班主任寶典讓孩子做事不再磨蹭的五技巧

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班主任寶典：讓孩子做事不再磨蹭的五技巧

一、幫孩子熟悉時(shí)間的價(jià)值。孩子做事磨蹭很大程度上也由于他還沒(méi)有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么，因此，培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)[微博]要想手段使孩子熟悉到時(shí)間是世界上最名貴的資產(chǎn)，要想手段讓孩子明白珍惜時(shí)間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來(lái)的告成人士特別珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的寢室里張貼一些名言警句來(lái)指點(diǎn)孩子。另外，與孩子一起議論磨蹭的害處也必不成少，家長(zhǎng)要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣，一個(gè)做事磨磨蹭蹭的人會(huì)白白濫用大量時(shí)間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。

二、多一些激勵(lì)和獎(jiǎng)賞

表?yè)P(yáng)和激勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，孩子受到的表?yè)P(yáng)越多，對(duì)自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的供認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母變更對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是務(wù)必的。假設(shè)父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)："你假設(shè)再快一點(diǎn)兒就更卓越了'，"你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了'，"你看你做的多快'，"做的真棒，加油啊'，"真好，現(xiàn)在用不著老指點(diǎn)你了'，孩子便會(huì)受到正面的外部刺激，而這些真誠(chéng)的激勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母消沉，下次做事就會(huì)有意識(shí)地指點(diǎn)自己快點(diǎn)兒。另外，為了使孩子更有動(dòng)力，當(dāng)他做事的速度比以前加快時(shí)，或者當(dāng)他達(dá)成了大人的要求時(shí)，父母還可以適當(dāng)?shù)刭x予一些物質(zhì)賞賜，譬如給孩子加一個(gè)小紅星，帶孩子外出游玩，給孩子買他想要的玩具等等。用激勵(lì)和獎(jiǎng)賞來(lái)"催'孩子做事，往往能夠收到很好的效果。

三、讓磨蹭付出代價(jià)

孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說(shuō)孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，可以指點(diǎn)孩子一下"再不快點(diǎn)可要遲到了'，假設(shè)他照舊在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必惦記孩子上學(xué)會(huì)遲到，其實(shí)我們恰恰就是要讓孩子親身體驗(yàn)上學(xué)遲到的后果，孩子假設(shè)真的遲到了，老師斷定會(huì)詢問(wèn)他遲到的理由，孩子挨了批評(píng)后，就會(huì)熟悉到磨蹭給自己帶來(lái)的害處，幾次以后孩子自然就會(huì)自己加快速度。

四、不能誹謗打罵

當(dāng)孩子做事磨蹭時(shí)，一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得對(duì)比性急，加大嗓門沖孩子嚷，對(duì)孩子誹謗個(gè)不停，有的甚至打罵孩子。可是，大量時(shí)候這些簡(jiǎn)樸、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暫時(shí)猶如是被嚇住了，做事的速度加快了一點(diǎn)，一旦事情停滯之后，孩子照樣磨蹭仍舊。其實(shí)，對(duì)于孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的手段是于事無(wú)補(bǔ)的，譬如有的時(shí)候孩子做一件事對(duì)比慢，可能是這件事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)難度較大，可能是孩子不知道其中做得更快的要領(lǐng)，也可能是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，這時(shí)假設(shè)家長(zhǎng)再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)加倍不知所措，做事的速度反而變得更慢了。另外，對(duì)孩子采用過(guò)激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到崇敬，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、誹謗和打罵，孩子的心理感覺(jué)確定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆有意拖延時(shí)間來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)的抵擋。

五、讓孩子覺(jué)得"快得值'

孩子只有感覺(jué)到做事快對(duì)他自己是有好處的，感覺(jué)到做事快是值得的，他的動(dòng)作才能夠"快'得起來(lái)。譬如做作業(yè)磨蹭的問(wèn)題，大量家長(zhǎng)望子成龍心切，總夢(mèng)想自己的孩子學(xué)的多一些，玩的少一些，最好是一點(diǎn)都不要玩，在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，經(jīng)常給孩子增加額外的任務(wù)，老師布置的作業(yè)做完了，家長(zhǎng)的一大堆作業(yè)還在那里等著，全體的作業(yè)都做完了，還有畫畫、拉琴等大量事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，但是父命難違，于是就想出了磨蹭的招數(shù)，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務(wù)越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一點(diǎn)，起碼可以省點(diǎn)力氣。這個(gè)問(wèn)題解決的最好方式就是，不要老對(duì)孩子