粒體，因此線粒體膜上既沒有運輸葡萄糖的載體，也沒有運輸&的載體，C錯誤；D、刎基酸的跨膜運輸方式為主動運輸，需要載體、消耗能量，因此溫度影響緘基酸的跨膜運輸：溫度能影響分子運動，因此也影響0二的跨膜運輸，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒矫娴闹R，考生要能夠區(qū)分自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別，識記不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?。B解析：B【解析】【分析】小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、敏基酸此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆！驹斀狻緼、離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸或協(xié)助擴散，A錯誤：B、前萄糖進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞和紅細(xì)胞的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散，B正確：C、溫度變化影響細(xì)胞膜分子的運動和酶的活性，因此體溫的變化對小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖有影響，C錯誤；D、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞對物質(zhì)的控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能進(jìn)入細(xì)胞，有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞，D錯誤。故選B。C【解析】【分析】由圖可知，①為細(xì)胞壁，②為外界溶液，③為液泡膜?！驹斀狻緼、圖示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，長期處于該狀態(tài)的細(xì)胞可能會由于過度失水死亡，A正確：B、①為細(xì)胞壁，高爾基體參與細(xì)胞壁的構(gòu)建，B正確；C、圖示細(xì)胞可能正處于質(zhì)壁分離的過程中，也可能處于質(zhì)壁分離后的復(fù)原過程中，C錯誤：D、水分子的運動是雙向的，故能從②進(jìn)入③，也能從③進(jìn)入②，D正確。故選C?！军c睛】C解析：C【解析】【分析】1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。2、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開：進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?！驹斀狻緼、細(xì)胞融合依賴細(xì)胞膜具有一定的流動性，A正確：【點睛】B、營養(yǎng)物資吸收與部分消化道上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜有關(guān)，B正確：C、主動運輸一般是逆濃度梯度運輸，使膜內(nèi)外濃度差增大，C錯誤；D、器官移植時異體排異與細(xì)胞間信息交流功能有關(guān)，D正確。故選C。D解析：D【解析】【分析】由題意可知，鹽生植物通過在液泡中貯存大量的Na+使細(xì)胞液的滲透壓升高，促進(jìn)細(xì)胞從高鹽、干旱的土壤中吸收水分，這個現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與細(xì)胞液滲透壓的維持?！驹斀狻緼、題干中沒有涉及Na+參與細(xì)胞化合物的組成，A錯誤；B、無機鹽不能為細(xì)胞生命活動提供能量，B錯誤；C、題干中沒有涉及Na+維持細(xì)胞正常的pH,C錯誤；D、根據(jù)題下可知，Na+有利于細(xì)胞吸收水分，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞液的濃度，D正確。故選D。C【解析】【分析】甲表示突觸，a表示突觸前膜，b表示突觸后膜。乙圖中：靜息電位是80mV,動作電位是鈉離子內(nèi)流引起的，恢復(fù)靜息電位依賴于鉀離子外流?！驹斀狻緼、圖甲中a表示突觸前膜，可以完成電信號一化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，A錯誤：B、圖甲中a處釋放的遞質(zhì)，可能是興奮性或抑制性遞質(zhì)，會引起b的興奮或抑制，B錯誤：C、由圖可知，圖乙中③時膜內(nèi)外電位差為40mV,此時處于興奮狀態(tài)，C正確：D、若神經(jīng)纖維處于圖乙中②對應(yīng)狀態(tài)時，Na+通過協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤。故選3D解析：D【解析】【分析】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、沒有液泡的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的伸縮性很小，但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A錯誤；B、活的動物細(xì)胞的細(xì)胞膜功能完善，但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯誤；C、活的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠流動，但只有具有大夜泡的植物細(xì)胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，C錯誤；D、具有大且有顏色液泡的植物細(xì)胞在合適的外界條件下才容易觀察到發(fā)生的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，D正確。故選D?！军c睛】B解析：B【解析】【分析】分析圖可知，【是自由擴散，II是協(xié)助擴散，III是主動運輸，IV是胞吐，據(jù)此做題?！驹斀狻緼、I、口都屬于被動運輸，均以順濃度梯度進(jìn)行運輸，A正確：B、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，【V胞吐不屬于被動運輸，B錯誤；c、m主動運輸和IV胞吐都需要消耗能量，C正確：d、I、n、di、iv均可在人體細(xì)胞中發(fā)生，d正確。故選B?！军c睛】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的知識點，考查學(xué)生理解知識和正確識圖能力，題目難度適中。B解析：B【解析】【分析】1、細(xì)胞在有氧和無氧狀態(tài)下都能進(jìn)行呼吸釋放能量，但有氧狀態(tài)下釋放的能量要較多；2、根細(xì)胞對各種離子的吸收是主動運輸?shù)倪^程，需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量。【詳解】A、根細(xì)胞吸收無機鹽離子與吸收水的過程是兩個相對獨立的過程，A錯誤：B、直接決定根細(xì)胞吸收無機鹽離子種類的是細(xì)胞膜上的載體蛋白種類，B正確：C、溫度能通過影響根細(xì)胞膜的流動性和呼吸速率來影響離子吸收的速率，C錯誤：D、隨著完全營養(yǎng)液中02濃度升高離子被吸收的速率在一定范國內(nèi)加快，D錯誤。故選BoC解析：C【解析】【分析】質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；外因是細(xì)胞外的溶液濃度高于細(xì)胞液的濃度。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】A.將植物細(xì)胞放在清水中，.當(dāng)不再吸水時細(xì)胞內(nèi)外濃度不一定相等，可能因為細(xì)胞壁的束縛作用導(dǎo)致細(xì)胞液濃度仍高于外界溶液濃度，A正確：B.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞有大液泡，主要通過滲透作用吸水，B正確：C.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，具有選擇透過性，C錯誤：D.低溫能影響細(xì)胞膜上分子的運動，因此影響水分子通過半透膜的速率，D正確。【點睛】注意：植物細(xì)胞由于外面有細(xì)胞壁保護，所以即便將植物細(xì)胞置于清水中也不會吸收漲破。C解析：C【解析】【分析】處于乙溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，液泡的直徑逐漸減小，說明細(xì)胞通過滲透作用失水，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度：處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞的液泡直徑先減小，然后增加，說明細(xì)胞處于甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，該過程中細(xì)胞先失水，然后又吸水?！驹斀狻緼、開始階段，細(xì)胞在甲溶液中失水速率大于乙溶液中，所以溶液乙的起始濃度小于溶液甲的起始濃度，A正確：B、2-6min溶液乙中細(xì)胞不斷失水，細(xì)胞液濃度增大，所以吸水能力增加，B正確：C、甲溶液中的溶質(zhì)分子從一開始就不斷進(jìn)入細(xì)胞，在2min時細(xì)胞液的濃度大于甲溶液的濃度，C錯誤；D、根據(jù)分析溶液甲中細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動復(fù)原，D正確。故選3B解析：B【解析】【分析】半透膜小袋內(nèi)充滿0.3g/mL的蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，由于滲透作用，玻璃管內(nèi)液面上升?！驹斀狻糠治鰣D可知：圖為滲透裝置，有半透膜，半透膜兩側(cè)的溶液不同，有濃度差.半透膜內(nèi)是蔗糖溶液，外而是清水，半透膜內(nèi)溶液濃度高，所以水分子進(jìn)入半透膜，液而逐漸升高，而滲透作用與膜的表面積有關(guān)，隨半透膜表而積的增大，單位時間內(nèi)進(jìn)入到玻璃管內(nèi)的水量增多，所以玻璃管內(nèi)液而的升高也越快。故選Bo【點睛】本題考查滲透作用相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。B解析：B【解析】【分析】成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥嶙片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同?！驹斀狻緼、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，因此，與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察，A正確；B、黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤：C、不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞，也可能是其他原因，如細(xì)胞不成熟，C正確。D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，因此，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，D正確；故選Bo【點睛】C解析：C【解析】【分析】生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的，因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，凡是膜的變形、融合都體現(xiàn)膜的流動性，胞吐和胞吞過程，依賴于膜的流動性。【詳解】①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合體現(xiàn)了膜的流動性，①正確：②變形蟲的變形運動如能伸出偽足，體現(xiàn)了膜的流動性，②正確：③小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K+的吸收是主動運輸過程，體現(xiàn)了膜的選擇透過性，③錯誤：④紅細(xì)胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了膜的選擇透過性，④錯誤。故選C。C解析：C【解析】【分析】分析圖解：圖甲中，物質(zhì)的運輸由低濃度向高濃度一側(cè)，并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸，圖乙中，為大分子物質(zhì)的運輸方式，屬于胞吐，圖丙中物質(zhì)的運輸速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，屬于主動運輸?！驹斀狻緼、圖甲代表的運輸方式需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸，A錯誤：B、圖乙代表的運輸方式只能是胞吐，B錯誤：C、主動運輸和胞吐都需要消耗能量，所以氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響，C正確；D、圖丙屬于主動運輸，而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助獷散，D錯誤。故選c°【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識，考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力。C解析：C【解析】【分析】滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散，例如氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞膜：協(xié)助擴散，例如葡萄糖穿過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜：主動運輸，例如Na+、K+穿過細(xì)胞膜。據(jù)圖分析，甲組先失水，重量減少：由于根系不斷通過主動運輸吸收K+、N03-,從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蕉最后死亡?！驹斀狻緼、兩種不同的溶液培養(yǎng)幼苗初始階段幼苗鮮重都下降，說明外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，A正確：B、甲組細(xì)胞先失水后吸水說明溶質(zhì)分子（K*、NOf）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，高了細(xì)胞液的濃度：乙組溶液的溶質(zhì)分子（蔗糖）不能進(jìn)入細(xì)胞，B正確：C、質(zhì)壁分離和復(fù)原能發(fā)生的一個原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，原生質(zhì)層的伸縮依賴于生物膜的流動性，C錯誤：D、由圖可知，兩種溶液中植物發(fā)生質(zhì)壁分離的時間不同，說明不同物質(zhì)穿過原生質(zhì)層的難易程度不同，D正確。故選C?！军c睛】本題考查滲透吸水和失水的條件，以及質(zhì)壁分離發(fā)生的原因，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。B解析：B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示主動運輸，②表示協(xié)助擴散。自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，如水，COz，甘油。協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，如人的成熟紅細(xì)胞吸收簡萄糖.主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，鈉萄糖，K+,Na\生物大分子以胞吞和胞吐方式出入細(xì)胞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性?！驹斀狻緼、協(xié)助擴散不需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量，A錯誤；B、只有主動運輸?shù)姆较蚩梢詮牡蜐舛鹊礁邼舛?，逆濃度梯度運輸，B正確：C、大分子不是通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞，而是通過胞吐作用進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；D.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴散，與過程②無關(guān)，D錯誤。故選BoA解析：A【解析】【分析】1、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。2、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔一調(diào)行光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰?！驹斀狻緼、由低倍鏡換高倍鏡時，應(yīng)用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，A錯誤：B、黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成，在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)和分布的觀察，B正確：C、用高倍顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞線粒體需要用健那綠染色，C正確：D、新鮮的白蘿卜的細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，以新鮮的白蘿卜為實驗材料能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原，但是需要將視野調(diào)暗，D正確。故選AoD解析：D【解析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式，要求考生掌握小分子物質(zhì)的跨膜運輸方式，【詳解】A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如氨基酸進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞的方式都是主動運輸，A正確：B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核甘酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式都是主動運輸，B正確：C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，C正確：D、乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞的方式是自由擴散，而鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動運輸，這兩種物種進(jìn)入不同細(xì)胞的方式不同，D錯誤。故選D。B解析：B【解析】【分析】分析題圖：生物大分子和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，引起細(xì)胞膜內(nèi)陷，將大分子包在囊泡中，進(jìn)而內(nèi)吞形成囊泡，把大分子物質(zhì)攝入細(xì)胞內(nèi)，該過程依賴于膜的流動性實現(xiàn)?！驹斀狻緼、由圖可知，網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運動，A正確：B、受體介導(dǎo)的胞吞過程需要受體和大分子物質(zhì)的識別，需要細(xì)胞內(nèi)部供能，B錯誤：C、囊泡膜是由細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的，基本支架是磷脂雙分子層，C正確；D、該運輸過程主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，該過程依賴于膜的流動性實現(xiàn)，D正確。故選【點睛】結(jié)合細(xì)胞膜的流動性及胞吞的過程分析題圖是關(guān)鍵。B解析：B【解析】【分析】小分子物質(zhì)的運輸方式及其特點:運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸另外，大分子物質(zhì)的運輸方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依賴于膜的流動性，需要消耗能量?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜具有選擇透過性，相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)不一定都能通過細(xì)胞膜，且相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式也不一定都是被動運輸，A錯誤；B、大分子有機物需要通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，而且要消耗能量，B正確；C、被動運輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，包括自由擴散和協(xié)助擴散，都不需要消耗能量，但是協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，C錯誤：D、主動運輸可以逆濃度梯度進(jìn)行，需要消耗能量，需要載體蛋白的協(xié)助，D錯誤。故選B。C解析：c【解析】【分析】根據(jù)題干信息分析，離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，是離子泵既能發(fā)揮酶的作用，催化ATP水解，也能發(fā)揮載體蛋白的作用，協(xié)助相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸，據(jù)此分析答題?！驹斀狻緼、根據(jù)題意分析，離子通過離子泵的跨膜運輸需要利用ATP水解釋放的能量，說明其運輸方式為主動運輸，A錯誤：B、離子通過離子泵的跨膜運輸方式為主動運輸，可以逆濃度差進(jìn)行，B錯誤；C、離子通過離子泵的跨膜運輸方式為主動運輸，需要消耗能量，因此動物呼吸作用受阻時會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；D、加入蛋白質(zhì)變性劑會導(dǎo)致載體蛋白變性，因此會降低泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。故選C。C解析：C【解析】【分析】1、細(xì)胞置一定濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞將失水而質(zhì)壁分離，即出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；若細(xì)胞置于一定濃度的KN03溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象，原因是在細(xì)胞失水的同時，K+、N03一通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液的濃度逐漸增大，細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲?，質(zhì)壁分離自動復(fù)原。2、根據(jù)曲線圖分析，曲線I液泡相對體積先增加，說明細(xì)胞液濃度增加，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，表示KNO3溶液組細(xì)胞的液泡體積的變化；曲線H放入蒸馀水中，細(xì)胞才發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化?！驹斀狻緼、分析題圖可知：曲線【先發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，II后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，說明曲線I細(xì)胞能夠主動吸收溶液中的物質(zhì)，使得細(xì)胞質(zhì)濃度增加，表示KN03溶液組細(xì)胞的液泡體積的變化，A錯誤；B、曲線I物細(xì)胞A點開始發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，說明細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度，即A點之前細(xì)胞就從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子，B錯誤；C、B點前，處于失水狀態(tài)，B點之后，細(xì)胞吸水，說明B點時，水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，C正確：D、置于蒸馀水中后，細(xì)胞滲透吸水，但由于細(xì)胞壁的限制，至C點時，液泡體積達(dá)到最大，但在A點前有鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，故到達(dá)平衡時兩組細(xì)胞液濃度不相等，D錯誤。故選c°A解析：A【解析】【分析】據(jù)圖分析，質(zhì)子泵以ATP為能源主動將H+運輸出細(xì)胞，H+濃度梯度產(chǎn)生的勢能，推動蔗糖的吸收?！驹斀狻緼、質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H'、蠶豆細(xì)胞吸收蔗糖的方式均為耗能過程，故屬于主動運輸，A正確：B、H'—蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運蔗糖過程中沒有消耗ATP,而是利用H+濃度梯度產(chǎn)生的勢能實現(xiàn)了對蔗糖的轉(zhuǎn)運，B錯誤：C、若降低外界溶液的pH,意味著胞外液體的H+的含量升高，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量增加，C錯誤：D、若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量增加，D錯誤。故選A。A解析：A【解析】【分析】1、生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等：真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。2、脂質(zhì)包括固醇、脂肪和磷脂，固醇包括膽固靜、性激素和維生素D。3、細(xì)胞器是位于細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、酵母菌是真核生物，A錯誤；B、固醇包括膽固醉、性激素和維生素D,B正確；C、高爾基體、溶酶體和中心體都是細(xì)胞器，C正確：D、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動運輸和被動運輸，被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，D正確。故選A。D解析：D【解析】【分析】小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:名稱運輸方向載體能量實 例自由獷散（簡單擴散）高濃度T低濃度不需不需水,C0：,0二,甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散（易化擴散）高濃度T低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收簡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取?高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收包基酸,偏萄糖等【詳解】A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，需要載體，但不需要能量，所以不會受到影響，A錯誤；B、肺泡吸收氧氣排出二氧化碳的方式是自由擴散，不需要載體和能量，所以不會受到影響，B錯誤；C、紅細(xì)胞吸收水的方式是自由擴散，不需要載體和能量，所以不會受到影響，C錯誤；D、小腸上皮細(xì)胞吸收級基酸的方式是主動運輸，需要載體和能量，所以會受到影響，D正確。故選DoC解析：C【解析】【分析】成熟的植物細(xì)胞有一大液泡，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】植物細(xì)胞浸入清水中，細(xì)胞會少量吸水，體積增大，如A曲線；植物細(xì)胞浸入0.3mol/L的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體枳縮小，如C曲線；植物細(xì)胞浸入0.4mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，但由于K+和NO3-不斷被吸收進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大而吸水，細(xì)胞發(fā)生自動復(fù)原，細(xì)胞體積又恢復(fù)正常，如B曲線：所以曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是清水、KN03、蔗糖溶液。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。二、多選題AD【解析】試題分析：A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性，A錯誤；B、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，B正確；C、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能，C正確；D、主動運輸解析：AD【解析】試題分析：A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性，A錯誤：B、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本竹架，B正確：C、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能，C正確：D、主動運輸和協(xié)助擴散都需要②載體蛋白的參與，D錯誤.故選AD.考點：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ABD【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是對生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性進(jìn)行比較，人工膜對不同離子的通透性相同，而生物膜對不同離子的通透性不同，且大于人工膜，說明生物解析：ABD【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是對生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性進(jìn)行比較，人工膜對不同離子的通透性相同，而生物膜對不同離子的通透性不同，且大于人工膜，說明生物膜對K+、Na\Cl-的通透具有選擇性，且離子的跨膜運輸需要載體的協(xié)助?！驹斀狻緼、生物膜對Hq的通透性要遠(yuǎn)大于人工膜，說明生物膜上存在著協(xié)助HQ通過的物質(zhì)，A正確：B、生物膜對K+、Na\Ct的通透性不同，說明生物膜對K+、Na+、的通透具有選擇性，B正確；C、人工膜對不同離子的通透性相同，說明離子通過人工膜時不需要載體協(xié)助，不消耗能量，不屬于主動運輸，C錯誤；D、圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確。故選ABD。AC【解析】【分析】1、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度解析：AC【解析】【分析】1、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。2、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】A、t?時刻細(xì)胞在吸水，說明細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，因此KNO3開始從外界進(jìn)入細(xì)胞液應(yīng)該是在t2之前，A錯誤：B、時間內(nèi)細(xì)胞失水，液泡體積變小，所以紫色程度逐漸變深，tz時間內(nèi)細(xì)胞吸水，液泡體積變大，所以紫色程度逐漸變淺，B正確；C、原生質(zhì)體體積在最初的匕時間內(nèi)不斷減小，說明細(xì)胞正在失水，細(xì)胞液滲透壓低于細(xì)胞外液滲透壓，而tz時間相反，C錯誤；D、原生質(zhì)體體枳在最初的匕時間內(nèi)不斷減小說明正在發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離可說明生物膜具有一定的流動性，D正確。故選AC。BD【解析】【分析】人工脂雙層膜是由人為制作，只包含磷脂雙分子層，與生物膜的區(qū)別在于其沒有蛋白質(zhì)。生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了膜的功能的復(fù)雜性，膜蛋白可以分為載體蛋白、受體和酶等?！驹斀馕觯築D【解析】【分析】人工脂雙層膜是由人為制作，只包含磷脂雙分子層，與生物膜的區(qū)別在于其沒有蛋白質(zhì)。生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了膜的功能的復(fù)雜性，膜蛋白可以分為載體蛋白、受體和酶等?！驹斀狻緼、選擇透過性是指水和一些小分子物質(zhì)可以透過，某些離子和大分子物質(zhì)不能透過，人工脂雙層膜依然具有選擇透過性，A錯誤；B、某些細(xì)胞進(jìn)行胞吞會與膜上的某些蛋白質(zhì)有關(guān)，同時消耗能量，B正確：C、水由水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞屬于協(xié)助擴散，C錯誤：D、漿細(xì)胞分泌抗體屬于分泌蛋白的分泌過程，這一過程會消耗ATP,會使細(xì)胞內(nèi)的ADP含量增加，D正確；故選BD。BC【解析】【分析】質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）細(xì)胞保持活性；（2）成熟的植物細(xì)胞，即具有大液泡和細(xì)胞壁；（3）細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，該植物的葉表皮細(xì)胞是具有解析：BC【解析】【分析】質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）細(xì)胞保持活性：（2）成熟的植物細(xì)胞，即具有大液泡和細(xì)胞壁：（3）細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，該植物的葉表皮細(xì)胞是具有大液泡的活細(xì)胞，A正確：B、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，B錯誤：C、水分子進(jìn)出細(xì)胞是雙向的，并且通過自由擴散進(jìn)出，C錯誤：D、細(xì)胞壁具有全透性，甲物質(zhì)和出0能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁，D正確。故選BC0三、非選擇題RIN、P核糖核甘酸NH2-C-COOH緞基酸一多肽鏈一蛋白質(zhì)ILIII.IV組H成N的氨基酸分子的種類、數(shù)目和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同載體蛋白X和P紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紅細(xì)胞主動運輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供【解析】【分析】由圖甲分析，根據(jù)生物大分子的功能判斷：I為多糖，II為DNA,IH為RNA,IV蛋白質(zhì)，V為脂肪：其基本組成單位X、Y、Z、P分別是葡萄糖、脫氧核糖核昔酸、核糖核昔酸、級基酸：核甘酸的元素組成：C、H、O、N、P物種元素，所以A代表N、P元素，B代表N元素。圖乙中，物質(zhì)X運輸需要載體蛋白，且是從高濃度到低濃度的運輸，是協(xié)助擴散：物質(zhì)P的運輸需要載體蛋白和能量，且從低濃度到高濃度的運輸，是主動運輸?！驹斀狻浚?）由圖分析川為RNA,其基本組成單位Z是核糖核甘酸：核甘酸的元素組成：C、H、O、N、P物種元素，所以A代表N、P元素。（2）由圖分析IV蛋白質(zhì)，P是紈基酸：由經(jīng)基酸形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：氨基酸一多肽鏈一蛋白質(zhì)。（3）大分子物質(zhì)I?V中，具有物種特異性的是：HDNA,UIRNA,N蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)果多樣性直接原因：組成蛋白質(zhì)的經(jīng)基酸分子的種類、數(shù)目和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。（4）圖乙中，物質(zhì)X運輸是協(xié)助擴散，物質(zhì)P的運輸是主動運輸，共同點是都需要載體蛋白。將乙圖所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中X和P的跨膜運輸不會受到影響，原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紂細(xì)胞主動運輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供?！军c睛】甲圖中A并不是代表一種元素，而是N、P兩種元素：對于乙圖，通過運輸特點判斷好兩種運輸方式分別是協(xié)助擴散和主動運輸。原生質(zhì)層細(xì)胞壁胭脂紅溶液濃度過大（或外界溶液濃度過大）質(zhì)壁分離時間過長①胭脂紅不能透過原生質(zhì)層（細(xì)胞膜），但可以透過細(xì)胞壁【解析】【分析】1、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。2、胭脂紅是大分子化合物，不能透過生物膜：由于細(xì)胞液無色，因此可以依據(jù)細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的顏色區(qū)域大小，可判斷細(xì)胞是發(fā)生質(zhì)壁分離還是質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實驗中，“質(zhì)”是指植物細(xì)胞的原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)，“壁”是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)。（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，原因最可能是細(xì)胞過度失水而死亡，造成質(zhì)壁分離不能復(fù)原，可能是胭脂紅溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時間過長導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡。（3）由于胭脂紅不能透過生物膜，可以透過細(xì)胞壁，故在原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間為紅色，原生質(zhì)層為無色，故為圖象①。【點睛】本題考查了生物實驗中植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能。失水降低等量大小相同的菠菜葉圓片觀察并記錄實驗現(xiàn)象A無色0.025M增加多組蔗糖溶液濃度更低的組別【解析】【分析】根據(jù)題干信息分析，“如果a管溶液濃度上升，藍(lán)色小滴在b管的無色溶液中將下沉;如果a管溶液濃度下降，b中藍(lán)色小滴將上浮;如果a管溶液濃度不變，b中藍(lán)色小滴將均勻擴散”，說明第二組中0.025M中藍(lán)色液滴不動，說明屬于等濃度的溶液。【詳解】⑴當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時，若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，則細(xì)胞失水而使外界溶液濃度減小，若植物細(xì)胞溶液濃