五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版

和平年代和平年代從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電視關注新聞時，便會看到現(xiàn)在還一直存在著邊界糾紛、領土爭端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會有人在戰(zhàn)火中喪生，矛盾尖銳、流血沖突時有發(fā)生，“和平”離人類愈來愈遠。

從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電

提出問題：戰(zhàn)爭帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？

提出問題：戰(zhàn)爭：是一種特殊的社會歷史現(xiàn)象，是人類社會集團之間為了一定的政治、經濟目的而進行的武裝斗爭。戰(zhàn)爭：是一種特殊的社會歷史現(xiàn)象，是人類社會集團之間為了一定的五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版我們只有一個地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命共同的家園。因此我們堅決反對戰(zhàn)爭，我們需要和平。我們只有一個地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命學習重點：學習借助具有象征意義的事物或適當?shù)募挤▉肀憩F(xiàn)和平的美好生活。

學習重點：學習借助具有象征意義的事物或適當?shù)募挤▉肀憩F(xiàn)和平的畢加索和和平鴿畢加索（1881～1973）出生在西班牙，是當代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠的藝術家，他和他的畫在世界藝術史上占據(jù)了不朽的地位。畢加索是位多產畫家，據(jù)統(tǒng)計，他的作品總計近37000件，包括：油畫1885幅，素描7089幅，版畫20000幅，平版畫6121幅。

畢加索和和平鴿畢加索（1881～1973）出生在西班牙，是當和平鴿的來歷

鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，“國際和平年”的徽標，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。和平鴿的來歷鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，“國際和平

畢加索先后為世界和平大會畫了三次形態(tài)不同的和平鴿。1949年4月當?shù)谝粚脫碜o世界和平大會召開的時候他畫了一只恬靜站立的鴿子，表示愛好和平人民的純樸、尊嚴和意志。

畢加索先后為世界和平大會畫了三次形態(tài)不同的和平鴿。194第二幅是1950年9月，他畫的和平鴿已經不是恬靜地停留在那里，而是展翅飛翔了。第二幅是1950年9月，他畫的和平鴿已經不是恬靜地停留在那里第三幅就是“和平萬歲”紀念章上的和平鴿，他是為1952年12月12日在奧地利首都維也納召開的世界人民和平大會獻上的一幅佳作。第三幅就是“和平萬歲”紀念章上的和平鴿，他是為1952年12把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認，當始于畢加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國首都巴黎。當時比加索心情沉悶地坐在他的畫室里，這時有人敲門，來者是鄰居米什老人，只見老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個悲慘的故事。原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時他經常用竹竿拴上白布條作信號來招引鴿子。當他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認，當始于畢加索。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對畢加索說到"先生，我請求您給我畫一只鴿子，好紀念我那慘遭法西斯殺害的孫子"。隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子--這就是"和平鴿"的雛形。1950年11月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當時智利的著名詩人聶魯達把它叫做"和平鴿"，由此，鴿子才被正式公認為和平的象征。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下

感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。作品線條流暢，簡潔而有裝飾味。

感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。作品線條流暢，簡潔而五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版

以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達了和平給人類帶來幸福和安康。作品構圖飽滿，造型簡潔明快。

以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達了和平給人類帶來幸福和安康。作品感受國畫寫意手法：齊白石的大寫意鴿子筆墨簡練，設色單純，是意象的表達、和平的象征。畫面以醒目的書法題款突出作品主題，是中國畫的一個特色。

感受國畫寫意手法：齊白石的大寫意鴿子筆墨簡練，設色單純，是意學生作業(yè)欣賞學生作業(yè)欣賞五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版學生作業(yè)以《和平鴿》為主題繪制一幅作品，表達你對祈求世界和平，追求人類美好未來的向往。要求：1、線條流暢，造型準確，能表達自己的思想感情。2、有創(chuàng)意。學生作業(yè)以《和平鴿》為主題繪制一幅作品，表達你對祈求世界和平和平年代和平年代從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電視關注新聞時，便會看到現(xiàn)在還一直存在著邊界糾紛、領土爭端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會有人在戰(zhàn)火中喪生，矛盾尖銳、流血沖突時有發(fā)生，“和平”離人類愈來愈遠。

從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電

提出問題：戰(zhàn)爭帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？

提出問題：戰(zhàn)爭：是一種特殊的社會歷史現(xiàn)象，是人類社會集團之間為了一定的政治、經濟目的而進行的武裝斗爭。戰(zhàn)爭：是一種特殊的社會歷史現(xiàn)象，是人類社會集團之間為了一定的五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版我們只有一個地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命共同的家園。因此我們堅決反對戰(zhàn)爭，我們需要和平。我們只有一個地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命學習重點：學習借助具有象征意義的事物或適當?shù)募挤▉肀憩F(xiàn)和平的美好生活。

學習重點：學習借助具有象征意義的事物或適當?shù)募挤▉肀憩F(xiàn)和平的畢加索和和平鴿畢加索（1881～1973）出生在西班牙，是當代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠的藝術家，他和他的畫在世界藝術史上占據(jù)了不朽的地位。畢加索是位多產畫家，據(jù)統(tǒng)計，他的作品總計近37000件，包括：油畫1885幅，素描7089幅，版畫20000幅，平版畫6121幅。

畢加索和和平鴿畢加索（1881～1973）出生在西班牙，是當和平鴿的來歷

鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，“國際和平年”的徽標，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。和平鴿的來歷鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，“國際和平

畢加索先后為世界和平大會畫了三次形態(tài)不同的和平鴿。1949年4月當?shù)谝粚脫碜o世界和平大會召開的時候他畫了一只恬靜站立的鴿子，表示愛好和平人民的純樸、尊嚴和意志。

畢加索先后為世界和平大會畫了三次形態(tài)不同的和平鴿。194第二幅是1950年9月，他畫的和平鴿已經不是恬靜地停留在那里，而是展翅飛翔了。第二幅是1950年9月，他畫的和平鴿已經不是恬靜地停留在那里第三幅就是“和平萬歲”紀念章上的和平鴿，他是為1952年12月12日在奧地利首都維也納召開的世界人民和平大會獻上的一幅佳作。第三幅就是“和平萬歲”紀念章上的和平鴿，他是為1952年12把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認，當始于畢加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國首都巴黎。當時比加索心情沉悶地坐在他的畫室里，這時有人敲門，來者是鄰居米什老人，只見老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個悲慘的故事。原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時他經常用竹竿拴上白布條作信號來招引鴿子。當他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認，當始于畢加索。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對畢加索說到"先生，我請求您給我畫一只鴿子，好紀念我那慘遭法西斯殺害的孫子"。隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子--這就是"和平鴿"的雛形。1950年11月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當時智利的著名詩人聶魯達把它叫做"和平鴿"，由此，鴿子才被正式公認為和平的象征。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下

感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。作品線條流暢，簡潔而有裝飾味。

感受線描裝飾手法：線描形式表現(xiàn)的鴿子。作品線條流暢，簡潔而五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版

以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達了和平給人類帶來幸福和安康。作品構圖飽滿，造型簡潔明快。

以雕塑形式表現(xiàn)的鴿子，表達了和平給人類帶來幸福和安康。作品感受國畫寫意手法：齊白石的大寫意鴿子筆墨簡練，設色單純，是意象的表達、和平的象征。畫面以醒目的書法題款突出作品主題，是中國畫的一個特色。

感受國畫寫意手法：齊白石的大寫意鴿子筆墨簡練，設色單純，是意學生作業(yè)欣賞學生作業(yè)欣賞五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5課《和平年代》課件1嶺南版五年級美術下冊第5