春八級語文下冊 7《雷電頌》 新人教

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

整理ppt雷電頌郭沫若整理ppt郭沫若（1892～1978）:作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作：詩集《女神》

歷史劇《屈原》 《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原整理ppt“橘頌”“受誣”全劇分為五幕“招魂”“被囚”“雷電頌”課文節(jié)選的是第五幕的第二場，是全劇的高潮。整理ppt寫作背景：

《屈原》寫于1942年1月，這時正值抗日戰(zhàn)爭的相持階段，也是國民黨統(tǒng)治最為黑暗的時候。蔣介石集團消極抗日，發(fā)動“皖南事變”，大肆屠殺愛國抗戰(zhàn)軍民，掀起反共高潮。郭沫若從抗戰(zhàn)的現實斗爭中深切地感受到人民的呼聲和時代的責任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。整理ppt整理ppt注音1、根據拼音寫出漢字。（1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tínɡ（霆）（3）nüè（虐）待（4）污huì（穢）。2、寫出下列紅字的拼音。（1）懺（chàn）悔（2）馳騁（chěnɡ）（3）迸（bènɡ）射（4）鞭撻（tà）（5）犀（xī）利。整理ppt二、聽讀課文，整體感知。1、你覺得本文在語言上有何特點？2、與以往的課文相比，這篇課文在形式上什么特點？激情澎湃，氣勢雄渾。是屈原的內心獨白。整理ppt3、理清思路，劃分層次。第一層（1-8）：詩人呼喚風雷電這些偉大的自然力，，表達了對黑暗的憤激和對光明的向往。第二層（9-13）：借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者。整理ppt三、跳讀精讀。（一）討論下列三段話分別表達了屈原怎樣的內心情感？（1）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。?）火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？（3）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產生黑暗的父親和母親。啊，你，你完全是一片假！

整理ppt（1）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

這幾句是對風的呼喊，流露出屈原對風的急切的渴盼，風是改變黑暗的變革力量。

整理ppt（2）火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，表達了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。整理ppt（3）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產生黑暗的父親和母親。啊，你，你完全是一片假！

這幾句深刻地指出了產生社會黑暗的根源。表現了作者鞭撻一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗精神，表現了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。整理ppt二、抒情主人公通過呼喚風、雷、電表達了一種怎樣的思想感情?

對風雷電的呼喚與歌頌，表現了詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗的熱望，也表明了詩人對光明未來的熱烈追求。

整理ppt愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神的人。你認為屈原是一個怎樣的人？整理ppt（三）象征手法：是寫作的一種表現手法，指用某種具體事物來代表某種抽象的意義。由“象征物”和“象征義”兩部分構成?？梢允钩橄蟮氖吕硇蜗蠡?激發(fā)讀者的聯想和想象，增強文章的感染力。整理ppt請說說下列形象的象征意義：風雷電：洞庭湖、東海、長江：無形的長劍：土偶木梗的群像：象征改變黑暗現實的變革力量。象征人民群眾。象征堅定的信念。象征無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團。整理ppt（四）本文運用了哪些修辭手法？請找出具體的句子。擬人：最直接最有力地表達情感，表達愛憎。反復與排比：使文章句式整齊，鏗鏘有力。比喻、擬人、排比、夸張、反復、呼告、反問等多種修辭方法的運用整理ppt與《天上的街市》、《靜夜》相比，本文的抒情方式有何特點？《詩兩首》都是借景抒情，通過意象，隱隱流露出淡淡的憂傷，清幽、典雅、含蓄，節(jié)奏徐緩，音調和諧，想像貼切新穎，有著古典詩詞的意境和韻味，如一首小夜曲。《雷電頌》是如急風驟雨般直接有力地表達自己的愛憎情感，氣勢磅礴，酣暢淋漓，它多運用呼告、排比、反復、擬人等修辭方法，有利于將積聚在人物內心的情感激流直接噴瀉出來，使觀眾與之產生強烈的共鳴。整理ppt1、內心獨白想像奇特，聯想豐富，氣勢宏偉，表現作者浪漫主義的激情。2、運用用象征的手法，將作者難以言表的情感表達得更加含蓄、深沉、凝練。3、比喻、擬人、排比、夸張、反復、呼告、反問等多種修辭方法的運用，增強了語句的氣勢和感情色彩。4、多用短句，表達激烈的情感，急促的語氣，體會屈原憂國憂民，英勇無畏的偉大精神。整理ppt四、寫作意圖：

郭沫若借歷史上屈原的悲劇，展示了現實世界光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳斗爭，起到了借古諷今的作用。整理ppt1、指出下列各句所用到的修辭方法。（1）電！你這宇宙中最犀利的劍呀?。ū扔鳎?）你劈吧，劈吧，劈吧?。ǚ磸停?）鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！ （排比）（4）我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？（夸張）（反問）2、《雷電頌》中運用了這些修辭方法具有什么樣的表達效果？3、“風”“雷”“電”象征了（）。變革現實的偉大力量整理ppt路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/262022/12/26Monday,December26,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/20227:00:40PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December26,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。26十二月20222022/12/262022/12/262022/12/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/12/262022/12/2626December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/269、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/12/262022/12/26Monday,December26,202210、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/20227:00:40PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December26,202213、不知香積寺，數里入云峰。。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十二月20222022/12/262022/12/262022/12/2615、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/12/262022/12/2626December202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/269、楊柳散和風，青山澹吾慮。。2022/12/262022/12/26Monday,December26,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/20227:00:40PM11、越是沒有本領的就越加自命不凡。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December26,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十二月20222022/12/262022/12/262022/12/2615、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十二月222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/262022/12/2626December202217、