人教版《小小設計師》完美版課件1

小小設計師小小設計師人教版《小小設計師》完美版課件12人教版《小小設計師》完美版課件12、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。七、動手實踐，嘗試設計五、拼一拼，感受一個圖形的變換。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類五、拼一拼，感受一個圖形的變換。七、動手實踐，嘗試設計如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變六、感受一組圖案的運動。的圖案裝點我們的生活。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。六、感受一組圖案的運動。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變?nèi)绻矣?2幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。的圖案裝點我們的生活。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！七、動手實踐，嘗試設計如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。的圖案裝點我們的生活。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變五、拼一拼，感受一個圖形的變換。然后再動手操作，貼在正方形紙上。2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1賞一賞賞一賞人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1的圖案裝點我們的生活。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。的圖案裝點我們的生活。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變?nèi)缓笤賱邮植僮鳎N在正方形紙上。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗六、感受一組圖案的運動。2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。的圖案裝點我們的生活。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？五、拼一拼，感受一個圖形的變換。六、感受一組圖案的運動。希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。的圖案裝點我們的生活。的圖案裝點我們的生活。人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1小小設計師小小設計師一、欣賞，揭題我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類圖案。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變換得到的。我們一起看看吧！一、欣賞，揭題我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？基本圖形二、找基本圖形。這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？基在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。三、交流，圖形的運動。在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的四、體驗圖形的運動。平移四、體驗圖形的運動。平移旋轉軸對稱旋轉軸對稱自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！五、拼一拼，感受一個圖形的變換。。自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！五、拼一拼，感受一個圖形五、拼一拼，感受一個圖形的變換。

請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。思考：你打算怎樣進行圖形的運動呢？然后再動手操作，貼在正方形紙上。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。思考：你打算怎樣進行圖形的運大家真是太棒了！創(chuàng)造出了這么多美麗的圖案。希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗的圖案裝點我們的生活。交流，欣賞大家真是太棒了！創(chuàng)造出了這么多美麗的交流，欣賞六、感受一組圖案的運動。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。六、感受一組圖案的運動。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖六、感受一組圖案的運動。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？六、感受一組圖案的運動。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼六、感受一組圖案的運動。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？六、感受一組圖案的運動。如果我有12幅，可以拼成以六、感受一組圖案的運動。六、感受一組圖案的運動。人教版《小小設計師》完美版課件1七、動手實踐，嘗試設計1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。3、同桌說說你設計的圖案，基本圖形是什么？運用了哪種圖形運動的方式？七、動手實踐，嘗試設計1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1謝謝謝謝36小小設計師小小設計師人教版《小小設計師》完美版課件138人教版《小小設計師》完美版課件12、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。七、動手實踐，嘗試設計五、拼一拼，感受一個圖形的變換。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類五、拼一拼，感受一個圖形的變換。七、動手實踐，嘗試設計如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變六、感受一組圖案的運動。的圖案裝點我們的生活。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。六、感受一組圖案的運動。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變?nèi)绻矣?2幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？1、在自己的正方形紙上畫出喜歡的基本圖形。的圖案裝點我們的生活。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！七、動手實踐，嘗試設計如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。的圖案裝點我們的生活。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變五、拼一拼，感受一個圖形的變換。然后再動手操作，貼在正方形紙上。2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1賞一賞賞一賞人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1的圖案裝點我們的生活。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。的圖案裝點我們的生活。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變?nèi)缓笤賱邮植僮?，貼在正方形紙上。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗六、感受一組圖案的運動。2、想象圖形經(jīng)過運動，畫到其他小正方形里應該是怎樣的形狀,自己嘗試畫出來。在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。的圖案裝點我們的生活。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？五、拼一拼，感受一個圖形的變換。六、感受一組圖案的運動。希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。的圖案裝點我們的生活。的圖案裝點我們的生活。人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1人教版《小小設計師》完美版課件1小小設計師小小設計師一、欣賞，揭題我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類圖案。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變換得到的。我們一起看看吧！一、欣賞，揭題我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到這類這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？基本圖形二、找基本圖形。這個圖案可以看成是幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？基在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？在每個圖案中，基本圖形是怎樣運動的呢？在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的運動得到的。三、交流，圖形的運動。在四人小組內(nèi)每人選一個圖案說說，這圖案是由基本圖形經(jīng)過怎樣的四、體驗圖形的運動。平移四、體驗圖形的運動。平移旋轉軸對稱旋轉軸對稱自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！五、拼一拼，感受一個圖形的變換。。自己動手嘗試一下，當一回小小設計師！五、拼一拼，感受一個圖形五、拼一拼，感受一個圖形的變換。

請你選擇其中的一個圖形，運用我們學過的“圖形運動”的方法，將你手中的素材設計出與老師不同，自己又喜歡的圖案。思考：你打算怎樣進行圖形的運動呢？然后再動手操作，貼在正方形紙上。五、拼一拼，感受一個圖形的變換。思考：你打算怎樣進行圖形的運大家真是太棒了！創(chuàng)造出了這么多美麗的圖案。希望同學們發(fā)揮聰明才智，用美麗的圖案裝點我們的生活。交流，欣賞大家真是太棒了！創(chuàng)造出了這么多美麗的交流，欣賞六、感受一組圖案的運動。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖形。六、感受一組圖案的運動。我們合作拼出了一個非常漂亮的軸對稱圖六、感受一組圖案的運動。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼的才能拼成？六、感受一組圖案的運動。如果我想拼成這個圖案，需要幾個同學拼六、感受一組圖案的運動。如果我有12幅，可以拼成以上幾組這樣的圖案呢？