校園交通調(diào)查問卷學(xué)生版

校園交通調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！首先非常感謝您參與天津大學(xué)校園交通調(diào)查，本次調(diào)查是為了了解天大校園交通現(xiàn)狀，從而對其進(jìn)行改善。我們將從調(diào)查中收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和科學(xué)研究，這將有助于天津大學(xué)新校區(qū)的交通規(guī)劃。本問卷共10頁，您完成這份問卷大概需要5—10分鐘，問卷采用匿名方式作答，您無需填寫姓名，所得數(shù)據(jù)僅供研究之用，敬請放心。占用了您的寶貴時(shí)間，向您致以深切的歉意和謝意！您的配合和支持是我們調(diào)查成功的關(guān)鍵，祝您身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！做題說明：對于下列各題，列出選項(xiàng)的請您將所選的選項(xiàng)變成紅色字體，沒有選項(xiàng)的，請您自己填寫。例如第1題，我選女生，您是A男生B女生基本信息您是A男生B女生您現(xiàn)在正在讀A大一B大二C大三D大四E碩士F博士您在天大學(xué)習(xí)生活了年A不到一年B一年到三年C三年到五年D五年以上您所居住的宿舍片區(qū)為A鵬翔宿舍區(qū)（1~5齋及青年公寓）B七里臺(tái)宿舍區(qū)（23、24、47~53齋）C六里臺(tái)宿舍一區(qū)（35~41、45、46齋）D六里臺(tái)宿舍二區(qū)（25~34、43、44齋）E其他校外地區(qū)您的專業(yè)_工業(yè)工程問卷內(nèi)容對于天津大學(xué)老校區(qū)的校園交通問題，您A非常關(guān)心B比較關(guān)心C不是很關(guān)心D不關(guān)心對于天津大學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，您A非常關(guān)心B比較關(guān)心C只是知道有這個(gè)事兒D不關(guān)心下表是為了對您每周校外出行情況做了解，請您選擇頻率最高的1-2個(gè)校門，并在相應(yīng)的位置上打勾回（注：去西門吃飯，不算出校情況）說明：例如：我平均每周因購物出去1次，基本是在周末的晚上騎自行車從北門出去，那么我會(huì)選擇如下所經(jīng)過的校門名稱出行目的（可以多選）次數(shù)出行時(shí)間（可以多選）出行集中時(shí)段（可以多選）出行方式（最多選2個(gè)）回北門回購物回聚餐□參加培訓(xùn)□實(shí)習(xí)、兼職回看電影□其他2□工作日回雙休日□上午回下午□晚上□步行回自行車回公交車□出租車請對下表進(jìn)行填寫所經(jīng)過的校門名稱出行目的（可以多選）次數(shù)出行時(shí)間分布（可以多選）出行集中時(shí)段（可以多選）出行方式（最多選2個(gè)）回東門□購物□聚餐□參加培訓(xùn)回實(shí)習(xí)、兼職□看電影□其他5回工作日□雙休日同上午□下午□晚上□步行□自行車回公交車□出租車回北門回購物□聚餐2□工作日回雙休日□上午回下午□步行□自行車

□參加培訓(xùn)□實(shí)習(xí)、兼職回看電影回其他□晚上回公交車回出租車回成教學(xué)院回購物回聚餐□參加培訓(xùn)□實(shí)習(xí)、兼職□看電影回其他1□工作日回雙休日□上午回下午□晚上回步行□自行車□公交車□出租車回西門回購物□聚餐□參加培訓(xùn)□實(shí)習(xí)、兼職□看電影□其他3回工作日回雙休日□上午回下午□晚上回步行□自行車□公交車□出租車出校辦事時(shí)，對于不同的通行距離您會(huì)選擇的出行方式是，在對應(yīng)的表格內(nèi)打勾回（注：從天大東門到天大西門的距離為1000m，從天大東門到海光寺家樂福的距離大概為1500m）出行方式出行距離步行自行車公交打車0-500m0500-1000m01000-2000m02000m以上0下表為您每天平均在校內(nèi)可能存在的各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)您自己的情況做出各種選擇，直接填寫或者在對應(yīng)的位置上打勾回。出行目的次數(shù)出行方式0上課2□步行

回自行車□校園觀光車回吃飯10回步行□自行車□校園觀光車□其他□步行□自行車□校園觀光車下表為您每周平均在校內(nèi)可能存在的各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)您自己的情況做出各種選擇，直接填寫或者在對應(yīng)的位置上打勾回。出行目的次數(shù)早/中/晚出行方式回上自習(xí)2□上午回下午□晚上回步行□自行車□校園觀光車回體育活動(dòng)2□上午回下午回晚上回步行□自行車□校園觀光車回社團(tuán)活動(dòng)1□上午回下午□晚上回步行□自行車□校園觀光車□其他□上午□下午□晚上□步行□自行車□校園觀光車校內(nèi)出行時(shí)，對于不同的通行距離您會(huì)選擇的出行方式是，在對應(yīng)的表格內(nèi)打勾回（注：從天大東門到天大西門的距離為1000m，從天大東門到海光寺家樂福的距離大概為1500m）出行方式出行距離步行自行車校園觀光車0-250m0250-500m0500-750m01000m以上08.您認(rèn)為影響您選擇自習(xí)室位置的因素有哪些，請選擇您認(rèn)為最重要的三個(gè)并由大到小進(jìn)行排序：A>B>CA空座數(shù)B離宿舍距離C自習(xí)環(huán)境D周圍是否有食堂E其他您認(rèn)為影響您選擇食堂的因素有哪些，請選擇您認(rèn)為最重要的三個(gè)并由大到小進(jìn)行排序：B>E>CA飯菜的味道B離宿舍的距離C價(jià)格D上課的地方就近吃飯E擁擠程度F衛(wèi)生G其他您是否擁有自行車？A有B沒有，但有時(shí)使用自行車C沒有，也不使用自行車您丟失過輛自行車？A0B1C2D3輛及以上您感覺天大校園自行車出行不方便的地方，請選擇您認(rèn)為最重要的三個(gè)并由大到小進(jìn)行排序：_C_>B__>EA減速帶數(shù)量不合理B汽車太多不安全C上下課交通混亂，不利于騎行D保護(hù)騎車人的設(shè)施太少E停放不方便F其他假如學(xué)校出資購買自行車（這些自行車有醒目標(biāo)志，不會(huì)與其他自行車混淆）放在校園中供同學(xué)們免費(fèi)使用，您覺得在使用過程中，（1）可能會(huì)產(chǎn)生什么問題？請寫出您認(rèn)為最重要的2個(gè)并排序:B>C>A數(shù)量不夠，使用不方便B損壞嚴(yán)重，維護(hù)服務(wù)跟不上C會(huì)造成資源分配不公平現(xiàn)象D其他(2)好處是什么？請寫出您認(rèn)為最重要的2個(gè)并排序：C>A>A不怕偷盜B增加自行車使用率C減少廢棄率D提升天大形象E便于管理F其他假設(shè)學(xué)校提供了一批公共自行車，供大家使用，下表列出了不同的情況您在不同的情況會(huì)選擇哪種方案，請?jiān)趯?yīng)的表格內(nèi)打勾回。各種假設(shè)狀態(tài)自己買，完全不依靠公共自行車自己買，部分時(shí)段依靠公共自行車不買，完全依靠公共自行車或步行某地公共自行車數(shù)量不足，難以滿足所有同學(xué)的需求約10%的可能沒有自行車騎0約20%的可能沒有自行車騎0約30%的可能沒有自行車騎0約50%的可能沒有自行車騎0對公共自行車的使用收取一定的費(fèi)用0使用時(shí)需要登記0您在校園內(nèi)乘坐過校園觀光車的次數(shù)：A從沒坐過B1?2次C偶爾坐D經(jīng)常坐您乘坐校園觀光車的原因是什么？請選出您認(rèn)為最重要的3—4個(gè)并排序:一A>E>B>>A帶的東西較多B去的地方較遠(yuǎn)C為了趕時(shí)間D天氣比較惡劣E身體疲憊F找不見路G不愿意走路H其他您覺得當(dāng)前的校園觀光車有哪些問題，請選出您認(rèn)為最嚴(yán)重的3—4個(gè)排序B>A>c>A等待時(shí)間長B發(fā)車頻率不確定C行車路線不確定D價(jià)錢太貴E不舒適F對行人和自行車出行不安全G其他假設(shè)需要到達(dá)一個(gè)較遠(yuǎn)目的地（不超過2公里），您選擇乘坐交通工具出行，自行車為學(xué)校提供的免費(fèi)自行車，可以隨時(shí)使用；在下列觀光車發(fā)車間隔和觀光車票價(jià)的組合情況下，打勾回選出您傾向使用的交通工具。觀光車發(fā)車間隔（單位：分鐘）觀光車票價(jià)（單位：元）觀光車自行車30.200.501050.200.5010100.200.5010150.200.5010您覺得現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)用于散步的道路A太少B較少C足夠用您是否經(jīng)常去北洋廣場A經(jīng)常B偶爾C很少D從不您到北洋廣場的主要目的是A散心B參加活動(dòng)C運(yùn)動(dòng)D路過您對于有人騎自行車從廣場穿過的看法是A無所謂，您自己也經(jīng)常這樣B有一點(diǎn)影響，但可以接受C還是盡量不要這樣比較好D必須禁止您對于有人在北洋廣場上滑滑板、溜旱冰等劇烈運(yùn)動(dòng)的看法是A挺好的，活躍校園氣氛B對行人有影響，但可以接受C還是盡量不要這樣比較好D必須禁止有社團(tuán)在廣場上舉行比較大型的活動(dòng)，您的看法是A挺好的，感興趣的話您會(huì)參與B對他人有一點(diǎn)影響，但可以接受C應(yīng)進(jìn)行一定的限制，加強(qiáng)管理D會(huì)產(chǎn)生噪音和垃圾，應(yīng)該禁止您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校的交通狀況存在哪些問題，請寫出您認(rèn)為最重要的3—4個(gè)并排序:A路面太窄B減速帶設(shè)置不合理C車輛亂停放D外來車輛太多E機(jī)動(dòng)車速太快F行人、自行車和車輛混行G上、下課、吃飯等高峰時(shí)段沒有合理的管理措施J其他您覺得校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車對您的安全有什么影響？A造成一定威脅了B有些威脅，但不嚴(yán)重C還好的，沒什么影響您曾經(jīng)在學(xué)校內(nèi)目睹過車禍么A沒有B有過，一次C有過，一次以上您認(rèn)為發(fā)生校園交通事故的主要原因有什么，選出最主要的3—4個(gè)原因并排序：_B_>_E_>C_>_>_A自行車太多B外來車輛隨意進(jìn)出C車速過快D道路設(shè)計(jì)不合理E管理不完善F自行車并排行駛G行人打鬧H其他29.在不同的道路條件（主干道、次干道、支路等，舉例說明）下，您認(rèn)為哪種方案（人非分離，人非共板，機(jī)非共板，）較合理？請?jiān)趯?yīng)的位置打勾回，每行可以打多個(gè)勾。人非分離（人和自行車分開通行）人非共板（人和自行車混合通行）機(jī)非共板（機(jī)動(dòng)車和自行車混合行駛）主干道（如太雷路：北門進(jìn)來經(jīng)過體育館的那條道路）0次干道（如花堤路：九樓和西階之間的道路）0支路（如學(xué)一食堂前方道路）0A這樣挺好，這樣過馬路時(shí)更安全，因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車會(huì)被迫減速B沒有必要，用