技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件1目錄前言研究的對象研究的內(nèi)容任務(wù)研究的特點和方法1.4目錄前言研究的對象研究的內(nèi)容任務(wù)研究的特點和方法1.11.22前言1.1前言1.13一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)課程性質(zhì)本課程屬于工商管理、工程管理等專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)必修課之一。它是介于自然和社會科學(xué)之間的邊緣性科學(xué)，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支，其核心內(nèi)容是一套技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析思想和方法，是人類提高技術(shù)實踐活動效率的基本工具。課程目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能及其在項目前期決策中的應(yīng)用，對項目資金籌措、項目經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)和方法、不確定性分析、項目可行性研究、財務(wù)評價、國民經(jīng)濟(jì)評價、公益性項目評價、房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟(jì)評價、設(shè)備更新分析、價值工程、風(fēng)險決策與風(fēng)險管理等內(nèi)容有一個系統(tǒng)的把握，以達(dá)到能對項目進(jìn)行公正、客觀、合理評價的目的。一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)4關(guān)于借錢的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：資金是有時間價值的。假如你有10萬元，同學(xué)向你借錢，有幾種還錢的方法.請選擇。①十年后一次性還清②每次還5萬，分兩次還清，即5年還一次。③每年還一次，一次還1萬。關(guān)于借錢的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：資金是有時間價值的。假如5價值工程：生產(chǎn)面包的例子生產(chǎn)面包要考慮的幾個方面消費(fèi)者群體分析（口味、價格）店面選擇（店面大小、地點等）原料選擇銷售價格價值工程：生產(chǎn)面包的例子生產(chǎn)面包要考消費(fèi)者群體分析店面選擇6關(guān)于買房貸款，期限、貸款組合、利息率高低。

(時間越長越好）風(fēng)險投資

（買股票、基金的考慮）關(guān)于買房貸款，期限、貸款組合、利息率高低。7內(nèi)容學(xué)時分配合計講課習(xí)題課討論課其他1緒論222現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計算5163建設(shè)項目資金籌措與資本成本5164經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)與方法91105不確定性分析819★課程小結(jié)0.51.526建設(shè)項目可行性研究3147建設(shè)項目財務(wù)評價5278建設(shè)項目國民經(jīng)濟(jì)評價449公益性項目評價2210房地產(chǎn)開發(fā)項目的經(jīng)濟(jì)評價自學(xué)11設(shè)備更新分析4412價值工程2213風(fēng)險決策與風(fēng)險管理213★課程總結(jié)1.50.52●課程設(shè)計1K1K合計52444+1K64+1K課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配內(nèi)容學(xué)時分配合計講課習(xí)題課討論課其他1緒論222現(xiàn)金8三、課程的教學(xué)基本要求教學(xué)方面本課程采用以課堂講授為主，課堂討論、展示，上習(xí)題課，課下自學(xué)等為輔的教學(xué)方法。作業(yè)方面布置作業(yè)的目的有兩點：一是加深學(xué)生對基本概念的理解；二是強(qiáng)化對計算方法的掌握。本課程每章結(jié)束后均布置適量的思考題和計算題，并選擇適當(dāng)時機(jī)上習(xí)題課，學(xué)生講解，教師點評。結(jié)業(yè)方面課程結(jié)業(yè)方式采用閉卷考試，分A、B卷進(jìn)行。結(jié)業(yè)成績評定采用考生成績和平時成績（均為百分制）加權(quán)確定，考試成績和平時成績分別占80%和20%。平時成績根據(jù)出勤、作業(yè)、提問、課堂展示等綜合評定。三、課程的教學(xué)基本要求9四、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)本課程課堂講授結(jié)束后進(jìn)行為期一周的課程設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容主要是新設(shè)法人項目財務(wù)評價中的主要內(nèi)容，以大作業(yè)的形式進(jìn)行，主要是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行項目經(jīng)濟(jì)評價的實際操作能力。課程設(shè)計根據(jù)出勤、答辯和設(shè)計成果等因素進(jìn)行綜合評定，評定成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。四、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)10五、使用教材及主要參考資料［1］《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版），賈慶霖編著，中南大學(xué)出版社，

2007.8；［2］《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》（普通高等教育“十五”國家及規(guī)劃教材、

高校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材），劉曉君主

編，中國建筑工業(yè)出版社，2003.8［3］《投資項目可行性研究指南》（試用版），中國電力出版社，

2002.3［4］《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，虞和錫著，中國計劃出版社，2002.1［5］西安建筑科技大學(xué)精品課程“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，

http://7/jpkc/jsjjx/五、使用教材及主要參考資料11技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其發(fā)展技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念

是一門研究如何使技術(shù)實踐活動正確選擇和合理利用有限資源，挑選最佳活動方案，從而取得最大的經(jīng)濟(jì)效果的學(xué)科。是一門技術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的邊緣科學(xué)。經(jīng)濟(jì)活動自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)活動技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其發(fā)展經(jīng)濟(jì)活動自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)活動技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)12技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念是一門研究如何使技術(shù)實踐活動正確選擇和合理利用有限資源，挑選最佳活動方案，從而取得最大的經(jīng)濟(jì)效果的學(xué)科。是一門技術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的邊緣科學(xué)在這門學(xué)科中，經(jīng)濟(jì)處于支配地位，因此，它的性質(zhì)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方稱“工程經(jīng)濟(jì)”、“經(jīng)濟(jì)性分析”，在日本稱“經(jīng)濟(jì)工程學(xué)”，前蘇聯(lián)和東歐國家稱“技術(shù)經(jīng)濟(jì)計算”或“技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證”。(國外先進(jìn)資料表明增加一個勞動力可獲得1﹕1.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個工程技術(shù)人員可獲得1﹕2.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個好的管理人員可獲得1﹕6的經(jīng)濟(jì)效果。)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念13它是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在自然科學(xué)和社會科學(xué)的發(fā)展過程中，互相滲透，互相促進(jìn)，逐漸形成和發(fā)展起來的。19世紀(jì)以前，技術(shù)相當(dāng)落后，其推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度極為緩慢，人們看不到技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的積極促進(jìn)作用，只能就技術(shù)論技術(shù)。19世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展（蒸氣機(jī)、發(fā)電機(jī)、計算機(jī)等的興起和普及），帶來了經(jīng)濟(jì)繁榮。馬克思在《資本論》中以很大篇幅總結(jié)了資本主義發(fā)展過程中技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)所起的作用，指出科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，會生產(chǎn)較大量的使用價值，減少一定量效果上的必要勞動時間。最早在工程領(lǐng)域開展經(jīng)濟(jì)評價工作的是美國的惠靈頓（A.M.Wellington），他用資本化的成本分析方法來選擇鐵路的最佳長度或路線的曲率，他在《鐵路布局的經(jīng)濟(jì)理論》（1887年）一書中，對工程經(jīng)濟(jì)下了第一個簡明的定義：“一門少花錢多辦事的藝術(shù)”。它是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在自然科學(xué)和社會科1420世紀(jì)20年代，戈爾德曼在（O.B.Goldman）《財務(wù)工程學(xué)》中指出：“這是一種奇怪而遺憾的現(xiàn)象，…在工程學(xué)書籍中，沒用或很少考慮…分析成本以達(dá)到真正的經(jīng)濟(jì)性…”。也是他提出了復(fù)利計算方法。20世紀(jì)30年代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們注意到了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的重大影響，技術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究也隨之展開，逐漸形成一門獨(dú)立的學(xué)科。1930年格蘭特（E.L.Grant）出版了《工程經(jīng)濟(jì)原理》，他以復(fù)利為基礎(chǔ)討論了投資決策的理論和方法。這本書作為教材被廣為引用，他的貢獻(xiàn)也得到了社會的承認(rèn)，被譽(yù)為“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。二戰(zhàn)后，各國都很重視技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用，據(jù)測算50～70年代發(fā)達(dá)國家中技術(shù)進(jìn)步對國民收入增長速度的貢獻(xiàn)為50%～70%左右。在此之后，隨著數(shù)學(xué)和計算技術(shù)的發(fā)展，特別是運(yùn)籌學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等方法的應(yīng)用，以及系統(tǒng)工程、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、最優(yōu)化技術(shù)的飛躍發(fā)展，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了長足的發(fā)展。20世紀(jì)20年代，戈爾德曼在（O.B.Goldman）《15技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象1.2技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象1.216

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律性的科學(xué)，它不同于工業(yè)技術(shù)學(xué)，不是研究技術(shù)問題，也不同于一般經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，不只是研究一般經(jīng)濟(jì)和管理問題，而是一門專門研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)聯(lián)系、發(fā)展變化規(guī)律以及在生產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用的學(xué)科，是一門研究獲得最佳技術(shù)效果的理論和方法的新興科學(xué)。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象，概括的說：是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動中的經(jīng)濟(jì)效益問題。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是根據(jù)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的辨證關(guān)系，對各種技術(shù)政策、技術(shù)方案、技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、論證和評價，探求技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合，選擇出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理，二者兼優(yōu)的方案為制定技術(shù)發(fā)展和規(guī)劃，選擇技術(shù)方案和措施，評價技術(shù)活動成果服務(wù)，為技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策，進(jìn)行科學(xué)管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展服務(wù)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律性的科學(xué)，它不同于工17技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù)1.3技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù)1.3181、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)以技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，通過技術(shù)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效益評價等活動，從多種方案中正確、合理地選擇較優(yōu)的技術(shù)方案，為制定技術(shù)規(guī)劃，技術(shù)政策等提供依據(jù)，也為推廣各種先進(jìn)技術(shù)、發(fā)展新技術(shù)指出方向。2、在完成上述任務(wù)的同時，還要注意以下幾點（1）明確國家和地區(qū)乃至企業(yè)發(fā)展的方向和重點；（2）對采用新技術(shù)方案進(jìn)行投資前可行性研究尤為重要；（3）對方案在實施過程中可能會出現(xiàn)新的問題作出分析，并提出相應(yīng)的有效措施。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件191、宏觀方面內(nèi)容

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容從宏觀上來說極為廣泛，如：全世界、全國、地區(qū)或部門的科學(xué)技術(shù)發(fā)展方針，規(guī)劃的論證；經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的論證；各種資源的的開發(fā)、綜合利用的合理性論證；生產(chǎn)專業(yè)化的論證；生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)模、布局和結(jié)構(gòu)的論證；城市建設(shè)的規(guī)模和布局的論證；環(huán)境污染的防止方法、方式的論證；各種工業(yè)原料的選擇、能源的生產(chǎn)和供應(yīng)的論證；新技術(shù)、新工藝和裝備合理采用的論證；各種標(biāo)準(zhǔn)和系列的制定的論證；產(chǎn)品設(shè)備的選型和機(jī)構(gòu)設(shè)計的論證；基本建設(shè)方式（新建、改建、擴(kuò)建），建設(shè)條件和建設(shè)期限的論證；各種交通運(yùn)輸方式以及各種通訊方式的選擇和配合的論證；技術(shù)引進(jìn)的規(guī)模、方式的論證；……。1、宏觀方面內(nèi)容202、微觀方面內(nèi)容技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，從微觀上來說，對一個項目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析主要包括下面內(nèi)容：（1）市場與環(huán)境的分析（2）項目的布局、規(guī)模以及地點的分析（3）原材料路線、工藝流程及設(shè)備的選擇的分析（4）專業(yè)化協(xié)作的分析（5）項目的概預(yù)算（6）經(jīng)濟(jì)評價2、微觀方面內(nèi)容技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，從微觀上來說，對一個項21技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點和方法1.4技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點和方法1.422一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點1、系統(tǒng)性

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的論證、分析對象一般為多目標(biāo)、多因素的集合體，既要分析技術(shù)因素，又要分析經(jīng)濟(jì)因素；既要分析研究對象自身的各種因素，又要研究與之相關(guān)的各種因素，因而構(gòu)成了系統(tǒng)性。2、預(yù)測性

技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析工作是在方案實施之前進(jìn)行的，各種因素的變化，各種數(shù)據(jù)的測定都只能是通過預(yù)測的方法經(jīng)濟(jì)估算，因而，構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究預(yù)測性。一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點233、選優(yōu)性技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證的目的是為了從眾多的方案中挑選出技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理的最佳方案，因而構(gòu)成了其選優(yōu)性。4、多科性技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究因為要從多方案中選優(yōu)，就必須對個方案從各個方面進(jìn)行分析、比較，就牽涉到多門學(xué)科，從而構(gòu)成了其多科性。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件24二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法

由于技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，因而，它所用到的分析論證方法眾多，只有掌握這些基本的分析方法之后，才能完成技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的全過程。同時，這些方法都并非獨(dú)立的，而是相互交錯使用，有機(jī)的相結(jié)合起來使用。1、調(diào)查分析方法調(diào)查研究方法并不是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)所特有的方法，但是，它在經(jīng)濟(jì)分析中占要很重要的地位。二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法由于技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是252、預(yù)測方法

預(yù)測性是技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本特點之一，因而，預(yù)測方法是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本手段之一。所謂預(yù)測，就是根據(jù)所擁有的資料和信息，用一定的數(shù)學(xué)和其他的技巧對未來事件進(jìn)行科學(xué)的估計和測定。3、決策方法技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的根本就是對技術(shù)方案進(jìn)行分析、比較、論證和決策。所謂決策，就是根據(jù)各種分析、計算、預(yù)測等方法所得到的資料和信息對方案進(jìn)行評定作結(jié)論，是否執(zhí)行。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件264、數(shù)理分析法技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析建立在各種收集、抽樣的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，對于各種樣本數(shù)據(jù)，都必須經(jīng)過數(shù)理分析、數(shù)據(jù)處理才能保證其準(zhǔn)確性和符合統(tǒng)計規(guī)律，達(dá)到最可能的概率發(fā)生。5、系統(tǒng)分析方法

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)和系統(tǒng)工程有著密切的聯(lián)系，它把整個研究的對象看作是一個系統(tǒng)，一個有機(jī)整體，以求得整體的最佳經(jīng)濟(jì)效果為目的，系統(tǒng)分析是技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一個重要前提和方法。曾經(jīng)有人認(rèn)為，系統(tǒng)工程包括幾大內(nèi)容：運(yùn)籌學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)和自動控制，因為它的共同特點是要求運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件276、優(yōu)化選優(yōu)方法局部優(yōu)化和整體優(yōu)化是技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的又一目的和要求，從多方案中選優(yōu)是技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的根本目的，因而各種優(yōu)化選優(yōu)的方法都將應(yīng)用在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析之中。7、數(shù)學(xué)模擬方法要在眾多的可行性方案中選優(yōu)，就必須把許多實際中的問題抽象為數(shù)學(xué)模型，同時，運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)工具進(jìn)行優(yōu)化分析處理。數(shù)學(xué)模擬方法是技術(shù)分析中的最基本方法之一。6、優(yōu)化選優(yōu)方法28三、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與鄰近科學(xué)的關(guān)系1、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)效果學(xué)的關(guān)系經(jīng)濟(jì)效果學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)，而技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)則是兼?zhèn)浼夹g(shù)和經(jīng)濟(jì)的邊緣性科學(xué)性質(zhì)。經(jīng)濟(jì)效果學(xué)是研究一切社會實踐活動的經(jīng)濟(jì)效果，具有廣泛性，而技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究、評價技術(shù)活動的經(jīng)濟(jì)效果問題，相應(yīng)的范圍要狹窄一些。經(jīng)濟(jì)效果學(xué)主要是經(jīng)濟(jì)合理性評價，而技術(shù)經(jīng)濟(jì)則是除了經(jīng)濟(jì)效果評價之外，還要評價技術(shù)上符合于目的的程度是否先進(jìn)合理。三、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與鄰近科學(xué)的關(guān)系1、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)效果學(xué)的292、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)的關(guān)系運(yùn)籌學(xué)是從理論入手，探討各種數(shù)學(xué)模型的優(yōu)化問題，尤其是局部問題的優(yōu)化問題，運(yùn)籌學(xué)更為拿手，而技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)則是利用運(yùn)籌學(xué)優(yōu)化的思想和方法，探討研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)方案的整體優(yōu)化問題。3、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與系統(tǒng)工程的關(guān)系系統(tǒng)工程是將研究的對象看成一個有機(jī)整體，運(yùn)用系統(tǒng)分析思想、方法使系統(tǒng)各有機(jī)元素達(dá)到最優(yōu)最合理的運(yùn)轉(zhuǎn)和結(jié)合，而技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)只是運(yùn)用系統(tǒng)工程的系統(tǒng)分析方法和思想對技術(shù)方案進(jìn)行全面的分析和評價。2、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)的關(guān)系304、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)都只是被用來作為技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一種手段而已。5、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與預(yù)測、決策學(xué)的關(guān)系4、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系31技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件32技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件33目錄前言研究的對象研究的內(nèi)容任務(wù)研究的特點和方法1.4目錄前言研究的對象研究的內(nèi)容任務(wù)研究的特點和方法1.11.234前言1.1前言1.135一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)課程性質(zhì)本課程屬于工商管理、工程管理等專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)必修課之一。它是介于自然和社會科學(xué)之間的邊緣性科學(xué)，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支，其核心內(nèi)容是一套技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析思想和方法，是人類提高技術(shù)實踐活動效率的基本工具。課程目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能及其在項目前期決策中的應(yīng)用，對項目資金籌措、項目經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)和方法、不確定性分析、項目可行性研究、財務(wù)評價、國民經(jīng)濟(jì)評價、公益性項目評價、房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟(jì)評價、設(shè)備更新分析、價值工程、風(fēng)險決策與風(fēng)險管理等內(nèi)容有一個系統(tǒng)的把握，以達(dá)到能對項目進(jìn)行公正、客觀、合理評價的目的。一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)36關(guān)于借錢的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：資金是有時間價值的。假如你有10萬元，同學(xué)向你借錢，有幾種還錢的方法.請選擇。①十年后一次性還清②每次還5萬，分兩次還清，即5年還一次。③每年還一次，一次還1萬。關(guān)于借錢的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：資金是有時間價值的。假如37價值工程：生產(chǎn)面包的例子生產(chǎn)面包要考慮的幾個方面消費(fèi)者群體分析（口味、價格）店面選擇（店面大小、地點等）原料選擇銷售價格價值工程：生產(chǎn)面包的例子生產(chǎn)面包要考消費(fèi)者群體分析店面選擇38關(guān)于買房貸款，期限、貸款組合、利息率高低。

(時間越長越好）風(fēng)險投資

（買股票、基金的考慮）關(guān)于買房貸款，期限、貸款組合、利息率高低。39內(nèi)容學(xué)時分配合計講課習(xí)題課討論課其他1緒論222現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計算5163建設(shè)項目資金籌措與資本成本5164經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)與方法91105不確定性分析819★課程小結(jié)0.51.526建設(shè)項目可行性研究3147建設(shè)項目財務(wù)評價5278建設(shè)項目國民經(jīng)濟(jì)評價449公益性項目評價2210房地產(chǎn)開發(fā)項目的經(jīng)濟(jì)評價自學(xué)11設(shè)備更新分析4412價值工程2213風(fēng)險決策與風(fēng)險管理213★課程總結(jié)1.50.52●課程設(shè)計1K1K合計52444+1K64+1K課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配內(nèi)容學(xué)時分配合計講課習(xí)題課討論課其他1緒論222現(xiàn)金40三、課程的教學(xué)基本要求教學(xué)方面本課程采用以課堂講授為主，課堂討論、展示，上習(xí)題課，課下自學(xué)等為輔的教學(xué)方法。作業(yè)方面布置作業(yè)的目的有兩點：一是加深學(xué)生對基本概念的理解；二是強(qiáng)化對計算方法的掌握。本課程每章結(jié)束后均布置適量的思考題和計算題，并選擇適當(dāng)時機(jī)上習(xí)題課，學(xué)生講解，教師點評。結(jié)業(yè)方面課程結(jié)業(yè)方式采用閉卷考試，分A、B卷進(jìn)行。結(jié)業(yè)成績評定采用考生成績和平時成績（均為百分制）加權(quán)確定，考試成績和平時成績分別占80%和20%。平時成績根據(jù)出勤、作業(yè)、提問、課堂展示等綜合評定。三、課程的教學(xué)基本要求41四、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)本課程課堂講授結(jié)束后進(jìn)行為期一周的課程設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容主要是新設(shè)法人項目財務(wù)評價中的主要內(nèi)容，以大作業(yè)的形式進(jìn)行，主要是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行項目經(jīng)濟(jì)評價的實際操作能力。課程設(shè)計根據(jù)出勤、答辯和設(shè)計成果等因素進(jìn)行綜合評定，評定成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。四、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)42五、使用教材及主要參考資料［1］《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版），賈慶霖編著，中南大學(xué)出版社，

2007.8；［2］《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》（普通高等教育“十五”國家及規(guī)劃教材、

高校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材），劉曉君主

編，中國建筑工業(yè)出版社，2003.8［3］《投資項目可行性研究指南》（試用版），中國電力出版社，

2002.3［4］《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，虞和錫著，中國計劃出版社，2002.1［5］西安建筑科技大學(xué)精品課程“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，

http://7/jpkc/jsjjx/五、使用教材及主要參考資料43技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其發(fā)展技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念

是一門研究如何使技術(shù)實踐活動正確選擇和合理利用有限資源，挑選最佳活動方案，從而取得最大的經(jīng)濟(jì)效果的學(xué)科。是一門技術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的邊緣科學(xué)。經(jīng)濟(jì)活動自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)活動技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其發(fā)展經(jīng)濟(jì)活動自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)活動技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)44技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念是一門研究如何使技術(shù)實踐活動正確選擇和合理利用有限資源，挑選最佳活動方案，從而取得最大的經(jīng)濟(jì)效果的學(xué)科。是一門技術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的邊緣科學(xué)在這門學(xué)科中，經(jīng)濟(jì)處于支配地位，因此，它的性質(zhì)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方稱“工程經(jīng)濟(jì)”、“經(jīng)濟(jì)性分析”，在日本稱“經(jīng)濟(jì)工程學(xué)”，前蘇聯(lián)和東歐國家稱“技術(shù)經(jīng)濟(jì)計算”或“技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證”。(國外先進(jìn)資料表明增加一個勞動力可獲得1﹕1.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個工程技術(shù)人員可獲得1﹕2.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個好的管理人員可獲得1﹕6的經(jīng)濟(jì)效果。)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念45它是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在自然科學(xué)和社會科學(xué)的發(fā)展過程中，互相滲透，互相促進(jìn)，逐漸形成和發(fā)展起來的。19世紀(jì)以前，技術(shù)相當(dāng)落后，其推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度極為緩慢，人們看不到技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的積極促進(jìn)作用，只能就技術(shù)論技術(shù)。19世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展（蒸氣機(jī)、發(fā)電機(jī)、計算機(jī)等的興起和普及），帶來了經(jīng)濟(jì)繁榮。馬克思在《資本論》中以很大篇幅總結(jié)了資本主義發(fā)展過程中技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)所起的作用，指出科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，會生產(chǎn)較大量的使用價值，減少一定量效果上的必要勞動時間。最早在工程領(lǐng)域開展經(jīng)濟(jì)評價工作的是美國的惠靈頓（A.M.Wellington），他用資本化的成本分析方法來選擇鐵路的最佳長度或路線的曲率，他在《鐵路布局的經(jīng)濟(jì)理論》（1887年）一書中，對工程經(jīng)濟(jì)下了第一個簡明的定義：“一門少花錢多辦事的藝術(shù)”。它是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在自然科學(xué)和社會科4620世紀(jì)20年代，戈爾德曼在（O.B.Goldman）《財務(wù)工程學(xué)》中指出：“這是一種奇怪而遺憾的現(xiàn)象，…在工程學(xué)書籍中，沒用或很少考慮…分析成本以達(dá)到真正的經(jīng)濟(jì)性…”。也是他提出了復(fù)利計算方法。20世紀(jì)30年代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們注意到了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的重大影響，技術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究也隨之展開，逐漸形成一門獨(dú)立的學(xué)科。1930年格蘭特（E.L.Grant）出版了《工程經(jīng)濟(jì)原理》，他以復(fù)利為基礎(chǔ)討論了投資決策的理論和方法。這本書作為教材被廣為引用，他的貢獻(xiàn)也得到了社會的承認(rèn)，被譽(yù)為“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。二戰(zhàn)后，各國都很重視技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用，據(jù)測算50～70年代發(fā)達(dá)國家中技術(shù)進(jìn)步對國民收入增長速度的貢獻(xiàn)為50%～70%左右。在此之后，隨著數(shù)學(xué)和計算技術(shù)的發(fā)展，特別是運(yùn)籌學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等方法的應(yīng)用，以及系統(tǒng)工程、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、最優(yōu)化技術(shù)的飛躍發(fā)展，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了長足的發(fā)展。20世紀(jì)20年代，戈爾德曼在（O.B.Goldman）《47技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象1.2技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象1.248

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律性的科學(xué)，它不同于工業(yè)技術(shù)學(xué)，不是研究技術(shù)問題，也不同于一般經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，不只是研究一般經(jīng)濟(jì)和管理問題，而是一門專門研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)聯(lián)系、發(fā)展變化規(guī)律以及在生產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用的學(xué)科，是一門研究獲得最佳技術(shù)效果的理論和方法的新興科學(xué)。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象，概括的說：是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動中的經(jīng)濟(jì)效益問題。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是根據(jù)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的辨證關(guān)系，對各種技術(shù)政策、技術(shù)方案、技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、論證和評價，探求技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合，選擇出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理，二者兼優(yōu)的方案為制定技術(shù)發(fā)展和規(guī)劃，選擇技術(shù)方案和措施，評價技術(shù)活動成果服務(wù)，為技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策，進(jìn)行科學(xué)管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展服務(wù)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律性的科學(xué)，它不同于工49技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù)1.3技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容和任務(wù)1.3501、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)以技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，通過技術(shù)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效益評價等活動，從多種方案中正確、合理地選擇較優(yōu)的技術(shù)方案，為制定技術(shù)規(guī)劃，技術(shù)政策等提供依據(jù)，也為推廣各種先進(jìn)技術(shù)、發(fā)展新技術(shù)指出方向。2、在完成上述任務(wù)的同時，還要注意以下幾點（1）明確國家和地區(qū)乃至企業(yè)發(fā)展的方向和重點；（2）對采用新技術(shù)方案進(jìn)行投資前可行性研究尤為重要；（3）對方案在實施過程中可能會出現(xiàn)新的問題作出分析，并提出相應(yīng)的有效措施。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件511、宏觀方面內(nèi)容

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容從宏觀上來說極為廣泛，如：全世界、全國、地區(qū)或部門的科學(xué)技術(shù)發(fā)展方針，規(guī)劃的論證；經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的論證；各種資源的的開發(fā)、綜合利用的合理性論證；生產(chǎn)專業(yè)化的論證；生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)模、布局和結(jié)構(gòu)的論證；城市建設(shè)的規(guī)模和布局的論證；環(huán)境污染的防止方法、方式的論證；各種工業(yè)原料的選擇、能源的生產(chǎn)和供應(yīng)的論證；新技術(shù)、新工藝和裝備合理采用的論證；各種標(biāo)準(zhǔn)和系列的制定的論證；產(chǎn)品設(shè)備的選型和機(jī)構(gòu)設(shè)計的論證；基本建設(shè)方式（新建、改建、擴(kuò)建），建設(shè)條件和建設(shè)期限的論證；各種交通運(yùn)輸方式以及各種通訊方式的選擇和配合的論證；技術(shù)引進(jìn)的規(guī)模、方式的論證；……。1、宏觀方面內(nèi)容522、微觀方面內(nèi)容技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，從微觀上來說，對一個項目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析主要包括下面內(nèi)容：（1）市場與環(huán)境的分析（2）項目的布局、規(guī)模以及地點的分析（3）原材料路線、工藝流程及設(shè)備的選擇的分析（4）專業(yè)化協(xié)作的分析（5）項目的概預(yù)算（6）經(jīng)濟(jì)評價2、微觀方面內(nèi)容技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，從微觀上來說，對一個項53技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點和方法1.4技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點和方法1.454一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點1、系統(tǒng)性

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的論證、分析對象一般為多目標(biāo)、多因素的集合體，既要分析技術(shù)因素，又要分析經(jīng)濟(jì)因素；既要分析研究對象自身的各種因素，又要研究與之相關(guān)的各種因素，因而構(gòu)成了系統(tǒng)性。2、預(yù)測性

技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析工作是在方案實施之前進(jìn)行的，各種因素的變化，各種數(shù)據(jù)的測定都只能是通過預(yù)測的方法經(jīng)濟(jì)估算，因而，構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究預(yù)測性。一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點553、選優(yōu)性技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證的目的是為了從眾多的方案中挑選出技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理的最佳方案，因而構(gòu)成了其選優(yōu)性。4、多科性技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究因為要從多方案中選優(yōu)，就必須對個方案從各個方面進(jìn)行分析、比較，就牽涉到多門學(xué)科，從而構(gòu)成了其多科性。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)-第一章-緒論課件56二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法

由于技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，因而，它所用到的分析論證方法眾多，只有掌握這些基本的分析方法之后，才能完成技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的全過程。同時，這些方法都并非獨(dú)立的，而是相互交錯使用，有機(jī)的相結(jié)合起來使用。1、調(diào)查分析方法調(diào)查研究方法并不是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)所特有的方法，但是，它在經(jīng)濟(jì)分析中占要很重要的地位。二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法