人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件

第1單元

第二課色彩的感染力第1單元

第二課色彩的感染力1了解下這節(jié)課我們要掌握什么？了解色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理聯(lián)想掌握色彩的三種不同表現(xiàn)形式加深色彩在美術(shù)作品中的感染力的理解提高我們的藝術(shù)鑒賞能力通過(guò)對(duì)比欣賞體驗(yàn)探究小組討論等學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)感受不同風(fēng)格繪畫(huà)作品中色彩所傳達(dá)的情感和內(nèi)在含義了解下這節(jié)課我們要掌握什么？了解色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理聯(lián)想掌握2聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》體現(xiàn)出的藝術(shù)感染力可以用什么樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)？聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》體現(xiàn)出的藝術(shù)感染力可以用什么樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)31、色彩的心理聯(lián)想通過(guò)對(duì)生活中人們視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，體會(huì)不同色彩給人不同的心理作用。請(qǐng)你嘗試用一些詞匯來(lái)描述以下幾種色彩給人的心理聯(lián)想：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。1、色彩的心理聯(lián)想42、繪畫(huà)中的色彩表現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們欣賞并分析下面的三幅繪畫(huà)作品，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家在運(yùn)用色彩表現(xiàn)對(duì)象上有什么不同？2、繪畫(huà)中的色彩表現(xiàn)5松樹(shù)林希施金俄國(guó)松樹(shù)林希施金俄國(guó)6灰色的樹(shù)蒙德里安灰色的樹(shù)蒙德里安7裝飾色彩：運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式強(qiáng)調(diào)大幅度概括提煉作品體現(xiàn)出爛漫抒情唯美化的視覺(jué)風(fēng)格寫(xiě)實(shí)色彩：通過(guò)寫(xiě)生方式對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪色彩表現(xiàn)與客觀對(duì)象十分相似表現(xiàn)手法偏重具象表現(xiàn)與個(gè)性化的細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)色彩：畫(huà)家不是描繪實(shí)際看見(jiàn)的色彩而是根據(jù)自己的主觀意愿來(lái)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的主觀情感這種色彩被稱(chēng)為“表現(xiàn)色彩”又稱(chēng)“概念色彩”或“情感色”裝飾色彩：運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式強(qiáng)調(diào)大幅度概括8欣賞下列組圖討論問(wèn)題1、作品描繪怎樣的場(chǎng)景？2、畫(huà)面中色彩的主色調(diào)是什么，主要運(yùn)用了哪種色彩表現(xiàn)形式？3、作品中你感受到了什么樣的思想感情？欣賞下列組圖討論問(wèn)題9千里江山圖（局部中國(guó)畫(huà)）北宋王希孟.jpg千里江山圖（局部中國(guó)畫(huà)）北宋王希孟.jpg101.通過(guò)對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們按規(guī)則辦事的意識(shí)和能力。B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”，閱讀是基礎(chǔ)。閱讀時(shí)要始終帶著如下幾方面的問(wèn)題思考：形成局部性統(tǒng)一，有利于社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為西晉大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。1、根本原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性：①無(wú)法提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)；②領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)腐敗，無(wú)法長(zhǎng)期保持團(tuán)結(jié)；3、齊桓公重用管仲進(jìn)行改革,才成為春秋第一霸主9、如何評(píng)價(jià)秦始皇？（1）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢(shì)力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強(qiáng)，加強(qiáng)中央集權(quán)；②經(jīng)濟(jì)上：中央統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)和專(zhuān)賣(mài)，增加財(cái)政收入；③思想上：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，使中央集權(quán)空前加強(qiáng)；④對(duì)外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開(kāi)通，加強(qiáng)西域和中原的經(jīng)濟(jì)文化交流。10、A四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，……(王安石《游褒禪山記》)巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)10、淝水之戰(zhàn):383年,東晉與前秦的戰(zhàn)役,東晉以少勝多。1．用“者”或“也”表判斷。出水芙蓉圖（中國(guó)畫(huà)）南宋佚名.jpg1.通過(guò)對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們按規(guī)則辦事的意識(shí)和能11干草垛（油畫(huà)）1894莫奈（法國(guó)）.jpg干草垛（油畫(huà)）1894莫奈（法國(guó)）.jpg12靜物（油畫(huà)）現(xiàn)代馬蒂斯（法國(guó)）.jpg靜物（油畫(huà)）現(xiàn)代馬蒂斯（法國(guó)）.jpg131、任何對(duì)地面、天花的改動(dòng)和分隔的改變，均應(yīng)報(bào)管理處審批，裝修面積超過(guò)50平方米的還需報(bào)公安局消防處審批。引導(dǎo)入座要注重手勢(shì)和眼神的配合，同時(shí)還要觀察客戶的反應(yīng)。比如說(shuō)指示給客戶某個(gè)固定的座位，說(shuō)明之后，要用手勢(shì)引導(dǎo)，在固定的位置處加以停頓，同時(shí)觀察客戶有沒(méi)有理解。這個(gè)過(guò)程就體現(xiàn)出肢體語(yǔ)言的美。同時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)這邊坐”等敬語(yǔ)。9.2未按規(guī)定時(shí)間和數(shù)額交納磋商保證金的響應(yīng)文件，應(yīng)視為非響應(yīng)性響應(yīng)予以拒絕。3．三工并存、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換接受咨詢輔導(dǎo)的臺(tái)灣銀行很快以嶄新的面貌出現(xiàn)在媒體上。這使員工感覺(jué)備受關(guān)注，潛能得到了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。每天早晨，銀行內(nèi)部從主管開(kāi)始帶頭在營(yíng)業(yè)廳歡迎顧客到來(lái)，這樣的做法引起《商業(yè)周刊》等專(zhuān)業(yè)雜志和各大報(bào)紙的連鎖反應(yīng)。4.1.2安全生產(chǎn)管理的基本知識(shí)、方法與安全生產(chǎn)，有關(guān)行業(yè)安全生3、《優(yōu)秀團(tuán)員、青年入黨積極分子推薦表》一式三份，黨支部、團(tuán)委、團(tuán)支部各存一份；本次采購(gòu)將依法根據(jù)本次招標(biāo)的特點(diǎn)抽選專(zhuān)家并組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，其成員由抽選的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家以及招標(biāo)人代表等五人及以上單數(shù)組成。評(píng)標(biāo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行審查、質(zhì)疑、評(píng)審，確定入圍投標(biāo)人、中標(biāo)候選人。30.1評(píng)標(biāo)期間，評(píng)標(biāo)委員會(huì)有權(quán)要求投標(biāo)人對(duì)投標(biāo)文件中含義不明確、同類(lèi)問(wèn)題表述不一致或者有明顯文字和計(jì)算錯(cuò)誤的內(nèi)容等作必要的澄清、說(shuō)明或者補(bǔ)正。投標(biāo)人必須按照招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)通知的澄清內(nèi)容和時(shí)間做出澄清。除按本須知第32條規(guī)定改正算術(shù)錯(cuò)誤外，投標(biāo)人對(duì)投標(biāo)文件的澄清不得超出投標(biāo)文件的范圍或者改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。定期檢測(cè)——顧客服務(wù)的總體檢（1）“合同”系指買(mǎi)方和賣(mài)方簽署的、合同格式中載明的買(mǎi)賣(mài)雙方所達(dá)成的協(xié)議，包括所有的附件、附錄和上述文件所提到的構(gòu)成合同的所有文件。3.3國(guó)家《建筑材料及非金屬礦工業(yè)主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋》5．自助無(wú)人員服務(wù)玉蘭黃鸝（中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代于非闇.jpg1、任何對(duì)地面、天花的改動(dòng)和分隔的改變，均應(yīng)報(bào)管理處審批，裝14無(wú)題（油畫(huà)）1970德庫(kù)寧（美國(guó)）.jpg無(wú)題（油畫(huà)）1970德庫(kù)寧（美國(guó)）.jpg15土地（油畫(huà)）2006羅爾純.jpg土地（油畫(huà)）2006羅爾純.jpg16烏鴉群飛的麥田（油畫(huà)）1890凡·高（荷蘭）.jpg烏鴉群飛的麥田（油畫(huà)）1890凡·高（荷蘭）.jpg17通過(guò)今天的欣賞討論我們了解到美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式同時(shí)認(rèn)識(shí)到色彩的藝術(shù)感染力體會(huì)到色彩在繪畫(huà)作品中所傳達(dá)出的情感下節(jié)課讓我們親自嘗試通過(guò)繪畫(huà)作業(yè)表現(xiàn)某種情感或心境老師期待你們的作品。通過(guò)今天的欣賞討論我們了解到美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式18拓展欣賞拓展欣賞19人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件20人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件213.知識(shí)目標(biāo):知道堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則，懂得這一原則歸根結(jié)底是要保證人民當(dāng)家作主；知道人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣發(fā)，懂得將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法的意義；了解國(guó)家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法和守法等方面尊重和保障人權(quán)的措施，知道我國(guó)人權(quán)事業(yè)取得的成就，認(rèn)知尊重和保障人權(quán)的意義。7、統(tǒng)一中國(guó)的王朝分別是秦、西漢、東漢、西晉;先后統(tǒng)一了黃河流域的是曹魏、氐族建立的前秦、鮮卑族建立的是北魏【教師總結(jié)】我們?cè)趧駥?dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；能力目標(biāo)（2）事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局如何；3、西漢發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。3.知識(shí)目標(biāo):知道行使權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利，了解維護(hù)權(quán)利的方式，知道如何正確維護(hù)權(quán)利。即今之全然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)3．用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。資產(chǎn)階級(jí)：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級(jí)民主共和制）文言文實(shí)詞的考查不僅直接體現(xiàn)在推斷詞義題上，還間接體現(xiàn)在文言翻譯題中。對(duì)于即將步入考場(chǎng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)著實(shí)是一項(xiàng)繁重的任務(wù)。因?yàn)閺臍v年的高考真題來(lái)看，考查的范圍比較廣，要求考生除了熟悉課標(biāo)規(guī)定的120個(gè)常用實(shí)詞的具體含義外，還需拓寬視野，擴(kuò)大詞匯量，并在復(fù)雜多變的語(yǔ)境中努力探尋文實(shí)詞詞義推斷的基本規(guī)律。2.通過(guò)明確遵守規(guī)則的要求,提高我們的自律和自控能力。一、背景：3.知識(shí)目標(biāo):知道堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，了解“一切權(quán)力屬于人22人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件23人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件24人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件25人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件26人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件27人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件281971年6月30日，蘇聯(lián)“聯(lián)盟”11號(hào)飛船在完成預(yù)定任務(wù)返回地球時(shí)，因?yàn)榕撻T(mén)出現(xiàn)問(wèn)題，飛船座艙的壓力平衡閥在168公里的高度上提前打開(kāi)，造成密封艙內(nèi)的空氣在短時(shí)間內(nèi)全部漏光，沒(méi)有穿宇航服的3名航天員因缺氧和體液沸騰而死亡。此次兩名宇航員要從返回艙進(jìn)入軌道艙工作，艙門(mén)設(shè)計(jì)及宇航員的操作顯得極為關(guān)鍵。結(jié)果證明，他們都毫無(wú)意外地完成了使命。即今之全然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)外星人來(lái)到地球，在進(jìn)入大氣層前，會(huì)看到什么呢？新文化運(yùn)動(dòng)（激進(jìn)派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想（民主、自由、平等、博愛(ài)等等）第三，以上兩點(diǎn)，文章是按照時(shí)間順序來(lái)介紹傳主的，即傳主自幼至終老的過(guò)程。在敘述結(jié)構(gòu)上，稱(chēng)傳主屬于正常死亡。但也有非正常性敘述死亡的，傳主在文章敘述一半處，就告知讀者傳主已經(jīng)死亡。那么文章的后一半或后一小半會(huì)寫(xiě)關(guān)于百姓、傳主的同事和皇帝對(duì)傳主的評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)傳主。即通過(guò)其他人的為人做事等方面與傳主的為人做事等方面做對(duì)比來(lái)展現(xiàn)傳主?；騻髦鲗?duì)其后人的囑咐。最后以此為敘述結(jié)尾。4、劉邦勝利、項(xiàng)羽失敗的原因是什么？（一）判斷句【注】①鞠：皆，盡②薦：連續(xù)③覙縷：逐條陳述中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命包括舊民主主義革命(1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng))和新民主主義革命(1919年五四運(yùn)動(dòng)到1949年中華人民共和國(guó)成立)兩個(gè)階段。革命性質(zhì)的確定取決于革命領(lǐng)導(dǎo)者及其綱領(lǐng)、對(duì)象、任務(wù)、結(jié)果等因素。重點(diǎn):掌握遵守規(guī)則的要求。（1）了解基礎(chǔ)學(xué)科與科技應(yīng)用的關(guān)系；地主階級(jí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（洋務(wù)派）：學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)③一部分先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始向工人宣傳馬克思主義，馬克思主義開(kāi)始與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。1971年6月30日，蘇聯(lián)“聯(lián)盟”11號(hào)飛船在完成預(yù)定任務(wù)返29第1單元

第二課色彩的感染力第1單元

第二課色彩的感染力30了解下這節(jié)課我們要掌握什么？了解色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理聯(lián)想掌握色彩的三種不同表現(xiàn)形式加深色彩在美術(shù)作品中的感染力的理解提高我們的藝術(shù)鑒賞能力通過(guò)對(duì)比欣賞體驗(yàn)探究小組討論等學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)感受不同風(fēng)格繪畫(huà)作品中色彩所傳達(dá)的情感和內(nèi)在含義了解下這節(jié)課我們要掌握什么？了解色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理聯(lián)想掌握31聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》體現(xiàn)出的藝術(shù)感染力可以用什么樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)？聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》體現(xiàn)出的藝術(shù)感染力可以用什么樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)321、色彩的心理聯(lián)想通過(guò)對(duì)生活中人們視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，體會(huì)不同色彩給人不同的心理作用。請(qǐng)你嘗試用一些詞匯來(lái)描述以下幾種色彩給人的心理聯(lián)想：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。1、色彩的心理聯(lián)想332、繪畫(huà)中的色彩表現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們欣賞并分析下面的三幅繪畫(huà)作品，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家在運(yùn)用色彩表現(xiàn)對(duì)象上有什么不同？2、繪畫(huà)中的色彩表現(xiàn)34松樹(shù)林希施金俄國(guó)松樹(shù)林希施金俄國(guó)35灰色的樹(shù)蒙德里安灰色的樹(shù)蒙德里安36裝飾色彩：運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式強(qiáng)調(diào)大幅度概括提煉作品體現(xiàn)出爛漫抒情唯美化的視覺(jué)風(fēng)格寫(xiě)實(shí)色彩：通過(guò)寫(xiě)生方式對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪色彩表現(xiàn)與客觀對(duì)象十分相似表現(xiàn)手法偏重具象表現(xiàn)與個(gè)性化的細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)色彩：畫(huà)家不是描繪實(shí)際看見(jiàn)的色彩而是根據(jù)自己的主觀意愿來(lái)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的主觀情感這種色彩被稱(chēng)為“表現(xiàn)色彩”又稱(chēng)“概念色彩”或“情感色”裝飾色彩：運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式強(qiáng)調(diào)大幅度概括37欣賞下列組圖討論問(wèn)題1、作品描繪怎樣的場(chǎng)景？2、畫(huà)面中色彩的主色調(diào)是什么，主要運(yùn)用了哪種色彩表現(xiàn)形式？3、作品中你感受到了什么樣的思想感情？欣賞下列組圖討論問(wèn)題38千里江山圖（局部中國(guó)畫(huà)）北宋王希孟.jpg千里江山圖（局部中國(guó)畫(huà)）北宋王希孟.jpg391.通過(guò)對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們按規(guī)則辦事的意識(shí)和能力。B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”，閱讀是基礎(chǔ)。閱讀時(shí)要始終帶著如下幾方面的問(wèn)題思考：形成局部性統(tǒng)一，有利于社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為西晉大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。1、根本原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性：①無(wú)法提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)；②領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)腐敗，無(wú)法長(zhǎng)期保持團(tuán)結(jié)；3、齊桓公重用管仲進(jìn)行改革,才成為春秋第一霸主9、如何評(píng)價(jià)秦始皇？（1）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢(shì)力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強(qiáng)，加強(qiáng)中央集權(quán)；②經(jīng)濟(jì)上：中央統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)和專(zhuān)賣(mài)，增加財(cái)政收入；③思想上：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，使中央集權(quán)空前加強(qiáng)；④對(duì)外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開(kāi)通，加強(qiáng)西域和中原的經(jīng)濟(jì)文化交流。10、A四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，……(王安石《游褒禪山記》)巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)10、淝水之戰(zhàn):383年,東晉與前秦的戰(zhàn)役,東晉以少勝多。1．用“者”或“也”表判斷。出水芙蓉圖（中國(guó)畫(huà)）南宋佚名.jpg1.通過(guò)對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們按規(guī)則辦事的意識(shí)和能40干草垛（油畫(huà)）1894莫奈（法國(guó)）.jpg干草垛（油畫(huà)）1894莫奈（法國(guó)）.jpg41靜物（油畫(huà)）現(xiàn)代馬蒂斯（法國(guó)）.jpg靜物（油畫(huà)）現(xiàn)代馬蒂斯（法國(guó)）.jpg421、任何對(duì)地面、天花的改動(dòng)和分隔的改變，均應(yīng)報(bào)管理處審批，裝修面積超過(guò)50平方米的還需報(bào)公安局消防處審批。引導(dǎo)入座要注重手勢(shì)和眼神的配合，同時(shí)還要觀察客戶的反應(yīng)。比如說(shuō)指示給客戶某個(gè)固定的座位，說(shuō)明之后，要用手勢(shì)引導(dǎo)，在固定的位置處加以停頓，同時(shí)觀察客戶有沒(méi)有理解。這個(gè)過(guò)程就體現(xiàn)出肢體語(yǔ)言的美。同時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)這邊坐”等敬語(yǔ)。9.2未按規(guī)定時(shí)間和數(shù)額交納磋商保證金的響應(yīng)文件，應(yīng)視為非響應(yīng)性響應(yīng)予以拒絕。3．三工并存、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換接受咨詢輔導(dǎo)的臺(tái)灣銀行很快以嶄新的面貌出現(xiàn)在媒體上。這使員工感覺(jué)備受關(guān)注，潛能得到了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。每天早晨，銀行內(nèi)部從主管開(kāi)始帶頭在營(yíng)業(yè)廳歡迎顧客到來(lái)，這樣的做法引起《商業(yè)周刊》等專(zhuān)業(yè)雜志和各大報(bào)紙的連鎖反應(yīng)。4.1.2安全生產(chǎn)管理的基本知識(shí)、方法與安全生產(chǎn)，有關(guān)行業(yè)安全生3、《優(yōu)秀團(tuán)員、青年入黨積極分子推薦表》一式三份，黨支部、團(tuán)委、團(tuán)支部各存一份；本次采購(gòu)將依法根據(jù)本次招標(biāo)的特點(diǎn)抽選專(zhuān)家并組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，其成員由抽選的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家以及招標(biāo)人代表等五人及以上單數(shù)組成。評(píng)標(biāo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行審查、質(zhì)疑、評(píng)審，確定入圍投標(biāo)人、中標(biāo)候選人。30.1評(píng)標(biāo)期間，評(píng)標(biāo)委員會(huì)有權(quán)要求投標(biāo)人對(duì)投標(biāo)文件中含義不明確、同類(lèi)問(wèn)題表述不一致或者有明顯文字和計(jì)算錯(cuò)誤的內(nèi)容等作必要的澄清、說(shuō)明或者補(bǔ)正。投標(biāo)人必須按照招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)通知的澄清內(nèi)容和時(shí)間做出澄清。除按本須知第32條規(guī)定改正算術(shù)錯(cuò)誤外，投標(biāo)人對(duì)投標(biāo)文件的澄清不得超出投標(biāo)文件的范圍或者改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。定期檢測(cè)——顧客服務(wù)的總體檢（1）“合同”系指買(mǎi)方和賣(mài)方簽署的、合同格式中載明的買(mǎi)賣(mài)雙方所達(dá)成的協(xié)議，包括所有的附件、附錄和上述文件所提到的構(gòu)成合同的所有文件。3.3國(guó)家《建筑材料及非金屬礦工業(yè)主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋》5．自助無(wú)人員服務(wù)玉蘭黃鸝（中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代于非闇.jpg1、任何對(duì)地面、天花的改動(dòng)和分隔的改變，均應(yīng)報(bào)管理處審批，裝43無(wú)題（油畫(huà)）1970德庫(kù)寧（美國(guó)）.jpg無(wú)題（油畫(huà)）1970德庫(kù)寧（美國(guó)）.jpg44土地（油畫(huà)）2006羅爾純.jpg土地（油畫(huà)）2006羅爾純.jpg45烏鴉群飛的麥田（油畫(huà)）1890凡·高（荷蘭）.jpg烏鴉群飛的麥田（油畫(huà)）1890凡·高（荷蘭）.jpg46通過(guò)今天的欣賞討論我們了解到美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式同時(shí)認(rèn)識(shí)到色彩的藝術(shù)感染力體會(huì)到色彩在繪畫(huà)作品中所傳達(dá)出的情感下節(jié)課讓我們親自嘗試通過(guò)繪畫(huà)作業(yè)表現(xiàn)某種情感或心境老師期待你們的作品。通過(guò)今天的欣賞討論我們了解到美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式47拓展欣賞拓展欣賞48人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件49人教版八級(jí)美術(shù)上冊(cè)色彩的感染力課件503.知識(shí)目標(biāo):知道堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則，懂得這一原則歸根結(jié)底是要保證人民當(dāng)家作主；知道人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣發(fā)，懂得將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法的意義；了解國(guó)家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法和守法等方面尊重和保障人權(quán)的措施，知道我國(guó)人權(quán)事業(yè)取得的成就，認(rèn)知尊重和保障人權(quán)的意義。7、統(tǒng)一中國(guó)的王朝分別是秦、西漢、東漢、西晉;先后統(tǒng)一了黃河流域的是曹魏、氐族建立的前秦、鮮卑族建立的是北魏【教師總結(jié)】我們?cè)趧駥?dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；能力目標(biāo)（2）事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局如何；3、西漢發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。3.知識(shí)目標(biāo):知道行使權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利，了解維護(hù)權(quán)利的方式，知道如何正確維護(hù)權(quán)利。即今之全然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)3．用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。資產(chǎn)階級(jí)：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級(jí)民主共和制）文言文實(shí)詞的考查不僅直接體現(xiàn)在推斷詞義題上，還間接體現(xiàn)在文言翻譯題中。對(duì)于即將步入考場(chǎng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)著實(shí)是一項(xiàng)繁重的任務(wù)。因?yàn)閺臍v年的高考真題來(lái)看，考查的范圍比較廣，要求考生除了熟悉課標(biāo)規(guī)定的120個(gè)常用實(shí)詞的具體含義外，還需拓寬視野，擴(kuò)大詞匯量，并在復(fù)雜多變的語(yǔ)境中努力探尋文實(shí)詞詞義推斷的基本規(guī)律。2.通過(guò)明確遵守規(guī)則的要求,提高我們的自律和自控能力。一、背景：3.知識(shí)目標(biāo):知道堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，了解“一切權(quán)力屬于人51人教版八級(jí)美術(shù)