人教版《圖案設(shè)計(jì)》完美課件

23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)1創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美2創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美3創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美4創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美5創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美6創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美歸納共性：全等創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美歸納共性：全等7執(zhí)果索因，探索美執(zhí)果索因，探索美8執(zhí)果索因，探索美執(zhí)果索因，探索美9執(zhí)果索因，探索美BD執(zhí)果索因，探索美BD10數(shù)海拾貝，鞏固美

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.ABDC數(shù)海拾貝，鞏固美如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB11數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC12數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？13數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？14數(shù)海拾貝，鞏固美AD平移？BC數(shù)海拾貝，鞏固美AD平移？BC15數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？BCl數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？BCl16數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？EBClm數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？EBClm17數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？FBCnl數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？FBCnl18數(shù)海拾貝，鞏固美AD旋轉(zhuǎn)？PlaBCm數(shù)海拾貝，鞏固美AD旋轉(zhuǎn)？PlaBCm19數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC回顧探索過程：（1）明確起始圖形、終止圖形（2）平移×（3）平移+旋轉(zhuǎn)√（4）軸對(duì)稱一次×（5）軸對(duì)稱兩次√（6）旋轉(zhuǎn)√數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC回顧探索過程：20數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出，并畫出對(duì)稱軸.數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其21圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)若要使凸四邊形為中心對(duì)稱圖形，又該圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)22數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n23（1）明確起始圖形、終止圖形體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.（1）明確起始圖形、終止圖形體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案?。?）明確起始圖形、終止圖形圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n（1）明確起始圖形、終止圖形數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n24數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美25本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)D的位置.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.（1）明確起始圖形、終止圖形3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出.數(shù)海拾貝，鞏固美pq本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)26數(shù)海拾貝，鞏固美pq數(shù)海拾貝，鞏固美pq27數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美28數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美29數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出.數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其30數(shù)海拾貝，鞏固美O數(shù)海拾貝，鞏固美O31數(shù)海拾貝，鞏固美O數(shù)海拾貝，鞏固美O32體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.若要使凸四邊形為中心對(duì)稱圖形，又該圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)（1）明確起始圖形、終止圖形圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)D的位置.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.（1）明確起始圖形、終止圖形使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.歸納小結(jié)，升華美1.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！2.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.33布置作業(yè)，反饋美如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)D的位置.若要使凸四邊形為中心對(duì)稱圖形，又該如何尋找點(diǎn)D的位置？布置作業(yè)，反饋美如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C34布置作業(yè)，反饋美請(qǐng)用基本的幾何圖形，利用圖形變換，構(gòu)思自己喜歡的圖案，和同學(xué)們交流.布置作業(yè)，反饋美請(qǐng)用基本的幾何圖形，利用圖形變換，構(gòu)思自己喜35同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！3623.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)37創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美38創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美39創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美40創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美41創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美42創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美歸納共性：全等創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美歸納共性：全等43執(zhí)果索因，探索美執(zhí)果索因，探索美44執(zhí)果索因，探索美執(zhí)果索因，探索美45執(zhí)果索因，探索美BD執(zhí)果索因，探索美BD46數(shù)海拾貝，鞏固美

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.ABDC數(shù)海拾貝，鞏固美如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB47數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC48數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？49數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC平移？50數(shù)海拾貝，鞏固美AD平移？BC數(shù)海拾貝，鞏固美AD平移？BC51數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？BCl數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？BCl52數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？EBClm數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？EBClm53數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？FBCnl數(shù)海拾貝，鞏固美AD軸對(duì)稱？FBCnl54數(shù)海拾貝，鞏固美AD旋轉(zhuǎn)？PlaBCm數(shù)海拾貝，鞏固美AD旋轉(zhuǎn)？PlaBCm55數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC回顧探索過程：（1）明確起始圖形、終止圖形（2）平移×（3）平移+旋轉(zhuǎn)√（4）軸對(duì)稱一次×（5）軸對(duì)稱兩次√（6）旋轉(zhuǎn)√數(shù)海拾貝，鞏固美ABDC回顧探索過程：56數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出，并畫出對(duì)稱軸.數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其57圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)若要使凸四邊形為中心對(duì)稱圖形，又該圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)58數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n59（1）明確起始圖形、終止圖形體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.（1）明確起始圖形、終止圖形體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！（1）明確起始圖形、終止圖形圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.（1）明確起始圖形、終止圖形現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△AOB可以看成是△OCD經(jīng)過若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)）得到的，設(shè)計(jì)一種由△OCD得到△AOB的過程：_____.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n（1）明確起始圖形、終止圖形數(shù)海拾貝，鞏固美m(xù)n60數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美61本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.使得A,B,C，D，4點(diǎn)組成的凸四邊形是軸對(duì)稱圖形.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)們可以用這些變換來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你的圖案！請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)D的位置.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.如圖，在正方形網(wǎng)格紙上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)使整個(gè)涂成黑色的圖形成為軸對(duì)稱圖形.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.（1）明確起始圖形、終止圖形3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)現(xiàn)要在圖中網(wǎng)格范圍內(nèi)再找一個(gè)格點(diǎn)D.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出.數(shù)海拾貝，鞏固美pq本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形成過程，同學(xué)62數(shù)海拾貝，鞏固美pq數(shù)海拾貝，鞏固美pq63數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美64數(shù)海拾貝，鞏固美數(shù)海拾貝，鞏固美65數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.使整個(gè)涂成黑色的圖形成為中心對(duì)稱圖形.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形，所選方格用陰影標(biāo)出.數(shù)海拾貝，鞏固美圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其66數(shù)海拾貝，鞏固美O數(shù)海拾貝，鞏固美O67數(shù)海拾貝，鞏固美O數(shù)海拾貝，鞏固美O68體會(huì)從平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的角度思考問題、分析問題及解決問題.圖中是4×4的正方形網(wǎng)格，其中已有三個(gè)小方格被涂成了黑色，現(xiàn)在要從其余13個(gè)白色小方格中選出一個(gè)也涂成黑色.本節(jié)課研究了應(yīng)用平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)來分析圖案的形