五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版

五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版第7課時有趣的測量第7課時有趣的測量一只烏鴉口渴了,到處找水喝。情景導入一只烏鴉口渴了,到處找水喝。情景導入但瓶里的水不夠高。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。瓶里的水漸漸升高。推進新課不能直接用公式求出體積怎么辦呢?如以下圖,要測量石塊的體積,你有什么方式？與同伴交流。推進新課不能直接用公式求出體積淘氣是這樣測量的,你看懂了嗎？與同伴說一說?！矄挝?cm〕1015101515×10×(15－10)＝750(cm3)淘氣是這樣測量的,你看懂了嗎？與同伴說一說。10151將石塊放入盛滿水的容器.以下圖是另一種測量石塊體積的方式。將石塊放入盛滿水的容器.以下圖是另一種測量石塊體積的方式。放入石塊.放入石塊.測量溢出的水測量溢出的水石塊的體積是多少?溢出的水的體積=石塊的體積.石塊的體積是多少?溢出的水的體積=石塊的體積.按照如下圖的步驟說一說,怎樣能知道石塊的體積？按照如下圖的步驟說一說,怎樣能知道石塊的體積？生活中還有哪些物品可用上面的方式測量它的體積？在測量時需要注意什么問題？小組交流討論。生活中還有哪些物品可用上面的方式測量它的體積？在測量時需要1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔cm3〕1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔2.一個長方體容器,底面長2dm、寬1.5dm,放入一個土豆后水面升高了0.2dm,這個土豆的體積是多少？＝〔dm3〕2.一個長方體容器,底面長2dm、寬1.5dm,3.將2個西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后,水位上升至600mL,平均每個西紅柿的體積是多少立方厘米？〔600－250〕÷2＝175〔mL〕＝175〔cm3〕3.將2個西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后,水位上六可能性第1課時可能性(1)六可能性新課導入班級足球比賽，哪個班級先開球？新課導入班級足球比賽，哪個班級先開球？推進新課哪個班先開球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來決定誰先開球？推進新課哪個班先開球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來決定誰先開拋硬幣可能的結果正面朝上反面朝上五(1)班先開球五(2)班先開球比賽前可約定:正面朝上五(1)班先開球，反面朝上五(2)班先開球。拋硬幣可正面朝上反面朝上五(1)班先開球五(2)班先開球比賽哪個班先開球？拋硬幣的結果不確定，因此哪個班先開球是不確定的。哪個班先開球？拋硬幣的結果不確定，因此哪個班先開球是不確定的哪個班先開球？可能是五(1)班先開球，也可能是五(2)班先開球。哪個班先開球？可能是五(1)班先開球，也可能是五(2)班先開用抽簽的辦法決定哪一組去,有幾種可能的結果？4種用抽簽的辦法決定哪一組去,有幾種可能的結果？4課堂活動1.猜一猜,轉一轉。(1)先猜一猜轉盤中指針可能落在哪一個區(qū)域,再轉一轉。課堂活動1.猜一猜,轉一轉。(1)先猜一猜轉盤中指針可能可能落在紅色區(qū)域;可能落在藍色區(qū)域;可能落在黃色區(qū)域;可能落在紅色區(qū)域;可能落在藍色區(qū)域;可能落在黃色區(qū)域課堂活動1.猜一猜,轉一轉。(2)轉盤中的指針停下來可能會指向哪里？有幾種可能？說說你的想法。課堂活動1.猜一猜,轉一轉。(2)轉盤中的指針停下來可能五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版五年級數學下冊-第五單元復習卡課件-西師大版第7課時有趣的測量第7課時有趣的測量一只烏鴉口渴了,到處找水喝。情景導入一只烏鴉口渴了,到處找水喝。情景導入但瓶里的水不夠高。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。瓶里的水漸漸升高。推進新課不能直接用公式求出體積怎么辦呢?如以下圖,要測量石塊的體積,你有什么方式？與同伴交流。推進新課不能直接用公式求出體積淘氣是這樣測量的,你看懂了嗎？與同伴說一說?！矄挝?cm〕1015101515×10×(15－10)＝750(cm3)淘氣是這樣測量的,你看懂了嗎？與同伴說一說。10151將石塊放入盛滿水的容器.以下圖是另一種測量石塊體積的方式。將石塊放入盛滿水的容器.以下圖是另一種測量石塊體積的方式。放入石塊.放入石塊.測量溢出的水測量溢出的水石塊的體積是多少?溢出的水的體積=石塊的體積.石塊的體積是多少?溢出的水的體積=石塊的體積.按照如下圖的步驟說一說,怎樣能知道石塊的體積？按照如下圖的步驟說一說,怎樣能知道石塊的體積？生活中還有哪些物品可用上面的方式測量它的體積？在測量時需要注意什么問題？小組交流討論。生活中還有哪些物品可用上面的方式測量它的體積？在測量時需要1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔cm3〕1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔2.一個長方體容器,底面長2dm、寬1.5dm,放入一個土豆后水面升高了0.2dm,這個土豆的體積是多少？＝〔dm3〕2.一個長方體容器,底面長2dm、寬1.5dm,3.將2個西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后,水位上升至600mL,平均每個西紅柿的體積是多少立方厘米？〔600－250〕÷2＝175〔mL〕＝175〔cm3〕3.將2個西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后,水位上六可能性第1課時可能性(1)六可能性新課導入班級足球比賽，哪個班級先開球？新課導入班級足球比賽，哪個班級先開球？推進新課哪個班先開球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來決定誰先開球？推進新課哪個班先開球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來決定誰先開拋硬幣可能的結果正面朝上反面朝上五(1)班先開球五(2)班先開球比賽前可約定:正面朝上五(1)班先開球，反面朝上五(2)班先開球。拋硬幣可正面朝上反面朝上五(1)班先開球五(2)班先開球比賽哪個班先開球？拋硬幣的結果不確定，因此哪個班先開球是不確定的。哪個班先開球？拋硬幣的結果不確定，因此哪個班先開球是不確定的哪個班先開球？可能是五(1)班先開球，也可能是五(2)班先開球。哪個班先開球？可能是五(1)班先開球，也可能是五(2)班先開用抽簽的辦法決定哪一組去,有幾種可能的結果？4種用抽簽的辦法決定哪一組去,有幾種可能的結果？4課堂活動1.猜一猜,轉一轉。(1)先猜一猜轉